dạy văn theo phuong phap moi

... phản ánh bề dày văn hóa, và rộng ra là trình độ hiểu biết, tâm thế của mỗi người. Người thường đã thế, người dạy văn lại càng thế. Vì dạy văn là dạy văn chương, dạy văn học. Văn chương là nghệ ... dạy văn là vậy. Nay mai có thể sẽ xuất hiện những người máy siêu việt, làm được mọi chuyện, nhưng chắc chắn sẽ không thay thế người viết văn làm thơ cùng người dạy văn dạy thơ được. Giảng dạy ... là ngao ngán. Có lẽ không một giáo viên văn nào lại không từng nếm trải sự thất bại kiểu ấy. Dạy văn nhất là giảng văn khó là vì thế! Đối tượng giảng dạy muôn vẻ, lại luôn thay đổi. Không nói...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 22:20

... Biên 19 Dạy học văn theo hớng đổi mới, phát huy vai trò tích cực của nhóm trong học tập trong cuộc đổi mới văn học nớc nhà ? Những yếu tố nghệ thuật nào tạo lên sự thành công của văn bản? ?Từ văn ... khoa, sách giáo viên Ngữ văn 9. 3. Tài liệu Nguyễn Minh Châu. 4. Sách bài tập trắc nghiệm Ngữ văn 9. Ngời viết: Dơng Thị Chinh Trờng THCS Giang Biên 21 Dạy học văn theo hớng đổi mới, phát ... Biên 2 Dạy học văn theo hớng đổi mới, phát huy vai trò tích cực của nhóm trong học tập II. Nội dung thực hiện. 1. Những đánh giá cơ bản trong giờ học văn cũ. Nếu trớc kia trong giờ học môn Ngữ Văn...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... vấn đề cần lưu ý khi dạy học môn lịch sử 9 1 1.1. Những lưu ý trong đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử 9 1 1.2. Những thuận lợi và khó khăn khi dạy học môn lịch sử 9 theo phương pháp mới ... phương pháp dạy học. Trong phạm vi bài viết này, tôi xin đưa ra một vài kinh nghiệm nhỏ góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học lịch sử sao cho có hiệu quả hơn – kinh nghiệm dạy bài “Các ... Âu”. II. NỘI DUNG 1. Một số vấn đề cần lưu ý khi dạy học môn lịch sử 9 1.1. Những lưu ý trong đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử 9 Cũng như khi giảng dạy các môn học đổi mới ở trường THCS , việc...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:13

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... Luyện tập về liên kết văn bản, bố cụa văn bản và mạch lạc trong văn bản. B. Hoạt động dạy và học: Tiết 7 : Luyện đề về văn bản cuộc chia tay của những con búp bê. Bài tập 1: Văn bản có những cuộc ... - Đợc sắp xếp theo thể loại văn bản. - Các em sẽ đợc tiếp xúc với văn thơ trữ tình (22T) bao gồm thơ và ca dao. Tiếp xúc với thể loại tự sự (9T). Tiếp xúc với văn bản, tác phẩm văn chơng nghị ... em lần cuối. Tiết 8- 9: Bài tập về Liên kết văn bản, Bố cục văn bản, Mạch lạc trong văn bản. Bài tập 1: HÃy tìm bố cục của văn bản Lũy làng Ngô Văn Phú và nêu nội dung của từng phần. Nhận xét...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 22:10

... chỉnh theo đúng yêu cầu. III.3. Kết quả đạt đ ợc. Qua học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, tự tìm tòi và mạnh dạn áp dụng phơng pháp, phơng tiện dạy học mới tôi đà đạt đ- ợc hiệu quả cao khi dạy ... càng cố gắng tìm tòi để cho việc dạy môn lịch sử ngày càng tốt hơn. Nh vậy, việc đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử 9 đà giúp cho việc nâng cao chất lợng dạy và học. Học sinh hiểu bài hăng ... phơng pháp dạy học trong đó có đổi mới phơng pháp dạy học môn lịch sử 9 có một ý nghĩa quan trọng để nâng cao chất lợng môn học. Việc vận dụng các phơng pháp, phơng tiện, đồ dùng dạy học vào...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 04:10

... sinh giải theo từng bớc. - Bài này thuộc loại bài tính theo PTPƯ có liên quan đến nồng độ dd. - HS nêu các bớc giải bài toán tính theo PTPƯ gồm: - Tính số mol. - Viết PTPƯ. - Tính theo PTPƯ. - ... MgCl 2 +H 2 O nH 2 =V/22,4=1,12/22,4=0,05mol Theo PT1 Giaựo vieõn: Nguyễn Việt Hùng Năm Học : 2009- 2010 Trang 43 Giáo án: Hóa học 9 Nguyễn Việt Hùng Tr ờng: PT- DTNT huyện Mèo Vạc GV cho HS nghiên cứu SGK. HS theo dõi SGK. bởi ... a. nFe=m/M=2,8/56=0,05 Fe+2HCl FeCl 2 +H 2 1 2 1 1 0,05 x y z Theo PTPƯ: n HCl= x=0,1 mol C M (HCl)=n/V-> 0,1/2=0,05lit. b. Theo PTPƯ: nH 2 =z=0,05mol VH 2 = 0,05.22,4=1,12lit c. DD sau...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 30/06/2014, 20:31

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

Ngày tải lên: 17/08/2014, 21:16

Ngày tải lên: 17/08/2014, 21:46

... thay đổi điện áp chỉ th ực hiện được về phía giảm dưới giá trị định mức nên kéo theo momen tới hạn giảm nhanh theo bình phương điện áp và khi điện áp đặt vào động cơ giảm, moomen tới hạn giảm ... Động cơ bắt đầu giảm tốc độ theo đường dặc tính cơ (2).Cung với quá trình giảm tốc độ, độ trượt s tăng, dẫn đến dòng điện roto I 2 và moomen động cơ Mđ tăng theo vì 2 21 2 2 2 2 )2( lf S R E IM D π + ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ≈≈ ... n .Do n<n1 , nên từ trường đó vẫn quét qua thanh Dẫn theo chiều quay của từ trường và chiều suất điện động sinh ra có thể xác định theo quy tắc bàn tay phảI . Dòng điện sinh ra trong dâyquấn...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 14:49

... chuyên môn (Toán, Hoá-sinh, Tiếng Anh, Ngữ văn và Sử -địa) theo định hướng của toàn trường như đã nói ở trên; mỗi tổ xây dựng- báo cáo chuyên đề vè dạy minh hoạ 1 tiết. Sau đó họp tổ, rút kinh ... nhóm, đổi mới PP giảng dạy, ĐDDH đối với tiết dạy cụ thể, để tập thể tổ tham gia- thống nhất và cả tổ cùng thực hiện). Ngoài ra mỗi tổ còn có trách nhiệm nghiên cứu trước bài dạy từ 2-3 tuần để ... lớp, ở tất cả các môn học việc tổ chức hoạt động nhóm được chủ động diễn ra theo KH của người dạy. Đặc biệt, cách dạy học này (tổ chức hoạt động nhóm) của GV đều đảm bảo quy trình chỉ đạo của...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 13:10

... tập cần đạt: Giúp cho giáo viên lựa chọn PP giảng dạy và các tài liệu giảng dạy. Giúp cho giáo viên lựa chọn PP giảng dạy và các tài liệu giảng dạy. Là hướng dẫn cho giáo viên xây dựng các bài ... người học để để trong quá trình dạy học, người dạy sẽ tổ chức các hoạt động đó giúp cho người học chủ động chiếm lĩnh tri trong quá trình dạy học, người dạy sẽ tổ chức các hoạt động đó giúp ... chức năng: Lĩnh hội và tự điều khiển mình 2. Dạy: 2. Dạy: Dạy là quá trình giúp cho người học tự mình chiếm lĩnh kiến thức từ đó mà hình thành và phát Dạy là quá trình giúp cho người học tự mình...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 16:10

... đề là loại bài tập kết hợp hai yếu tố: phân hoá và nêu vấn đề trong dạy học nhằm đạt đợc các mục tiêu đổi mới ph- ơng pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay là đảm bảo tính vừa sức, sát đối tợng trong ... trong quá trình giải, thờng xuất hiện trớc học sinh các câu hỏi có đặc tính nêu vấn đề. Tuỳ theo mục đích dạy học, tính phức tạp và quy mô của từng loại bài tập hoá học mà giáo viên có thể sử dụng ... liệu thu đợc, sử dụng chúng trong điều kiện phức tạp hơn 2. Xây dựng bài tập hoá học thực nghiệm theo hớng phân hoá nêu vấn đề cho hai chơng: Halogen và Ôxi lu huỳnh. Ví dụ 1: nội dung bài tập...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 28/11/2013, 09:34

... lớp, ở tất cả các môn học việc tổ chức hoạt động nhóm được chủ động diễn ra theo KH của người dạy. Đặc biệt, cách dạy học này (tổ chức hoạt động nhóm) của GV đều đảm bảo quy trình chỉ đạo của ... nào để có cách chỉ đạo thực hiện có nề nếp việc dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo NQ 40 cỉa Quốc hội. Và trong suốt quá trình ... tượng) nhóm) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS. 4. Xây dựng và tổ chức báo cáo chuyên đề (tổ chức có hiệu quả hoạt động nhóm), dạy minh hoạ (5 tiết: Toán, Ngữ văn, Hoá,...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20