dam bao chat luong xay dung

Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới- bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển nhà trườngx

Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới- bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển nhà trườngx

Ngày tải lên : 21/01/2013, 16:34
... phần giảng dạy được kiểm tra, đánh giá cho - Mỗi GV phải thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá nội dung và T.Hiếu Các trưởng bộ môn và Cả năm Số hiệu: HD-KLLCT-KHMTCL2012 Lần soát xét: 00 Ngày...
  • 7
  • 701
  • 2
Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới – bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển của nhà trườngx

Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới – bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển của nhà trườngx

Ngày tải lên : 22/01/2013, 14:12
... về Bảo đảm chất lượng toàn diện trong đào tạo. A. Long PQLCL PĐT HKI - Thực hiện đúng nội dung và tiến độ theo kế hoạch đã đề ra. - Xây dựng kế hoạch triển khai Đảm bảo chất...
  • 6
  • 414
  • 0
Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong

Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong

Ngày tải lên : 14/03/2013, 14:48
... trong” (IQA): Kinh nghiệm từ UEF Vũ Thị Phương Anh Trường ĐH Kinh tế - Tài chính TP HCM 2 NỘI DUNG TRÌNH BÀY 1. Đặt vấn đề 2. Sơ lược về UEF (Trường ĐH KT- TC TP. HCM) 3. Cách tiếp cận xây dựng ... như mong muốn + Quản lý CL: là Hoạt động của nhà quản lý trách nhiệm của các bộ phận quản lý, bao gồm: (1) Đặt mục tiêu; (2) Lập kế hoạch; (3) Cung cấp nguồn lực; (4) Giám sát; (5) Đánh giá ...
  • 16
  • 1.1K
  • 13
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG  HUFLIT -ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC  TP.HCM

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG HUFLIT -ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP.HCM

Ngày tải lên : 31/03/2013, 21:22
... 36 thể tạo một trang trên mạng gồm các nội dung học tập và chia sẻ, hỗ trợ nhau một cách nhanh chóng. 1.2.4.6. Xu hƣớng 6: An toàn và bảo ... các mô hình hiện đại.  Phù hợp với hiện tại và tƣơng lai. Sự phù hợp với mục tiêu có thể bao gồm việc đáp ứng đòi hỏi của những ngƣời quan tâm nhƣ các nhà quản lý, nhà giáo hay các nhà ... Organizational Elements Model) (SEAMEO, 1999) Mô hình này đƣa ra 5 yếu tố để đánh giá đƣợc định nghĩa bao gồm đầu vào, quá trình đào tạo, kết quả đào tạo, đầu ra và hiệu quả. Dựa vào 5 yếu tố đánh...
  • 142
  • 1.1K
  • 10
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG, TRƯỜNG  HUFLIT, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC,  TP.HCM

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG, TRƯỜNG HUFLIT, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC, TP.HCM

Ngày tải lên : 31/03/2013, 21:22
... nội dung, người học, người dạy và môi trường.  Nội dung môn học Nội dung môn học là hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ xảo và thái độ mà sinh viên cần lĩnh hội trong quy trình đào tạo. Nội dung ... đối với cá nhân, xã hội; các yêu cầu của nghề nghiệp, các nội dung học tập cần đạt được; cách thức đạt đến yêu cầu của nghề và nội dung học tập,… Hình thành động cơ nghề nghiệp cho SV trong trường ... Yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất từ nội dung môn học chính là “Gắn với cuộc sống và nghề nghiệp tương lai” ( X = 3.43 và 3.18). - Tính hiện đại và hấp dẫn của nội dung môn học được cả SV và CBQL,...
  • 105
  • 1.1K
  • 2
Xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại học của khoa luật trực thuộc đại học quốc gia hà nội

Xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại học của khoa luật trực thuộc đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54
... dựng quy trình quản lý đoàn vào (bao gồm người nước ngoài đến thăm quan, công tác, làm việc, nghiên cứu và học tập tại Khoa) + Xây dựng quy trình quản lý đoàn ra (bao gồm cán bộ, viên chức, nghiên ... Sự xem xét của lãnh đạo phải được lưu hồ sơ để làm căn cứ cho những lần đánh giá sau, nội dung lưu trữ bao gồm: - Thông tin về kết quả đánh giá, phản hồi của khách hàng, - Quyết định của lãnh ... việc trong từng lĩnh vực. 1) Thiết lập Cơ cấu tổ chức của Hệ thống đảm bảo chất lượng của Khoa , bao gồm: 1.1). Hội đồng đảm bảo chất lượng của Khoa Luật” 1.2) “Ban theo dõi hoạt động đảm bảo...
  • 24
  • 898
  • 2
XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ  HỆ THỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG BÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHẰM HÌNH THÀNH VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG BÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHẰM HÌNH THÀNH VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

Ngày tải lên : 03/04/2014, 19:30
... hướng: - Bổ sung nội dung kết quả thực hiện cải tiến, nâng cao chất lượng theo báo cáo tự đánh giá; - Thay lại tên tiêu chuẩn, sắp xếp lại các nội dung cho phù hợp, giảm bớt những nội dung trùng lặp - ... cơ sở dữ liệu của tất cả các cơ sở giáo dục với nhau. Mỗi công cụ thu thập thông tin phản hồi sẽ bao gồm một số chỉ số/ chỉ báo được phép điều chỉnh, cụ thể hóa để phù hợp với mỗi cơ sở giáo dục ... báo cáo tự đánh giá hoàn thiện đáp ứng yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo cả về hình thức và nội dung chính là điều kiện tiên quyết để triển khai các khâu tiếp theo của quy trình: đánh giá ngoài,...
  • 117
  • 1.4K
  • 16
Nghiên cứu sử dụng nguồn nước khoáng để xây dựng quy trình sản xuất tảo sprulina platennisis đảm bảo chất lượng làm nguyên liệu chế biến thức ăn cho người và động vật nuôi thủy sản

Nghiên cứu sử dụng nguồn nước khoáng để xây dựng quy trình sản xuất tảo sprulina platennisis đảm bảo chất lượng làm nguyên liệu chế biến thức ăn cho người và động vật nuôi thủy sản

Ngày tải lên : 16/04/2014, 07:43
... 10/11/2008 Đề tài triển khai nội dung theo kế hoạch đề ra Lần 3 15/6/2009 Đề tài triển khai nội dung theo kế hoạch đề ra Lần 4 20/9/2009 Đề tài triển khai nội dung theo kế hoạch đề ra 21 2.2. ... tài, dự án: Số TT Nội dung Thời gian thực hiện Ghi chú (Tóm tắt kết quả, kết luận chính, người chủ trì…) I Báo cáo định kỳ Lần 1 15/6/2008 Đề tài triển khai nội dung theo kế hoạch đề ... nước khoáng nuôi tảo Spirulina platensis Thí nghiệm được bố trí theo dạng ngẫu nhiên hoàn toàn, bao gồm 3 lô thí nghiệm, mỗi lô thí nghiệm được lặp lại 3 lần: + Lô TN 1: Tảo Spirulina platensis...
  • 116
  • 906
  • 2
Tuyển dụng nhân lực tốt là một trong yếu tố quan trọng đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức

Tuyển dụng nhân lực tốt là một trong yếu tố quan trọng đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức

Ngày tải lên : 25/03/2013, 16:03
... những tiêu chuẩn riêng. Với các chức vụ càng cao bao nhiêu thì càng đòi hỏi các ứng viên phải có kỹ năng quản trị rộng và bao quát bấy nhiêu (bao gồm kỹ năng nhận thức và kỹ năng giao tế). Ngược ... gồm kỹ năng nhận thức và kỹ năng giao tế). Ngược lai, ứng viên muốn ứng cử vào chức vụ càng thấp bao nhiêu càng đòi hỏi phải có nhiều kỹ năng, kỹ thuật, nghiệp vụ chuyên môn, chuyên sâu bấy nhiêu. VI.2.2- ... trật tự. Bạn sẽ cần phải chuẩn bị các điều khoản khác nhau cho nhân viên. Các điều khoản này bao gồm: Các quy định về trang phục, chứng minh thư, cẩm nang nhân viên, bản mô tả công việc, dụng...
  • 35
  • 505
  • 1
570 Tuyển dụng nhân lực tốt là 1 trong yếu tố quan trọng đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức

570 Tuyển dụng nhân lực tốt là 1 trong yếu tố quan trọng đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:20
... những tiêu chuẩn riêng. Với các chức vụ càng cao bao nhiêu thì càng đòi hỏi các ứng viên phải có kỹ năng quản trị rộng và bao quát bấy nhiêu (bao gồm kỹ năng nhận thức và kỹ năng giao tế). Ngược ... kênh của các đài truyền hình, đài phát thanh, trên các báo, tạp chí và các ấn phẩm khác. Nội dung của quảng cáo tuỳ thuộc vào số lượng cũng như chất lượng lao động cần tuyển mộ và tính chất ... phương tiện khác nhau hay quảng cáo riêng biệt. Đối với phương pháp thu hút này nên chú ý nội dung quảng cáo để người xin việc khẩn trương liên lạc với cơ quan tuyển mộ. Hiện nay tại Việt Nam,...
  • 36
  • 551
  • 0
Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

Ngày tải lên : 25/01/2014, 15:20
... kinh doanh. Các quá trình của benchmarking nhằm đạt được các chuẩn mực trong học tập: có thể bao gồm các bước xác định những vấn đề dưới õy: ã Nhng m c tiờu m ngi hc mong mun sẽ đạt được trong ... định nghĩa của châu Aõu, được xem như kết quả mong muốn của một chương trình đào tạo trong GD bao gồm kiến thức, kỹ năng, thái độ cần có của người t ốt nghiệp, kể cả về chuẩn mực của bậc học ... các cơ quan bên ngoài về tình trạng của nhà trường và những kết quả đã đạt được. Các CSTH thường bao gồm các dữ liệu về việc nhập học và tốt nghiệp của sinh viên, các công trình nghiên cứu khoa...
  • 9
  • 1.4K
  • 1