de cuong on thi triet 2

Tài liệu Đề cương ôn thi triết học doc

... lãnh đạo phong trào CM. +Vai trò của từng Đảng viên: - Đảng viên phải là những phần tử ưu tú nhất, CM nhất, có lập trường vững vàng, kiên định, luôn tiên phong gương mẫu trong mọi phong trào. ... thuộc các dân tộc trong cuộc đấu tranh chống CNĐQ, XD xã hội XHCN.Câu 12 : PT nguyên nhân làm cho tôn giáo vẫn còn tồn tại trong XHCN? Các tôn giáo vẫn còn tồn tại lâu dài trong các nước XHCN ... thực, làm cho con người tin vào tôn giáo nhiều hơn. + Nguyên nhân tâm lý: - Khả năng của con người với tư cách cá thể thì có hạn. Vì thế khi đứng trước sức mạnh của thi n nhiên con người cảm...

De cuong ôn thi môn triết cao học 2013

Danh mục: Tài liệu khác

Tài liệu Đề cương ôn thi tốt nghiệp Triết học doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI CAO HỌC MÔN TRIẾT HỌC ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... mạng.16. Triết học về con người:Khái niệm “Con người”. Bản chất của con người. Vấn đề phát huy vai trò nhân tố con người. Mối quan hệ giữa quần chúng nhân dân với vĩ đại, lạnh tụ trong sự phát triển ... tạo: Triết học Mác – Lênin(Đề cương bài giảng dùng trong các trường Đại học và Cao đẳng từ năm học 1991 -19 92) , 2 tập, NXB Giáo dục, Hà Nội, 20 00._________________________________________________________________________________________________________Phòng ... luật._________________________________________________________________________________________________________Phòng Sau đại học – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – 8 961 141 2 2. Hội đồng biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí...

6
3,081
42

Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... quan điểm lịchsử cụ thể? 22 22 Từ phân tích trên ta rút ra kết luận.+ Vật chất là tồn tại vĩnh viễn.+ Vật chất là vô cùng vô tận.Vật chất được đem lại cho con người trong cảm giác, cái thực ... vẻ: các sự vật hiện tượng trong thế giới là đa dạng,phong phú, do đó mối liên hệ phổ biến cũng đa dạng phong phú được thểhiện ở: có mối liên hệ chung- riêng, bên trong- bên ngoài, trực tiếp- ... quan.+ Trong hoạt động thực tiễn phải giáo dục và nâng cao trình độ tri thức khoahọc của nhân dân nói chung, nâng cao trình độ cán bộ, Đảng viên nhất làtrong điều kiện hiện nay.Câu 22 : Phân...

79
3,568
134

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 1

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... dân tộc, giai cấp, trong thống nhất có đấu tranh (đấu tranh trong sự thốngnhất), trong đấu tranh có thống nhất (bao hàm sự thống nhất).Tóm lại: mọi sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan ... những giả thi t khoa học …. Ý thức là hình ảnh chủquan của thế giới khách quan.Ý thức là sự phản ánh hiện thực khách quan vào bộ óc con người, songđây là sự phản ánh đặc biệt – phản ánh trong quá ... phải "mở rộng phong trào phê bình và tựphê bình ở trong tổ chức đảng, tổ chức chỉ huy, các cơ quan, đoàn thể trong đơnvị. Phê bình và tự phê bình phải thường xuyên, thi t thực, dân chủ,...

21
3,744
17

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 2

Danh mục: Tư liệu khác

... qua chỉ là vật chất được đem chuyển vào trong đầu óc con người và được cải biến đi trong đó" . Ý thức của con người là sự phản ánh trong bộ não con người một cách tích cực chủ động và sáng ... giác quan của con người, làm cho chúng phát triển tinh tế hơn, hoàn thi n hơn. Trên cơ sở đó giúp nhận thức của con người đạt hiệu quả hơn. Bởi lẽ, chính trong hoạt động thực tiễn, con người cũng ... một biểu tượng nào đó của con người, dù biểu tượng ấy là thế nào chăng nữa”3. Vì vậy, xem xét thực tiễn trong không gian càng rộng, trong thời gian càng dài, trong chỉnh thể thì càng rõ,...

25
3,484
25

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... các quan hệ xã hội trong sảnxuất và trong đời sống xã hội nói chung trở thành quan hệ hợp tác giúp đỡ nhau.Ngược lại trong các chế độ tư hữu do tư liệu sản xuất chỉ nằm trong tay một sốngười ... chung, doanh nghiệp, doanh nhân tư nhân nói riêng.Câu 2: Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lênCNXH (Bổ sung, phát triển năm 20 11)….đã định hướng về phát triển kinhtế: “Phát ... kỹ năng của con người và trình độ phân công lao động. LLSXnói lên năng lực thực tế của con người trong quá trình sản xuất tạo nên của cảicho xã hội đảm bảo sự phát triển của con người. LLSX...

19
4,623
28

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tầng. Trong xã hội có giai cấp, giai cấp nào giữ địa vị thống trị về kinh tế thì cũng giữ địa vị thống trị trong kiến trúc thượng tầng, trong đời sống chính trị, tinh thần. Mâu thuẫn trong lĩnh ... tầng. Trong xã hội có giai cấp, giai cấp nào giữ địa vị thống trị về kinh tế thì cũng giữ địa vị thống trị trong kiến trúc thượng tầng, trong đời sống chính trị, tinh thần. Mâu thuẫn trong lĩnh ... học).Trong xã hội có giai cấp thì kiến trúc thượng tầng mang tính giai cấp, trong đó, nhà nước – công cụ của giai cấp thống trị, bộ phận có quyền lực nhất, có vai trò đặc biệt trong kiến...

14
2,449
8

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 3

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... người tolớn khác nhau về địa vị trong hệ thống sản xuất xã hội:1. Khác nhau về quan hệ đối với tư liệu sản xuất. 2. Khác nhau về vai trò trong tổ chức lao động, trong tổchức quản lý sản xuất.3. ... con người và môi trường văn hóa lành mạnh. Nângcao chất lượng cuộc sống của con người là trung tâm của chiến lược phát triểnkinh tế-xã hội. Tôn trọng và bảo vệ quyền con người, gắn quyền con ... kinh tế.Các giải pháp cụ thể có ý nghĩa đột phá để phát triển văn hóa Việt Nam giaiđoạn 20 11 -20 20 là hoàn thi n hệ thống pháp luật; nâng cao năng lực lãnh đạo vàquản lý; đảm bảo tự do, dân chủ;...

17
2,175
10

Đề cương ôn thi cao học môn triết học pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

26
1,027
13

đề cương ôn thi cao học môn triết học

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

89
1,104
4

Đề cương ôn thi môn Triết học Mac - Lenin pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

14
1,145
10

Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn triết học Mac Lenin

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

Đề cương ôn tập Triết học dành cho thí sinh thi Cao học

Danh mục: Tư liệu khác

Đề cương ôn thi môn Môn điều kiện triết học có đáp án

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

Bo de cuong on thi tot nghiep chinh tri.pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... yếu để con người tồn tại.Lao động cung cấp cho con người những phương tiện cần thi t để sống, đồng thời lao động sáng tạo ra cả bản thân con người. Nhờ lđ làm cho 1 nhánh vượn cổ xưa trong những ... bộ óc con người. ý thức là sự tương tác giữa 2 bộ phận vật chất là óc người và TG khách quan. Bộ óc lành mạnh của con người là cơ quan vc của ý thức, ý thức là chức năng của bộ óc con người, ... g/c trong XH - Nguyên nhân trực tiếp of đấu tranh g/c là do sự đối lập về lợi ích cơ bản giữa 2 g/c thống trị & bị trị. - Bước nhảy trong tự nhiên ko cần thông qua hoạt động của con...

60
10,083
39

Đề cương ôn thi pháp luật

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ?S'D'e}f%‡?5Žr‡‡;4]f7Wz7W47Ur‡‡„fŽ%‡;Đề thi hết môn :Pháp luật đại cương\]@ Câu I: (2d)Khoanh vào đáp án đúng nhất cho cỏc cõu sau õy;,<A<HTE<!M4@'DB^? 42 <2Q?''GTE;#;< ;2& apos;?P>Q?''GTE;P>Q?''GTE!;6Q4<<4F ... (3d)&5#@'C!M5.4d$?E 2 M;JK;(4O;6 2 '?4J;4^><E)IA&C 2 4G; 2 CC 2 4GB$'C!M?~N'b5ˆ,K)U5QS;Câu ... ;?'B?'?&E4m'G<EJˆ;JM;; !2 K;;4O;;?Cs;=>'? 42 ~NGE4N7'Eˆ 42 ?GOG?ˆ6xGC5XOG5XOGh5XOG4`#A5X...

6
1,106
2

đề cương ôn thi môi trường đại cương

Danh mục: Môi trường

...

1
3,822
43

Đề cương ôn thi liên thông đại học

Danh mục: Tài chính doanh nghiệp

... Biện pháp cải thi n chất lượng của bánh mì 91.4. Bài tậpPhần 2: Vị từ 2. 1. Vị từ 2. 1.1. Định nghĩa vị từ 2. 1 .2. Không gian của vị từ 2. 1.3. Trọng lượng của vị từ 2. 2. Lượng từ 2. 2.1. Lượng từ ... cả ” 2. 2 .2. Lượng từ “ Tồn Tại “ 2. 2.3. Phủ định của lượng từ 2. 3. Dịch các câu thông thường thành biểu thức logic 2. 4. Bài tập4. TÀI LIỆU THAM KHẢODiscrete Mathematics and Its Application _KENNETH ... gì? 2. Phân loại lạm phátII. Nguyên nhân của lạm phát1. Nguyên nhân liên quan đến cầu 2. Nguyên nhân liên quan đến cung 17 2. 3. Kế toán chi phí quản lý doanh nghiệp. 2. 2.1. Khái niệm. 2. 2 .2. ...

29
4,274
1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008