... trng: - Trong quỏ trỡnh hỡnh thnh cỏc phộp toỏn nhõn, chia sau ging gii v hi - ỏp, giỏo viờn thng rỳt cụng thc phộp toỏn nhng ớt chỳ ý n vic cho hc sinh nhc li hoc t rỳt kin thc mi: VD: Trong nhng ... cú n hai du phộp tớnh (hoc khụng cú du ngoc) - Bit tỡm mt thnh phn cha bit phộp tớnh * Thụng qua vic dy hc phộp nhõn, phộp chia lp giỳp hc sinh: - Phỏt trin kh nng t duy: so sỏnh, la chn, phõn ... nhm phm vi cỏc bng tớnh hoc cỏc trng hp n gin, thng gp v nhõn, chia - Bit thc hin phộp nhõn s cú 2, 3, 4, ch s cú ch s; phộp chia s cú 2, 3, 4, ch s cho s cú ch s (chia ht hoc chia cú d) - Bit tớnh...
... giá trị chữ sốtu thuộc vào vị trí chúng cách viết số -Nắm cách đọc sốtựnhiên 2.Dạy họcso sánh ,xếp thứ tựsốtựnhiên đặc điểm dãysốtựnhiên +Dạy họcso sánh sốtựnhiênTrong vòng 10 số ... >,< để diễn tả quan hệ so sánh số ,chẳng hạn 3 Như việc dạy-học so sánh sốtựnhiên vòng số đến 10 kết hợp chặt chẽ với việc hình thành số :mỗi lần dạysố đếu có so sánh với số trước xếp ... kinh nghiệm nhận thức :giữa sốtựnhiêntu ý (trong vòng số đến 20)bao xảy trường hợp lớn ,bé +Dạy họcdãysốtựnhiên đặc điểm § dãysốtựnhiên có số bé § Trong tập hợp sốtựnhiên , sốtự nhiên...
... giải tập so sánh số thứ tựsố (số đứng tr-ớc tia sốsố bé hơn) 3.2.2.2.2 So sánh hai sốtựnhiên có hai chữ số Để so sánh hai sốtựnhiên có hai chữ số, học sinh dùng nhiều cách: + So sánh dựa ... dụ :So sánh 63 58 Học sinh làm t-ơng tự b-ớc rút 63 >58 (hay 58< 63) 3.2.2.2.3 So sánh hai sốtựnhiên Kĩ thuật so sánh hai sốtựnhiên có hai chữ số nguyên tắc áp dụng số có nhiều chữ số Tuy ... nhiên khác Ta nói tập hợp sốtựnhiên rời rạc 3.2.2.2 Dạyhọcso sánh hai sốtựnhiên 3.2.2.2.1 So sánh hai sốtựnhiên vòng 10 Trong vòng 10, hình thành khái niệm ban đầu sốtự nhiên, học sinh...
... nhiên cho - Tiến trình so sánh hai sốtựnhiên quy so sánh số phần tử hai tập hợp Công nghệθ 5d : "Định nghĩa" sốtự nhiên, so sánh số phần tử hai tập hợp R R *Nhận xét: Trong kĩ thuật đưa trên, ... trọng SGV sau: "5) Biết so sánh số lượng nhóm đối tượng: Biết lập tương ứng 1-1 để so sánh số lượng nhóm"[9, tr.15] * Cách tiếp cận sốtựnhiêntừ đến Trong tiến trình so sánh trên, tập hợp có ... quát Mặc dù, "Tất số" nghe ngây thơ so với ngày nay, ví dụ tuyệt vời cho cách tiếp cận người Hy Lạp để giải mã bí mật tựnhiên Khái niệm-về số Pythagoras hẹp so với ngày Thật vậy, Pythagoras thừa...
... trừ tìm số bị chia số chia Song thực tế làm phép tính số có nhiều chữ sốhọc sinh dẫn đến tính toán bị sai dùng phép thử Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp Trong trình giảng dạy, nghiên ... giảng dạy trường tiểuhọc khác Trong trình giảng dạy người giáo viên cần coi trọng công tác thực hành luyện tập, tạo thói quen cho học sinh biết kiểm tra, kiểm so t việc làm tính toán, khuyến ... với cách thử phép toán khác ( cách SGK hướng dẫn) cách khác mà nghiên cứu vận dụng để đối chiếu, so sánh, phân tích tìm ưu thủ thuật thử ứng dụng vào thực tiễn Để giúp bạn có điều kiện dễ tiếp...
... tập rèn luyện kỹ tính đưa sách giáo khoa (chẳng hạn dạy qua trò chơi) Trong trình giảng dạy giáo viên biết lựa chọn tập hợp lý tu theo đối tượng học sinh b Nhược điểm: Bên cạnh ưu điểm kể trên, ... viên trọng: - Trong trình hình thành phép toán nhân, chia sau giảng giải hỏi - đáp, giáo viên thường rút công thức phép toán ý đến việc cho học sinh nhắc lại tự rút kiến thức mới: VD: Trong nhân, ... phép tính, cách thực phép tính - Hệ thống tập để rèn luyện kỹ thực phép nhân, phép chia cần thiết Tuy nhiên, dạng tập chưa phong phú nội dung hình thức Vì số giáo viên cho nên cho thêm dạng tập...
... mươi sáu…) => Từ hình thành khái niệm ban đầu hàng chục hàng đơn vị * Hình thành số có chữ số : - Trong SGK toán lớp 2, phần : Các số phạm vi 1000 ( trang 137), giới thiệu đơn vị, chục, trăm, nghìn ... SGK giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200, sốtừ 101 đến 110, sốtừ 111 đến 200 ( học sinh biết sso gồm trăm, chục, đơn vị cách đọc số ) Từ đó, SGK hình thành cho học sinh khái niệm số có chữ ... theo thứ tựtừ bé đến lớn tạo thành dãysốtựnhiên - Có thể biểu diễn dãysốtựnhiên tia số: -Trong dãysốtự nhiên: thêm vào sốsốtựnhiên liền sau số Vì sốtựnhiên lớn dãysốtựnhiên kéo...
... sốtựnhiên lớn 0; 1; 2; 3; 4;5 ;6 ;7 ;8 ;9 ;10 -Khi bớt sốtựnhiên bắt kì ta số liền trước -Trong dãysốtựnhiênsốsố liền trước sốtựnhiên nhỏ ,không có sốtựnhiên nhỏ 0,số sốtự nhiên...
... 1chục 10 chục 10 đơn vị = chục nghìn trăm 10 trăm = 10 chục nghìn = 1trăm nghìn nghìn nghìn = - Trong hệ thập phân 10 đơn chục vị hàng tạo thành đơn vị hàng nghìn liền tiếp 10 chục nghìn = trăm ... số GV nhận xét ghi điểm số sau Bài : HS đọc Đề yêu cầu ? Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí sốTrongsố 45 giá trị chữ số Giá trị mổi chữ í số phụ thuộc vào điều ? GV viết số 45 hỏi : Nêu giá...
... GV hỏi : Qua tập em cho cô biết hệ thập phân 10đơn vị = 1trăm nghìn hàng tạo thành đơn vị hàng - Trong hệ thập phân 10 liền tiếp ? đơn vị hàng tạo thành GV chốt lại : Chính ta gọi số thập phân ... số phụ điều ? GV viết số 45 hỏi : Nêu giá trị chữ số 5? Yêu cầu HS tựü làm thuộc vào vị trí sốTrongsố 45 giá trị chữ số là5 đơn vị chữ số thuộc hàng đơn vị lớp đơn vị Nhận xét ghi điểm HS lên...
... nghìn chục nghìn 10 chục nghìn = trăm nghìn 10 chục nghìn = 1trăm nghìn GV hỏi : Qua tập em cho - Trong hệ thập phân 10 đơn vị cô biết hệ thập phân 10đơn vị hàng tạo thành đơn vị hàng hàng tạo thành ... số sau điều ? Giá trị chữ số phụ thuộc vào GV viết số 45 hỏi : Nêu giá trị chữ số 5? vị trí sốTrongsố 45 giá trị chữ số là5 đơn vị chữ số thuộc hàng đơn vị Yêu cầu HS tựü làm lớp đơn vị Nhận...
... nghìn = 10 nghìn = chục nghìn chục nghìn 10 chục nghìn = 1trăm nghìn 10 chục nghìn = trăm nghìn - Trong hệ thập phân 10 đơn vị GV hỏi : Qua tập em cho hàng tạo thành đơn vị hàng cô biết hệ thập ... thuộc Giá trị chữ số phụ thuộc vào vào điều ? GV viết số 45 hỏi : Nêu giá trị chữ số 5? vị trí sốTrongsố 45 giá trị chữ số là5 đơn vị chữ số thuộc hàng đơn vị lớp đơn vị Yêu cầu HS tựü làm Nhận...
... vào vị trí sốTrongsố 45 giá trị chữ số là5 đơn vị chữ số thuộc hàng đơn vị lớp đơn vị HS lên bảng làm lớp làm vào Yêu cầu HS tựü làm Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò Nhận xét Tu n Thứ ngày ... đầu đến cuối đường vạch dấu -Hs thực hành vải - Hs dán sản phẩm lên giấy theo nhóm - Lớp nhận xét Tu n Thứ ngày tháng năm Môn : Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA I.Mục tiêu: 1.Đọc trơn toàn ... Bài mới: GV treo tranh hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé Bức tranh vẽ cảnh gì? ngồi khóc bên gốc Trong đầu cậu nghĩ trận đá bóng mà cậu GV: Tại cậu bé ngồi khóc? Cậu ân hận tham gia điều chăng?...
... 5; 7; …… ;………… ;…….; 0; 2;4;6;……….;…… ;…………; ………….;…………;………… Toán Viết sốtựnhiên hệ thập phân Trong cách viết sốtựnhiên : 1/ Ở hàng có thể viết chữ số ? Ở hàng viết chữ số Cứ mười đơn vị hàng...
... sau: Trong hệ thập phân, 10 đơn vị hàng tạo thành đơn vị hàng liền tiếp nó? Thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu tập T O A N 10 nghìn = chục nghìn 10 chục nghìn = trăm nghìn hàng viết chữ số Trong...
... Thứ ngày tháng Toán năm 2011 VIẾT SỐTỰNHIÊNTRONG HỆ THẬP PHÂN • 10 đơn vị = chục • 10 chục = trăm • 10 trăm = nghìn Vậy 10 đơn vị hàng tạo ... sau ( theo mẫu) Số 45 57 561 5824 842 769 Giá trị 50 500 5000 000 000 chữ số Daën doø: -Bài sau :So sánh xếp thứ tựsốtựnhiên ...
... 10 trm = nghỡn nghỡn = chc nghỡn 10 chc nghỡn = trm nghỡn Bi 2: Qua bi trờn tr li cõu hi sau: Trong h thp phõn c 10 n v mt hng thỡ to thnh my n v hng trờn lin tip nú? Tho lun nhúm ụi hon thnh ... t nhiờn h thp phõn 10 nghìn = chục nghìn 10 chục nghìn = trăm nghìn mi hng cú th vit c mt ch s Trong h thp phõn c 10 n v ca mt hng hp thnh mt n v hng trờn tip lin nú Th sỏu ngy 27 thỏng nm 2013 ... 402 793 GiáNêu giásố trị chữ trị Nhn xột: số 2005 v trớ casố 793 Giỏ tr ca mi ch s ph thuc vo v trong4 02999 s ú chữ số 685 nú bao nhiêu? Th sỏu ngy 27 thỏng nm 2013 Toỏn: Vit s t nhiờn h thp phõn...