... tên gọi, cơ cấu chơng trình, ngành nghềđào tạo do Nhà nớc yêu cầu. Về cơ bản Danhmục giáo dục, đàotạo đợc xây dựng dựa trên cơ sở các Danhmục giáo dục, đàotạo của các nớc thuộc khối xà hội ... năm qua Bộ Giáo dục và Đàotạo cùng với Tổng cục Thống kê đà nghiên cứu và ban hành các Danhmục giáo dục, đào tạo. Có thể chia toàn bộ các bảng Danhmục giáo dục, đàotạo đà đợc ban hành thành ... đợc đàotạo ở nhiều đơn vị quản lý khác nhau. Xuyên suốt bảng danh mục, các chơng trình giáo dục, đào tạo đợc phân loại chéo theo 2 tiêu thức cấp trình độ và lĩnh vực giáo dục đào tạo. Danh...
... của nghề đợc giao. Ví dụ: nghề kéo xe ba gác cố mà cấp 3 là 16309 thuộc nhóm nghề vận tải bộ có mà cấp 2 là 163. - Bản danhmụcnghề công nhân còn thiếu tên một sốnghề . Ví dụ: một sốnghề ... dục đàotạo của các cơ sở giáo dục, đào tạo. * Ngày 24 tháng 10 năm 2002, Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đàotạo có Quyết định số 44/2002/QĐ-BGD & ĐT ban hành Danhmục chuyên ngành đào tạo sau ... có Danhmục giáo dục, đàotạo chung cho các cấp bậc và lĩnh vực giáo dục và đào tạo, vì Bảng phân loại 115 chỉ phục vụ cho Tổng đièu tra dân số và nhà ở; danhmục này chỉ là một bộ phận của Danh...
... viên quảng cáo…trong các đơn vị kinh doanh thương mại, quảng cáo, báo chí… VỀ CÁC NGHỀĐÀOTẠO HỆ TRUNG CẤP CÁC MÔN HỌC CHÍNH KHẢ NĂNG LÀM VIỆC SAU KHI TỐT NGHIỆPLẮP RÁP SỬA CHỮA MÁY TÍNHSửa ... sở,Cơ sở hạ tầng mạng máy tính, Thiết kế mạng, Cài đặt và sửa chữa nâng cao, Bảo trì và nâng cấp máy tính, Thực hành cài đặt mạng LANCó kiến thức về cấu trúc và cơ chế hoạt động của máy tính, ... trên nhiều lĩnh vực như : biên tập phim, vẽ kỹ thuật, thiết kế 2D - 3D, xử lý ảnh …. Có khả năng tạo ra các sản phẩm đồ họa thực tế và chuyên nghiệp. Được tiếp cận với các kỹ thuật cũng như ý...
... - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP(Hệ đàotạo chính quy)1. Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin2. Mã ngành: 404802113. Thời gian đào tạo: 24 tháng4. Đối tượng (yêu ... thông theo Quyết định Bộ Giáo dục – Đàotạo ban hành;5. Giới thiệu chương trình: - Người học được cấp bằng Kỹ thuật viên Công nghệ thông tin - Chương trình đàotạo Kỹ thuật viên ngành Công nghệ ... đàotạo Đơn vị tínhHệ tuyển THPT Hệ tuyển THCSGhi chú(1)(2) (3) (4) (5)1. Học Tuần 69,6 112,52. Sinh hoạt công dân Buổi 15 233. Thi Tuần 10 13 3.1. Thi học kỳ 7 7 Hoạt động đào tạo...
... MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠONGHỀ BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT CỦA TỪNG MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠONGHỀ BẮT BUỘC3.1.D anh mục các môn học, mô đun đàotạo bắt buộcTrong ... TÍNHTên nghề: Lập Trình Máy TínhMã nghề: 40480204Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông và tương đươngSố lượng môn học, mô đun đào tạo: 30Bằng cấp ... mô đun đào tạo: 30Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề. 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp:- Kiến thức- Hiểu biết được những khái niệm về máy tính,...
... tương đươngSố lượng môn học, mô đun đàotạo : 30Bằng cấp sau khi tốt nghiệp : Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1 Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp:- Kiến thức: Tính kiên ... tháng 9 năm 2008 của Hiệu trưởng Trường Trung CấpNghề Tiền Giang)Tên nghề : QUẢN TRỊ MẠNG MÁY TÍNH Mã nghề : 40480206Trình độ đàotạo : Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh : - Tốt nghiệp Trung ... SỞ LAO ĐỘNG TB VÀ XH TGTRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀTIỀN GIANGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO TRUNG CẤP NGHỀ(Ban hành theo quyết định 181/QĐ-TTCN...
... 20 15 6 179B. CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN:9 21Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm4 MỤC TIÊU ĐÀO TẠOPHÂN BỐ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠOKhối lượng kiến thức yêu cầu: 179 tín chỉ. Phần bắt ... HÓASinh viên không đạt chuẩn Anh văn đầu vào phải học học phần "Anh văn dự bị"1718 Đào tạo đội ngũ kỹ sư ngành công nghệ thực phẩm có đủ năng lực nghiên cứu phát triển sản phẩm, tính ... quản lý, kiểm tra chất lượng các sản phẩm thực phẩm.NGÀNH CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM16.5Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm1 Kỳ TT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Mã HP Học phần học trước...
... kiện chung của Trường10140 18 14 7 179B. CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN:789 1918.516Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Sinh học 3 Kỳ TT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Mã HP Học phần học trước ... Thực tập kỹ thuật (QTTB) 2 1070383 Quá trình và thiết bị truyền chất645212220Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Sinh học 2 ...
... MỤC TIÊU ĐÀO TẠOPHÂN BỐ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠOKhối lượng kiến thức yêu cầu: 179 tín chỉ. Phần bắt buộc: 179Phần tự chọn:A. ... viên không đạt chuẩn Anh văn đầu vào phải học học phần "Anh văn dự bị"1720.5 Đào tạo kỹ sư đủ năng lực nghiên cứu, thiết kế và quản lý công nghệ các dây chuyền sản xuất vật liệu ... cơ, gốm sứ, thủy tinh và vật liệu chịu lửa…NGÀNH CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU SILICAT123Chương trình đàotạo ngành CN vật liệu Silicat 1 Kỳ TT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Mã HP Học phần học trước...
... đạt chuẩn Anh văn đầu vào phải học học phần "Anh văn dự bị"1720.5Chương trình đàotạo ngành CN hóa học Dầu & Khí1 Kỳ TT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Mã HP Học phần học ... Ngoại ngữ chuyên ngành 3 4130083 Ngoại ngữ 3 Hóa học dầu mỏ 745621.5191718Chương trình đàotạo ngành CN hóa học Dầu & Khí2 ...
... Liên kết đàotạo hệ chính quy V Dạy nghề 1 Dạy nghề dài hạn a Nghề Công nhân QLTN 2008-2009 23 22 0 5 23 100% 2 Dạy nghề ngắn hạn VI Chương trình đào tạo liên kết ... Chương trình đào tạo liên kết với nước ngoài 2 Cử tuyển 3 Hệ vừa làm vừa học (Hệ tại chức cũ) 4 Đàotạo bằng 2 5 Hoàn chỉnh kiến thức 6 Đào tạo liên thông ... và Đào tạo) Bộ Nông Nghiệp và Phát Triển Nông Thôn Trường Cao đẳng Công nghệ - Kinh tế và Thủy li Min Trung THễNG BáO Cụng khai cam kt chất lượng giáo dục của cơ sởđàotạo trung cấp...
... 1.2.1. Mục tiêu đàotạo 18 1.2.1.1. Khái niệm mục tiêu đàotạo 18 1.2.1.2. Các cấp độ của mục tiêu đàotạo 18 1.2.1.3. Vai trò của mục tiêu đàotạo 21 1.2.2. Khái niệm đáp ứng và đáp ứng mục ... của mình. 1.2. Cơ sở lí luận 1.2.1. Mục tiêu đàotạo 1.2.1.1. Khái niệm mục tiêu đàotạo Có rất nhiều định nghĩa về mục tiêu đào tạo: Mục tiêu đàotạo là kiến thức, kỹ năng hay thái độ cụ ... đàotạo được phản ánh trực tiếp bởi chất lượng sản phẩm đàotạo nên kiểm tra đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu đàotạo của sản phẩm đàotạo chính là phản ánh trung thực nhất chất lượng đào tạo. ...