... + 4A50 00816 40 802 4 3TH QTân A, Lớp đối chứng 4A25 003121872 4 16Từ những thực trạng và nguyên nhân cơ bản đó đà làm cho nhiều giáo viên lúng túng trong cách dạy, nhiều họcsinh ... lợng họcsinh ở một số trờng về dạng toán này.* Kết quả kiểm tra họcsinh đầu năm :TT Đơn vị, lớpSố l-ợng hsKết quảG K TB Y-3- * 41 đề luyện thi tốt nghiệp tiểu học & luyện thi vào ... 21 84 41600002TH QTân B, Lớp Tnghiệm 5A + 4A50 2856 14 28816003TH QTân A, Lớp đối chứng 4A25 006 24 176828*** Nhận xét về kết quả đạt đợc :* Về học sinh: - Hiệu quả học tập đợc nâng lên...
... phúc o0o Đề thi tuyển sinh phổ thông trung học chuyên năm 1998Môn thi : Toán cho tất cả thísinhthi vào các khối chuyênThời gian làm bài: 180 phútCâu I: 1) Giải phương trình: 48 xx222=++− ... LUYỆN THITOÁN VÀO TRƯỜNG CHUYÊN - TRUNG TÂM BỒI DƯƠNG - LUYỆN THI ITH-BÌNH DƯƠNGĐại học quốc gia hà nộiTrường đại học khoa học tự nhiênĐề thi tuyển sinhlớp 10 hệ THPT chuyên năm 2000Môn thi ... Chứng minh rằng 3xyyx)yx(yx4222222222≥+++Đẳng thức xảy ra khi nào? 4 FEDCBA LUYỆN THITOÁN VÀO TRƯỜNG CHUYÊN - TRUNG TÂM BỒI DƯƠNG - LUYỆN THI ITH-BÌNH DƯƠNGđại học quốc...
... WWW.GIASUCHUYEN.NET 4. Bài học kinh nghiệm: 4. 1. Đối với giáo viên:- Cần xác định đúng yêu cầu nhiệm vụ, trách nhiệm và vấn đề bồi dưỡng họcsinh giỏi, và vấn đề chất lượng họcsinhmôn Toán, chất lượng họcsinh ... phương và của nhà trường, họcsinh chỉ được bồi dưỡng một thời gian nhất định trước khi đi thi vì vậy họcsinh chưa có hứng thú họctoán và kết quả qua các kì thi chưa cao.2. Quá trình thực ... tiếp bồi dưỡng cho họcsinhkhá giỏi, qua trắc nghiệm hứng thú họctoán của họcsinh tôi thấy chỉ có 25% các em thực sự có hứng thú họctoán (Có tư duy sáng tạo), 45 % họcsinh thích họctoán (chưa...
... sinh, mộ yêu cầu nổi bật nhất làphát triển t duy cho học sinh, đặc biệt là họcsinhkhágiỏi đối vớinhững bài toán khó. Do đó, đòi hỏi họcsinh phải có t duy logic cao,biết kết hợp kiến thức cũ ... cần thi t có thể bồi dỡng cho họcsinh phát triển năng lựcnày.ở đây tôi không muốn đề cập tới các dạng bài tập, các hệ thống câuhỏi gợi mở. Mà tôi chỉ muốn nêu lên một số cách hớng dẫn họcsinh ... lạ.Có những bài toán cha cho phép họcsinh vận dụng trực tiếp định lý,tính chất, dấu hiệu nhận biết để tìm ra đáp số.Trong quá trình tìm kiếm lời giải, họcsinh phải biết cách đa về hìnhhuống...
... tôi khi dạy Toán cho học sinh, mộ yêu cầu nổi bật nhất làphát triển t duy cho học sinh, đặc biệt là họcsinhkhágiỏi đối vớinhững bài toán khó. Do đó, đòi hỏi họcsinh phải có t duy logic ... ND = NM (4) Từ (3) và (4) suy ra AN vừa là đờng cao vừa là đờng trung tuyến củatam giác ADM. Do đó tam giác ADM cân tại A.Hay AD = AM (đpcm).2ABCDEFMKN Bồi dỡng cho họcsinhkhágiỏi ... cần thi t có thể bồi dỡng cho họcsinh phát triển năng lựcnày.ở đây tôi không muốn đề cập tới các dạng bài tập, các hệ thống câuhỏi gợi mở. Mà tôi chỉ muốn nêu lên một số cách hớng dẫn học sinh...
... it?II. Odd one out(10pts):1. A. citadel B. vacation C. destination D. lemonade2. A. beach B. read C. bean D. ahead3. A. accident B. soccer C. clinic D. camera 4. A. visit B. season C. sausage ... don’t speak Japanese. 14. How thick is the Great Wall of China?a. It’s over 9 meters thick. b. Yes, It’s over 9 meters thick.c. No, It isn’t. d. It’s not over 10 meters thick.15. Is there a ... Where you (go) _________? - I (go) _______ to the zoo. 4. What ____ you (do) _________ this summer holiday? - We (visit) ________ President Ho Chi Minh’s mausoleum. 5. My brother (drive)...
... it?II. Odd one out(10pts):1. A. citadel B. vacation C. destination D. lemonade2. A. beach B. read C. bean D. ahead3. A. accident B. soccer C. clinic D. camera 4. A. visit B. season C. sausage ... don’t speak Japanese. 14. How thick is the Great Wall of China?a. It’s over 9 meters thick. b. Yes, It’s over 9 meters thick.c. No, It isn’t. d. It’s not over 10 meters thick.15. Is there a ... ___________.a. bigger b. the biggest c. wider d. the widest 3. Loan is ___________ of the five girls.a. more beautiful b. most beautiful c. beautiful d. the most beautiful 4. Mount Everest is ______ of...
... điểm.a) 142 x 12 + 142 x 18 b) 4 x 113 x 25 – 5 x 112 x 20= 142 x ( 12 + 18 ) = 113 x 25 x 4 – 112 x 20 x 5 = 142 x 30 = 113 x 100 – 112 x 100= 4 260 = ( 113 – 112 ) x 100= 1 x 100 = 100Bài 4. (2 ... ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM TOÁN4 KÌ THIHỌCSINHGIỎI Năm học 2009-2010Bài 1.(1 điểm) Khoanh đúng mỗi số ghi 0,25đ, khoanh thừa mỗi số trừ 0,25đ. (3 540 ; 4 050 ; 47 520 ; 2 34 510)Bài 2.(2 điểm) Tìm ... Số thứ tự bài thi (Giám thị ghi)ĐỀ:Bài 1.(1 điểm) Hãy khoanh tròn những số đồng thời chia hết cho tất cả các số 2, 3 và 5.3 540 ; 6 345 ; 4 050 ; 64 610 ; 67 280 ; 47 520 ; 2 34 510.Bài 2.(2...