dấu hiệu đặc trưng của dạy và học tích cực
Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học VNEN doc
... VNEN nhấn mạnh dạy phương pháp học trình dạy học, cố gắng tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Trong học tập, tri thức, ... qua người học nâng lên trình độ mới, học vận dụng vốn hiểu biết kinh nghiệm cá nhân lớp Nhóm học tập đặc trưng lớp học VNEN Mọi hoạt động học diễn nhóm Mỗi nhóm học tập có từ đến học sinh, chia ... tập, người phải có lực học tập liên tục, suốt đời Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Phương pháp tự học cầu nối học tập nghiên cứu khoa học Nếu rèn luyện cho học sinh có phương pháp,...
- 5
- 240
- 1
Báo cáo " Những dấu hiệu đặc trưng của giám đốc thẩm trong tố tụng hình sự Việt Nam " pptx
... giám c th m, t p nhi u lu t gia Vi t Nam cho r ng nên t p trung th m quy n giám c th m vào TANDTC trung quy n vào m t nh t phá án ho c án t i cao Nh ng ch th c th có th m quy n xét l i theo th t ... không b l thu c vào vi c có hay khơng có kháng ngh giám l c pháp lu t có sai l m, ph c h i trình t t t ng gi i quy t l i v án ó Ho t xét x ho t ng án, b n án ho c quy t ng c trưng riêng c a nh ... u vư t kh nh n th c c a ngư i ti n hành t t ng nói riêng vư t trình nh n th c chung c a xã h i vào th i i m b n án ho c quy t nh Nh ng c kháng ngh tái th m nh ng c d n n vi c ph i xem xét l i...
- 8
- 748
- 4
Dấu hiệu đặc trưng của viêm khớp dạng thấp pot
... khớp nhiều phận khác thể biểu rõ khớp Với đặc trưng viêm đối xứng nhiều khớp, hay bị khớp nhỏ như: cổ tay, ngón tay, cổ chân, bàn ngón chân, cứng khớp vào buổi sáng… VKDT thường khởi đầu viêm ... khớp lớn (khớp gối, khớp cổ chân) với biểu hiện: viêm sưng, nóng, đau âm ỉ Đặc biệt, người bệnh thường bị cứng khớp vào buổi sáng kéo dài gần Khi bị cứng khớp, người bệnh không nên cố gắng cử ... động nhẹ nhàng khám sức khỏe định kỳ tháng/1 lần Hội thảo khoa học Hoàng Thấp Linh với VKDT: Hội thảo phương pháp điều trị VKDT giới thiệu sử dụng sản phẩm Hoàng Thấp Linh bệnh viện năm 2009 với...
- 4
- 425
- 1
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS Tài liệu tập huấn giảng viên nguồn
... ……………………………… … 20 2.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực ………………………… … 21 2.3 Những nội dung dạy học tích cực ………………………………25 2.3.1 Mối quan hệ dạy học, tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung ... pháp dạy học tích cực a Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập người học Khi sử dụng PPDHTC, người học khách thể hoạt động dạy chủ thể hoạt động học. Họ tích cực tham gia vào hoạt động học ... chuyển dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào...
- 42
- 722
- 3
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong việc dạy và học tích cực ở bộ môn Ngữ văn trung học cơ sở.
... giúp học sinh (HS) có phương pháp học hiệu hơn: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số học sinh học chăm học kém, ... kiến thức học, giúp học sinh có phương pháp học hiệu quả, ý thức học tập tích cực Việc sử dụng BĐTD q trình dạy học giúp học sinh: Tăng cường hứng thú học tập Phát huy khả sáng tạo, lực tư học sinh ... học tích cực môn Ngữ văn THCS” Năm học 2014 – 2015 Đổi phương pháp dạy học luôn đặt mối quan hệ với đổi mục tiêu, nội dung dạy học, đổi sở vật chất thiết bị dạy học; đổi hình thức tổ chức dạy học...
- 24
- 637
- 0
Tập huấn dạy và học tích cực cho hiệu trưởng trường THCS
... DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập người học Dạy học trọng rèn luyện PP tự học Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học ... dạy học tích cực 2.3.1 Mối quan hệ dạy học, tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm - Chuyển từ dạy học lấy người dạy làm trung tâm sang dạy tập trung vào người học - Dạy học hướng vào người ... người học II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.3.2 So sánh dạy học cổ truyền mơ hình dạy học STT Các vấn đề so sánh Mục đích học Nội dung học Mối quan hệ người dạy người học Mục đích PTDH Kết qủa học...
- 80
- 465
- 0
Tập huấn về kĩ thuật, phương pháp dạy và học tích cực cho giáo viên cấp trung học
... hữu hiệu 2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực -Dạy học thơng qua tổ chức hoạt -Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học -Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với GV LÊ NGUYỄN CƯỜNG động học ... DUNG CHÍNH DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC Phương pháp dạy học tích cực gì? Định hướng đổi phương pháp dạy học Luật Giáo dục, điều 24.2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự ... tránh học vẹt 3.3 Phát triển tư logic, khả phân tích tổng hợp HS 3.4 Mang lại hiệu dạy học cao PHẦN III MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.Phương pháp bàn tay nặn bột 2.Phương pháp học theo...
- 78
- 291
- 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC
... điểm dạy học phương pháp dạy học; phương pháp dạy học kỹ thuật dạy học nhiều không thật rõ ràng Phương pháp dạy học tích cực, để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, ... người học PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học khơng phải tập trung vào phát huy tính tích cực ... biệt ? • Dạy học thụ động tập trung vào truyền đạt kiến thức chiều giáo viên Người dạy → Người học Học tập mức nơng cạn, hời hợt • Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động người học Người dạy ↔...
- 61
- 2,428
- 52
Phương pháp, kỹ thuật dạy và học tích cực
... biệt? Dạy học thụ động tập trung vào truyền đạt kiến thức chiều giáo viên Người dạy → Người học Học tập mức nông cạn, hời hợt Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động người học Người dạy ↔Người ... quan tâm tới phong cách học học sinh? 15 Học tích cực HS làm gì? HS tích cực nào? 16 Các biểu thể Học tích cực Tìm tòi, khám phá, làm thí nghiệm… So sánh, phân tích, kiểm tra Thực hành, ... lập, sáng tạo HS 33 Hoạt động 4: Những yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực ? 34 yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực yếu tố Khơng khí học tập mối quan hệ lớp/nhóm Sự phù hợp với mức độ phát triển...
- 47
- 809
- 7
Dạy và học tích cực (Phần I: PP chung)
... biệt? Dạy học thụ động tập trung vào truyền đạt kiến thức chiều giáo viên Người dạy → Người học Học tập mức nông cạn, hời hợt Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động người học Người dạy ↔Người ... quan tâm tới phong cách học học sinh? 15 Học tích cực HS làm gì? HS tích cực nào? 16 Các biểu thể Học tích cực Tìm tòi, khám phá, làm thí nghiệm… So sánh, phân tích, kiểm tra Thực hành, ... lập, sáng tạo HS 33 Hoạt động 4: Những yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực ? 34 yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực yếu tố Khơng khí học tập mối quan hệ lớp/nhóm Sự phù hợp với mức độ phát triển...
- 47
- 459
- 4
Bài soạn TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO GV THPT HÈ 2010
... tố khác biệt dạy học thụ động với dạy học tích cực gì? I Dạy học tích cực Tại phải áp dụng D & HTC? a) Sự khác biệt dạy học thụ động với dạy học tích cực *Dạy học thụ động tập trung vào truyền ... viên Người dạy Người học Học tập mức nông cạn, hời hợt *Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động người học Người dạy Người học Học tập mức độ sâu – Học độc lập Người dạy I Dạy học tích cực Tại ... thuật dạy học - Thiết kế học áp dụng PPDH: Học theo góc; Học theo hợp đồng ; Học theo dự án kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác - Tổ chức hướng dẫn học sinh : Học theo góc; Học theo hợp đồng ; Học...
- 32
- 605
- 2
Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx
... pháp đào tạo lấy người học làm trung tâm phải đảm bảo nhu cầu học liệu Trước tiên tài liệu học tập tham khảo phải chuẩn bị đầy đủ cho người học chủ động nghiên cứu ngồi học, có thầy hướng dẫn ... dục kỹ thuật thời đại tin học hoá tự động hoá ngày sâu rộng, chuyên ngành học cần phải sử dụng ngày tăng thiết bị thực hành đại, nhiều môn học đời sở thành tựu khoa học công nghệ lĩnh vực kỹ ... động học tập nghiên cứu, giáo viên đóng vai trò cố vấn hoạt động có mục đích sinh viên để em tiếp thu kiến thức cách tích cực Diễn giảng giáo viên cần tăng dần mức độ sử dụng phương thức giảng dạy...
- 4
- 848
- 1
Tài liệu tập huấn về ba phương pháp dạy và học tích cực pdf
... thèng vμ D&H tích cực Khái niệm học sâu (cảm giác thoải mái, tham gia tích cực) Ba phơng pháp dạy học: Học theo hợp đồng, theo góc v theo Dự án Năm yếu tố thúc đẩy dạy v học tích cực Hai kỹ thuật ... thống tập trung vào truyền đạt kiến thức hiệu học tập nông cạn, hời hợt Dạy& Học tích cực tập trung vào giáo dục người tổng thể Học tập mức độ sâu Nguyên nhân khác biệt hiệu học tập Hành vi Năng ... dục v Đo tạo Tập huấn cán quản lý Dạy v học tích cực (Học theo hợp đồng, theo góc theo dự án) (25-29/07/07) Mục tiêu Më réng vμ n©ng cao hiĨu biết dạy v học tích cực Định hớng kế hoạch áp dụng PPDH...
- 173
- 940
- 5
Tập huấn - dạy và học tích cực và sử dụng thiết bị dạy học ppt
... ƯƠNG VỀ DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC Hà nội tháng 5- 2006 DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐÃ ĐỀ CẬP TRONG CHU KỲ TRƯỚC I- 1.Vì ? 2.Là ? 3.Thế ? 4.Điều kiện ? ĐỈc tr−ng dạy v học tích cực Dạy học thông ... LƯỢC DẠY VÀ HỌC CÁC NỘI DUNG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hỗ trợ phương tiện thông tin THỰC HÀNH DẠY VÀ HỌC ‘SỰ TÁC ĐỘNG QUA LẠI’ ĐÁNH GIÁ VÀ PHẢN HỒI Video cho dạy học tích cực Các ... vấn đề bổ sung DẠY PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP HỌC Một số mơ hình học tập tích cực Học tập “dựa hứng thú” Học qua “làm” Học tập “đa giác quan” Học tập dựa hứng thú (động học tập) Nhận thức...
- 68
- 1,030
- 11
TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC ppt
... ƯƠNG VỀ DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC Hà nội tháng 5- 2006 DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐÃ ĐỀ CẬP TRONG CHU KỲ TRƯỚC I- 1.Vì ? 2.Là ? 3.Thế ? 4.Điều kiện ? ĐỈc tr−ng dạy v học tích cực Dạy học thông ... LƯỢC DẠY VÀ HỌC CÁC NỘI DUNG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hỗ trợ phương tiện thông tin THỰC HÀNH DẠY VÀ HỌC ‘SỰ TÁC ĐỘNG QUA LẠI’ ĐÁNH GIÁ VÀ PHẢN HỒI Video cho dạy học tích cực Các ... vấn đề bổ sung DẠY PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP HỌC Một số mơ hình học tập tích cực Học tập “dựa hứng thú” Học qua “làm” Học tập “đa giác quan” Học tập dựa hứng thú (động học tập) Nhận thức...
- 68
- 634
- 2
sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy phần và tiết luyện tập ngữ văn 7 theo phương pháp dạy và học tích cực
... nhiều vận động quan tâm phụ huynh học sinh Các phụ huynh quan tâm nhắc nhở đến em học tập tốt, tích cực phát biểu học - Các học sinh khối năm học học sinh có dạy tiếp xúc em lớp nên gần gũi gắn ... hay gián tiếp? Em dựa vào dấu hiệu để đưa nhận xét ? - Vì là vấn đề trực quan ngôn ngữ dựa vào mẫu, giáo viên diễn dắt học sinh nắm phương phân tích phong cách vận dụng vào việc xây dựng viết ... phần luyện tập sau học xong văn bản: - Sau em học xong văn tác phẩm văn học, cá nhân em có cảm nhận riêng Vì thực hành phần luyện tập đa số cho em làm vào phiếu học tập - Dựa vào phần thống kê...
- 8
- 944
- 4
Đánh giá dạy và học tích cực
... tích cực (tt) Đánh giá dạy học tích cực phải dựa vào: • Đặc trưng dạy học tích cực • Biểu dạy học tích cực • Các mức độ biểu thị tính tích cực Mục đích, yêu cầu nội dung đánh giá dạy học tích cực ... dụng cơng cụ đánh giá dạy học tích cực nào? Mục đích, yêu cầu nội dung đánh giá dạy học tích cực: Tổng quan dạy học tích cực: • TTC người biểu hoạt động • Dạy học tích cực THCS học GV tạo điều kiện ... đánh giá dạy học tích cực • Thống mục đích, u cầu nội dung đánh giá dạy học tích cực THCS • Giới thiệu số phiếu đánh giá dạy học tích cực Câu hỏi cần trả lời • Thế đánh giá dạy học tích cực? •...
- 32
- 659
- 2
Tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tích cực
... Y VÀ H C TÍCH C C Chia TL CN Nguyễn Thanh Tú - Facebook: www.facebook.com/daykem.quynhon Website: www.daykemquynhon.ucoz.com H ng d n s d ng Unikey, OpenOffice, PowerPoint, Internet d y h c tích ... s c kinh phí vi c photocopy tài li u Thí d : Khi g i th vào a ch phongdaotao.DH@moet.edu.vn, t t c phòng t o i h c s nh n c Khi g i th vào a ch Vanphong.So@moet.edu.vn, GiamDoc.So@moet.edu.vn ... pháp gi ng d y, tích h p ng d ng CN TT m i môn h c m t cách hi u qu sáng t o nh ng n i có i u ki n thi t b tin h c; xây d ng n i dung thông tin s ph c v giáo d c; phát huy tính tích c c t h c,...
- 169
- 968
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25