Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn triết học Mac Lenin

Câu 1: Phân tích điều kiện đời Triết học Mác - Lênin nêu giai đoạn chủ yếu hình thành phát triển triết học Mác-Lênin 2.1 Điều kiện tiền đề đời triết học M -L - Nghiên cứu triết học M lại đời lại đời vào năm 40 kỷ 19 2.1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội * Nền đại cơng nghiệp khí đời phát triển nhờ cách mạng công nghiệp cuối kỷ 18 đầu kỷ 19: + Nước Anh trở thành cường quốc tư chủ nghĩa lớn với lực lượng công nghiệp hùng mạnh Cuộc cách mạng cơng nghiệp Pháp hồn thành + Ở Đức số nước Tây Âu khác, cách mạng công nghiệp làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa lớn lên nhanh chóng lịng xã hội phong kiến Nhờ vậy, tính hẳn chế độ tư chủ nghĩa so với chế độ phong kiến thể cách rõ rệt * Cùng với đại cơng nghiệp khí CNTB xác lập giữ địa vị thống trị Phương thức sản xuất gắn liền với đời giai cấp vô sản tư sản giai cấp vô sản ngày lớn mạnh Giai cấp tư sản nắm quyền sở hữu tư liệu sản xuất cịn giai cấp vơ sản khơng nắm giữ tư liệu sản xuất lực lượng sản xuất chính, đơng đảo, lực lượng lao động - Do giai cấp có địa vị khác với phương thức sản xuất + Tư sản: có quyền sở hữu, quản lý, giữ địa vị thống trị + Vơ sản: khơng có quyền sở hữu, lực lượng sử dụng tư liệu sản xuất để tạo cải vật chất cho giai cấp tư sản Do họ người làm thuê, bán sức lao động cho giai cấp tư sản - giai cấp mâu thuẫn lợi ích kinh tế * Mặt khác, phát triển chủ nghĩa tư làm cho mâu thuẫn xã hội vốn có bộc lộ ngày gay gắt Nhiều đấu tranh công nhân mang ý nghĩa là: + Cuộc khởi nghĩa thợ dệt Lyông (Pháp) năm 1831 -1834 + Ở Anh có phong trào Hiến chương vào cuối năm 1930 “phong trào cách mạng vô sản to lớn thật có tính chất quần chúng có hình thức trị” + Cuộc khởi nghĩa tự phát thợ dệt Xilêdi năm 1844 đến xuất “Đồng minh người nghĩa” - tổ chức vô sản cách mạng Thực tiễn xã hội, đặc biệt thực tiễn cách mạng giai cấp vô sản nảy sinh yêu cầu khách quan phải soi sáng lý luận khoa học Sự đời chủ nghĩa Mác giải đáp mặt lý luận vấn đề thời đại đặt lập trường giai cấp vô sản cách mạng 2.1.2 Tiền đề lý luận Có tiền đề lý luận: + Triết học cổ điển Đức: thành tựu triết học lớn phương Tây Đại biểu: Hêghen, Phơbách - M&E đánh giá cao tư tưởng biện chứng TH Hênghen C Mác cho tính chất thần bí mà biện chứng mắc phải TH Hênghen không ngăn cản Hêghen trở thành người trình bày cách bao qt có ý thức hình thái vận động chung phép biện chứng Ở Hêghen, phép biện chứng bị lộn ngược đầu xuống đất; cần dựng lại phát hạt nhân hợp lý sau lớp vỏ thần bí * Kế thừa giá trị CNDV Phoiơbắc; đồng thời cải tạo chủ nghĩa vật cũ, khắc phục tính siêu hình hạn chế lịch sử Từ đó, M&E xây dựng học thuyết mới, CNDV phép biện chứng thống với cách hữu gọi CNDVBC, hình thức mới, giai đoạn phát triển cao CNDV triết học Từ giá trị phép biện chứng Hêghen CNDV Phoiơbắc, M&E xây dựng lên học thuyết triết học mới, CNDV phép biện chứng thống với cách hữu CNDVBC, hình thức mới, giai đoạn phát triển cao CNDV triết học + Những học thuyết kinh tế - trị cổ điển Anh - Anh nước có phát triển kinh tế tư sớm nhà tư khái quát thành quy luật VD: quy luật cung cầu, quy luật lượng đổi, chất đổi,… Đại biểu: Adam Smit, Ricado: nhà nghiên kinh tế có cơng tìm quy luật kinh tế - Đó lý luận kinh tế học làm sở để M tìm nguồn gốc tư bản, giá trị thặng dư giá trị sức lao động người công nhân bị người chủ lấy tiếp tục phát triển để làm giá trị thặng dư Việc nghiên cứu kt trị học điều kiện, nguyên nhân định đưa M & A chuyển từ CNDT sang CNDV + Những học thuyết lý luận trị - xã hội nhà xã hội không tưởng Anh Pháp Đại biểu: Xanhximong, Phurie (pháp) owen (anh) - Nó đưa mâu thuẫn xã hội tư xã hội bất cơng, giàu có đối lập với bần Nguyên nhân chế độ tư hữu tư liệu sản xuất tích lũy tư sản vào giai cấp tư - Họ thí điểm công xã: giai cấp công nhân làm chủ tư liệu sản xuất (quy mô nhỏ) nên thất bại - Xã hội tư không tồn nên tiến tới xã hội công thay cho xã hội tư có - Giai cấp vô sản giai cấp bị bần Nhưng lại không thấy giai cấp vô sản lực lượng trị giải mâu thuẫn - Song đưa xã hội tư cần bị xóa bỏ thay vào xã hội công Mà sau M CNXH khơng phải mơ hình mà người ta tưởng tượng mà thực từ điều kiện có thực Các nhà CNXH M kế thừa tư tưởng giải phóng ng, gp nhân loại, tổ chức XH đồng thời phải phê phán thay quan điểm tâm quan điểm để xây dựng mơ hình CNXHKH giai cấp cơng nhân Nhờ đó, triết học Mác trở thành vũ khí lý luận cải tạo xã hội cách mạng 2.1.3 Tiền đề khoa học tự nhiên - Giữa khoa học tự nhiên triết học có mối quan hệ chặt chẽ với - Khoa học tự nhiên kỷ 17-18 nghiên cứu phận riêng biệt giới, tài liệu chủ yếu phận riêng biệt, mang tính chất kinh nghiệm VD: sinh vật học, phân loại, tìm điểm riêng loại sinh vật Vật lý: thay đổi, vận động khơng gian Từ đó, thành tựu ứng dụng vào sống VD: giải thích người máy có nhiều phận Sự vận động xã hội vận động học Từ ảnh hưởng tới quan niệm xã hội giới - quan niệm siêu hình - tạo nên chủ nghĩa vật siêu hình - Song, quan điểm siêu hình ngày không phù hợp với phát triển xã hội, mâu thuẫn với phát triển giới cần phát triển xã hội để xóa bỏ quan điểm vật siêu hình - Khoa học có bước phát triển Những năm 40 đặt cần quan niệm giới Tiêu biểu phát minh: Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng: giới khơng phải tồn tách biệt mà phụ thuộc, chuyển hóa lẫn nhau, từ làm đảo lộn quan niệm sinh học vật lý Học thuyết tế bào: giới thực vật động vật có mối liên hệ thể sống gồm tế bào Từ lật đổ quan niệm sinh học lĩnh vực sống Học thuyết tiến hóa Đacuyn: nghiên cứu q trình tiến hóa động vật môi trường, thay đổi thể biến đổi môi trường - Động vật có q trình tiến hóa từ bậc thấp đến bậc cao, người kết trình tiến hóa lâu dài, từ giải thích nguồn gốc tự nhiên người Nó chống lại giới quan tôn giáo, quan điểm tâm nguồn gốc loài người Các phát minh đặt tư người giới siêu hình mà vật Thế giới khơng độc lập mà có mối liên hệ, vận động, phụ thuộc, biến đổi không ngừng thành hệ thống Song khác thời cổ đại có chứng khoa học Đb phát minh KH thâm nhập vào khiến nhà KH tự nhiên khơng thể tự khái qt, tổng kết thành quan điểm TH hồi TK18→ đặt nhiệm vụ cho nhà KH tự nhiên khái quát tổng kết TH cổ điển Đức mà khởi sướng Cantơ mở đầu cho việc thực mệnh lệnh KH tự nhiên + Sự phát triển KH tự nhiên thời kỳ cho phép TH tách thành lĩnh vực độc lập 2.2 Vai trò M & A với tư cách chủ thể TH - Tự theo M không chấp nhận tất khuôn khổ, định chế có, vượt khỏi tất cả, vươn tới chân trời tư duy, hành động - Thái độ thật chân lý thái độcủa nhà KH, phẩm chất nhà KH, nhà KH phải coi trọng chân lý - Tinh thần dân chủ cách mạng: chống lại chuyên chế, áp đặt; đứng phía lẽ phải → Mác nhà dân chủ cách mạng Ông muốn thay đổi cách thực chế độ có Những yếu tố phẩm chất tâm lý cho phép M tiếp thu trọn vẹn học vấn văn hóa đương thời; làm chủ thành tựu đb TH Đức Với tinh thần dân chủ, ông hướng lý luận vào thực tiễn, cuối ông bắt gặp tư tưởng cộng sản (trong có tư tưởng CM cộng sản) Nhiệm vụ đặt cho M tìm lí luận thực CM Và sang pháp , M phát lí luận thực CM tương lai Từ nghiệp lí luận sáng tạo M bắt đầu 2.3 Các giai đoạn chủ yếu hình thành phát triển triết học M-L Triết học Mác - Lê Nin chia làm giai đoạn lớn Giai đoạn 1: Mác - Ănghen - Là giai đoạn từ năm 1842 - 1895, giai đoạn Mác - Ănghen hoàn thiện dần chủ nghĩa tư cạnh tranh Thời kỳ lại chia thành thời kỳ nhỏ * 1842-1844: thời kỳ chuyển biến tư tưởng Mác - Ănghen từ CNDT CNDC cách mạng sang CNDV CNCS Các tác phẩm chính: “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hegel- lời nói đầu” (Marx), “Lược thảo phê phán khoa kinh tế trị” (Engels) * 1844-1848: Mác - Ănghen đề xuất hoàn thiện dần hệ thống quan điểm CNDVBC CNDVLS Là trình Mác - Ăngghen bước xây dựng nguyên lý triết học vật biện chứng vật lịch sử thể tác phẩm kinh điển sau: “Bản thảo kinh tế-triết học 1844” (Marx), “Luận cương Feuerbach” (Marx viết năm1845), “Gia đình thần thánh” (Marx, Engels viết 1845), “Hệ tư tưởng Đức”(Marx, Engels viết cuối năm 1845 đầu 1846), “Sự khốn triết học” (1847) “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” (1848) chủ nghĩa Marx trình bày hồn chỉnh quan điểm lý luận tảng với phận hợp thành * 1848-1895: Mác - Ănghen bổ xung phát triển lý luận triết học Từ sau Tuyên ngôn Đảng cộng sản, học thuyết Mác tiếp tục bổ sung phát triển gắn bó mật thiết với thực tiễn cách mạng mà Mác Ăngghen vừa đại biểu tư tưởng, vừa lãnh tụ thiên tài phong trào công nhân Bằng hoạt động lý luận mình, Mác Ăngghen đưa phong trào công nhân từ tự phát thành phong trào tự giác phát triển ngày mạnh mẽ; q trình đó, học thuyết ông không ngừng phát triển Các tác phẩm chủ yếu: - Marx: “Đấu tranh giai cấp Pháp”, “Ngày 18 tháng Sương mù Loui Bonaparte”, “Nội chiến Pháp”, “Phê phán cương lĩnh Gotha”, “Tư luận”(tập I) - Engels: “Chống Duhring”, “Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước”, “Ludwig Feuerbach cáo chung triết học cổ điển Đức” Xuất tiếp “Tư luận tập II III” Giai đoạn 2: Giai đoạn Lê Nin (từ năm 90 TK19 -1942) - Lê Nin phát triển quan điểm Mác - Ănghen thời điểm giai đoạn: * CNTB chuyển từ tự cạnh tranh sang tư độc quyền * CMVS giai cấp công nhân thực giành thắng lợi Nga * CNXH thực hình thành phát triển lớn mạnh * Giai cấp cơng nhân Nga giành sử dụng quyền mặt trị bắt đầu bắt tay xây dựng đất nước Cùng thời điểm giai đoạn chủ tịch Hồ Chí Minh bắt gặp đường giải phóng dân tộc - Lê Nin có nhiều cơng lao q trình phát triển triết học Mác Ănghen Trong giai đoạn Lê Nin chia thành giai đoạn nhỏ: + Giai đoạn1: 1893-1907 thời kỳ truyền bá chủ nghĩa Mác - Ănghen vào Nga Bảo vệ thành chủ nghĩa Mác Tác phẩm tiêu biểu “Những người bạn dân” + Giai đoạn 2: 1907-1917 thời kỳ chuẩn bị lực lượng cho CM XHCN tháng 10 Nga Vấn đề nhận thức luận, tác phẩm “CNDV CN kinh nghiệm phê phán” – phát triển hướng thiện, vai trò thực tiễn nhận thức Phép biện chứng, tác phẩm “Vũ khí triết học” Nhà nước cách mạng, tác phẩm “Nhà nước cách mạng” - Chuẩn bị chu đáo, đầy đủ tư tưởng, thời cơ, tổ chức lực lượng cách mạng Do vậy, cách mạng giành thắng lợi tất yếu + Giai đoạn 1917 - 1924 thời kỳ Lê Nin lãnh đạo đấu tranh để xây dựng chế độ XNCN Nga - Có vấn đề lý luận nảy sinh - Những vấn đề xây dựng văn hóa, đạo đức người Lê Nin đưa Notes: * Triết học M-L đời bước ngoặt cách mạng triết học: + Triết học Mác đời tính tất yếu lịch sử, sản phẩm lịch sử: - Có kế thừa, có phê phán tồn lịch sử triết học trước - Ra đời sở: Điều kiện kinh tế xã hội Tiền đề tư tưởng trực tiếp: - CNXH không tưởng Pháp - Kinh tế trị cổ điển A - Triết học cổ điển Đức + Là bước ngoặt cách mạng triết học vì: - Cơ sở CN M-L CNDV biện chứng CNDVLS - Triết học Mác vai trò định hoạt động thực tiễn - Nó đưa quan điểm vật lịch sử giải mặt thứ vấn đề triết học lịch sử xã hội Câu 2: Khái niệm giới quan, hình thức giới quan Nội dung, chất CNDVBC với tư cách hạt nhân giới quan khoa học Những nguyên tắc phương pháp luận CNDVBC việc vận dụng chúng vào nghiệp đổi nước ta nay? Khái niệm giới quan (TGQ) Thế giới quan hệ thống quan điểm, quan niệm, tư tưởng người giới, vị trí, vai trị người giới nhằm để giải đáp, lý giải vấn đề, nhu cầu người mục đích, ý nghĩa người - TGQ hình thành phát triển trình nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo TG người - TGQ có vai trị quan trọng sống, qua người xem xét, nhìn nhận giới Từ đó, định hướng sống, chi phối nhận thức hoạt động thực tiễn người Các hình thái giới quan - Trong lịch sử hình thành phát triển giới quan, giới quan biểu thành hình thức khác - Khái qt có hình thái giới quan chủ yếu là: * Thế giới quan thần thoại * Thế giới quan tôn giáo * Thế giới quan triết học Thế giới quan thần thoại: - Là hình thái giới quan lịch sử loài người dặc trưng cho loài người giai đoạn nguyên thủy (trạng thái sơ khai lồi người) - Nó phản ánh khái quát trình người cảm nhận ban đầu giới yếu tố thực tưởng tượng, có thật hoang đường, lý trí tín ngưỡng, tư cảm xúc hòa quyện vào VD: điều thể qua truyện thần thoại (Sơn Tinh, Thủy Tinh, ) Sự việc có thật: lao động sản xuất, chống lũ lụt, thiện thắng ác Sự việc hoang đường: Có vị thần biểu trưng cho tượng thiên nhiên VD: Chử Đồng Tử Phản ánh khát vọng hạnh phúc người Việt Nam; phản ánh tinh thần bình đẳng; hoang đường chỗ: có khả xây dựng nhà đêm VD Thánh Gióng Hoang đường: Sinh Thánh Gióng, lớn lên thổi Sự thật: truyền thống yêu nước anh dũng người Việt Nam, có cơng cụ sắt Tất thể bế tắc tư duy: đuổi giặc xong khơng biết làm - Thế giới quan tiếp tục nhiều giai đoạn phát triển người, tồn nhiều dân tộc Thế giới quan tôn giáo: Bản chất giới quan tâm Mác: Phản ánh hư ảo, sai lệch giới - Ra đời điều kiện trình độ nhận thức hoạt động thực tiễn thấp người Do người giải thích tượng xảy đời sống xã hội nên người hồn tồn bị chi phối lực lượng tự nhiên Do đó, người gắn cho lực lượng vạn tuyệt đối - Hôm tồn tôn giáo đời nhiêu nguyên nhân khác: + Do trình độ nhận thức thấp người Con người khơng giải thích tượng xảy xã hội gắn cho lực lượng tồn - có sức mạnh định số phận người + Do tâm lý người: có nhu cầu giải chán nản ln mong có giải đáp nhu cầu VD: cuối thời đại công xã nguyên thủy, đầu chế độ chiếm hữu nơ lệ người muốn giải phóng khỏi nô lệ, giành tự đấu tranh bị dập tắt→tâm lý chán nản có nhu cầu giải →tìm đến với tơn giáo - lực lượng giúp giải thốt→tơn giáo người lao động, bị áp phát triển lên VD: Việt Nam, khu lao động, tôn giáo xu nhập vào năm 1533, ngày cịn có nhu cầu giải nên tơn giáo cịn + Đáp ứng nhu cầu cần an ủi + Tồn thường xuyên tâm lý người tâm lý sợ hãi + Do kéo dài tình trạng nơ dịch, áp người Do xuất chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, người khơng nhận mà lại cho lực lượng siêu nhiên áp đặt (tiêu cực) - Đối tượng giới quan tôn giáo niềm tin vào tồn sức mạnh đấng siêu nhiên thần thánh Nhưng đồng thời giới quan tôn giáo phản ánh nguyện vọng người giải khỏi đau khổ vươn tới hạnh phúc Mặt tích cực tiêu cực tôn giáo luôn tác động ảnh hưởng đến người, đến đời sống người Thế giới quan triết học - Thế giới quan triết học lý luận giới quan - Thế giới quan triết học biểu đạt hiểu biết, quan niệm xã hội không câu chuyện thần thoại, niềm tin tôn giáo mà hệ thống lý luận, nguyên lý phạm trù triết học - Nó khẳng định nguyên lý cách chứng minh cho phương thức tư duy, lý tính - Nó hệ thống quan niệm chung nhất, tồn diện người giới vai trò người giới So với ngành khoa học khác, triết học có vai trị cung cấp sở lý luận phương pháp luận cho hoạt động thực tiễn người mà khoa học khác khơng có vai trị - Vị trí triết học giới quan hạt nhân giới quan triết học ngồi quan điểm, quan niệm triết học giới quan cịn có quan điểm khác đạo đức, trị, kinh tế,… Các quan điểm xây dựng quan điểm triết học Nội dung, chất TGQ vật biện chứng a Nội dung: Bao gồm quan điểm vật giới xã hội + Về giới: Khẳng định chất giới vật chất, khơng có tượng khác ngồi vật chất (linh hồn, ma tà dạng vật chất mà thôi) Khẳng định giới tồn khách quan, không phụ thuộc vào ý thức người, vận động phát triển theo quy luật khách quan Khẳng định tri thức sản phẩm dạng vật chất đặc biệt (Liên hệ vật chất ý thức vào để trả lời) + Về xã hội: Xã hội phận đặc thù tự nhiên, thể sống di động SXVC tảng đời sống xã hội (QHSX & LLSX) Khẳng định tồn xã hội định ý thức xã hội Sự phát triển hình thái KTXH trình lịch sử tự nhiên Khẳng định quần chúng nhân dân người sáng tạo lịch sử b Về chất - Giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn (bản thể luận, nhận thức luận – người có nhận thức giới hay khơng?) Vấn đề triết học mối quan hệ tư tồn Ở mối quan hệ hiểu mối quan hệ vật chất ý thức Bằng việc đưa quan điểm thực tiễn vào hoạt động nhận thức, đặc biệt việc thấy vai trò định hoạt động sản xuất vật chất tồn phát triển xã hội, nhà vật biện chứng khắc phục hạn chế CNDV trước để giải thoả đáng vấn đề triết học - Sự thống hữu TGQ vật phương pháp biện chứng Trước Mác, CNDV phép biện chứng bị tách rời CNDV có chứa đựng số tư tưởng biện chứng định, nhìn chung phương pháp siêu hình giữ vai trò giữ vai trò thống trị đặc biệt CNDV kỷ XVII – XVIII Trong đó, phép biện chứng lại đạt đến đỉnh cao chủ nghĩa tâm với quan niệm phát triển “ý niệm tuyệt đối” triết học cổ điển Đức Việc tách rời giới quan vật với phép biện chứng không làm nhà tâm mà nhà vật trước Mác không hiểu mối liên hệ phổ biến, thống nối tiếp vật tượng giới vật chất Với việc kế thừa tư tưởng hợp lý học thuyết trước đó, với việc tổng kết thành tựu khoa học xã hội đương thời, C Mac Ăngghen giải thoát giới quan vật khỏi hạn chế siêu hình cứu phép biện chứng khỏi tính chất tâm thần bí để hình thành nên chủ nghĩa vật biện chứng với thống hữu giới quan vật với phép biện chứng - Thể quan niệm CNDV triệt để việc lý giải vấn đề xã hội mà hệ thống triết học khác không làm Chủ nghĩa vật trước Mác chủ nghĩa vật không triệt để Khẳng định sản xuất vật chất sở đời sống xã hội, phương thức sản xuất định trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung, tồn xã hội định ý thức xã hội coi phát triển xã hội loài người trình lịch sử - tự nhiên, chủ nghĩa vật biện chứng khắc phục tính khơng triệt để chủ nghĩa vật cũ - Tính thực tiễn – cách mạng: vũ khí lý luận giai cấp vô sản để cải tạo giới + Chủ nghĩa vật biện chứng vũ khí lý luận giai cấp vô sản + Chủ nghĩa vật biện chứng khơng giải thích giới mà cịn đóng vai trị cải tạo giới Nguyên tắc phương pháp luận CNDVBC Nguyên tắc luận rút để định hướng cho hoạt động người là: Trong hoạt động thực tiễn nhận thức, người phải tôn trọng khách quan đồng thời phải phát huy tính động chủ quan 4.1 Tôn trọng khách quan: Tôn trọng khách quan tơn trọng vai trị định vật chất Điều đòi hỏi nhận thức hành động người phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy khách quan làm sở, phương tiện cho hành động - Một số biểu việc tơn trọng khách quan: + Mục đích, đường lối, chủ trương người đặt không xuất phát từ ý muốn chủ quan mà phải xuất phát từ thực, phản ánh nhu cầu chín muồi tính tất yếu đời sống vật chất giai đoạn cụ thể + Tổng kết trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút kết luận mang tính định hướng là: “Mọi đường lối, chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan” - Khi có mục đích, đường lối, chủ trương đúng, phải tổ chức lực lượng vật chất để thực 4.2 Phát huy tính động chủ quan: Phát huy tính động chủ quan phát huy tính tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hố tính chất - Một số biểu là: Phải tôn trọng tri thức khoa học, phải làm chủ tri thức khoa học truyền bá tri thức khoa học vào quần chúng để trở thành tri thức, niềm tin định hướng cho quần chúng hành động Như vậy, tơn trọng khách quan, phát huy tính động chủ quan vừa ý nghĩa phương pháp luận bản, vừa u cầu có tính nguyên tắc hoạt động thực tiễn Vận dụng giới quan vật biện chứng vào nghiệp đổi đất nước ta - Ở Việt Nam, khoảng 10 năm sau thống đất nước, bên cạnh thành tựu đạt nơn nóng, tách rời thực, vi phạm nhiều quy luật khách quan quan trọng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất nên phạm số sai lầm việc xác định mục tiêu, xác định bước xây dựng sở vật chất - kỹ thuật, cải tạo XHCN quản lý kinh tế - Ngày nay, với quan điểm cách mạng nghiệp quần chúng, xác định: “Động lực chủ yếu để phát triển đất nước đại đoàn kết toàn dân sở liên minh công nhân với nông dân trí thức Đảng lãnh đạo, kết hợp hài hồ lợi ích cá nhân, tập thể xã hội phát huy tiềm nguồn lực thành kinh tế toàn xã hội” tạo lực lượng vật chất để thực nhiệm vụ cách mạng giai đoạn - Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng khoa học bối cảnh phức tạp giới nay, cách mạng Việt Nam, Đảng Nhà nước ta khẳng định “giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu” Việc đầu tư có trọng điểm hệ thống giáo dục nghiên cứu khoa học, việc chủ trương xã hội hoá giáo dục để “cả nước trở thành xã hội học tập” Câu 3: Trình bày lịch sử phát triển phép biện chứng, nội dung phép biện chứng vận dụng nguyên tắc phương pháp luận rút từ nghiệp đổi nước ta nay? 3.1 Lịch sử phát triển phép biện chứng a) Khái niệm phép biện chứng + Biện chứng: - Bắt nguồn từ tiếng Hi Lạp cổ có nghĩa “nghệ thuật tranh luận” (dialecktika) nghệ thuật vạch mâu thuẫn lập luận đối phương buộc đối phương phải phục tùng lập luận - Về sau, dialecktika khơng dừng lại việc tranh luận Nó mở rộng thành “nghệ thuật phát mâu thuẫn giải mâu thuẫn đó” sau lại mở rộng “Mối quan hệ vật – tượng giới” Như vậy, biện chứng cách xem xét giới có liên hệ với nhau, luôn vận động biến đổi - Quan điểm biện chứng: Các vật – tượng khơng phải khác mà cịn phụ thuộc nhau, có số điểm chung + Phép biện chứng: Khái niệm phép biện chứng lý thuyết, hệ quan điểm xắp đặt, hệ thống hóa thành hệ thống lý luận - “Phép biện chứng môn khoa học nghiên cứu mối liên hệ chung vật – tượng tự nhiên, xã hội tư duy”, (tức quan điểm biện chứng hệ thống hóa thành lý thuyết) b) Lịch sử phát triển phép biện chứng - Phép biện chứng đời vào khoảng 2500 năm cách tồn hình thức khác (Có giai đoạn phát triển phép biện chứng): Phép BC ngây thơ chất phác thời cổ đại: - Nó thừa nhận giới thể thống nhất, luôn vận động, biến đổi - Quan điểm dựa tài liệu quan sát trực tiếp người giới, từ hình thành quan niệm chung giới: giới gồm vật – tượng khác nằm thể thống nhất, vận động khơng ngừng Hêracrit: Ví giới lửa, bùng cháy, tắt đi, lửa tồn giới., “Lửa tạo sinh vật hàng hóa với tiền” - Lửa sở tạo nên sinh vật - Thế giới dịng chảy biến đổi khơng ngừng “Khơng thể tắm lần dịng sơng” – biện chứng cịn sơ khai Những luận điểm dựa vào quan sát vật biến đổi nó chưa hình thành phạm trù, khái niệm khái qt (tưởng tượng ra) - Ở phương Đơng có thuyết “Âm Dương – Ngũ Hành” tất vật giới biến hóa thái cực âm – dương Sự chuyển hóa khơng ngừng thái cực dẫn đến biến đổi vật VD: (+) phát triển cực thịnh biến thành (-) (+) đàn ơng, cha, trời (-) đàn bà, mẹ, đất nam: trước (+), sau âm nữ ngược lại Hạn chế: Đặc điểm chung phép biện chứng cổ đại tính ngây thơ, tự phát Do trình độ cịn thấp khoa học, nên phép biện chứng cổ đại quan điểm biện chứng mộc mạc, mang tính suy luận, đoán sở kinh nghiệm trực giác mà chưa minh chứng tri thức khoa học Tích cực: phép biện chứng cổ đại coi giới chỉnh thể thống nhất; phận giới có mối liên hệ qua lại, thâm nhập, tác động quy định lẫn nhau; giới không ngừng vận động, biến đổi sở để phép biện chứng phát triển lên hình thức cao Phép biện chứng mức độ đơn giản có giá trị việc chống lại quan điểm siêu hình, tâm tơn giáo Hoạt động người tiến triển lên Càng sau, quan điểm biện chứng sơ khai khơng đóng vai trị quan trọng nói tới thê giới vạn vật có mối liên hệ mà chưa giải thích mối liên hệ Do bị quan điểm khác thay (Tk 17-18) Phép biện chứng tâm triết học cổ điển Đức (cuối TK 18 đầu 19) Phép biện chứng khởi đầu từ Cantơ, qua Phichtơ, Sêlinh phát triển đến đỉnh cao phép biện chứng tâm Heghen Trong TH Cantơ: tư tưởng biện chứng tư tưởng thống mặt đối lập Trong TH Phichtơ: tư tưởng mâu thuẫn nguồn gốc phát triển Sêlinh: tư tưởng mối liên hệ phổ biến, thống phát triển, tư tưởng thống biện chứng tự nhiên, đấu tranh mặt đối lập tự nhiên Hêghen: phép biện chứng tâm phát triển đến đỉnh cao với nội dung hình thức phong phú Các nhà biện chứng cổ điển Đức, mà Heghen điển hình áp dụng phép biện chứng vào nghiên cứu lĩnh vực khác đời sống xã hội Qua xây dựng hệ thống phạm trù, quy luật chung, thống nhất, có logic chặt chẽ nhận thức tinh thần phần thực vật chất Hạn chế: phép biện chứng tâm TH cổ điển Đức “khơng tránh khỏi tính chất gị ép, giả tạo, hư cấu, tóm lại bị xuyên tạc”.Phép biện chứng hoàn thành cách mạng phương pháp cách mạng trời trần gian Theo Lênin: phép biện chứng cổ đại chủ yếu đúc rút từ kinh nghiệm sống hàng ngày, phép biện chứng tâm TH cổ điển Đức trở thành hệ thống lý luận tương đối hoàn chỉnh chừng mực định, trở thành phương pháp tư TH phổ biến Phép biện chứng vật Ăngghen: “phép biện chứng khoa học liên hệ phổ biến” “là môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài ngừời tư duy” Sự đời phép BCDV cách mạng phương pháp tư TH Mỗi luận điểm phép biện chứng vật kết nghiên cứu rút từ giới tự nhiên, lịch sử xã hội loài người Mỗi nguyên lý, quy luật, phạm trù phép biện chứng khái quát luận giải sở khoa học Chính vậy, phép biện chứng vật đưa phép biện chứng từ tự phát đến tự giác 3.2 Nội dung phép biện chứng vật Phép biện chứng vật bao gồm nguyên lý bản, cặp phạm trù số quy luật * Hai nguyên lý phép biện chứng vật - Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: khái quát tranh toàn cảnh mối liên hệ giới (tự nhiên, xã hội tư duy) PBCDV khẳng định tự nhiên, xã hội tư duy, khơng có vật, tượng tồn cách riêng lẻ, cô lập tuyệt đối, mà trái lại chúng tồn liên hệ, ràng buộc, phụ thuộc, tác động, chuyển hóa lẫn - Nguyên lý phát triển: phản ánh đặc trưng biện chứng phổ quát giới Phát triển vận động theo hướng lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện PBCDV khẳng định lĩnh vực giới (vô hữu cơ; tự nhiên, xã hội tư duy) nằm q trình phát triển khơng ngừng từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện Phát triển coi khuynh hướng chung, khuynh hướng chủ đạo giới * Hệ thống cặp phạm trù: có cặp phạm trù - Cái chung riêng: Là cặp phạm trù quan trọng nhất, chung nằm riêng, chung sâu sắc hơn, riêng bao quát chung - Nguyên nhân kết - Bản chất tượng - Nội dung hình thức - Tất nhiên ngẫu nhiên - Khả thực * Những quy luật bản: có quy luật - Quy luật lượng chất + Quy luật chuyển hoá từ biến đổi lượng dẫn tới biến đổi chất ngược lại (quy luật lượng - chất) Quy luật phản ánh cách thức, chế trình phát triển, sở phương pháp luận chung để nhận thức thúc đẩy trình phát triển vật với yêu cầu là: > Thường xuyên tăng cường tích luỹ lượng để tạo điều kiện cho thay đổi chất Chống chủ nghĩa ý chí muốn đốt cháy giai đoạn > Khi lượng tích luỹ đến giới hạn độ, phải mạnh dạn thực bước nhảy vọt cách mạng, chống thái độ bảo thủ, trì trệ > Vận dụng linh hoạt hình thức nhảy vọt để đẩy nhanh trình phát triển - Quy luật mâu thuẫn Quy luật hạt nhân phép biện chứng, Nó vạch nguồn gốc, động lực phát triển, phản ánh trình đấu tranh giải mâu thuẫn bên vật Từ đó, phải vận dụng nguyên tắc mâu thuẫn mà yêu cầu phải nhận thức đắn mâu thuẫn vật, trước hết mâu thuẫn mâu thuẫn chủ yếu, phải phân tích mâu thuẫn trình đấu tranh giải mâu thuẫn Đấu tranh phương thức giải mâu thuẫn Tuy nhiên, hình thức đấu tranh đa dạng, linh hoạt, tuỳ thuộc mâu thuẫn cụ thể hoàn cảnh lịch sử cụ thể - Quy luật phủ định phủ định Quy luật khái quát khuynh hướng phát triển tiến lên theo hình thức xốy ốc thể tính chất chu kỳ q trình phát triển Đó sở phương pháp luận nguyên tắc phủ định biện chứng, đạo phương pháp suy nghĩ hành động người Phủ định biện chứng đòi hỏi phải tơn trọng tính kế thừa, kế thừa phải có chọn lọc, cải tạo, phê phán, chống kế thừa nguyên xi, máy móc phủ định trơn Nguyên tắc phủ định biện chứng trang bị phương pháp khoa học để tiếp cận lịch sử tiên đoán, dự kiến hình thái tương lai 3.3 Vận dụng a) Nguyên tắc toàn diện nhận thức thực tiễn Ngun tắc tồn diện địi hỏi phải xem xét vật, tượng với tất mặt, mối liên hệ; đồng thời phải đánh giá vai trị, vị trí mặt, mối liên hệ; nắm mối liên hệ chủ yếu có vai trị định Vận dụng: Đảng ta tiến hành đổi toàn diện, triệt để; đồng thời phải xác định khâu then chốt Nắm vững mối quan hệ đổi kinh tế, đổi trị đổi tư b) Nguyên tắc lịch sử-cụ thể nhận thức thực tiễn Nguyên tắc lịch sử-cụ thể đòi hỏi phải xem xét vật tượng q trình vận động phát triển: đời điều kiện nào? trải qua giai đoạn phát triển nào? giai đoạn có tính tất yếu đặc điểm sao? c) Nguyên tắc phát triển nhận thức thực tiễn Nguyên tắc phát triển đòi hỏi xem xét vật, tượng phải nhìn thấy khuynh hướng biến đổi tương lai chúng: cũ, lạc hậu đi; mới, tiến sẻ đời thay cũ, lạc hậu Câu 4: Phân tích sở lý luận quan điểm tồn diện quan điểm phát triển? Vận dụng quan điểm toàn diện phát triển trình thực cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta nay? Phân tích sở lý luận quan điểm toàn diện quan điểm phát triển 1.1 Cơ sở lý luận quan điểm toàn diện Cơ sở lý luận nguyên tắc toàn diện dựa nguyên lý mối liên hệ phổ biến - Mối liên hệ phổ biến dùng để khái quát mối liên hệ, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn vật, tượng hay mặt, giai đoạn phát triển vật, tượng - Các mối liên hệ có tính khách quan, phổ biến đa dạng, chúng giữ vai trò khác quy định vận động, phát triển vật, tượng - Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn khơng nên tuyệt đối hóa mối liên hệ không nên tách rời mối liên hệ khỏi mối liên hệ khác thực tế, mối liên hệ cịn phải nghiên cứu cụ thể biến đổi phát triển chúng - Vì thế, ngun tắc tồn diện đòi hỏi muốn nhận thức chất vật, tượng cần xem xét tồn mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, thuộc tính khác tính chỉnh thể vật, tượng mối liên hệ qua lại vật, tượng với vật, tượng khác; tránh cách xem xét phiến diện, chiều - Nguyên tắc tồn diện địi hỏi phải xem xét, đánh giá mặt, mối liên hệ phải nắm đâu mối liên hệ chủ yếu, chất quy định vận động, phát triển vật, tượng; tránh chủ nghĩa chiết trung, kết hợp vô nguyên tắc mối liên hệ; tránh sai lầm thuật ngụy biện, coi thành không bản, không chất thành chất ngược lại - Ngun tắc tồn diện cịn địi hỏi: để nhận thức vật, tượng cần xem xét mối liên hệ với nhu cầu thực tiễn người Và xem xét toàn diện tất mặt mối quan hệ vật, tượng phải ý đến phát triển cụ thể quan hệ Có thấy vai trò mặt trong giai đoạn tồn q trình vận động, phát triển mối quan hệ cụ thể vật, tượng Như vậy, cần xem xét vật, tượng cách tồn diện khơng “bình quân, dàn đều” mà có “trọng tâm, trọng điểm”, phải tìm vị trí mặt, yếu tố, mối liên hệ tổng thể chúng Việc xem xét vật, tượng phải trải qua nhiều giai đoạn, từ quan niệm ban đầu toàn thể đến nhận thức mặt, mối liên hệ cụ thể vật, tượng đến nhận thức nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật, tượng cuối tới khái quát tri thức phong phú để rút tri thức chất vật, tượng 1.2 Cơ sở lý luận quan điểm phát triển Cơ sở lý luận nguyên tắc phát triển dựa nguyên lý phát triển phép biện chứng vật - Trong phép biện chứng vật, phát triển dùng để khái quát trình vận động từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hồn thiện Q trình vừa diễn dần dần, vừa nhảy vọt làm cho vật, tượng cũ đi, vật tượng chất đời - Phát triển tự thân, động lực phát triển mâu thuẫn mặt đối lập bên vật, tượng - Phát triển trường hợp đặc biệt vận động Trong trình phát triển, vật, tượng chuyển hóa sang chất mới, cao hơn, phức tạp làm cho cấu tổ chức, phương thức vận động chức vật ngày hoàn thiện - Phát triển có tính khách quan, phổ biến, đa dạng Vì thế, để nhận thức tự vận động, phát triển vật, tượng cần thấy thống biến đổi lượng với biến đổi chất trình phát triển; phải nguồn gốc động lực bên trong, tìm biết cách giải mâu thuẫn; phải xác định xu hướng phát triển vật, tượng phủ định biện chứng quy định; coi phủ định tiền đề cho đời vật, tượng mới; vật, tượng mới; vật, tượng đời phù hợp với quy luật vận động phát triển, phải ủng hộ mới, tiến - Nguyên tắc phát triển yêu cầu: xem xét vật, tượng phải đặt trạng thái vận động, biến đổi, chuyển hóa để khơng nhận thức vật, tượng trạng thái tại, mà thấy khuynh hướng phát triển tương lai - Nguyên tắc phát triển yêu cầu phải nhận thức phát triển trình trải qua nhiều giai đoạn Mỗi giai đoạn phát triển lại có đặc điểm, tính chất, hình thức khác Vì thế, cần có phân tích cụ thể để tìm hình thức tác động phù hợp để thúc đẩy để hạn chế phát triển - Nguyên tắc phát triển đòi hỏi hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải nhạy cảm với mới, sớm phát mới, ủng hộ hợp quy luật, tạo điều kiện cho phát triển thay cũ Sự thay cũ diễn phức tạp phải đấu tranh chống cũ, chiến thắng cũ Trong q trình đó, nhiều hợp quy luật chịu thất bại tạm thời, tạo đường phát triển quanh co, phức tạp Nhận thức giúp ta vững tin mới, tìm cách vượt qua cản trở đường phát triển, tạo điều kiện cho chiến thắng cũ Trong trình thay cũ phải biết kế thừa dạng lọc bỏ cải tạo yếu tố tích cực đạt được, phát triển sáng tạo chúng Vận dụng quan điểm toàn diện phát triển q trình thực cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta Từ quan điểm toàn diện nhận thức, cần có cách nhìn đồng hoạt động thực tiễn Theo đó, muốn cải tạo vật, tượng phải áp dụng đồng hệ thống biện pháp, phương tiện khác để tác động làm thay đổi mặt, mối liên hệ tương ứng vật, tượng Song bước, giai đoạn phải nắm khâu trọng tâm, then chốt để tập trung lực lượng giải VD: trước giai đoạn cách mạng dân tộc, dân chủ nước ta, cở phân tích tồn diện chất xã hội VN thuộc địa, nửa phong kiến, Đảng ta rõ hai mâu thuẫn xã hội VN mâu thuẫn dân tộc ta với đế quốc xâm lược mâu thuẫn nhân dân ta, trước hết nông dân với địa chủ, phong kiến Trong đó, mâu thuẫn nhân dân với đế quốc xâm lược bọn tay sai phản bội dân tộc mâu thuẫn chủ yếu, cần tập trung lực lượng giải quyết, sau giải mâu thuẫn khác Nhờ đó, cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân lãnh đạo Đảng giành thắng lợi trọn vẹn Ngày nay, trình lãnh đạo nhân dân ta thực công đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, sở nhấn mạnh tính tất yếu phải đổi lĩnh vực kinh tế lĩnh vực trị, Đảng ta xác định phát triển kinh tế trung tâm, xây dựng Đảng then chốt Thực tiễn q trình đổi vừa qua chứng minh tính đắn quan điểm Trong thời kỳ đẩy mạnh tồn diện cơng đổi cách mạng Việt Nam nay, khơng phân tích tồn diện mối liên hệ tác động, không đánh giá tình hình nhiệm vụ cụ thể đất nước giai đoạn cụ thể khơng đánh giá hết khó khăn, thuận lợi việc thực nhiệm vụ xây dựng đất nước theo mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Vận dụng quan điểm phát triển trình thực CNH, HĐH nước ta Vận dụng nguyên tắc phát triển vào việc nhận thức đường tiến lên XHCN nước ta có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Trên sở phân tích xu hướng phát triển thời đại điều kiện cụ thể nước ta, Đảng kiên định đường tiến lên CNXH với mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Nước ta tiến lên CNXH từ kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, tụt hậu xa so với nước giới, phải đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế Tuy nhiên, trình phát triển kinh tế Đảng ý đến vấn đề xã hội, bước giải vấn đề công xã hội, đồng thời phải bảo vệ môi trường nhằm đảm bảo phát triển cách bền vững Trong suốt thời kỳ độ giai đoạn phát triển đất nước, Đảng ý phát mâu thuẫn tìm phương hướng giải quyêt mâu thuẫn để phát triển đất nước Trong thời kì độ thời kỳ đấu tranh phức tạp dân tộc ta với lực thù địch, thời kỳ đấu tranh với cũ bước chiến thắng cũ Đảng ta xác định động lực phát triển đất nước thời kỳ độ lên CNXH Về nội lực đại đoàn kết toàn dân sở liên minh cơng nhân, nơng dân đội ngũ trí thức Đảng ta lãnh đạo; kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân, tập thể xã hội; phát huy tiềm nguồn lực thành phần kinh tế Về ngoại lực, sức mạnh thời đại, sức mạnh đoàn kết quốc tế Trong đó, nội lực định, ngoại lực quan trọng, gắn kết với thành sức mạnh tổng hợp để phát triển đất nước Câu 5: Phân tích nội dung quy luật mâu thuẫn phép biện chứng vật ý nghĩa phương pháp luận quy luật việc phát phân tích mâu thuẫn nước ta nay? Nội dung quy luật Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (hay gọi quy luật mâu thuẫn) hạt nhân phép biện chứng * Khái niệm mâu thuẫn: - Là khái niệm liên hệ tác động lẫn mặt đối lập tạo vận động phát triển - Mặt đối lập: mặt nằm chỉnh thể có đặc điểm, thuộc tính, khuynh hướng trái ngược nhau, loại trừ địi hỏi phải có để tạo thành chỉnh thể VD: âm - dương, đồng hóa - dị hóa, giai cấp đối lập * Một số loại mâu thuẫn: - Mâu thuẫn bên trong, mâu thuẫn bên (Căn vào quan hệ mặt đối lập vật) Mâu thuẫn bên tác động qua lại mặt, khuynh hướng đối lập vật VD: tác động qua lại đồng hoá với dị hố sinh vật Mâu thuẫn bên ngồi mâu thuẫn diễn mối liên hệ vật với vật khác VD: tác động qua lại thể môi trường Vai trị: Mâu thuẫn bên có vai trị định trực tiếp, nguồn gốc, động lực trình vận động phát triển vật Mâu thuẫn bên ngồi có vai trị quan trọng ảnh hưởng đến phát triển vật tượng Sự tác động mâu thuẫn bên phải thông qua mâu thuẫn bên Mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên lại vận động tác động lẫn Vì thế, bước giải mâu thuẫn lại tạo điều kiện để giải mâu thuẫn - Mâu thuẫn bản, mâu thuẫn không (Căn vào ý nghĩa tồn phát triển toàn vật) Mâu thuẫn mâu thuẫn quy định chất vật, quy định phát triển tất giai đoạn vật, tồn suốt trình tồn của vật Khi mâu thuẫn thay đổi chất vật thay đổi Mâu thuẫn không mâu thuẫn đặc trưng cho phương diện vật, quy định vận động phát triển mặt vật - Mâu thuẫn chủ yếu, mâu thuẫn thứ yếu (Căn vào vai trò mâu thuẫn tồn phát triển vật giai đoạn định) Mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn lên hàng đầu giai đoạn phát triển định vật, giải tạo điều kiện để giải mâu thuẫn khác giai đoạn (những mâu thuẫn thứ yếu) Mâu thuẫn thứ yếu mâu thuẫn khơng giữ vai trị định giai đoạn Sự phân biệt mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn thứ yếu có tính tương đối giai đoạn mâu thuẫn chủ yếu, sang giai đoạn sau lại thứ yếu Mâu thuẫn chủ yếu có quan hệ hữu với mâu thuẫn bản, thường hình thức biểu bật mâu thuẫn giai đoạn định; việc giải mâu thuẫn chủ yếu tạo điều kiện giải bước mâu thuẫn - Mâu thuẫn đối kháng, mâu thuẫn khơng đối kháng (Căn vào tính chất quan hệ lợi ích) Đây mâu thuẫn đặc thù, tồn xã hội có giai cấp đối kháng Mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn lực lượng, khuynh hướng xã hội mà lợi ích trái ngược khơng thể điều hồ Ví dụ: mâu thuẫn chủ nơ nơ lệ, tư sản vô sản Mâu thuẫn không đối kháng mâu thuẫn khuynh hướng, lực lượng xã hội mà lợi ích trí với Ví dụ: mâu thuẫn tầng lớp nhân dân, phận công nhân khác nhau, lao động trí óc lao động chân tay, thành thị nông thôn…ở nước ta Phân biệt mâu thuẫn đối kháng với mâu thuẫn khơng đối kháng có ý nghĩa quan trọng việc xác định phương pháp giải mâu thuẫn * Nội dung quy luật: + Mâu thuẫn tượng khách quan phổ biến: - Khách quan: mâu thuẫn vốn có, khơng phụ thuộc vào ý thức người - Phổ biến: mâu thuẫn tồn tất linh vực: tự nhiên, xã hội tư + Mâu thuẫn chỉnh thể mặt vừa đối lập, vừa thống vừa đấu tranh với - Sự thống mặt đối lập liên hệ, quy định ràng buộc lẫn nhau, mặt lấy mặt làm tiền đề tồn - Sự đấu tranh mặt đối lập xung đột, phủ định, trừ lẫn mặt đối lập + Sự vận động, phát triển vật thể thống nhật biện chứng mặt: thống đấu tranh mặt đối lập Trong đó, thống tạm thời, tương đối cịn đấu tranh tuyệt đối Tóm lại: thực chất quy luật thống đấu tranh mặt đối lập là: vật tượng chứa đựng mặt, khuynh hướng đối lập tạo thành mâu thuẫn thân mình; thống đấu tranh mặt đối lập tạo thành xung lực nội vận động phát triển, dẫn tới cũ đời Ý nghĩa * Là quy luật phép biện chứng Vì vậy, có ý nghĩa to lớn việc nhận thức hoạt động thực tiễn người - Quy luật cho ta phương pháp để phân tích mâu thuẫn Trên sở xác định mâu thuẫn đặc biệt mâu thuẫn bản, mâu thuẫn chủ yếu Từ đó, định đường lối chiến lược sách lược cách mạng nước ta - Cho ta sở lý luận để nhìn nhận sâu sắc vấn đề nước quốc tế - Ngày nay, giới nước ta tồn nhiều mâu thuẫn Vì vậy, cầnphải nhận thức rõ ràng mâu thuẫn, tìm hình thức giải phù hợp với hoàn cảnh cụ thể, tránh tư tưởng cứng nhắc, máy móc, giáo điều * Nhiệm vụ chiến lược nước ta xây dựng vào bảo vệ Tổ quốc XHCN để thực nhiệm vụ giải mâut huẫn XH nước ta là: Con đường XHCN mâu thuẫn với trình độ kinh tế cịn thấp Nhân dân ta mâu thuẫn với lực lượng thù địch muốn nước ta vào đường từ bỏ XHCN - Trước đây, CMDTDC, Đảng phân tích mâu thuẫn lực lượng XH nước CNĐQ, mâu thuẫn bản, mâu thuẫn chủ yếu thời kỳ, nhờ đề chiến lược CM đắn, đưa CM đến thắng lợi hoàn toàn (Mâu thuẫn CNĐQ với nhân dân ta, ĐC, PK nông dân) - Trước đổi mới, không nhận thức mâu thuẫn lĩnh vực kinh tế (cho mâu thuẫn LLSX QHSX) nên áp dụng lâu KT nhà nước tập thể, với chể quản lý quan liêu, bao cấp, kế hoạch hóa tập trung Sau đổi mới, nhận thức lại đắn mâu thuẫn từ thực KT nhiều thành phần, áp dụng chế thị trường có quản lý Nhà nước, nhờ đưa kinh tế phát triển nhanh chóng Ở Việt nam, bước vào thời kỳ độ chưa có chủ nghĩa tư phát triển, chưa có chủ nghĩa tư trình độ trung bình nước Nga sau Cách mạng tháng Mười, mà kinh tế tiểu nông phổ biến Tuy vậy, khơng phải Việt nam hồn tồn khơng có chủ nghĩa tư Chủ nghĩa tư Pháp vào Việt nam từ kỉ 19, chủ nghĩa tư Mỹ ảnh hưởng lớn đến kinh tế tỉnh phía Nam Việt nam Vì vậy, xét điều kiện nước quốc tế, khách quan chủ quan, Việt Nam có hai xu hướng, hai khả năng, xu hướng khả lên chủ nghĩa tư xu hướng khả lên chủ nghĩa xã hội - Những xu hướng khả tạo mặt đối lập đấu tranh với nhau, nhân tố xã hội chủ nghĩa nhân tố tư chủ nghĩa thời kỳ phát triển kinh tế nhiều thành phần Những xu hướng khả tạo thành đấu tranh xuyên suốt thời kỳ độ: đấu tranh chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa tư Cuộc đấu tranh có diễn gay gắt lĩnh vực tư tưởng (giai đoạn lựa chọn đường), lĩnh vực kinh tế, lĩnh vực trị có ba lĩnh vực - Mâu thuẫn thời ký độ lên chủ nghĩa xã hội Việt nam nói mâu thuẫn bên chủ nghĩa tư bản, với tư cách xu phát triển cấu kinh tế nhiều thành phần, có tác động lực phản động nước với bên xu hướng xã hội chủ nghĩa hình thành thể bước trình lên từ sở kinh tế - xã hội cịn trình độ thấp (nền sản xuất nhỏ phổ biến) Sự phát triển đương nhiên phải xuất phát từ khả năng, khơng có khả cịn có nhân tố thực tạo Sự phát triển có điều kiện khách quan song cịn có vai trị nhân tố chủ quan, lực lượng khác Sự phát triển khơng có nhân tố bên mà cịn có nhân tố bên ngồi Mâu thuẫn làm nảy sinh mâu thuẫn tất lĩnh vực khác đời sống xã hội, mâu thuẫn đối nội đối ngoại Chừng chủ nghĩa xã hội chưa thực xác lập, nghĩa chưa hết thời kỳ độ, mâu thuẫn tồn Khi kinh tế xã hội chủ nghĩa giữ ưu tuyệt đối (theo nghĩa nó), mâu thuẫn cịn khơng phải mâu thuẫn vật Câu 6: Phân tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Ý nghĩa phương pháp luận, liên hệ? Việc nắm vững nội dung quy luật mối quan hệ biện chứng thay đổi vể lượng thay đổi chất ý nghĩa phương pháp luận có vai trị to lớn việc xem xét giải vấn đề công đổi theo định hướng XHCN nước ta đặt Việc thực thành cơng q trình đổi lĩnh vực đời sống xã hội tạo bước nhảy chất lĩnh vực điều kiện để thực thành cơng q trình đổi tồn diện tất mặt đời sống nhằm tạo bước nhảy chất tồn xã hội nói chung Như thay đổi chất khác, bước nhảy trình xây dựng CNXH VN kết trình thay đổi lượng thích hợp Ở đây, nơng nóng, chủ quan, ảo tưởng gây tổn thất cho cách mạng, cản trở cho nghiệp xây dựng CNXH Nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại 1.1 Phạm trù chất lượng: - Chất phạm trù TH dùng để tính qui định vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính, yếu tố cấu thành vật, nói lên vật gì, phân biệt với vật tượng khác Vd: Kim loại: dẫn điện, dẫn nhiệt, dát mỏng: thuộc tính vốn có kim loại - Lượng khái niệm tính qui định vốn có vật, tượng mặt qui mơ, trình độ phát triển nó, biểu thị số thuộc tính, yếu tố cấu thành nó, khơng phụ thuộc vào ý thức người → khách quan 1.2 MQH biện chứng lượng chất Đặc điểm: Chất có tính gián đoạn, có xu hướng đứng n Lượng có tính liên tục, có xu hướng vận động * Lượng đổi, chất đổi: - Sự biến đổi TGKQ biến đổi lượng (so với chất, lượng thay đổi trước) Sự biến đổi diễn từ từ, từ thấp đến cao đến giới hạn tạo nên biến đổi chất - Cơ chế tác động qua lại lượng chất: + Lượng có độ xê dịch định gọi độ Chừng lượng chưa vượt qua độ chất vật chưa thay đổi, lượng chất thống + Khi lượng vượt qua độ điểm gọi điểm nút, chất thay đổi, thống chất lượng bị phá vỡ, vật có chất → vật có quan hệ lượng – chất - Bước nhảy: thay đổi chất, hình thức tất yếu xảy trình phát triển vật, thay đổi lượng đạt tới giới hạn độ + Bước nhảy đột biến: bước nhảy diễn thời gian nhanh, chí diễn khoảnh khắc + BN bước nhảy diễn thời gian dài, xã hội hàng trăm năm, sinh học hàng triệu năm + BN toàn thay đổi toàn chất vạt, tượng VD; đời sống xh chuyển hóa từ HTKTXH sang HTKTXH khác * Chất đổi, lượng đổi: Chất đời tạo biến đổi lượng, làm cho lượng biến đổi với qui mô lớn hơn, tốc độ nhanh VD: nước bốc hơi, thể tích nước lớn nhiều lần thể tích nước lỏng II Ý nghĩa phương pháp luận - Mọi biến đổi, phát triển bắt đầu tự biến đổi lượng nên hoạt động người trước hết phải ý đến tích lũy lượng, tránh tư tưởng nơn nóng, đốt cháy giai đoạn - Khi lượng biến đổi đến điểm giới hạn cần thực bước nhảy để có thay đổi chất tất yếu khách quan Tránh trì trệ, bảo thủ không dám thực bước nhảy đủ điều kiện - Cần có thái độ khách quan, khoa học có tâm thực bước nhảy III Liên hệ: Ở nước ta LLSX pt phải bước điều chỉnh, củng cố, hình thành QHSX Điều tạo điều kiện cho LLSX phát triển nhanh chóng, đáp ứng nhu cầu phát triển KT XH Chúng ta XD XH XHCN, đòi hỏi phải có LLSX to lớn có QHSX XHCN phù hợp Để đạt mục tiêu nơn nóng, phải có tích lũy lượng LLSX tương ứng với việc nâng dần trình độ QHSX Hiện tồn nhiều QHSX phi XHCN, QHSX XHCN giữ vai trò chủ đạo Do thời kỳ độ phải lâu dài có nhiều chặng đường để tích lũy lượng nhằm tạo chuyển biến chất, đưa nước ta trở thành nước XHCN giàu mạnh 10 Câu 10: Vai trò định LLSX QHSX? Luận chứng cho thấy ngày khoa họ trở thành lực lượng sx trực tiếp? Khái niệm LLSX QHSX - LLSX mối quan hệ người với giới tự nhiên, trình độ chinh phục tự nhiên người, mặt tự nhiên PTSX LLSX bao gồm: người lao động với kỹ lao động họ; tư liệu sx: bao gồm tư liệu lao động đối tượng lao động - QHSX quan hệ người với người trình sản xuất + QHSX gồm măt: qhệ sở hữu TLSX; qhệ tổ chức quản lý sản xuất; qhệ phân phối sản phẩm sản xuất + Ba mặt có quan hệ hữu với nhau, quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất giữ vai trò định Bản chất kiểu quan hệ sản xuất trước hết quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất định * MQH biện chứng LLSX QHSX + Vai trò định LLSX QHSX: Trong q trình hoạt động sản xuất, LLSX khơng ngừng hoàn thiện phát triển mà trước hết phát triển cơng cụ sản xuất Đến trình độ định, tính chất LLSX thay đổi QHSX cũ lỗi thời trở thành vật cản phát triển LLSX Đến mức độ định QHSX bị phá vỡ để xác lập kiểu QHSX cao từ PTSX đời, hình thái kinh tế xã hội xuất + Sự tác động trở lại QHSX LLSX: > Khi QHSX phù hợp với tính chất trình độ LLSX góp phần thúc đẩy LLSX phát triển > Khi khơng phù hợp kìm hãm LLSX: QHSX lỗi thời trước trình độ phát triển LLSX, QHSX xác lập cách ý chí xa so với LLSX Vai trò định LLSX QHSX - Khi PTSX đời, QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX Sự phù hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX trạng thái mà đó, QHSX “hình thức phát triển” LLSX - Song, phát triển LLSX đến trình độ định lại làm cho quan hệ từ chỗ phù hợp trở thành không phù hợp với phát triển LLSX Khi QHSX trở thành trở thành “xiềng xích” LLSX, kìm hãm LLSX phát triển Yêu cầu khách quan phát triển LLSX tất yếu dẫn đến thay QHSX, thúc đẩy LLSX tiếp tục phát triển Thay QHSX cũ QHSX có nghĩa PTSX cũ đi, PTSX đời thay + LLSX định QHSX, vì: - LLSX yếu tố hoạt động nhất, cách mạng nhất, nội dung q trình sản xuất, cịn QHSX yếu tố phụ thuộc vào LLSX, hình thức xã hội sản xuất nên có tính chất tương đối ổn định, có xu hướng lạc hậu so với phát triển LLSX - LLSX phát triển làm cho QHSX hình thành, biến đổi, phát triển cho phù hợp với Sự phù hợp LLSX với QHSX động lực làm cho LLSX phát triển - Mâu thuẫn LLSX với QHSX cũ giải cách thay QHSX cũ QHSX phù hợp với LLSX Trong xã hội có đối kháng giai cấp, mâu thuẫn giải thông qua đấu tranh giai cấp, mà đỉnh cao cách mạng xã hội Luận chứng cho thấy, ngày khoa học trở thành LLSX trực tiếp? - Theo quy luật QHSX phải phù hợp với trình độ phát triển LLSX Trong lịch sử, phát triển LLSX q trình khơng ngừng đổi hồn thiện công cụ lao động, đổi công nghệ, nâng cao trình độ người lao động, trình hình thành, phát triển phân công lao động xã hội, chuyển từ LLSX có tính chất cá nhân lên LLSX có tính chất xã hội Đặc biệt, thời đại ngày nay, khoa học trở thành LLSX trực tiếp, lao động trí tuệ ngày đóng vai trị to lớn, LLSX mang tính quốc tế, q trình chuyển biến ngày rõ ràng - Khoa học xâm nhập vào tất yếu tố LLSX → tri thức khoa học đựoc kết tinh, đựoc vật chất hóa vào thành tố LLSX, khơng KHTN KT mà KHXH trở thành LLSX trực tiếp, áp dụng vào thực tiễn, giúp cho suất lao động chất lượng sống ngày nâng cao - KH trải qua qúa trình ptriển lâu dài gắn liền với PT LLSX qua tác động đến ptriển XH loài người Sự PT KH trải qua giai đoạn vói tính chất chức khác Thế kỷ 20 đến nay, KH KT kết hợp với thành thể thống sâu vào nghiên cứu giới vi mô, nhờ phát nhiều cấu trúc, thuộc tính qui luật vận động vật chất áp dụng vào SX đời sống (điện tử- tin học) đem lại nhiều lợi ích to lớn Do biến đổi vai trò KH SX đời sống mà KH trở thành LLSX trực tiếp 14 Câu 11: Qniệm Mác Lê nin vai trò khoa học kỹ thuật nhân tố người LLSX? Sự vận dụng quan điểm nước ta? Quan niệm vai trị khoa học kỹ thuật nhân tố người LLSX 1.1 Vai trị KHKT - Mác dự đốn KH trở thành LLSX trực tiếp , trở thành LLSX độc lập - KH ngày có vai trò quan trọng SX, PT KH đạt đến mức trở thành nguyên nhân trực tiếp biến đổi to lớn sx đời sống - Trong phát triển LLSX, khoa học đóng vai trị ngày to lớn Sự phát triển khoa học gắn liền với sản xuất động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển - Những phát minh khoa học trở thành điểm xuất phát đời ngành sản xuất mới, máy móc thiết bị mới, nguyên vật liệu mới, lực - Đội ngũ nhà khoa học trực tiếp tham gia vào trình sản xuất lao động ngày đông, tri thức khoa học trở thành yếu tố thiếu người lao động - Sự thâm nhập ngày sâu khoa học vào sản xuất làm cho lực lượng sản xuất có bước nhảy vọt, tạo thành cách mạng khoa học cơng nghệ đại - Có thể nói khoa học công nghệ đại đặc trưng cho lực lượng sản xuất đại 1.2 Vai trò người LLSX bao gồm: TLSX, người lao động kỹ lao động họ Quan trọng người lao động - Lao động người hoạt động lao động sáng tạo ngày sáng tạo, người ngày trở thành nguồn lực đặc biệt sản xuất, nguồn lực bản, nguồn lực vô tận - Ngày sx đại, hình thức lao động chân tay thay dần hình thức lao động trí óc Nhưng cơng cụ lao động dù tự động hóa cao đến đâu phải có người điều khiển, kiểm tra, điều chỉnh sửa chữa… - Trong yếu tố lực lượng sản xuất, lực lượng sản xuất hàng đầu “người lao động” vì: - Người lao động chủ thể trình lao động sản xuất - Bằng thể lực, tri thức kỹ lao động mình, người lao động sử dụng tư liệu lao động, trước hết công cụ lao động, tác động vào đối tượng lao động để sản xuất cải vật chất - Cùng với trình phát triển sản xuất, sức mạnh kỹ lao động người ngày tăng lên, đặc biệt trí tuệ người không ngừng phát triển, hàm lượng trí tuệ lao đơng ngày cao - Ngày nay, với cách mạng khoa học công nghệ, lao động trí tuệ ngày đóng vai trị yếu Vận dụng - Đại hội VIII Đảng vạch mục tiêu phát triển LLSX nói chung, KHCN nước ta nói riêng sau: Từ đến 2020, sức phấn đấu để nước ta trở thành nước công nghiệp Đảng tiếp thu, vận dụng thành tựu KHKT giới, đưa KH vào sản xuất ngày nhiều tất lĩnh vực sản xuất từ công nghiệp tới nông,lâm nghiệp Đảg nhà nuớc chăm lo đào tạo nguồn nhân lực có đạo đức, có tri thức để đáp ứng yêu cầu PT KHKT SX Đảng ta coi người nhân tố trung tâm, vừa mục tiêu, vừa động lực PT xã hội 2.1 Nhân tố khoa học kỹ thuật - Phát triển mạnh, kết hợp hoạt động khoa học công nghệ với giáo dục đào tạo để thực phát huy vai trò quốc sách hàng đầu, tạo động lực đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố phát triển kinh tế tri thức - Tích cực đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất - Quan tâm đến việc đào tạo, bồi dưỡng, trọng dụng nhân tài, nhà khoa học đầu ngành, tổng cơng trình sư, kỹ sư trưởng, kỹ thuật viên lành nghề công nhân kỹ thuật… có tay nghề cao - Đẩy mạnh hợp tác quốc tế, chuyển giao công nghệ với nước ngoài, thu hút nguồn lực bên phát triển khoa học cơng nghệ Khuyến khích tổ chức, cá nhân nước ngồi đầu tư phát triển khoa học cơng nghệ Việt Nam Thu hút chuyên gia nước ngoài, đặc biệt chuyên gia giỏi người Việt Nam định cư nước ngoài, tham gia giảng dạy, phát triển khoa học kỹ thuật Việt Nam 2.2 Nhân tố người - Khi nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lênin, Đảng ta nhận vai trò quan trọng nhân tố người lực lượng sản xuất ln: - Đảm bảo đời sống vật chất cho người lao động: tăng lương, thưởng tết… - Chăm lo đến sức khoẻ người lao động: thực mua bảo hiểm sức khoẻ, kiểm tra sức khoẻ định kỳ, động viên người lao động tham gia tập thể dục - Nâng cao lực người lao động: thường xuyên mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ ngắn hạn, dài hạn, cấp học bổng cho cán học nước ngoài, mở thi cho người lao động “bàn tay vàng”… 15 Câu 12: Phân tích nội dung qui luật QHSX phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX? Vận dụng QL luận chứg tình tất yếu tồn ptriển KT thị trường định hướng XHCN nc ta? Khái niệm - LLSX mối quan hệ người với tự nhiên , trình độ chinh phục tự nhiên người, mặt tự nhiên PTSX LLSX bao gồm: người lao động với kỹ lao động; tư liệu sản xuất bao gồm tư liệu lao động đối tượg lao động - QHSX quan hệ người với người qtrình sản xuất QHSX bao gồm mặt: qhệ sở hữu với TLSX; qhệ tổ chức qlý sx; qhệ phân phối sản phẩm SX Quy luật QHSX phù hợp với tính chất, trình độ LLSX Sự tác động lẫn LLSX&QHSX biểu mối quan hệ mang tính chất biện chứng Quan hệ biểu thành qui luật vận động phát triển đời sống xã hội – qui luật phù hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX Khuynh hướng sản xuất vật chất xã hội khơng ngừng phát triển Sự phát triển xét đến bắt nguồn từ biến đổi phát triển LLSX, trước hết công cụ lao động Sự phát triển LLSX đánh dấu trình độ LLSX Trình độ LLSX giai đoạn lịch sử thể trình độ chinh phục tự nhiên người giai đoạn lịch sử Khái niệm trình độ lực lượng sản xuất nói lên khả người, thơng qua việc sử dụng cơng cụ lao động thực q trình cải biến giới tự nhiên nhằm đảm bảo cho sinh tồn phát triển Trình độ lực lượng sản xuất thể ở: Trình độ cơng cụ lao động, trình độ tổ chức lao động xã hội, trình độ ứng dụng khoa học vào sản xuất, kinh nghiệm kỹ lao động người, trình độ phân cơng lao động Gắn với trình độ lực lượng sản xuất tính chất lực lượng sản xuất Trong lịch sử sản xuất vật chất, lực lượng sản xuất phát triển từ chỗ có tính chất cá nhân lên tính chất xã hội hóa Khi sản xuất dựa trình độ thủ cơng, phân cơng lao động phát triển lực lượng sản xuất chủ yếu có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt đến trình độ khí, đại phân công lao động xã hội phát triển lực lượng sản xuất có tính xã hội hóa Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thể hai nội dung 1.1 LLSX định làm thay đổi QHSX cho phù hợp với Một phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sự phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất trạng thái mà quan hệ sản xuất “hình thức phát triển tất yếu” lực lượng sản xuất Nghĩa trạng thái mà yếu tố quan hệ sản xuất “tạo địa bàn đầy đủ” cho lực lượng sản xuất phát triển Như vậy, trạng thái phù hợp ba mặt quan hệ sản xuất đạt tới thích ứng với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, tạo điều kiện tối ưu cho việc sử dụng kết hợp lao động tư liệu sản xuất, lực lượng sản xuất có sở để phát triển hết khả Trong phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung kinh tế kỹ thuật, quan hệ sản xuất hình thức xã hội trình sản xuất Nội dung định hình thức Do vậy, lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất Điều thấy rõ: q trình sản xuất người ln có xu hướng muốn tăng suất lao động lại giảm nhẹ sức lao động, từ họ tìm cách cải tạo cơng cụ sản xuất có, chế tạo công cụ sản xuất mới, áp dụng tiến kỹ thuật vào sản xuất… Điều làm cho lực lượng sản xuất thường xun thay đổi, có tính cách mạng… Khi lực lượng sản xuất thường xuyên biến đổi, tới giai đoạn đó, lực lượng sản xuất chuyển sang trình độ mới, với tính chất xã hội hóa mức cao Khi quan hệ sản xuất lại tương đối ổn định Lúc đó, quan hệ sản xuất từ chỗ phù hợp trở thành không phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Mâu thuẫn ngày gay gắt đến lúc quan hệ sản xuất “trở thành xiềng xích lực lượng sản xuất” Sự phát triển khách quan lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến việc cách hay cách khác xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ thay kiểu quan hệ sản xuất mới, phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất thay đổi, mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển Thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất có nghĩa làm cho phương thức sản xuất cũ bị phương thức sản xuất cao đời, phát triển 1.2 QHSX tác động trở lại phát triển LLSX Mặc dù lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối, tác động trở lại phát triển lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất, q trình sản xuất xã hội qui định tới: Mục đích sản xuất xã hội Qui định tới khuynh hướng phát triển nhu cầu lợi ích vật chất Qui định hệ thống tính chất quản lý sản xuất, quản lý xã hội Qui định phương thức sản xuất cải nhiều hay Qui định khuynh hướng phát triển cơng nghệ Qua tác động quan hệ sản xuất tác động tới: Thái độ tích cực hay khơng tích cực người lao động Ảnh hưởng tới việc cải tiến, chế tạo công cụ sản xuất Việc áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào sản xuất Sự tác động kìm hãm hay thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Quan hệ sản xuất tác động đến lực lượng sản xuất theo hai hướng: quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất động lực thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ngược lại quan hệ sản xuất khơng phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất: lỗi thời, lạc hậu, “tiên tiến” cách giả tạo kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Khi quan hệ sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất theo qui luật chung quan hệ sản xuất cũ thay quan hệ sản xuất tiến để thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Tuy nhiên việc giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất phải thông qua việc nhận thức hoạt động cải tạo xã hội người Trong xã hội có giai cấp phải thông qua đấu tranh giai cấp, thông qua cách mạng xã hội Tóm lại, qui luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất qui luật phổ biến tác động tồn tiến trình lịch sử nhân loại Sự thay thế, phát triển lên lịch sử xã hội lồi người từ chế độ cơng xã ngun thuỷ qua chế độ chiếm hữu nô lệ chế độ phong kiến, chế độ tư chủ nghĩa đến xã hội cộng sản chủ nghĩa tương lai tác động qui luật xã hội, qui luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất qui luật nhất, chi phối qui luật khác Ý nghĩa - Qui luật phù hợp QHSX với tính chất trình độ LLSX qui luật chung, phổ biến phát triển xh loài người →xh loài người ptriển qua PTSX từ thấp đến cao - Quy luật sở lý luận chống lại thoát khỏi quan điểm CNDT, tôn giáo ptriển lịch sử - QL sở lý luận cho việc hoạch định đường lối, phê phán chủ trương, việc làm sai lầm việc XD PTSX XHCN VN thời kỳ độ tiến lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN Vận dụng Vận dụng quy luật phù hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX "Đảng Nhà nước ta chủ trương thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận động theo chế thị trường có quản lý Nhà nước theo định hướng XHCN; kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa" Theo quan điểm Đảng ta, "kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo; kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững chắc" 16 Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vừa phù hợp với xu hướng phát triển chung nhân loại, vừa phù hợp với yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất nước ta; với yêu cầu trình xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ kết hợp với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội từ kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, lao động thủ công phổ biến Chính vậy, phải tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong thời đại ngày nay, cơng nghiệp hóa phải gắn liền với đại hóa Cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Đó nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội nước ta Gắn liền với phát triển kinh tế, xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phải khơng ngừng đổi hệ thống trị, nâng cao vai trị lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, nâng cao vai trò tổ chức quần chúng, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đồng thời với phát triển kinh tế, phải phát triển văn hóa, xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc nhằm không ngừng nâng cao đời sống tinh thần nhân dân; phát triển giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài; giải tốt vấn đề xã hội, thực công xã hội nhằm thực mục tiêu: "Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" 17 Câu 13: Phân tích nội dung quy luật QHSX phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX? Vận dụng qui luật lý giải tính tất yếu việc dịnh hướng đường phát triển xã hội VN theo định hướng XHCN? Khái niệm - LLSX mối quan hệ người với tự nhiên , trình độ chinh phục tự nhiên người, mặt tự nhiên PTSX LLSX bao gồm: người lao động với kỹ lao động; tư liệu sản xuất bao gồm tư liệu lao động đối tượg lao động - QHSX quan hệ người với người qtrình sản xuất QHSX bao gồm mặt: qhệ sở hữu với TLSX; qhệ tổ chức qlý sx; qhệ phân phối sản phẩm SX Mối quan hệ biện chưng LLSX QHSX 2.1 LLSX định việc hình thành, biến đổi ptriển QHSX - Tính chất trình độ LLSX QHSX phải đó: + Tính chất LLSX tính chất TLSX LĐ Nếu t/c TLSX công cụ thủ cơng t/c LĐ lđ riêng lẻ →LLSX có tính chất cá nhân NGược lại TLSX máy móc đại LĐ tạo sản phẩm LĐ hợp tác, tập thể →LLSX có tính chất xã hội + Trình độ LLSX: trình độ phát triển công cụ lao động, kỹ thuật, tri thức KH, kinh nghiệm kỹ người lao động; qui mô sx, phân công lao động… Trình độ LLSX cao phan công lao động tỉ mỉ + LLSX thay đổi → QHSX thay đổi, LLSX qui định biến đổi QHSX + LLSX biến đổi thường xuyên phát triển đến mức độ định, QHSX cũ không cịn phù hợp với LLSX →kìm hãm phtriển LLSX →QHSX thay đổi QHSX phù hợp với tính chất trìh độ LLSX + Sự thay QHSX cũ, lỗi thời = QHSX mới, tiến →PTSX lỗi thời = PTSX tiến bộ, kéo theo thay đổi KTTT →→ HT KT-XH cũ = HT KT-XH Vì XH có đối kháng giai cấp việc LLSX mâu thuẫn với QHSX lỗi thời dẫn đến đấu tranh giai cấp, tiền đề tất yếu CMXH 2.2 Sự tác động trở lại QHSX LLSX - QHSX có tính độc lập tương đối tác động mạnh mẽ trở lại LLSX Sự tác động QHSX có khả năng: + QHSX thúc đẩy LLSX QHSX phù hợp LLSx → động lực bản, trực tiếp thúc đẩy LLSX ptriển + Nếu QHSX lỗi thời, ko phù hợp với LLSX → kìm hãm ptriển LLSX (tạm thời) Cuối QHSX bị thay QHSX phù hợp LLSX ptriển - LLSX QHSX nằm mối quan hệ hữu cơ, gắn bó chặt chẽ với nhau, tác động qua lại với nhau, tạo thành quy luật toàn XH lồi người, quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX Ý nghĩa - Qui luật phù hợp QHSX với tính chất trình độ LLSX qui luật chung, phổ biến phát triển xh loài người →xh loài người ptriển qua PTSX từ thấp đến cao - Quy luật sở lý luận chống lại khỏi quan điểm CNDT, tơn giáo ptriển lịch sử - QL sở lý luận cho việc hoạch định đường lối, phê phán chủ trương, việc làm sai lầm việc XD PTSX XHCN VN thời kỳ độ tiến lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN Vận dụng: Qui luật QHSX phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX qui luật phổ biến chi phối phát triển XH loài người: từ chế độ CS nguyên thủy, cđ CHNL, Cđ PK, CĐ TBCN đến XHCN CSCN Sự phát triển LLSX đòi hỏi QHSX phải thay đổi Sự phát triển LLSX có tính chất liên tục, tất yếu, kéo theo thay đổi QHSX diễn cách gián đoạn tất yếu được lịch sử phát triển XH loài người chứng minh rõ ràng Sự chuyển biến PTSX TBCN lên XHCN CM tháng 10 Nga, coi khởi đầu thời kỳ độ từ CNTB lên CNXH phạm vi toàn giới Tuy Liên Xô nước XHCN Đông âu sụp đổ, hệ thống nước XHCN có bị thu hẹp tồn lý tưởng XHCN tiếp tục trì phát triển tương lai loài người Vận dụng nguyên lý phát triển, sụp đổ LXo số nước XHCN quanh co, thụt lùi phát triển lên lịch sử, có nghĩa đường tiến lên XHCN đường tất yếu hình thái KT – XH trái đất Mặt khác, lý luận HT KT-XH CN Mác rằng: lịch sử XH loài người có HT KT-XH diễn tuần tự, điều kiện cụ thể số quốc gia có vượt qua HT KT-XH Nước là nước tình hình đó: bỏ qua HT KT-XH TBCN lên CNXH Sau giải phóng dân tộc giành độc lập, Đảng nhân dân ta chọn đường tiến thẳng lên CNXH, bỏ qua giai đoạn CNTB Đây xem lựa chọn chưa có tiền lệ, xem tất yếu CNTB đời thực cách mạng hóa QHSX đó, cách mạng hóa tồn quan hệ xã hội, tạo LLSX nhiều đồ sộ LLSX tất hệ trước gộp lại LLSX mà CNTB tạo đại cơng nghiệp gắn liền với giai cấp vơ sản Đó LLSX có tính xã hội C.Mác phát mâu thuẫn xã hội tư mâu thuẫn tính chất xã hội hóa LLSX với chế độ chiếm hữu tư nhân TBCN TLSX Nhận thấy thực tế người bóc lột người tồn xã hội TBCN, muốn tắt bước lịch sử chưa chứng kiến, lợi ích nhân dân Thực tế năm 1976 đến 1986 cho thấy vi phạm quy luật QHSX phải phù hợp với LLSX dẫn đến hậu Việc áp đặt chế độ công hữu để thay đổi QHSX xã hội khiến kinh tế rơi vào khủng hoảng Từ 1986, kinh tế thị trường tìm lại chỗ đứng quy luật phù hợp QHSX với LLSX tiếp tục Như đường phát triển xã hội VN theo hướng XHCN dù phải tuân theo quy luật Vấn đề lớn đường độ thúc đẩy phát triển LLSX, Đảng ta nhận thấy phương pháp cần thiết là: kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa CNH, HĐH đất nước Nếu cách mạng công nghiệp nước Tây Âu kỷ XVII – XIX tạo tảng vật chất cho chủ nghĩa tư chiến thắng chế độ phong kiến, ngày cách mạng khoa học công nghệ tạo tiền đề vật chất cần thiết để thay CNTB CNXH, chủ nghĩa cộng sản Đây phương tiện thời đại cung cấp để nước ta lên CNXH Chủ nghĩa tư nắm ưu vốn, khoa học cơng nghệ, thị trường, song khơng thể khắc phục mâu thuẫn vốn có xã hội tư bản, đặc biệt mâu thuẫn tính chất xã hội hố ngày cao LLSX với chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất, mâu thuẫn nước tư phát triển nước phát triển… Theo quy luật tiến hoá lịch sử, loài người định tiến tới chủ nghĩa xã hội'' , Đảng ta rõ: đường lên nước ta phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị QHSX kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ để phát triển nhanh LLSX, xây dựng kinh tế đại 18 Câu 14: MQH biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội? Vận dụng MQH vào việc luận chứng tính tất yếu việc cải cách hành quốc gia nước ta nay? I Định nghĩa - CSHT toàn QHSX hợp thành cấu kinh tế HT KTXH định XD lên KTTT CSHT bao gồm: QHSX thống trị (đại diện cho XH có giai cấp thống trị), QHSX tàn dư XH trước để lại, QHSX mầm mống XH sau (là QHSX XH tương lai sinh lòng XH cũ, hình thành) Trong QHSX thống trị giữ vai trị định - KTTT toàn quan điểm tư tưởng, trị, pháp luật, triết học, đạo đức, nghệ thuật thiết chế tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội hình thành sở hạ tầng định KTTT bao gồm nhiều yếu tố, yếu tố có đặc điểm, có qui luật phát triển riêng chúng có liên hệ, tác động qua lại lẫn nảy sinh CSHT Nhà nước phận có quyền lực mạnh KTTT II Quan hệ biến chứng CSHT KTTT Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng: - CSHT KTTT CSHT định nội dung, cấu trúc, vận động phát triển KTTT - Những thay đổi CSHT sớm hay muộn dẫn đến biến đổi KTTT CSHT cũ đi, CSHT hình thành sớm hay muộn KTTT cũ đi, KTTT đời Mâu thuẫn CSHT làm nảy sinh mâu thuẫn tương ứng KTTT để giải triệt để mâu thuẫn KTTT phải lấy việc giải mâu thuẫn CSHT làm nhân tố định Sự tác động trở lại KTTT CSHT - KTTT bảo vệ, trì, củng cố phát triển CSHT sinh - KTTT thúc đẩy kìm hãm phát triển CSHT, nhiên kìm hãm thời, sớm hay muộn bị thay KTTT tiến - Trong thời đại ngày nay, vai trò KTTT tăng lên rõ rệt, thể yếu tố có tác động mạnh mẽ đến tiền trình lịch sử Tuy vậy, nhấn mạnh thổi phồng vai trị KTTT phủ nhận tính tất yếu KT đời sống XH rơi vào CNDT, chủ quan, ý chí Nểu tuyệt đối hóa vai trò định KT ko thấy tác động tích cực KTTT sai lầm III Vận dụng Cải cách hành hiểu theo nghĩa hẹp q trình thay đổi có chủ định nhằm cải thiện thể chế hành chính, cấu tổ chức chế vận hành máy hành cấp; đội ngũ cơng chức hành để nâng cao hiệu lực hiệu hành để phục vụ dân Cải cách HCQG để làm cho máy nhà nước phận chủ đạo KTTT, nâng cao chất lượng hiệu lực điều hành để phục vụ tốt sở KT tức vận hành mối QHSX, thúc đẩy phát triển LLSX theo định hướng XHCN Xây dựng hệ thống trị xã hội XHCN mang tính giai cấp cơng nhân, đội tiên phong DCS lãnh đạo, đảm bảo cho nhân dân thực người chủ xh Các tổ chức, máy tạo thành hệ thống trị xh thực quan phục vụ cho người, thực lợi ích quyền lực nhân dân Mục tiêu chủ yếu đổi hệ thống trị nhằm thực tốt dân chủ XHCN, phát huy đầy đủ quyền làm chủ nhân dân Trog hệ thống trị, lãnh đạo Đảng CSVN, nhà nước có vai trị quan trọng Củng cổ nâng cao vai trị nhà nước có tác động trực tiếp mạnh mẽ việc củng cố CSHT, làm cho phát triển theo đường lối Đảng Cải cách hành quốc gia vấn đề trọng tâm việc xd,hoàn thiện nhà nước giai đoạn bao gồm: đẩy mạnh xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức theo pháp lệnh cán bộ, công chức Đã ban hành qui định chức danh, tiêu chuẩn công chức ngạch, bậc, thực việc thi tuyển công chức thi nâng ngạch với công chức máy nhà nước, đào tạo, bồi dưỡng công chức trọng - Trước yếu hành nước ta nay, Chính phủ đưa mục tiêu “xây dựng hành dân chủ, sạch, vững mạnh, chuyên nghiệp, đại hóa, hoạt động có hiệu quả” Trong số năm gần đây, cải cách hành (CCHC) triển khai nội dung: cải cách thể chế; cải cách tổ chức máy hành cơng; xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức - Tuy nhiên, tốc độ CCHC chậm, chưa qn, hiệu cịn thấp Nền hành có chuyển biến song tụt hậu so với tốc độ yêu cầu cải cách hành đại hội nhập kinh tế quốc tế Tình trạng chung nhiều cán lãnh đạo cán công chức ngại thực chế cửa, ngại bị bó buộc, ngại bị rút bớt quân số lợi ích cục bộ… Mặt khác, trình độ cơng chức, cán phận tiếp nhận trả kết nhiều bất cập, tỷ lệ đạt chuẩn thấp, nhiều nơi đạt 20-30% Trên thực tế, “một cửa” cịn nhiều “ổ khóa” khơng cán bộ, cơng chức tiêu cực, nhũng nhiễu tạo nên người dân chưa hết phiền hà Trong đó, đạo thực cải cách lại thiếu kiên quán cấp, ngành; tiền lương đáp ứng 1/3 nhu cầu đời sống cán bộ, công chức Hội nghị tập trung thảo luận giải pháp đẩy mạnh CCHC giai đoạn 2, từ 2006-2010 - Ở Việt Nam, cơng đổi tồn diện đất nước năm 1986, tính đến gần 20 năm Trong khoảng thời gian đó, đồng thời với việc đổi kinh tế cải cách hành tiến hành Cuộc cải cách hành thực bước thận trọng thu nhiều kết đáng khích lệ Cải cách hành thể rõ vai trị quan trọng việc đẩy nhanh phát triển đất nước 19 Câu 15: Vận dụng MQH biện chứng CSHT KTTT xã hội để phân tích vai trị lãnh đao ĐCSVN phát triển xã hội nước ta? I Định nghĩa - CSHT toàn QHSX hợp thành cấu kinh tế HT KTXH định XD lên KTTT CSHT bao gồm: QHSX thống trị (đại diện cho XH có giai cấp thống trị), QHSX tàn dư XH trước để lại, QHSX mầm mống XH sau (là QHSX XH tương lai sinh lòng XH cũ, hình thành) Trong QHSX thống trị giữ vai trị định - KTTT tồn quan điểm tư tưởng, trị, pháp luật, triết học, đạo đức, nghệ thuật thiết chế tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội hình thành sở hạ tầng định KTTT bao gồm nhiều yếu tố, yếu tố có đặc điểm, có qui luật phát triển riêng chúng có liên hệ, tác động qua lại lẫn nảy sinh CSHT Nhà nước phận có quyền lực mạnh KTTT II Quan hệ biến chứng CSHT KTTT Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng: - CSHT KTTT - Những thay đổi CSHT sớm hay muộn dẫn đến biến đổi KTTT - CSHT cũ đi, CSHT hình thành sớm hay muộn KTTT cũ đi, KTTT đời Sự tác động trở lại KTTT CSHT - KTTT bảo vệ, trì, củng cố phát triển CSHT sinh - KTTT thúc đẩy kìm hãm phát triển CSHT, nhiên kìm hãm thời, sớm hay muộn bị thay KTTT tiến - Trong thời đại ngày nay, vai trò KTTT tăng lên rõ rệt, thể yếu tố có tác động mạnh mẽ đến tiền trình lịch sử Tuy vậy, neus nhấn mạnh thổi phồng vai trị KTTT phủ nhận tính tất yếu KT đời sống XH rơi vào CNDT, chủ quan, ý chí Nểu tuyệt đối hóa vai trị định KT ko thấy tác động tích cực KTTT sai lầm III Phân tích vai trị lãnh đạo ĐCSVN phát triển XH nước ta - Ở Việt Nam, Đảng cộng sản yếu tố KTTT Đảng giữ vai trò lãnh đạo phát triển xã hội nước ta Mặc dù giữ vai trò lãnh đạo, huy hoạt động xã hội làm thay đổi tiến trình phát triển khách quan xã hội - Thực tế, phát triển xã hội nước ta chứng minh cách rõ rệt mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT mà cụ thể vai trò lãnh đạo đảng cộng sản với tư cách yếu tố KTTT Chúng ta lấy tình hình xã hội Việt Nam trước sau đổi năm 1986 để phân tích làm sáng tỏ + Trước đổi mới: ta thấy KTTT không phù hợp với CSHT Cụ thể CSHT cịn trình độ thấp, nói CSHT tồn QHSX hợp thành cấu kinh tế xã hội cụ thể Trước đổi mới, học tập theo mơ hình kinh tế nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu, tiêu biểu Liên Xô, đảng cộng sản Việt Nam chủ trương đưa nước ta lên chủ nghĩa cộng sản, bỏ qua giai đoạn TBCN Do vậy, kinh tế, thực chế độ kinh tế bao cấp với QHSX quan hệ sở hữu tập thể tư liệu sản xuất Nền kinh tế tồn thành phần kinh tế nhà nước tập thể, hợp tác xã làm ăn theo mơ hình tập thể đời Tuy nhiên, sau thời gian dài áp dụng kinh tế bao cấp, nước ta rơi vào khủng hoảng trầm trọng kinh tế Nhưng Hợp tác xã làm ăn tập thể làm ăn khơng có lãi, nhà nước lại bao cấp mặt, nên không phát huy sức sáng tạo cá nhân Điều cho thấy rằng, KTTT phát triển khơng phù hợp với CSHT Để khỏi khủng hoảng kinh tế, đòi hỏi Đảng cộng sản phải có điều chỉnh hợp lý + Cuối năm 1980, nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng phải tiến hành cải cách, cải tổ Đứng trước tình hình ấy, Đảng cộng sản Việt Nam xem xét lại đường lối Chúng ta kiên định theo đường CNXH mà Chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn Tuy nhiên, để tới Xã hội cộng sản, bỏ qua Chế độ Tư chủ nghĩa khơng bỏ qua giai đoạn Tư chủ nghĩa Vì giai đoạn để phát triển tiềm lực kinh tế Nền kinh tế xác định kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa, lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam Đó kinh tế với nhiều thành phần kinh tế khác nhau, tồn ba hình thức sở hữu tư liệu sản xuất sở hữu tồn dân, tập thể tư nhân Sự tồn kinh tế nhiều thành phần Việt Nam giai đoạn độ lên CNXH tất yếu khách quan Bởi thời kỳ độ nước ta, trình độ lực lượng sản xuất thấp, tồn nhiều thang bậc khác nhau, lại phân bố không ngành, vùng… nên tất yếu tồn nhiều hình thức sở hữu tư liệu sản xuất, nhiều thành phần kinh tế Hơn nữa, tồn kinh tế nhiều thành phần có có vai trị to lớn Như thê, Đảng cộng sản có điều chỉnh KTTT phù hợp với CSHT Ngược lại, CSHT định KTTT vậy, Đảng phải có sách luật pháp, trị đạo đức nghệ thuật phù hợp với CSHT có Sự linh hoạt động lãnh đạo ĐCS khiến cho nước ta vượt qua khủng hoảng kinh tế, đạt nhiều khởi sắc nhiều lĩnh vực Sự phát triển xã hội ta năm qua khẳng định đắn đường lối lãnh đạo đảng 20 Câu 16: Phân tích luận điểm Mác “Tơi coi phát triển hình thái KT- XH trình lịch sử tự nhiên?” Ý nghĩa phương pháp luận luận điểm này? Định nghĩa HT KT - XH HT KTXH phạm trù CNDV lịch sử dùng để xh giai đoạn phát triển lịch sử định, với QHSX thích ứng với LLSX trình độ định với kiến trúc thượng tầng xd QHSX Sự phát triển HT KTXH q trình lịch sử tự nhiên Phân tích tính liên tục LLSX (thấp đến cao) ta có HT KTXH: CS nguyên thủy, CHNL, Phong kiến, TBCN, XHCN - Sự vận động, phát triển thay HTKTXH ko tách rời mà có quan hệ biện chứng với hình thành nên quy luật khách quan, phổ biến XH, quy luật phù hợp QHSX với trình độ LLSX giữ vai trò định Những QHSX lỗi thời thay QHSX cao kéo theo thay đổi KTTT, HT KTXH cũ = HTKTXH cao hơn, tiến Các q trình diễn theo qui luật khách quan, khơng theo ý muốn chủ quan người, tác động qui luật mà HTKTXH vận động phát triển thay từ thấp đến cao trình lịch sử tự nhiên - Theo qui luật chung phát triển theo từ thấp đến cao thực tế diễn ko hồn tồn dân tộc có q trình lịch sử cụ thể, vơ phong phú, có hàng loạt yếu tố tác động làm cho trình lịch sử đa dạng thường xuyên biến đổi Một quốc gia tiến trình phát triển bỏ qua chế độ để lên chế độ xã hội khác cao (lấy ví dụ lịch sử giới Việt Nam) VD: Nước Mỹ lên CNTB khơng trải qua chế độ PK, điều có tiền đề lịch sử định thời đại ngày nay, nước bỏ qua chế độ TBCN, phát triển theo định hướng XHCN Ý nghĩa - Học thuyết M-L hình thái KTXH vạch nguồn gốc, động lực bên phát triển xh, nguyên nhân sở cho xuất biến đổi tượng xh, đặt sở cho khoa học xh, biến khoa học xh thành KH thực sự, khắc phục quan điểm tâm, tôn giáo lịch sử - Học thuyết HTKTXH trang bị cho người phương pháp khoa học để nghiên cứu phát triển XH qua chế độ xh khác nhau, hiểu rõ cấu chung HT KTXH qui luật chi phối vận động phát triển XH - Học thuyết sở lý luận cho việc hoạch định đường lối cách mạng ĐCS cơng nhân quốc tế, sở cho lựa chọn đường độ lên CNXH việc XD đường lối cách mạng XHCN VIệt Nam Câu 17: Vận dụng lý luận HT KTXH Mác, phân tích tính tất yếu việc định hướng đường phát triển xã hội nước ta theo CNXH, bỏ qua chế độ TBCN? Định nghĩa HT KT - XH HT KTXH phạm trù CNDV lịch sử dùng để xh giai đoạn phát triển lịch sử định, với QHSX thích ứng với LLSX trình độ định với kiến trúc thượng tầng xd QHSX Vận dụng Lý luận HT KTXH vạch cấu trúc qui luật chung vận động xh phải trải qua hình thái KTXH từ thấp đến cao (CS nguyên thủy, CHNL, Phong kiến, TBCN, XHCN) Tuy nhiên vận dụng lý luận trường hợp cụ thể cần phải tính đến hồn cảnh lịch sử cụ thể mà “bỏ qua” hình thái KTXH này, nhảy vọt lên HTKTXH cao đủ điều kiện Việc bỏ qua hình thái KT-XH yếu tố bên định, song đồng thời tuỳ thuộc tác động nhân tố bên Ở nước ta có tiền đề điều kiện cho phép lựa chọn đường XHCN, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời độ lên CNXH, nhanh chóng khỏi nghèo nàn lạc hậu, làm cho đất nước ngày phồn vinh Đảng ta rõ: nước ta độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN, tức bỏ qua việc xác lập thống trị quan hệ sản xuất TBCN KTT TBCN Có nghĩa khơng để hình thành giai cấp tư sản thống trị đời sống trị, kinh tế xã hội Tuy nhiên trình phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất q độ Từ xh vốn thuộc địa nửa phong kiến, LLSX yếu kém, lại trải qua hàng chục năm chiến tranh, hậu để lại nặng nề Các lực thù địch lại tìm cách phá hoại nghiệp XD CNXH độc lập dân tộc nhân dân ta Theo lý luận này, HT KTXH vận động theo qui luật phù hợp QHSX LLSX, đưa đến phát triển HTKTXH TBCN qui luật phổ biến, dựa phép biện chứng phổ biến đặc thù, dựa vào kinh nghiệm lịch sử, đường lối nói phù hợp qui luật, nước ta có điều kiện nhát định cho phép: • Điều kiện bên ngồi: Cuộc CM KH-CN đem lại thành tựu to lớn làm cho LLSX giới tăng lên gấp bội; xu hướng tồn cầu hóa hội nhập kinh tế cho phép khai thác thành tựu nước để sử dụng thành tựu bước trung gian kinh tế • Điều kiện nước: + ĐCSVN lãnh đạo từ 70 năm dựa tảng CN Mác Lê tư tưởng HCM có đủ lĩnh để lãnh đạo đất nước bỏ qua thời kỳ độ + Chúng ta có nhà nước kiểu (nhà nước dân, dân, dân) hệ thống trị đủ mạng để đưa kinh tế đất nước theo định hướng XHCN 21 Câu 18: Phân tích nội dung nhận thức CNXH đường lên CNXH VN Nội dung nhận thức CNXH - Dự báo C.Mac Lênin CNXH C.Mác Ph.Ăngghen vận dụng lý luận HTKTXH để phân tích xã hội thực xã hội tư Hai ơng tìm quy luật phát sinh, phát triển diệt vong nó, đồng thời dự báo đời HTKTXH cao – hình thái cộng sản chủ nghĩa – mà giai đoạn đầu CNXH C.Mác Ăngghen đánh giá cao vai trò lịch sử CNTB việc phát triển LLSX, tạo đại cơng nghiệp khí gắn liền với giai cấp vơ sản Chính phát triển đại cơng nghiệp làm cho sản xuất có tính chất xã hội mâu thuẫn với chế độ chiếm hữu tư nhân TBCN Sự phát triển LLSX có tính chất xã hội địi hỏi phải “thủ tiêu mâu thuẫn ấy”, phải “tự giải khỏi tính chất tư chúng, đến chỗ thực tế thừa nhận tính chất chúng LLSX xã hội” Điều có nghĩa phải xóa bỏ chế độ chiếm hữu tư nhân TBCN, xác lập chế độ sở hữu có tính chất xã hội – chế độ cơng hữu Do đó, xã hội đời thay CNTB – CNXH, chủ nghĩa cộng sản Để đến CNXH, CNCS, tất yếu phải thông qua CMVS Trong dự báo CMVS trước hết nổ nước TB phát triển, ông cho rằng, giai cấp vô sản nước tiên tiến giành quyền, với kinh nghiệm giúp đỡ gc vô sản nước đó, nước lạc hậu phát triển theo đường “rút ngắn”, bước lên CNXH, CNCS không qua giai đoạn phát triển TBCN LêNin phát quy luật phát triển không CNTB, từ đến kết luận CMVS, thắng lợi CNXH Theo LêNin phát triển khơn kinh tế trị quy luật tuyệt đối CNTB Do đó, thấy CNXH thắng trước hết số nước TBCN chí nước TBCN Dự đoán LêNin thành thực CMT10 Nga thắng lợi Lúc này, LêNin tiếp tục phát triển sáng tạo lý luận đường lên CNXH Ông đường độ lên CNXH: Con đường thứ nhất: độ trực tiếp lên CNXH Đây đường tiến lên CNXH nước TB phát triển Con đường thứ hai: độ lên CNXH thông qua nhiều khâu trung gian, nhiều bước độ Đây đường tiến lên CNXH nước lạc hậu, kinh tế phát triển - CNXH theo mơ hình kế hoạch hóa tập trung vai trị lịch sử mơ hình Năm 1924, Lênin Từ Liên Xô chuyển dần sang xây dựng CNXH theo mô hình kế hoạch hóa tập trung Mơ hình có đặc trưng sau: + Dựa chế độ công hữu TLSX chủ yếu hai hình thức: tồn dân tập thể + Việc sản xuất gì, nào, phân phối cho ai, định từ nhà nước mang tính pháp lệnh + Phân phối mang tính chất bình quân trực tiếp vật chủ yếu, xem nhẹ quan hệ hàng hóa – tiền tệ + Nhà nước quản lý mệnh lệnh hành chủ yếu, xem nhẹ biện pháp kinh tế Trong điều kiện Liên Xô bị nước Tư bao vây, mơ hình có vai trị to lớn việc huy động sức người, sức vào nghiệp xây dựng đất nước Chỉ thời gian ngắn Liên Xô thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa Đến CTTG nổ ra, Liên Xô phải tiến hành chiến tranh vệ quốc vĩ đại Trong điều kiện đó, mơ hình kế hoạch hóa tập trung lần phát huy vai trị tích cực việc huy động sức người, sức cho chiến tranh Từ thành tựu mà Liên Xô đạt được, có quan điểm cho rằng, mơ hình kế hoạch hóa tập trung mơ hình kinh tế CNXH, cịn kinh tế thị trường mơ hình CNTB Nhưng sau đó, mơ hình kế hoạch hóa tập trung bộc lộ hạn chế như: không khai thác lực sản xuất nước, không phát huy nhiệt tình tính chủ động sáng tạo người q trình lao động sản xuất, khơng đẩy nhanh tiến khoa học công nghệ, không mở rộng quan hệ kinh tế quốc tế Từ đó, suất lao động xã hội thấp, hàng hóa nghèo nàn chất lượng kém, lại đẻ máy hành quan liêu, chủ quan ý chí Điều chứng tỏ mơ hình khơng đáp ứng yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất đại, cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ Mô hình khơng cịn thích hợp chậm nhận thức đổi dẫn đến khủng hoảng kinh tế - xã hội hệ thống XHCN Đứng trước khủng hoảng, LX tiến hành cải tổ mắc phải sai lầm dẫn đến sụp đổ CNXH LX nước Đông Âu Thực chất sụp đổ sụp đổ mơ hình CNXH tập trung, quan liêu, bao cấp - Những biến đổi thời đại vấn đề độ lên CNXH Trong lúc CNXH bị khủng hoảng sụp đổ LX Đơng Âu, CNTB lại đạt nhiều thành tựu to lớn kinh tế, khoa học – công nghệ nhiều mặt khác đời sống xã hội Từ đó, có quan điểm phủ nhận CNXH, lý tưởng hóa CNTB Vì thực chất quan điểm đồng CNXH với mơ hình tập trung, quan liêu, bao cấp; đồng thành tựu đạt nhân loại với CNTB Như vậy, lẫn lộn tượng với chất; ngẫu nhiên với tất yếu lịch sử Sự sụp đổ CNXH LX Đông Âu sụp đổ mơ hình cụ thể khơng phải sụp đổ CNXH với tính cách xã hội cao CNTB Hơn nữa, việc xây dựng xã hội việc khó khăn, chí đổ vỡ tạm thời điều khó tránh khỏi Những đổ vỡ mang lại kinh nghiệm để nhận thức đắn CNXH đường lên CNXH Ngày nay, thành tựu mà CNTB đạt gắn liền với cách mạng khoa học công nghệ tiền đề vật chất cho đời CNXH vai trò lịch sử CNTB chấm dứt Sự đời CNXH kết hợp quy luật phát triển CNTB tạo Vì thế, vấn đề độ lên CNXH xu hướng thời đại Vấn đề đặt nước khác với mức độ khác giải phù hợp với điều kiện cụ thể nước Con đường lên CNXH VN a Quá độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN VN Việc Đảng ta kiên định đường tiến lên CNXH phù hợp với xu hướng thời đại điều kiện cụ thể nước ta Điều thể chỗ: Thứ nhất, CNXH bị khủng hoảng sụp đổ, sụp đổ mơ hình CNXH tập trung, quan liêu, bao cấp khơng phải CNXH với tính cách xã hội cao CNTB CNTB chưa hết vai trò lịch sử đạt nhiều thành tựu to lớn thành tựu lại trở thành phủ định CNTB bị thay xã hội khác cao – CNXH, CNCS Vì vậy, lựa chọn đường tiến lên CNXH phù hợp với xu hướng thời đại Thứ hai, độc lập dân tộc gắn liền với CNXH đường mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn từ năm 1930 Qua thời gian dài thử thách, vấp phải nhiều sai lầm đường mang lại nhiều thành tựu kinh tế, văn hóa, xã hội đại đa số quần chúng nhân dân tin tưởng Đảng ta xác định: “xây dựng CNXH bỏ qua chế độ TBCN, tạo biến đổi chất xã hội tất lĩnh vực nghiệp khó khăn, phức tạp, phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất q độ Trong 22 lĩnh vực đời sống xã hội diễn đan xen đấu tranh cũ” b Cơng nghiệp hóa, đại hóa nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ tiến lên CNXH VN Nước ta tiến lên CNXH từ kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, lao động thủ công chủ yếu, thiếu thốn chưa có đại cơng nghiệp Vì vậy, phải tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa Cơng nghiêp hóa đại hóa nước ta nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho CNXH Đó nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ tiến lên CNXH nước ta Hiện nay, đất nước ta đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hóa, phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước cơng nghiệp Đây yếu tố có ý nghĩa định chống lại nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực giới Thực thắng lợi nghiệp CNH, HĐH nhân tố có ý nghĩa định thắng lợi nghiệp xây dựng CNXH nước ta c Kết hợp phát triển lực lượng sản xuất với xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp thời kỳ độ tiến lên CNXH VN Trong nghiệp xây dựng CNXH nước ta, Đảng khẳng định: “Phát triển lực lượng sản xuất đại gắn liền với xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp mặt sở hữu, quản lý phân phối” Phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất nước ta, Đảng chủ trương sử dụng “nhiều hình thức sở hữu TLSX, nhiều thành phần kinh tế” Đồng thời, “thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận động theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước theo định hướng XHCN; kinh tế thị trường định hướng XHCN” Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN vừa phù hợp với xu hướng phát triển thời đại, vừa phù hợp với yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất nước ta, với yêu cầu trình xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ kết hợp với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế d Kết hợp kinh tế với trị mặt khác đời sống xã hội thời kỳ độ tiến lên CNXH VN Xuất phát từ mối quan hệ kinh tế với trị mặt khác đời sống xã hội mà lý luận hình thái kinh tế xã hội ra, trình xây dựng CNXH nước ta, gắn liền với phát triển kinh tế, xây dựng kinh tế thị trường định hướng XHCN, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước phải không ngừng đổi hệ thống trị, nâng cao vai trị lãnh đạo sức chiến đấu Đảng; xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN dân, dân dân; nâng cao vai trò tổ chức quần chúng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Đồng thời với phát triển kinh tế phải phát triển văn hóa, xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc nhằm không ngừng nâng cao đời sống tinh thần nhân dân; phát triển giáo dục, đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, theo quan điểm Đảng ta, “quốc sách hàng đầu”; giải tốt vấn đề xã hội, thực công dân chủ đời sống xã hội Câu 19: Quan điểm CN Mác Lê mqh vấn đề giai cấp, dân tộc, nhân loại vận dụng ĐCSVN giai đoạn cách mạng nay? Khái niệm 1.1 Giai cấp - Giai cấp tập đoàn người to lớn khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ Những quan hệ thường pháp luật quy định thừa nhận tư liệu sản xuất, vai trò tổ chức lao động xã hội Dẫn đến khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội mà họ hưởng - Giai cấp tập đồn người mà tập đồn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác, chỗ tập đồn có địa vị khác chế độ kinh tế xã hội định - Nguồn gốc chủ yếu dẫn đến hình thành giai cấp xuất chế độ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất 1.2 Dân tộc - Khái niệm: + Dân tộc cộng đồng xã hội- tộc người ổn định bền vững, kết tinh độc đáo thể cộng đồng ngôn ngữ, lãnh thổ, sinh hoạt kinh tế, trị, tâm lý, tính cách đời sống văn hóa + Dân tộc hình thức cộng đồng gắn liền với xã hội có giai cấp, có nhà nước thể chế trị DT từ tộc phát triển lên, song đa số trường hợp hình thành sở nhiều tộc hợp lại - Đặc trưng: + Cộng đồng ngôn ngữ + Cộng đồng lãnh thổ + Cộng đồng kinh tế + Cộng đồng văn hóa, tâm lý, tính cách Các quan hệ cộng đồng quan hệ nhân với nhau, tác động lẫn nhau, kết hợp chặt chẽ lịch sử lâu dài hình thành phát triển cộng đồng 1.3 Nhân loại Nhân loại khái niệm tồn thể cơng đồng người sống trái đất, không phân biệt dân tộc, chủng tộc, tôn giáo, g/c Mqh dân tộc, giai cấp nhân loại * MQH giai cấp dân tộc: Giai cấp dân tộc phạm trù quan hệ xã hội khác nhau, nhân tố có vai trò lịch sử phát triển xã hội Trong lịch sử nhân loại, có giai cấp có trước dân tộc hàng nghìn năm Khi giai cấp đi, dân tộc tồn lâu dài - Vai trò g/c dân tộc: + Quan hệ g/c xét cho quy định hình thành dân tộc, xu hướng, chất xá hội , tính chất quan hệ dân tộc + Áp g/c nguyên nhân sâu xa áp dân tộc + Nhân tố g/c nhân tố phong trào giải phóng dân tộc - Vai trị dân tộc g/c: + Dân tộc địa bàn trực tiếp trình kinh tế- xã hội, đấu tranh giai cấp, biến cố trị, cách mạng xã hội + Vấn đề dân tộc vấn đề hàng đầu cmvs + Áp dân tộc tác động mạnh mẽ tới áp bứcg/c, nuôi dưỡng áp g/c, làm sâu sắc thên áp g/c + Nếu áp giai cấp nguyên nhân sâu xa cua áp dân tộc áp dân tộc tác động mạnh mẽ trở lại áp giai cấp Nó ni dưỡng áp giai cấp làm sâu sắc thêm áp giai cấp + Dân tộc sở g/c, nuôi dưỡng đấu tranh g/c, tạo sở sức mạnh g/c - Giai cấp tồn lòng dân tộc, tác động trở lại theo hai hướng tích cực tiêu cực - Đấu tranh giai cấp diễn địa bàn dân tộc, thúc đẩy dân tộc phát triển Mặt khác, nội dung, tính chất đấu tranh giai cấp mang đậm dấu ấn dân tộc 23 - Phong trào dân tộc tiến góp phần thúc đẩy đấu tranh giai cấp Ngược lại, phong trào dân tộc lạc hậu kìm hãm đấu tranh giai cấp * MQH dân tộc nhân loại: - Cộng đồng dân tộc thuộc cộng đồng nhân loại - Nhu cầu, lợi ích nhân loại thể qua dân tộc - Việc thực lợi ích dân tộc tác động đến thực lợi ích chung tồn nhân loại - Trình độ phát triển văn minh nhân loại thúc đẩy dân tộc phát triển * MQH giai cấp nhân loại: - Sự phát triển giai cấp, cá nhân gắn liền với phát triển toàn nhân loại + Con người thực thể sinh vật, xã hội đó, nhân loại cộng đồng thực thể sinh vật- xã hội Các cá nhân, dân tộc, gai cấp tồn phát triển tách rời tồn phát triển nhân loại Trong thời kỳ lịch sử định, giai cấp cách mạng, tiên tiến giai cấp đại diện cho dân tộc nhân loại thời kỳ lịch sử Nếu xem lợi ích tồn nhân loại lợi ích giai cấp quan hệ lợi ích nhân loại lợi ích giai cấp quan hệ chung riêng Trong xã hội có giai cấp, lợi ích nhân loại khơng tồn cách lập ngồi lợi ích giai cấp Những vấn đề tồn cầu người ta xem xét giải khác nhau, đó, chi phối lợi ích giai cấp đóng vai trị quan trọng + Lợi ích nhân loại lợi ích giai cấp có thống với nhau, có mâu thuẫn với Đối với giai cấp lạc hậu, vai trò lịch sử lợi ích giai cấp mâu thuẫn với lợi ích nhân loại Đối với giai cấp tiến lợi ích giai cấp phù hợp với lợi ích nhân loại - Trong xã hội có giai cấp, “cái giai cấp” phương tiện để thực mục tiêu cuối “cái nhân loại” + Mục tiêu cuối người, giải phóng người khỏi áp bóc lột, hạnh phúc người Trong xã hội có giai cấp, mục tiêu phải thơng qua đấu tranh tập đồn người có lợi ích đối lập Đấu tranh giai cấp vừa phương thức vừa động lực phát triển xã hội người + Một xã hội tất người có điều kiện phát triển toàn diện lực chất mình, với phát triển người điều kiện cho phát triển tất người Vì để giải vấn đề nhân loại cách triệt để không giải vấn đề giai cấp - Ngày nay, lợi ích giai cấp cơng nhân thống với lợi ích tồn dân tộc lợi ích tồn nhân loại + Trong thời đại ngày nay, vấn đề nhân loại đặt u cầu bình đẳng khơng cịn giới hạn quyền lợi trị mà mở rộng đến địa vị cá nhân, phải bình đẳng hồn tồn nghĩa bình đẳng lĩnh vực kinh tế xã hội Do đó, giai cấp cơng nhân giải phóng mà tiêu diệt điều kiện sinh hoạt phi nhân tính xã hội đại, nghĩa xóa bỏ hình thức áp bọc lột - Đấu tranh giai cấp thắng lợi thúc đẩy nhân loại tiến lên - Trình độ phát triển nhân loại, hoàn cảnh thời đại ảnh hưởng tới trình đấu tranh giai cấp nước theo hai hướng tích cực tiêu cực - Việc giải vấn đề toàn nhân loại ln bị chi phối lợi ích giai cấp - Nhân loại phát triển tạo điều kiện cho việc giải vấn đề dân tộc giai cấp Sự vận dụng Đảng ta - Nhân tố quan trọng đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi vẻ vang ĐCSVN đứng đầu HCM giải đắn mối quan hệ giai cấp, dân tộc nhân loại điều kiện lịch sử cụ thể Nét đặc biệt việc giải mối quan hệ gắn liền độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội Mối liên hệ xuyên suốt tiến trình cách mạng Việt Nam, chi phối mặt khác cách mạng - Để tận dụng thời cơ, đẩy lùi thách thức, đưa nghiệp cách mạng Việt Nam tiến lên, vấn đế quan hệ giai cấp, dân tộc, nhân loại Việt Nam cần đảm bảo nội dung sau: + Giải tốt mối quan hệ giai cấp với đoàn kết dân tộc + Giải mối quan hệ xây dựng phát triển kinh tế thị trường với đoàn kết dân tộc + Giải mối quan hệ giữ vững độc lập tự chủ với mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế, phát huy sức mạnh nội lực dân tộc với tranh thủ sức mạnh thời đại + Đảng ta ln kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc CNXH tảng CN Mác Lê tư tưởng HCM + Luôn kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, kết hợp phát huy nội lực mở rộng hợp tác quốc tế + Thực đại đồn kết dân tộc: Khơng phân biệt dân tộc, tôn giáo, giai cáp, tầng lớp, lứa tuổi, trog Đảng, ngồi Đảng Giải hài hịa mối quan hệ lợi ích dân tộc, giai cấp, tầng lớp xã hội 24 Câu 20: Quan niệm CN Mác Lê nguồn gốc chất nhà nước? Nêu trình hình thành tư tưởng nhà nước pháp quyền lịch sử tư tưởng? Những đặc trưng nhà nước pháp quyền? Nguồn gốc chất nhà nước 1.1 Nguồn gốc nhà nước: NN xuất xã hội có phân chia giai cấp: chế độ tư hữu đời dẫn đến phân chia giai cấp, mâu thuẫn giai cấp xuất hiện, dẫn đến đấu tranh giai cấp Giai cấp chủ nô lập máy bạo lực để trấn áp máy nhà nước Nhà nước lịch sử nhà chiếm hữu nô lệ Định nghĩa nhà nước: NN sản phẩm biểu mâu thuẫn giai cấp ko thể điều hòa * Đặc trưng nhà nước: - Bản chất NN chuyên giai cấp giai cấp khác toàn xã hội - Nhà nước quản lý dân cư theo lãnh thổ thực quyền quản lý phạm vi lãnh thổ - NN quan quyền lực công cộng NN ban hành luật pháp cưỡng chế thành viên xã hội thực - Hình thành hệ thống thuế khóa để ni máy nhà nước 1.2 Bản chất nhà nước + Là chuyên chế g/c g/c khác tồn xã hội Nói khác đi, nhà nước tổ chức trính trị g/c thống trị kinh tế nhằm bảo vệ trật tự hành phù hợp với lợ ích đàn áp phản kháng g/c khác + Trong xã hội có g/c đối kháng, g/c thống trị kinh tế nắm quyền nhà nước tay có g/c có khả vật chất, để tổ chức, trì máy nhà nước G/c bị trị xét chất khơng có nhà nước + Xét chất, nhà nước công cụ chun g/c, khơng có nhà nước đứng g/c, đứng ngồi g/c, cơng cụ bảo vệ lợi ích g/c thống trị kinh tế nhằm trấn áp g/c khác toàn xã hội Quá trình hình thành tư tưởng nhà nước pháp quyền lịch sử tư tưởng Nhà nước pháp quyền hình thức tổ chức nhà nước đặc biệt mà có ngự trị cao pháp luật với nội dung thực quyền lực thuộc nhân dân * Từ thời cổ đại, mầm mống tư tưởng NNPQ xuất phương Đông phương Tây - Ở phương Đông, xem tư tưởng pháp trị nhà pháp gia như: Quản Trọng, Thương Ưởng, Hàn Phi Quản Trọng chủ trương đề cao "Luật, lệnh, hình, chính", vua phải giữ pháp, "khơng vua muốn mà thay đổi lệnh, lệnh đáng tôn vua" - Ở phương Tây, mầm mống tư tưởng pháp quyền lúc chống lại "thuyết đặc miễn trách nhiệm nhà vua", tư tưởng NNPQ đời chống lại chuyên quyền, độc đóan, gắn liền với việc xác lập phát triển dân chủ; bạo lực, lộng quyền hỗn lọan tương phản với công bằng, pháp luật, cần phải xóa bỏ Các nhà tư tửơng pháp quyền thời kì tiêu biểu Solon, Heraclite, Socrate, Platon, Aristote, Ceceron * Thời trung cổ, đa số nhà nghiên cứu cho thời kì khơng có mầm mống tư tưởng NNPQ ngự trị bóng đêm thần học Tuy nhiên,cũng có người cho có mầm mống NNPQ nhà tư tưởng thần học Các nhà thần học thời kì tiếp thu tư tưởng từ triết gia cổ đại Cần kể đến: Saint Augustin Saint Thomas D'Aquin * Thời kì cận đại, tư tưởng NNPQ thực có bước phát triển Nó trở thành học thuyết trở thành thực, vận dụng số quốc gia phương Tây, mà ta gọi NNPQ TBCN hay NNPQ Tư sản để phân biệt với NNPQ XHCN sau Sự phát triển lí luận học thuyết NNPQ Tư sản chịu ảnh hưởng hai luồng tư tưởng: Một là, khẳng định ngày cao quan điểm tự người, thông qua việc tơn trọng tính tối cao pháp luật - pháp luật tự nhiên Hai là, xác lập mối tương quan quyền lực trị giai cấp tư sản lên chế độ phong kiến lỗi thời Hơn nữa, cần loại trừ tình trạng (khả ) độc quyền, bán quyềnlực quan hay cá nhan cụ thể Học thuyết NNPQ lẽ gắn liền với chủ nghĩa lập hiến tư sản Thời kì này, học thuyết NNPQ bổ sung, hoàn thiện, phát triển qua giai đoan lịch sử khác Đó lí thuyết pháp quyền tự nhiên nhà triết học Hà Lan kỷ XVI-XVII với đại diện: B Spinoza , H Grotius;lí thuyết tự nhà vật Anh kỷ XVII với đại diện : J Locke -"người thể rõ rệt quan điểm pháp quyền xã hội TBCN", T Hobbs, J.S.Mill; lí thuyết phân quyền, chủ quyền nhân dân khế ước xã hộ nhà khai sáng Pháp thé kỷ XVIII với đại diện: Montesquieu - người đưa học thuyết phân quyền nước Tư sản sau áp dụng hình thức khác nhau, Rousseau - người đưa lí thuyết chủ quyền nhân dân "khế ước xã hội"; lí thuyết pháp quyền nhà triết học cổ diển Đức với dại diện : I Kant, Hegel …Bước sang kỷ XIX-XX, lí thuyết NNPQ tiếp tục nhà triết học Đức quan tâm như: Mohn Valker, Stein Mặc dù với góc nhìn quan niệm đa dạng học thuyết mang nội dung chung sau: Sự diện chủ nghĩa lập hiến coi chứng hữu hình đồng thuận người dân; Nhà nước phải tự đặt pháp luật khơng hành động độc đóan; Nhà nước phải tơn trọng bảo vệ quyền tự người quyền công dân; quyền lực Nhà nước chia thành ba quyền: quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp giao cho ba quan Nhà nước tương ứng theo nguyên tắc quyền lực giám sát kiềm chế quyền lực Học thuyết NNPQ khơng có tư tưởng triết gia tư sản mà cịn có đóng góp nhà kinh điển CNXH Marx, Engels Lenin dù khơng thức nói đến NNPQ nội dung yếu học thuyết ơng ln quan tâm đến Nhà nước cách mạng, Nhà nước pháp luật Trong viết,bài nói nhiều họ thể tư tưởng pháp quyền Đó tư tưởng NNPQ XHCN Quan điểm Marx Engels thể tác phẩm như: "Sự khốn triết học", "Phê phán triết học pháp quyền Hegel" Marx Engels đặt vấn đề xây dựng xã hội mới, "tự người điều kiện phát triển tự tất người", "sự phát triển tòan diện người" Có thể nói,"vì người" "giải phóng người" mục tiêu NNPQ kiểu Về mặt Nhà nước, Marx Engels chủ trương xác lập chế độ dân chủ triệt để, "do nhân dân tự quy định" Trong xã hội tạo nhiều điều kiện để giải phóng cá nhân, "xã hội khơng giải phóng cho khơng giải phóng cá nhân riêng biệt" (Engels) xã hội phải xây dựng sờ pháp luật Lenin tiếp thu phát triển tư tưởng Marx Engels đưa học thuyết ơng đến mức độ hồn bị Về NNPQ, tư tưởng Nhà nước cách mạng, xây dựng xã hội Lenin có chứa yếu tố pháp quyền.Lenin hướng đến xã hội dân chủ rộng rãi, giải phóng người phát triển tòan diện người Như vậy, NNPQ Nhà nước thượng tôn pháp luật phải bảo đảm dân chủ Lịch sử NNPQ có từ xa xưa ngày hoàn thiện qua giai đọan lịch sử khác trở thành học thuyết vào kỷ XVII- XVIII, gắn liền với Nhà nước Tư sản, dân chủ Tư sản Bên cạnh đó, nhà kinh điển CNXH có đóng góp định vào học thuyết NNPQ nói chung, định hướng cho việc xây dựng Nhà nước kiểu nước XHCN - NNPQ XHCN dân, dân, dân sau Những đặc trưng NN pháp quyền? - Nhà nước pháp quyền trước hết nhà nước hợp hiến, hợp pháp; nhà nước quản lý xã hội pháp luật, đạo luật chiếm ưu hệ thống pháp luật; Pháp luật nhà nước pháp quyền pháp luật chứa đựng tính nhân văn, nhân đạo, pháp luật người, số đơng xã hội, pháp luật 25 phải thể ý chí cộng đồng dân tộc, quốc gia, khơng phải ý chí nhóm người, cá nhân hay tập đồn - Nhà nước, quan nhà nước phải đặt pháp luật, lệ thuộc vào pháp luật Trong mối quan hệ nhà nước với pháp luật "tính trội " thuộc pháp luật, khía cạnh pháp luật công cụ, phương tiện để hạn chế quyền lực nhà nước, hạn chế công quyền - Nhà nước pháp quyền nhà nước quyền tự cơng dân phải ngày mở rộng, bảo đảm, bảo vệ chế pháp luật, tiền đề, điều kiện kinh tế- xã hội, tổ chức nhà nước Như vậy, pháp luật công cụ phương tiện ghi nhận, bảo vệ quyền công dân - Nhà nước pháp quyền nhà nước mà thiết lập mối quan hệ trách nhiệm qua lại công dân với nhà nước nhà nước với công dân Công dân có trách nhiệm với nhà nước nhà nước có trách nhiệm với cơng dân Câu 21: Quan niệm CN Mác Lê nguồn gốc chất nhà nước? Bản chất nhà nước pháp quyền XHCN? Vai trò nhà nước PQ XHCN việc xd kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam nay? Nguồn gốc chất nhà nước * Nguồn gốc nhà nước: NN xuất xã hội có phân chia giai cấp: chế độ tư hữu đời dẫn đến phân chia giai cấp, mâu thuẫn giai cấp xuất hiện, dẫn đến đấu tranh giai cấp Giai cấp chủ nô lập máy bạo lực để trấn áp máy nhà nước Nhà nước lịch sử nhà chiếm hữu nô lệ Định nghĩa nhà nước: NN sản phẩm biểu mâu thuẫn giai cấp ko thể điều hòa * Đặc trưng nhà nước: - Bản chất NN chuyên giai cấp giai cấp khác toàn xã hội - Nhà nước quản lý dân cư theo lãnh thổ thực quyền quản lý phạm vi lãnh thổ - NN quan quyền lực công cộng NN ban hành luật pháp cưỡng chế thành viên xã hội thực - Hình thành hệ thống thuế khóa để nuôi máy nhà nước * Bản chất nhà nước + Là chuyên chế g/c g/c khác toàn xã hội Nói khác đi, nhà nước tổ chức trính trị g/c thống trị kinh tế nhằm bảo vệ trật tự hành phù hợp với lợ ích đàn áp phản kháng g/c khác + Trong xã hội có g/c đối kháng, g/c thống trị kinh tế nắm quyền nhà nước tay có g/c có khả vật chất, để tổ chức, trì máy nhà nước G/c bị trị xét chất khơng có nhà nước + Xét chất, nhà nước cơng cụ chun g/c, khơng có nhà nước đứng g/c, đứng ngồi g/c, cơng cụ bảo vệ lợi ích g/c thống trị kinh tế nhằm trấn áp g/c khác toàn xã hội Bản chất nhà nước pháp quyền XHCN VN ĐN: NN PQXHCN nhà nước quyền lực luật pháp quyền lực nhất, tối thượng - Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam là: + Nhà nước dân, dân, dân + Đặt lãnh đạo đảng Đảng Cộng sản Việt Nam sở liên minh vững giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức + Là cơng cụ quyền lực chủ yếu để nhân dân xây dựng quốc gia dân tộc độc lập XHCN theo mục tiêu dân giàu - nước mạnh – xã hội công – dân chủ - văn minh, góp phần tích cực vào đấu tranh hồ bình độc lập- dân tộc – dân chủ - tiến giới - Trong tổ chức hoạt động mình, quyền lực Nhà nước tổ chức theo nguyên tắc thống nhất, có phân cơng phối hợp chặt chẽ quan nhà nước việc thực quyền lập pháp – hành pháp – tư pháp - Tổ chức hoạt động nhà nước thực theo nguyên tắc tập trung dân chủ Tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân, bảo đảm thống tổ chức hành động, phát huy đồng kết hợp chặt chẽ sức mạnh cộng đồng cá nhân, nước địa phương, toàn hệ thống máy yếu tố cấu thành Tập trung dân chủ đòi hỏi phải chống lại tập trung quan liêu phân tán, cục Vai trò nhà nước PQ XHCN việc xd kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam - Công đổi Việt Nam 20 năm Nhiều thành tựu kinh tế xã hội khẳng định đất nước thời kỳ đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá để đến năm 2020 nước ta nước công nghiệp theo hướng đại - Trong thời đại để tiến nhanh đường chọn, phải xây dựng phát triển kinh tế thị trường đại Trong 26 vai trị nhà nước pháp quyền XHCN việc xây dựng kinh tế thị trường theo định hướng XHCN quan trọng Bởi: 1- Xã hội dựa tảng phát triển kinh tế xã hội dân Đặc điểm xã hội dân + Là tự sáng tạo cá nhân người + Là cạnh tranh, ganh đua thực lợi ích kinh tế => Địi hỏi tồn khách quan khế ước hay hợp đồng, thoả thuận chủ thể - Trong kinh tế thị thường lợi ích kinh tế đặt lên hàng đầu Ở giá trị đạo đức truyền thống trở nên mờ nhạt nước Đông Á => Cần thiết phải có nghiêm minh chuẩn xác quy định pháp luật việc xác định đúng, sai phạm vi hoạt động kinh tế nhân tổ chức xã hội => Thiếu nghiêm minh, chuẩn xác tối thượng quyền lực nhà nước theo pháp luật để cai trị khơng thể tạo hành lang pháp lý cần thiết cho phát triển kinh tế thị trường, kinh tế thị trường đại theo định hướng xã hội chủ nghĩa Mặt khác, với trình phát triển kinh tế xu hướng khách quan phân hoá giai cấp tầng lớp xã hội Chấp nhận phát triển kinh tế thị trường khơng chấp nhận phân hố giai tầng xã hội điều không tưởng Và vậy, tất yếu có nguy tạo lập mâu thuẫn trị, xã hội Như vậy, nhà nước pháp quyền XHCN có vai trò quan trọng việc đưa quy định chuẩn xác pháp luật điều hồ phân hố giai cấp tầng lớp xã hội Câu 22: Quan điểm TH Mác Lê chất người giải phóng người? Ý nghĩa quan điểm phát triển người nghiệp đổi nước ta? Quan điểm TH Mác Lê chất người giải phóng cn a Quan điểm chất người * Con người thực thể thống mặt sinh vật mặt xã hội - Con người tiến hóa từ giới tự nhiên phát triển từ loài vượn người - Con người chịu chi phối qui l uật tự nhiên - Đặc trưng qui định khác biệt người loài vật mặt xã hội Hoạt động lao động hoạt động đóng vai trị quan trọng nhất, định chất xã hội người * Trong tính thực nó, chất người tổng hòa mqh xã hội - chất người thể rõ nét phương diện: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với người, quan hệ với xã hội - Bản chất đặc trưng chủ yếu người chất xã hội, hoạt động sản xuất hoạt động chủ yếu, đóng vai trị quan trọng định chất xã hội loài người - Bản chất người ko phải trừu tượng mà người cụ thể mối quan hệ xã hội với điều kiện lịch sử định, tư duy, ngôn ngữ làm cho người khác với loài vật - chất người mang tính phổ biến, song cá nhân có biểu phong phú đa dạng cách sống, nhu cầu, lợi ích * Con người sản phẩm chủ thể lịch sử - Khơng có giới tự nhiên, khơng có lịch sử xã hội khơng thể tồn người, người sản phẩm lịch sử, tiến hóa lâu dài giới tự nhiên - chất người hoàn cảnh xã hội thực tiễn qui định, người tạo lịch sử cách tự giác với tư cách chủ thể hoạt động - Con người cải tạo xã hội, song thân người bị cải tạo Con người sản phẩm, vừa chủ thể trình lịch sử - chất người hệ thống mở, vận động với vận động biến đổi xã hội - Con người cải tạo xã hội, thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp đến cao b Tư tưởng giải phóng người * Sự giải phóng người mục đích cao triết học Mác Theo Mác: - Nhiệm vụ chân triết học góp phần thực nghiệp giải phóng người - Mác tìm nguyên nhân dẫn đến tha hóa chất người từ lao động bị tha hóa, ơng tìm thấy chất người lao động * Sự tha hóa lao động biểu ở: - Sản phẩm lao động làm trở thành đối lập với sống - Lao động ko biểu chất sáng tạo mà trở thành lao động cưỡng bức, người cơng nhân khơng khẳng định mà phủ định - Trong sản xuất TBCN, sức lao động lực chất người thuộc người khác Lao động bị tha hóa làm người tha hóa khỏi người, người trở nên xa lạ với * Mác đường giải phóng người khắc phục tha hóa lao động, nghĩa xóa bỏ chế độ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa Theo Mác giải phóng người đưa người khỏi khép kín đẳng cấp, địa vị, vị trí người xã hội, thừa nhận chất phổ biến người, thừa nhận tính lồi người xuyên suốt tồn thực người, làm cho lao động hịa bình, nhân đạo bình đẳng thực vững người cộng đồng xã hội * Theo Mác cần phải có quan điểm lịch sử xem xét vấn đề giải phóng người 27 * Mác tiền đề vật chất cho giải phóng người, giải phóng nhân loại: - phát triển cao LLSX tiền đề thực tiễn tuyệt đối cần thiết - LLSX đại tiền đề để thực nghiệp giải phóng nhân loại cách hoàn toàn triệt để phát huy yếu tố người cách toàn diện - Sự phát triển độc đáo, tự cá nhân việc làm lâu dài, khó khăn, phức tạp Ý nghĩa Đảng ta lấy CN MLe tư tưởng HCM làm kim nam cho hành động, sở lý luận cho nghiệp xây dựng XHCN Có thể nói quan điểm Mác chất người vấn đề giải phóng người kim nam, lý luận cho nghiệp xd người trình CNH, HĐH đất nước Để phát triển người VN toàn diện, Đảng ta chủ trương coi người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển CNH, HĐH đất nước Phát huy nguồn lực người vấn đề chiến lược, vấn đề sống đát nước Từ quan điểm Mác quan điểm HCM vê người, Đảng ta đề chiến lược, sách đắn việc xd phát triển nguồn nhân lực đát nước: sách đầu tư cho người, sách giáo dục, đào tạo phát huy dân chủ, tăng cường pháp chế nhằm khơi dậy nhiệt tình cách mạng, khơi dậy tinh thần chủ động sáng tạo người 28 ... tính thời đại Muốn cần phải có triết học khoa học Không thể đổi thành công thi? ??u mặt tư triết học sâu sắc Triết học Mác– Lênin sở giới quan phương pháp luận cho công đổi 13 Câu 10: Vai trò định... tích cực tiêu cực tôn giáo luôn tác động ảnh hưởng đến người, đến đời sống người Thế giới quan triết học - Thế giới quan triết học lý luận giới quan - Thế giới quan triết học biểu đạt hiểu biết,... ngành khoa học khác, triết học có vai trị cung cấp sở lý luận phương pháp luận cho hoạt động thực tiễn người mà khoa học khác vai trị - Vị trí triết học giới quan hạt nhân giới quan triết học ngồi