day hoc theo chu de mon hoa

... li»u tham kh£o Trƒn Xu¥n ¡ng (2005), a thức vợi hằ s nguyản v ỗng thức, H Ngh Khoa Hồc "CĂc chuyản ã chồn lồc Hằ THPT Chuyản" Ni 2005 Nguyn Vôn Mu (2005), BĐt flng thức, nh lỵ v Ăp dửng, NXB G dưc ... KH , GI˜I TRUNG H¯C PH˚ TH˘NG LU NV NTH CSßTO NH¯C CHUY N NG NH: Lị LU N V PHìèNG PH P D Y HC (Bá MN TO N) MÂ s: 60.14.01.11 Ngữới hữợng dÔn khoa hồc GS TSKH NGUY N V N M U H N¸I-N M2016 L˝IC ... thüc hi»n • t i n y Tỉi xin ch¥n th nh c£m ìn Khoa sau ⁄i håc ⁄i håc gi¡o döc, ⁄i håc QuŁc gia H Nºi v c¡c thƒy gi¡o, cæ gi¡o tham gia gi£ng d⁄y t⁄i Khoa ¢ gióp ï tỉi suŁt qu¡ tr…nh hồc tp, nghiản

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:46

... động vật hoang dã khác Việt Nam trình chiếu qua phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003 - Video nói vẻ đẹp loài động vật hoang dã tự nhiên tàn phá người - Tổng quan loài động vật hoang dã: ... 6.3.1 Chu? ??n bị giáo viên học sinh - Giáo viên: + Xác định mục tiêu học + Chu? ??n bị giáo án Word giáo án điện tử + Tìm thơng tin, hình ảnh thiết kế video liên quan đến nội dung kiến thức học + Chu? ??n ... hành hỏi đáp theo cặp loài vật tự nhiên), từ vựng, động vật hoang dã theo thông tin sách giáo cấu trúc câu tiếng Anh khoa loài khác theo hiểu biết học phù hợp để thực hành giao sinh tiếp tiếng

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

... nem chua hóa mang nghĩa đặc sản học làm được, mà cần kinh nghiệm truyền từ đời qua đời khác Nem chua hóa đặc sản Thanh Hóa tiếng người xứ Thanh vị chua thanh, giịn, ngọt, cay đậm đà Để có nem chua ... cứu đánh giá Hội đồng khoa học cấp xin chân thành cảm ơn nhiều Chúc hội đồng khoa học sức khỏe, hạnh phúc, thành công / 3.2 Kiến nghị Tổ nhóm chun mơn phối hợp xây dựng học theo chủ đề Nhà trường, ... nghiên cứu khoa học, kỹ thuật Tâm lý nhiều học sinh phụ huynh học sinh ý đến môn văn hóa để chu? ??n bị cho kỳ thi mà chưa quan tâm đến hoạt động giáo dục STEM Vì vậy, nhiều học sinh có lực khoa học

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30

... học này thì tuỳ theo thời lợng quy định cho từng tiết học, tuỳ theo trình độ của từng đối tợng học sinh và tuỳ theo từng nội dung, từng chuyên đề mà chúng ta có thể tiến hành theo phối hợp hai ... vấn đề sách giáo khoa đang đi theo con đờng phân ban để nhằm phân hoá học sinh theo các hớng khác nhau mà chơng trình sách giáo khoa môn Toán mới trong chơng trình THPT hiện hành theo GS Văn Nh ... dạy học tích cực Sách giáo khoa năm 2000 để giáo viên tạo điều kiện cho học sinh chỉ nghe và chép Theo cách giảng dạy cũ, sách giáo khoa chỉ đơn thuần là một tài liệu khoa học dùng cho giáo viên,

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... dạy họcnày thì tuỳ theo thời lợng quy định cho từng tiết học, tuỳ theo trình độ củatừng đối tợng học sinh và tuỳ theo từng nội dung, từng chuyên đề mà chúng tacó thể tiến hành theo phối hợp hai ... vấn đề sách giáo khoa đang đi theo con đờngphân ban để nhằm phân hoá học sinh theo các hớng khác nhau mà chơng trìnhsách giáo khoa môn Toán mới trong chơng trình THPT hiện hành theo GS.Văn Nh Cơng ... dạy học tích cực Sách giáo khoa năm 2000 để giáo viên tạo điềukiện cho học sinh chỉ nghe và chép Theo cách giảng dạy cũ, sách giáo khoachỉ đơn thuần là một tài liệu khoa học dùng cho giáo viên,

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

... thực việc dạy học theo nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính giáo dục - Bài tập 5: Tổ chức dạy học tuân theo nội dung chủ đề “Nguyên tắc dạy học” - Bài tập 6: Tổ chức dạy học theo nội dung chủ ... hướng dẫn khoa học: PGS.TS Vũ Trọng Rỹ để tơi hồn thành cơng trình nghiên cứu này, xin gởi lời cảm ơn đến TS Dương Quang Ngọc Tôi xin chân thành cảm ơn nhà khoa học, quý Thầy, Cô Viện Khoa học Giáo ... đo theo nội dung câu hỏi bảng khảo sát 55 Bảng 2.5 Nhận thức GiV khai niệm dạy học theo hướng phát triển NLDH cho SV sư phạm đại học 55 Bảng 2.6 Nhận thức GiV chất DH theo

Ngày tải lên: 16/02/2022, 14:51

... VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THANH THỦY Chuyên ngành: Lý luận Lịch sử Giáo dục Mã số: 9.14.01.02 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2022 Cơng trình hồn thành : Viện Khoa ... mơn Lý luận dạy học theo hướng phát triển NLDH SV, dựa sở chu? ??n đầu ra, thực phương thức: Đánh giá lý thuyết lý luận dạy học, dựa theo thang đánh giá Bloom để thiết kế kiểm tra theo mức độ nhận ... luận dạy học theo hướng phát triển NLDH theo bước: Bước 1, xây dựng chủ đề dạy học; bước hai, xây dựng bảng câu hỏi tập vận dụng cho tiến trình dạy học; bước ba, thiết kế tiến trình DH theo chủ đề;

Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44

... process towards development of teaching capacity for students For universities teaching the Teaching Theory at, it is necessary to define teaching capacity system to be developed for students, it must ... knowledge: Have a basic understanding of teaching theory such as understanding of teaching perspectives, categories, rules, learning theories and teaching models; Understand teaching objectives, ... outcomes in Teaching Theory in the orientation of developing students' teaching capacity, based on outcome standard, under the following methods: Evaluation of theory of teaching theory, based on

Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44

... trong thế kỉ XXI là học đề biết, hoc dé lam, hoc dé cùng chung sống, hoc dé khang dinh minh Bồn trụ cột này chính là mục tiêu của giáo dục Sứ mạng của giáo dục là chu? ??n bị cho con người những hiểu ... HỌC SINH HỆ BÓ TÚC VĂN HÓA TRONG CÁC TRUNG TAM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYEN VA DẠY NGHE THONG QUA DAY HOC MON TOAN 3.1 Những căn cứ để đưa ra các biện pháp sư phạm 3.2 Một số biện pháp sư phạm dạy học ... chương CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CUA CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP CHO HOC SINH HE BO TUC VAN HOA TRONG CAC TRUNG TAM GIAO DUC THUONG XUYEN VA DAY NGHE 1.1 Nguyên lý giáo dục và những văn bản chỉ đạo của

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:15

... xa Không gian 107 Tâm trạng Một số slide giảng điện tử Slide Tiết 87: Hàn Mặc Tử Slide Tiết 87, 88: Hàn Mặc Tử I TèM HIU CHUNG Tỏc gi (1912 – 1940) 108 Slide Cảnh phim Hàn Mặc Tử “Tôi nghĩ đến ... Mộng Mơ - Đà Lt Slide Tiết 87, 88: Hàn Mặc Tử I TÌM HIỂU CHUNG Tác phẩm a Xuất xứ - Là tác phẩm xuất sắc tập Thơ điên (1938)  Đau thương - Ra đời nỗi đau 110 Slide 11 HỒNG CÚC Slide 12 Thủ bút Hồng ... 111 Slide 18 Tiết 87, 88: Hàn Mặc Tử II PHÂN TÍCH Khổ * Ba câu thơ tiếp Nhìn nắng hàng cau, nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Có hình ảnh miêu tả Slide 27 Khổ Gió theo

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:22

... cục Khổ thơ Khổ Khổ Khổ 107 Một số slide giảng điện tử Slide Tiết 87: Hàn Mặc Tử Slide Tiết 87, 88: Hàn Mặc Tử I TèM HIU CHUNG Tác giả (1912 – 1940) 108 Slide “Tôi nghĩ đến người sống túp lều tranh ... Mộng Mơ - Lt Slide Tiết 87, 88: Hàn Mặc Tư I TÌM HIỂU CHUNG Tác phẩm a Xuất xứ Là tác phẩm xuất sắc tập  Thơ điên (1938) Đau thương - Ra đời nỗi đau - 110 Slide 11 HOÀNG CÚC Slide 12 Thủ bút Hoàng ... 111 Slide 18 TiÕt 87, 88: Hµn MỈc Tư AI PHÂN TÍCH Khổ * Ba câu thơ tiếp Nhìn nắng hàng cau, nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Có hình ảnh miêu tả Slide 27 Khổ Gió theo

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:44

... chấm theo thang điểm 10 để đánh giá kiến thức SV thu nhận sau học theo dự án Kết điểm kiểm tra lớp TN ĐC xử lí theo phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nhằm kiểm định giả thuyết khoa ... khỏe; đủ lực đảm nhận nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học, quản lí chuyên môn trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề THPT làm công tác nghiên cứu viện, trung ... học nói chung, theo cần ý yêu cầu sau: 2.3.1 Đối với giảng viên - Yêu cầu 1: Quan sát hoạt động SV trực tiếp gián tiếp đưa ý kiến tư vấn cần thiết Không can thiệp ép buộc SV thực công việc theo

Ngày tải lên: 06/11/2014, 01:19

... hình - Sáng tạo hình học - Tích cực học tập II CHU? ??N BỊ CỦA GV VÀ HS Chu? ??n bị GV - Chu? ??n bị ôn tập kiến thức chương - Chu? ??n bị câu hỏi kiểm tra Chu? ??n bị HS - Ơn tập tồn kiến thức chương - Giải ... đại học theo hướng chu? ??n bị lực dạy học HHPT cho SVSP IV Đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp dạy học HHCC theo hướng chu? ??n bị ... điểm chia AD theo tỷ số k = N điểm chia A’C theo tỷ số k’ = $ ! Chứng minh MN // (BC’D) $ % 177 Bài 6.Cho tứ diện ABCD Giả sử E, F chia AB DC theo tỉ số k P, Q, R chia AD, EF, BC theo tỉ số l

Ngày tải lên: 05/06/2015, 18:06

... VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THANH VÂN DẠY HỌC HÌNH HỌC CAO CẤP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN THEO HƯỚNG CHU? ??N BỊ NĂNG LỰC DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Chun ... điều kiện cho SV nghiên cứu trường hợp riêng 1.5.5 Năng lực chuyển hóa sư phạm Việc chuyển hóa SP từ tri thức khoa học sang tri thức giáo khoa tri thức chương trình thơng thường hiểu tinh giản nội ... tác tư khái quát hóa, tương tư hóa chuyển thành kiến thức tốn cao cấp Theo chúng tơi, chuyển hóa SP từ cấp độ thấp đến cấp độ cao Một số phương thức rèn luyện NL chuyển hoá sư phạm cho SV SP Toán

Ngày tải lên: 08/06/2015, 09:45

... tích hợp chuyên đề vào trình dạy học nội dung Hình học Afin hình học Euclide Đồng thời Footer Page 27 of 123 Header Page 28 of 123 kết hợp đưa hệ thống tập xây dựng theo định hướng chu? ??n bị ... cao Footer Page of 123 Header Page of 123 cấp Ở trường sư phạm, cần dạy kiến thức KHCB theo định hướng chu? ??n bị NLNN cho SV - Trên sở đảm bảo kiến thức giáo trình chuyên ngành, cần chọn lọc ... điều kiện cho SV nghiên cứu trường hợp riêng 1.5.5 Năng lực chuyển hóa sư phạm Việc chuyển hóa SP từ tri thức khoa học sang tri thức giáo khoa tri thức chương trình thơng thường hiểu tinh giản nội

Ngày tải lên: 05/03/2017, 17:29

... GIẢI TÍCH 11 THEO CÁCH TIẾP CẬN DẠY HỌC KHÁM PHÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã ngành: 8.14.01.11 Người hướng dẫn khoa học: TS ĐỖ ... trực tiếp hướng dẫn khoa học, tận tình hết lịng giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Phịng sau Đại học, khoa Sư phạm Tốn Trường ... dụng trường phổ thông như: Dạy học phát giải vấn đề, PPDH dự án, PPDH theo lý thuyết kiến tạo, lý thuyết tình huống, dạy học theo quan điểm hoạt động.Trong DHKP dựa hoạt động GV, GV người nêu tình

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:32