... tiếp cận nâng cao kỹ lâm sàng Trên sở Chương trình khung đào tạo ngành Điều dưỡng, Hộ sinh, Y sĩ trình độ trung cấp cao đẳng Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành năm 2010, trường Cao đẳng Trung cấp ... BÀI GIẢNG NHÂN HỌC Y HỌC VÀ CÁC TÌNH HUỐNG LÂM SÀNG (Dành cho trường Đại học, Cao đẳng Trung cấp y) Chuyên gia Bộ Y tế Gs Ts Nguyễn Công Khẩn Bs ... làm việc nghiêm túc, đầy nhiệt huyết thầy/cô giáo giàu kinh nghiệm trường Cao đẳng Y tế Điện Biên, Cao đẳng Y tế Lâm Đồng, Cao đẳng Y tế Thái Nguyên, Trung cấp Y tế Đắk Lắk, Trung cấp Y tế Kon
Ngày tải lên: 23/05/2021, 03:32
... trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng Việt Nam 2.1 Vấn đề thực hiện chức năng quản lý trong một trường ... môn của 440 trường đại học, cao đẳng trong toàn quốc 2.3.3 Giải pháp cho vấn đề quản lý chất lượng đào tạo trong các trường đại học, cao đẳng ở Việt ... nâng cao chất lượng giáo dục đại học đó là vấn đề về chính sách giáo dục; về quản lý trong một trường đại học, cao đẳng; và về quản lý chất lượng đào
Ngày tải lên: 09/01/2014, 08:39
Bài giảng toán chuyên ngành thầy Nguyễn Danh Ngọc, Trường Đại học bách khoa Đà Nẵng.
... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Trường Đại học Bách Khoa Bài giảng mơn học TỐI ƯU HĨA VÀ QUY HOẠCH THỰC NGHIỆM Người soạn: TS Nguyễn Danh Ngọc Người hướng dẫn: PGS.TS Trần Xuân Tùy Đà Nẵng, 13/11/2016 ... tập mơn Cơ Điện tử, khoa Cơ khí, trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng Đà Nẵng, ngày 13 tháng 11 năm 2016 Nguyễn Danh Ngọc Lời nói đầu Tối ưu hố ngành Toán học, ứng dụng rộng rãi hiệu thiết ... dẫn: PGS.TS Trần Xuân Tùy Đà Nẵng, 13/11/2016 Bộ môn Cơ Điện tử - Khoa Cơ Khí Trường Đại học Bách Khoa – Đại học Đà Nẵng Lời cảm ơn Tác giả xin chân thành cảm ơn Thầy giáo hướng dẫn - PGS.TS Trần
Ngày tải lên: 09/05/2018, 23:24
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng)
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng) Đà Nẵng – 7/2012 Trang MỤC LỤC ... nhà trường Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng trường tư thục, lập kế hoạch tài nguồn thu học phí sở để cân đối khoản chi Ngồi nguồn thu học phí nhà trường chưa nguồn hỗ trợ tài ưu đãi từ ngân sách ... đào tạo (cịn gọi chương trình đào tạo) Số lượng chun ngành đào tạo tiến sĩ: Số lượng chuyên ngành đào tạo thạc sĩ: Số lượng chuyên ngành đào tạo đại học: 12 Số lượng chuyên ngành đào tạo cao đẳng:
Ngày tải lên: 21/06/2014, 18:30
Đánh giá đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2006 – 2020
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA: KẾ TỐN LỜI MỞ ĐẦU Khi Việt Nam tiến hành cơng đổi từ kinh tế tập trung quan liêu bao cấp sang kinh tế thị trường có điều tiết Nhà ... quản lý kinh tế mặt vĩ mô vi mơ Cơ chế thị trường địi hỏi Sinh viên thực hiện: LÊ THỊ THẮM MSSV : CT081332 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA: KẾ TOÁN DN sản ... : CT081332 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA: KẾ TỐN ty thi cơng hoạt động đấu thầu XN liên kết với nhằm nâng cao vị cạnh tranh, thúc đẩy trình SXKD tăng thêm
Ngày tải lên: 19/12/2012, 08:50
PHÁT TRIỂN THỂ DỤC THỂ THAO TRƯỜNG HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG KHÔNG CHUYÊN Ở ĐÀ NẴNG HIỆN NAY – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
... Đây thực trạng chung tất trường Đại học, Cao đẳng không chuyên Đà Nẵng Vì vậy, thời gian tới, muốn nâng cao hiệu phong trào TDTT trường học trường Đại học, Cao đẳng Đà Nẵng cần phải khắc phục ... Đảng Nhà nước, trường Đại học, Cao đẳng Đà Nẵng triển khai nhiều hình thức phát triển TDTT trường học ThS Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng CN Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng bước đầu đạt kết đáng ghi ... cao hiệu công tác phát triển TDTT trường học trường Đại học, Cao đẳng không chuyên Đà Nẵng Bài viết dùng làm tài liệu tham khảo cho trường Đại học, Cao đẳng Đà Nẵng nghiên cứu để có hình thức giáo
Ngày tải lên: 14/12/2018, 09:15
ĐỀ ÁN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG TỪ NĂM 2015
... nghiệp Đại học Mỹ thuật Việt Nam Đại học Khoa học Huế Đại học nghệ thuật- ĐH Huế Đại học Bách khoa Đà Nẵng- ĐH Đà Nẵng Đại học Kiến trúc Hồ Chí Minh Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh Đại học Tơn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG ĐỀ ÁN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG TỪ NĂM 2015 ĐÀ NẴNG -2014 PHẦN THỨ NHẤT ... CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐƯỢC SỬ DỤNG KẾT QUẢ THI MÔN NĂNG KHIẾU 22 STT 10 11 12 Tên Trường Khối thi Đại học Kiến trúc Hà Nội Đại học mở Hà Nội Đại học Xây dựng Hà Nội Đại học Mỹ thuật công nghiệp Đại
Ngày tải lên: 14/02/2019, 12:39
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên trong dạy học phần trết học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay (tt)
... dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN số trường đại học, cao đẳng sau: Trường Đại học Tây Bắc Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Học viện Y Dược học ... NL GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng Giả thuyết khoa học Nếu kiểm tra, đánh giá dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng nước ta đảm ... SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng nước ta - Đề xuất nguyên tắc, biện pháp đánh giá NL GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng -
Ngày tải lên: 07/05/2019, 16:04
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên trong dạy học phần trết học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay
... SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng 68 Bảng 2.3 Mức độ sử dụng biện pháp đánh giá NL GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng 78 ... GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng .82 Bảng 2.6 Cách thức GV dùng để đánh giá NL GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng .82 ... dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng .83 Bảng 2.8 Lời nhận xét GV chấm viết sản phẩm làm việc nhóm SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng
Ngày tải lên: 07/05/2019, 16:06
HỘI THẢO ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ TRONG GIÁO DỤC VÀ QNẢN LÝ THƯ VIỆN, ĐÁP ỨNG CÁC YÊU CẦU TRONG ĐÁNH GIÁ, KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG VÀ XẾP HẠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
... nguyên học thuật trường đại học giới, nâng cao vị hình ảnh trường đại học Xếp hạng đại học webometrics.info Chất lượng số lượng tài nguyên số nội sinh tiêu chí đánh giá xếp hạng đại học Dữ ... viện Đại học Phía Bắc Dự án OpenRoad TECHNOLOGY INTEGRATION AND CONSULTING JSC Dự án thư viện tiêu biểu Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh Đại học Bách khoa Hà Nội Đại học ... Minh Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Viện Thơng tin Khoa học Xã hội – Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn TP Hồ Chí Minh Đại học Khoa học Xã
Ngày tải lên: 16/07/2019, 16:31
Bài tập nguyên lý kinh tế học vĩ mô sách dùng cho sinh viên các trường đại học cao đẳng khối kinh tế
... Việt Hùng ThS Nguyễn Việt Hưng ThS Đinh Mai Hưcyng ThS Ngơ Mến TS Hồng Yến Công ty Cô phần sách Đại học - Dạy nghề - Nhà xuất Giáo dục giữ quyến cõng bõ tác phẩm Mọi tổ chức, cá nhân muốn sử ... iệ u ( Liỏn sách Hài tập ĩt^nycii ly Kntli lê ỈIOC ỉ'ĩ tnô" đuạc biên soạn cho n liir r ^ sinh \ iên lân đâu tieiì tióp cận \(>i Kini'ì tê học \'ĩ mô M ục tiêu cua CLKvn sach nâng cao kv nănií ... hè b Sinh viên Pari đồ xô di xcm phim ’‘/ » / cál c Chú bạn mua xe V o lv o d Hiệu sách sinh viên Học viện Khoa học X ã hội (Hà Laii) bán áo dài l'h i Tuấn e M ột công dân 'ĩru n g Quốc mua hàng
Ngày tải lên: 29/12/2019, 13:05
500 câu hỏi trắc nghiệm kinh tế học vĩ mô dành cho các trường đại học, cao đẳng khối kinh tế
... hệ sinh viên học viên C33 học Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 20 năm qia Nhằm tạo thuận tiện cho sinh viên trình học tập tự đánh giá môn hcc, tác giả biên soạn sách theo kết ... 19 Trường phái tiền tộ \ ’à lân điên cho rằng; (a) Bác bỏ sách không can thiệp, trường phái tân Keynes khuyến rmhị sách (b)Bác bỏ sách ổn định hóa nhà nước, trường phái tân Keynes khuyến nghị sách ... kinh tế học ;ác bạn sinh viên, học viên cao học đóng góp ý kiến quý báu cho Sích Trong lần xuất đầu sách tránh khỏi khiếm khuyết Tác giả mong nhận ý kiến đóng góp bạn đọc để lần tái sau cucn sách
Ngày tải lên: 03/01/2020, 23:38
Đa dạng hóa các hình thức dạy học ở các trường đại học, cao đẳng trong cách mạng công nghệ lần thứ tư
... dạy học đáp ứng đổi giáo dục trường đại học, cao đẳng Để thực sử dụng linh hoạt hình thức dạy học, xin kiến nghị đề xuất số vấn đề sau: Các nhà trường nên tạo điều kiện cho giảng viên chế, sách ... ‘Các mơ hình E-learning hỗ trợ dạy học? ??, Tạp chí Khoa Học Trường Đại học Cần Thơ Lê Huy Hoàng, Lê Xuân Quang (2011), Elearning ứng dụng dạy học, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Trần Thị Mai Thương, ... sẻ nội dung cho hệ thống đào tạo trực tuyến”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên Công nghệ 25: 49-57 Phạm Viết Vượng (2000), Giáo dục học đại cương, NXB Đại học Quốc Gia, Hà Nội Phạm
Ngày tải lên: 09/02/2020, 21:20
Quản lý đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên trong trường đại học, cao đẳng
... lực Trình độ Khối lượng/Chất lượng Khối lượng Trình độ kiến thức Cao đẳng Đại học khoa học Đại học kỹ thuật Đại học đặc biệt Cao học Tiến sỹ năm (160 đvht) năm (210 đvht) năm (270 đvht) 6-7 năm ... luyện sinh viên trường ĐH, CĐ Kinh nghiệm thực tế đánh giá kết học tập, rèn luyện sinh viên trường đại học, cao đẳng Tiếp cận đại kiểm tra, đánh giá KQHT, RL SV Quan điểm chất lượng đào tạo Các ... thành tích đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng GD đáp ứng nhu cầu xã hội NỘI DUNG Tiếp cận đại đánh giá kết học tập sinh viên ĐH, CĐ Quản lý đánh giá kết học tập sinh viên đại học, cao đẳng Đánh
Ngày tải lên: 08/04/2020, 10:42
CĐ 9 quản lý đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên trong trường đại học, cao đẳng
... CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG NGOÀI CÔNG LẬP TRUNG TÂM KIỂM ĐỊNH, ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI ... cá nhân (Personal develoment) Theo tiêu chí Hiệp hội trường đại học châu á, sản phẩm đào tạo trường đại học cần đánh giá qua tiêu chí sau cao: 1-Chỉ số thông minh (IQ); 2-Chỉ số sáng tạo (CQ); ... hạng kết học tập học viên khoá học điểm trung bình chung học tập (X): N Σ ni di i=1 X = N Σ ni i=1 Trong đó: di điểm học phần thứ i ni số đvht học phần thứ i; N số học phần học XIN CHÂN
Ngày tải lên: 08/04/2020, 10:44
TÂM LÍ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC .Dành cho giảng viên các trường Đại học,Cao đẳng.
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN QUỐC THÀNH NGUYỄN THỊ THANH BÌNH TÂM LÍ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC Dành cho giảng viên trường Đại học, Cao đẳng HÀ NỘI Chương ... mag khơng có lựa chọn Người học vào học lớp nào, người dạy phân công dạy lớp phân công nhà trường Người dạy người học khơng hồn tồn biết trước Một số trường hợp người học chọn người dạy người dạy ... người học qua nội dung giảng, nội dung tri thức khoa học mà ảnh hưởng đến người học nhân cách Những thơng tin mà người dạy trao đổi với người học thông tin người học tiếp thu mà người học cịn
Ngày tải lên: 18/11/2020, 02:43
500 câu hỏi trắc nghiệm kinh tế học vĩ mô dành cho các trường đại học cao đẳng khối kinh tế
... hệ sinh viên học viên C33 học Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 20 năm qia Nhằm tạo thuận tiện cho sinh viên trình học tập tự đánh giá môn hcc, tác giả biên soạn sách theo kết ... 19 Trường phái tiền tộ \ ’à lân điên cho rằng; (a) Bác bỏ sách không can thiệp, trường phái tân Keynes khuyến rmhị sách (b)Bác bỏ sách ổn định hóa nhà nước, trường phái tân Keynes khuyến nghị sách ... kinh tế học ;ác bạn sinh viên, học viên cao học đóng góp ý kiến quý báu cho Sích Trong lần xuất đầu sách tránh khỏi khiếm khuyết Tác giả mong nhận ý kiến đóng góp bạn đọc để lần tái sau cucn sách
Ngày tải lên: 18/03/2021, 19:11
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên trong dạy học phần Triết học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay
... SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng 68 Bảng 2.3 Mức độ sử dụng biện pháp đánh giá NL GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng 78 ... GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng .82 Bảng 2.6 Cách thức GV dùng để đánh giá NL GQVĐ SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng .82 ... dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng .83 Bảng 2.8 Lời nhận xét GV chấm viết sản phẩm làm việc nhóm SV dạy học phần Triết học môn NNLCB CNMLN trường đại học, cao đẳng
Ngày tải lên: 29/03/2021, 15:01
Thực trạng tham gia bảo hiểm y tế của sinh viên một số trường đại học, cao đẳng tại Tỉnh Thái Nguyên (2006-2008)
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên h t t p: / / w w w . L r c - t nu . e d u . v n Lời cảm ơn Em xin chân thành cảm ơn! Ban Giám hiệu, khoa sau đại học Trường đại học Y- Dược- Đại học Thái ... đƣợc tiến hành ở 4 tr ƣ ờng đại học và cao đẳng tại Tỉnh Thái Nguyên gồm: - Tr ƣ ờng Đại học Sƣ phạm- Đại học Thái Nguyên: Đại diện cho khối văn hóa xã hội, đào tạo đa ngành, quá trình tham ... bản hƣớng dẫn về chính sách BHYT. - Nhân lực: Các cán bộ thực hiện đề tài là một số học viên cao học khóa 11 chuyên ngành Y học dự phòng tr ƣ ờng Đại học Y Dƣợc- Đại học Thái Nguyên và cán...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:29
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: