dạy học bảng đồ tư duy
skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn
Ngày tải lên :
25/04/2014, 20:19
... trưởng còn xuê xoa, nể nang trong việc dự giờ, đánh giá
xếp loại giáo viên trong tổ của mình. Tư tưởng “dễ người, dễ ta” đôi khi làm mất đi chức
Trang 3
Trường THCS Trần Văn Đang Trần Thị Bích ... huy chấp hành
Phối hợp
Tham mưu tư vấn
Trang 2
TỔ CHỨC
ĐẢNG
CỘNG SẢN
HIỆU
TRƯỞNG
BCH CÔNG ĐOÀN
BCH ĐOÀN TNCS
ĐỘI TNTP HCM
CÁC HỘI ĐỒNG
BAN CÓ CHỨC
NĂNG TƯ VẤN
HỘI ĐỒNG
GIÁO DỤC
PHÓ HIỆU ... 99.6
TNTHCS/ KHỐI 9 100% 100%
HOÀN THÀNH THCS 100%
HS GIỎI CẤP QUẬN 12 16 7 5
HS GIỎI CẤP TP 0 4 1 0
Về duy trì só số:
- Năm học 2002 – 2003 : 99.1%
- Năm học 2003 – 2004 : 99.8%
- Năm học 2004 – 2005:...
- 20
- 688
- 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.
Ngày tải lên :
21/07/2014, 13:45
... sở lý luận
I.1. Quan niệm về bản đồ tư duy
Bản đồ tư duy còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi
chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay ... Màu sắc mang đến cho
bản đồ tư duy những rung động cộng hưởng, mang lại sức sống và năng lượng
vô tận cho tư duy sáng tạo”.
Bản đồ tư duy một công cụ tổ chức tư duy nền tảng, có thể miêu tả ... bản đồ tư duy theo một cách riêng, do đó việc lập bản đồ tư duy
phát huy được tối đa năng lực sáng tạo của mỗi người.
Bản đồ tư duy chú trọng tới hình ảnh, màu sắc, với các mạng lưới liên
tư ng...
- 22
- 1.3K
- 1
Sáng kiễn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học sinh lớp 9 các dạng bài tập di truyền
Ngày tải lên :
11/03/2014, 14:51
... học sinh cách suy nghĩ, tìm từ tài liệu
góp phần phát triển khả năng tư duy trừu tư ng, sáng tạo cùng với các thao tác
tư duy: Có kỹ năng phân tích, tổng hợp, từ đó đưa ra phương pháp giải một ... dạng bài tập này, các em đã tiến bộ rất nhiều. Đặc biệt năng lực tư duy của
học sinh, nhất là khả năng sử dụng các thao tác tư duy để tìm lời biện luận. Kết
quả cụ thể cuối năm học cả khối 9 ... người làm chủ đất nước trong
tư ng lai là nhiệm vụ quan trọng của trường THCS. Học sinh là những chủ nhân
tư ng lai của đất nước được giác ngộ lí tư ng cách mạng, lí tư ng chủ nghĩa xã
hội, có...
- 27
- 821
- 0
Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột
Ngày tải lên :
31/03/2014, 15:57
... toàn các biểu tư ng ban đầu sai so với câu hỏi.
- Nên lựa chọn các biểu tư ng vừa đúng vừa sai, chỉ cần chọn một biểu tư ng
ban đầu đúng với câu hỏi (nếu có), vì đa số các biểu tư ng ban đầu ... thức khoa học. Nên chọn nhiều
biểu tư ng ban đầu khác nhau để đối chiếu, so sánh ở bước tiếp theo của tiến trình
phương pháp. Làm tư ng tự khi học sinh nêu biểu tư ng ban đầu bằng lời nói. Giáo ... (đối với việc thảo luận nhóm thì việc lọc ý tư ng của các nhóm cũng thực hiện tư ng
tự). Khi yêu cầu học sinh trình bày, nên cho những học sinh có ý tư ng sai lệch nhiều
với kiến thức đúng trình...
- 78
- 1.3K
- 9
SKKN một số kinh nghiệm dạy học từ vựng tiếng anh ở bậc tiểu học
Ngày tải lên :
24/04/2014, 16:07
... 2005 (điều 5) quy định “phương pháp giáo dục phải
phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học, bồi
dưỡng cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng ... những từ tư ng đương trong
tiếng Việt để giảng nghĩa từ trong tiếng Anh. Giáo viên chỉ sử dụng thủ thuật
này khi không còn cách nào khác, thủ thuật này thường được dùng để dạy từ
trừu tư ng, ... với loại từ này giáo
viên cần đầu tư thời gian để giới thiệu và cho học sinh tập nhiều hơn.
Với từ bị động giáo viên chỉ cần dừng ở mức nhận biết, không cần đầu tư thời
gian vào các hoạt động...
- 12
- 2K
- 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế kế hoạch đà nẵng
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:48
... thống
phòng học tiếng Anh hiện ñại.
- Đầu tư nhiều ñầu sách tham khảo tiếng Anh. Đầu tư kinh phí mua
sách mới, báo chí, tạp chí tiếng Anh.
- Đầu tư phòng lab có tính năng chiếu các loại phim ... chương trình tiếng Anh không
chuyên bậc cao ñẳng.
2.2. Đối với Bộ Kế hoạch và Đầu tư:
- Tăng ngân sách ñầu tư cho các phòng học, thư viện ña năng, tạo
nguồn kinh phí ñể nhà trường hoàn thiện ... cho khả năng phát triển của
nhà trường trong tư ng lai.
1.4. ĐẶC TRƯNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở
TRƯỜNG CAO ĐẲNG
1.4.1. Đặc trưng về ñối tư ng
1.4.2. Đặc trưng về ñộng cơ của hoạt ñộng...
- 26
- 654
- 0
Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... phát hiện và giải
quyết vấn đề, -
19.
, Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát
hiê
̣
n và giải quyết vấn ... GD Hà Ni, 1977.
23. G. Pôlia, Giải Toán như thế nào? Nxb GD Hà Ni, 1977.
24. Rubinstein , Tư duy sáng tạo bắt đầu từ một tình huống gợi vấn đề, 1960.
5
1.1.3. Dạy học phát hiện và ... c
tc m nhn thc phi khc phi dng mt tình hướng gợi vấn
đề. Tư duy sáng tạo luôn bắt đầu từ một tình huống gợi vấn đề
Theo tâm...
- 20
- 600
- 0
skkn dạy học đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
25/04/2014, 20:18
... mình.
Lời bình hay sẽ có tác động mạnh gây ấn tư ng lâu bền trong tư duy nhận thức
của học sinh. Từ lời bình, học sinh thực sự có những rung động về mặt tư tưởng,
tình cảm những lí trí và năng lực ... thể nói: Tác phẩm tự sự dân gian là một kho lưu giữ trí tuệ tư ng tư ng
phong phú, thông minh, sáng tạo, nghệ thuật của nhân dân ta. Tư tưởng, tình
cảm của nhân dân cũng được bộc lộ phong phú, ... thể dùng mũi tên
nối cột mục tư ng xứng phần kiến thức cho sẵn, hoặc dùng các hình ảnh, câu
văn, tình huống để điền khuyết
-Phần tự luận là những câu hỏi tư duy phù hợp lượng thời gian kiểu...
- 10
- 808
- 0