... điều ki n cho em học tập lẫn Biện pháp thứ hai: Phân loại khả giao tiếp học sinh Sau khảo sát chất lượng đầu năm qua tháng giảng dạy bắt đầu theo dõi phân loại học sinh theo nhóm sau: Nhóm học sinh ... nói biểu cảm giao tiếp Nhóm học sinh có lời nói tương đối lưu loát, trôi chảy Tuy nhiên, chưa thể lời nói biểu cảm giao tiếp cách rõ nét Nhóm học sinh nhút nhát, nói cộc lốc, ngại giao tiếp, sử ... giao tiếp, sử dụng lời nói biểu cảm giao tiếp Sau phân tích đặc điểm giao tiếp học sinh lớp, tiến hành xếp chỗ ngồi cho học sinh cho phân bố khắp đối tượng học sinh nêu tổ, nhóm Ưu điểm biệp pháp...
Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:31
... khảo sát kĩ giao tiếp 30 học sinh Trong lớp, thu kết sau: Năm học Học sinh có kĩ giao tiếp tốt Học sinh có kĩ giao tiếp chưa tốt Năm học 2011-2 012 12 em = 40% 18em = 60% Đầu năm học 2 012- 2013 15 ... học sinh phải việc thường xuyên, làm lâu dài thường xuyên đạt kết Thực tế chứng minh năm học giáo dục cho học sinh giao tiếp thân thiện, đạt kết sau: Năm học Hoc sinh có kĩ Hoc sinh có kĩ 2 012- 2013 ... lớp kĩ giao tiếp mực, phù hợp tình nhà hay trường Giáo dục kĩ giao tiếp kết hợp với giáo dục kĩ khác Kĩ giao tiếp 21 kĩ mà học sinh cần có rèn luyện Học sinh có kĩ giao tiếp tốt tạo điều ki n cho...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 04:21
Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 4
... khảo sát kĩ giao tiếp 30 học sinh Trong lớp, thu kết sau: Năm học Học sinh có kĩ Học sinh có kĩ giao tiếp tốt giao tiếp chưa tốt Năm học 2011-2 012 12 em = 40% 18em = 60% Đầu năm học 2 012- 2013 15 ... học tập, sinh hoạt Đội 12 mà phải ý rèn kĩ giao tiếp cho học sinh hoạt động tập thể, bao gồm: Hoạt động lên lớp, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đầu Trong hoạt động học sinh người thực Để rèn kĩ giao tiếp, ... học sinh phải việc thường xuyên, làm lâu dài thường xuyên đạt kết Thực tế chứng minh năm học giáo dục cho học sinh giao tiếp thân thiện, đạt kết sau: Năm học Hoc sinh có kĩ Hoc sinh có kĩ 2 012- 2013...
Ngày tải lên: 25/05/2015, 21:52
Rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh thông qua dạy học chủ đề xã hội môn tự nhiên và xã hội lớp 3
Ngày tải lên: 08/10/2014, 01:43
Rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh thông qua dạy học chủ đề xã hội môn tự nhiên và xã hội lớp 3
... đến 120 cm: tình cảm - Từ 45 cm trở xuống: tình cảm 1.1.3 Nhân tố giao tiếp Để giao tiếp diễn cần có nhân tố tham gia giao tiếp Nhân tố giao tiếp hiểu nhân tố có mặt giao tiếp, chi phối giao ... thức giao tiếp cho phù hợp Phương tiện cách thức giao tiếp chi phối nhiều đến hoạt động giao tiếp 1.1.4 Phương tiện giao tiếp Giao tiếp trình trao đổi thông tin nhân vật giao tiếp vấn đề giao ... Khi đối tượng giao tiếp trình bày ý ki n vấn đề giao tiếp mà lắng nghe, tán thưởng tất yếu giao tiếp mang lại hiệu cao qua làm nảy sinh thêm nhu cầu hứng thú giao tiếp cho đối tượng giao tiếp Tránh...
Ngày tải lên: 26/11/2015, 18:12
Rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh giai đoạn đầu cấp tiểu học
Ngày tải lên: 26/10/2014, 15:58
SKKN Tổ chức sinh hoạt Câu lạc bộ năng khiếu để Rèn kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học
... tiếp trường học: giao tiếp lời nói giao tiếp không lời nói (học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên, học sinh với phụ huynh…) - Giao tiếp thông qua biểu đạt học, làm học sinh, trả lời nội ... sáng ki n Áp dụng sáng ki n Áp dụng sáng ki n Áp dụng sáng ki n Áp dụng sáng ki n Áp dụng sáng ki n Áp dụng sáng ki n Chức danh TPT Đội 3.6 Những thông tin cần bảo mật: Không 3.7 Các điều ki n ... động tập thể góp phần quan trọng kỹ giao tiếp học sinh, thông qua hoạt động giao tiếp bộc lộ khả năng, tính cách học sinh Khi sinh hoạt Câu lạc em có nhiều hội giao tiếp nhau, chia thành dạng: cá...
Ngày tải lên: 18/04/2015, 20:37
Rèn kỹ năng thuyết trình qua các tiết HĐNGLL nhằm nâng cao khả năng giao tiếp của học sinh.DOC
... làm ki m tra trước tác động Kết ki m tra cho thấy điểm trung bình hai nhóm có khác nhau, dùng phép ki m chứng T-test để ki m chứng chênh lệch điểm số trung bình hai nhóm trước tác động Kết ki m ... lên lớp nâng cao khả giao tiếp học sinh nhóm thực nghiệm lớn Như vậy, giả thuyết đề tài: “Rèn kỹ thuyết trình qua tiết HĐNGLL nhằm nâng cao khả giao tiếp học sinh lớp 10C8” ki m chứng 4.2 Bàn luận ... nâng cao khả giao tiếp học sinh lớp 10C8 giải pháp tốt, để có hiệu giáo viên học sinh phải biết khai thác sử dụng nguồn thơng tin mạng Internet, ki n thức khác thực tiễn sống cần phải ki n trì luyện...
Ngày tải lên: 10/06/2015, 14:24
BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỶ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
... triển giao tiếp cho trẻ sinh hoạt ngày Company LOGO Sử dụng chiến lược giao tiếp phù hợp với HS mắc HCTK Sử dụng chiến lược giao tiếp phù hợp với HS mắc HCTK Ý nghĩa: Do trở ngại mặt tâm sinh ... không đầy đủ, dẫn đến cản trở việc giao tiếp em • Những trở ngại mặt sinh lí khiến trẻ cảm thấy không tự tin trình giao tiếp dẫn đến trẻ thường thụ động trình giao tiếp • Thêm vào đó, người xung ... lời nói Vì vậy, để giao tiếp với HS mắc HCTK hiệu người giao tiếp với trẻ cần phải tuân thủ số nguyên tắc định Cách tiến hành NÓI ÍT GIAO TIẾP KHÔNG LỜI NÓI CHẬM KHOẢNG CÁCH GIAO TIẾP Company...
Ngày tải lên: 07/08/2015, 09:16
skkn giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 4 thcs thị trấn cẩm thủy
... khảo sát kĩ giao tiếp 30 học sinh Trong lớp, thu kết sau: Năm học Học sinh có kĩ Học sinh có kĩ giao tiếp tốt giao tiếp chưa tốt Năm học 2011-2 012 12 em = 40% 18em = 60% Đầu năm học 2 012- 15 em= ... học sinh phải việc thường xuyên, làm lâu dài thường xuyên đạt kết Thực tế chứng minh năm học giáo dục cho học sinh giao tiếp thân thiện, đạt kết sau: Năm học Hoc sinh có kĩ Hoc sinh có kĩ 2 012- 2013 ... lớp kĩ giao tiếp mực, phù hợp tình nhà hay trường Giáo dục kĩ giao tiếp kết hợp với giáo dục kĩ khác Kĩ giao tiếp 21 kĩ mà học sinh cần có rèn luyện Học sinh có kĩ giao tiếp tốt tạo điều ki n cho...
Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:05
Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc
... luận 1.1 Giao tiếp gỡ? 1.2 Đặc điểm giao tiếp học sinh tiểu học 1.3 Giao tiếp với hình thành nhân cách học sinh tiểu học 1.4 Một số trở ngại giao tiếp Chơng Thực trạng số khó khăn tâm lí giao tiếp ... cứu vấn đề giao tiếp cỏc khía cạnh giao tiếp Tác giả Bùi Văn Huệ Giáo trình tâm lí học Tiểu học đa khái niệm chung giao tiếp, chức giao tiếp nhng cha nghiên cứu khó khăn giao tiếp học sinh tiểu ... nh sau: 2.1 Biểu khó khăn tâm, lý giao tiếp mà học sinh gặp phải 2.1.1 Biểu khó khăn tâm lý giao tiếp học sinh với GV Bảng Biểu khó khăn tâm lý giao tiếp học sinh lớp với GV STT Thờng xuyên Lúng...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:58
Đề tài: Chữa lỗi chính tả của học sinh lớp 1b trường tiểu học hòa mỹ 3, phụng hiệp – hậu giang
... số ki n nghị Từ việc điều tra, đánh giá lỗi tả học sinh lớp 1B dựa vào mục đích, yêu cầu nội dung phương pháp dạy học tả cho học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng xin phép nêu số ki n ... học sinh tả, sửa được, nhiên đòi hỏi giáo viên phải ki n trì luyện cho trò luyện cho 14 Đề tài: chữa lỗi tả học sinh lớp 1B trường tiểu học Hòa Mỹ 3, Phụng Hiệp – Hậu Giang Bên cạnh đề xuất số ki n ... trạng chung học sinh nước nói chung học sinh địa phương dạy nói riêng Vì tiếng nói dường có pha tạp nhiều, điều gây nên trở ngại lớn trình dạy học tiếng Việt cho giáo viên học sinh Qua trình giảng...
Ngày tải lên: 25/10/2014, 08:11
một số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường thpt
... việc rèn luyện kỹ giao tiếp - Giúp học sinh nói Tiếng Anh cách xác, đảm bảo chuẩn ki n thức môn học, qua giúp học sinh giải phần câu hỏi ki n thức trọng âm ki m tra, thi học sinh giỏi, thi tốt ... – Trường THPH Bỉm Sơn – Năm học 2011-2 012 10 Unit 14 Reading: A epidemic B dedicate B propose A adopt C victim C federation D initiate Speaking: A development B possible A partner D basic C poverty ... Tiếng Anh nhằm nâng cao hiệu giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường THPT” Mục đích sáng ki n kinh nghiệm: Với lý nêu trên, định thực đề tài với mục đích là: - Giúp học sinh nhận thức tầm quan trọng...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 02:14
Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho Học sinh lớp 4
... khảo sát kĩ giao tiếp 30 học sinh Trong lớp, thu kết sau: Năm học Học sinh có kĩ giao tiếp tốt Học sinh có kĩ giao tiếp chưa tốt Năm học 2011-2 012 12 em = 40% 18em = 60% Đầu năm học 2 012- 2013 15 ... học sinh phải việc thường xuyên, làm lâu dài thường xuyên đạt kết Thực tế chứng minh năm học giáo dục cho học sinh giao tiếp thân thiện, đạt kết sau: Năm học Hoc sinh có kĩ Hoc sinh có kĩ 2 012- 2013 ... lớp kĩ giao tiếp mực, phù hợp tình nhà hay trường Giáo dục kĩ giao tiếp kết hợp với giáo dục kĩ khác Kĩ giao tiếp 21 kĩ mà học sinh cần có rèn luyện Học sinh có kĩ giao tiếp tốt tạo điều ki n cho...
Ngày tải lên: 02/12/2014, 11:42
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giáo dục kỷ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5
... sát mức độ giao tiếp học sinh lớp chia thành trường hợp sau : + Giao tiếp trường học : Bao gồm giao tiếp lời gao tiếp không dùng lời nói ( giao tiếp giửa học sinh với học sinh, học sinh với giáo ... tâm lý kỷ sống, giao tiếp học sinh Giao tiếp học sinh thông qua hoạt động lên lớp trường học nơi công cộng học sinh với học sinh ( Cá nhân, nhóm, …) cho thấy tuyệt đa số học sinh giao tiếp ,xưng ... loại mức độ giao tiếp học sinh: Giao tiếp lĩnh vực rộng nội hàm chia thành dạng thường gặp sống sau : + Giao tiếp ngôn ngữ : - Giao tiếp ngôn ngữ nói - Giao tiếp ngôn ngữ viết + Giao tiếp phi...
Ngày tải lên: 22/12/2014, 15:34
SKKN Một số biện pháp giáo dục kỷ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5
... sát mức độ giao tiếp học sinh lớp chia thành trường hợp sau : + Giao tiếp trường học : Bao gồm giao tiếp lời gao tiếp không dùng lời nói ( giao tiếp giửa học sinh với học sinh, học sinh với giáo ... tâm lý kỷ sống, giao tiếp học sinh Giao tiếp học sinh thông qua hoạt động lên lớp trường học nơi công cộng học sinh với học sinh ( Cá nhân, nhóm, …) cho thấy tuyệt đa số học sinh giao tiếp ,xưng ... loại mức độ giao tiếp học sinh: Giao tiếp lĩnh vực rộng nội hàm chia thành dạng thường gặp sống sau : + Giao tiếp ngôn ngữ : - Giao tiếp ngôn ngữ nói - Giao tiếp ngôn ngữ viết + Giao tiếp phi...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 21:05
Tìm hiểu những khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 trường Tiểu học Lưu Quý An, thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... hc sinh lp trng Tiu hc Lu Quý An, ú cú 30 hc sinh lp 4A v 35 hc sinh lp 4A3 2.1 Biu hin ca khú khn giao tip ca hc sinh lp trng Tiu hc Lu Quý An, th xó Phỳc Yờn, tnh Vnh Phỳc 2.1.1 Khú khn giao ... hc sinh khỏ, gii, nhng hc sinh xung phong phỏt biu ý kin cũn cỏc em hc sinh trung bỡnh v yu ớt c gi hn iu ny dn n lc hc ca cỏc em khụng ng u Nhiu hc sinh nhỳt nhỏt khụng gi tay phỏt biu ý kin ... tnh Vnh Phỳc 2.1.1 Khú khn giao tip vi giỏo viờn 2.1.2 Khú khn giao tip vi bn bố 2.1.3 Khú khn giao tip vi ngi thõn gia ỡnh 2.2 Nguyờn nhõn dn n khú khn giao tip ca hc sinh lp trng Tiu hc Lu Quý...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:28
SKKN Một số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng Anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12
... reject D certain Unit Reading B marvellous C appearance D supportive A decide Speaking A proposal B defend C desert D demand C national D statistic B computer C September D disruptive A entertain B ... việc rèn luyện kỹ giao tiếp - Giúp học sinh nói Tiếng Anh cách xác, đảm bảo chuẩn ki n thức môn học, qua giúp học sinh giải phần câu hỏi ki n thức trọng âm ki m tra, thi học sinh giỏi, thi tốt ... Tiếng Anh nhằm nâng cao hiệu giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường THPT” Mục đích sáng ki n kinh nghiệm: Với lý nêu trên, định thực đề tài với mục đích là: - Giúp học sinh nhận thức tầm quan trọng...
Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:02
SKKN Một số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng Anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường THPT
... việc rèn luyện kỹ giao tiếp - Giúp học sinh nói Tiếng Anh cách xác, đảm bảo chuẩn ki n thức môn học, qua giúp học sinh giải phần câu hỏi ki n thức trọng âm ki m tra, thi học sinh giỏi, thi tốt ... terrific B common A public B matter C reject D certain Unit Reading B marvellous C appearance D supportive A decide Speaking A proposal B defend C desert D demand B parallel C national D statistic A ... Tiếng Anh nhằm nâng cao hiệu giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường THPT” Mục đích sáng ki n kinh nghiệm: Với lý nêu trên, định thực đề tài với mục đích là: - Giúp học sinh nhận thức tầm quan trọng...
Ngày tải lên: 04/04/2015, 13:09
Tìm hiểu những khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 trường tiểu học Lưu Quý An, thị xã Phúc Yên tỉnh Vĩnh Phúc
... nghiệm, số học sinh trả lời "thờng xuyên" học sinh, chiếm 0%; lớp đối chứng 02 học sinh, chiếm 6,67% Số học sinh có tâm lí lớp thử nghiệm 13 học sinh, chiếm 43,33%; lớp đối chứng 22 học sinh, chiếm ... học sinh) - Tôi giáo viên chủ nhiệm lớp tiến hành công việc để tác động từ phía gia đình học sinh Cụ thể: Họp phụ huynh học sinh để phổ biến ki n thức tâm lí giao tiếp, giúp cha mẹ học sinh ... giao tiếp cho học sinh Tiểu học - Đề xuất số giải pháp để giảm khó khăn học sinh trình giao tiếp Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận đề tài - Xây dựng phiếu điều tra tìm hiểu khó khăn giao...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 11:25