dạy tiếng minh cho học sinh lớp 8
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
... 20 học sinh chiếm: 48% 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ Học kì II: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học ... lớp cởi mở, tự tin hơn rất nhiều. Kết quả học tập và đạo đức của lớp tôi như sau: Học kì I: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 17 học sinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: học sinh chiếm Học sinh ... Cả năm: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: học sinh chiếm: Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh tiên tiến: học sinh chiếm: 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét : thực...
- 27
- 1,558
- 4
skkn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8
... phương pháp tự học môn tiếng Anh cho đối tượng là các em học sinh lớp 8 I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứuBồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho đối tượng là các em học sinh lớp 8 I.5. Phương ... pháp tự học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 . Sau khi bắt đầu năm học mới được hai tuần, tôi tiến hành phụ đạo các em học sinh lớp 8 vào các buổi ngoài học chính khóa với nội dung saua. Buổi học ... dạy lớp8 qua kết quả tự khảo sát về kết quả học học tập của học sinh qua các năm học gần đây đem so sánh với kết quả học tập của các khối lớp khác tôi thấy tỷ lệ học sinh yếu kém của khối 8...
- 19
- 3,700
- 43
Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8
... tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8 với mong muốn giúp ngời dạy và ngời học xác định tốt việc học tiếng Anh của mình, tiết kiệm thiời gian, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh trôi ... nói cho học sinh phổ thông nên học sinh và giáo viên cha coi trọng giờ dạy nói. Một số giáo viên cha nỗ lực tìm cách tổ chức cho một giờ nói hấp dẫn thực sự thu hút học sinh. Cho nên học sinh ... kết quả điều tra của tôi đà đạt đợc nh sau: Lớp 8A ,8B, 8C sử dụng phơng pháp mới : Lớp Trớc khi áp dụng Sau khi áp dụng 8A 50% 85 % 8B 55% 80 % 8C 65 % 95% C. Kết luận và kiến nghị:1. Kết...
- 13
- 1,270
- 3
Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội
... attentively with distraction A. with multimedia B. without multimedia 20 .8% 9 .8% 48. 6% 33% 23.2% 27.2% 2 .8% 20 .8% 1.4% 8. 3 .The ... IT at Hermann Gmeiner school of Hanoi As other high schools nationwide, the “Tieng Anh 10” is used for teaching English to 10th form students at Hermann Gmeiner school of Hanoi. Applying ... Vietnam (in general) and in upper secondary schools in Hanoi including Hermann Gmeiner is 58. 3% and without multimedia is 35.6% (see table 7). Only 2 .8% of the respondents found it easy to...
- 87
- 1,528
- 2
Rèn luyện kỹ năng tiền chứng minh cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học các yếu tố hình học
... thực nghiệm đề tài cho thấy việc rèn luyện KNTCM cho học sinh có thể thực hiện tốt thông qua dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5. Chúng tôi đã sử dụng những phương pháp dạy học tích cực và đưa ... 8) Điểm giỏi (từ 9 - 10) Điểm Lớp Số lượng % Số lượng% Số lượng% Số lượng % Tổng cộng TN 3 1,04 63 21 ,88 1 08 37,5 114 39, 58 288 ĐC 12 4,23 72 25,35 99 34 ,86 101 35,56 284 ... chứng minh trong dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5, Tạp chí Giáo dục, số 153, Kì 1 - 1/2007, tr.35 - 36. 10. Nguyễn Thị Kim Thoa (2007), Rèn luyện kỹ năng tiền chứng minh cho học sinh lớp...
- 27
- 967
- 4
skkn một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8
... giớithiệu cho học sinh làm quen với chiếc bàn đạp. (Phần này đã giúp cho học sinh nhận biết và khẳng định một cách chắc chắn là xuất phát thấp dùng cho chạy cự li ngắn và giờ học hôm nay các em được học ... những học sinh học tốt, có ý thức tốt.Xuất phát từ tầm quan trong đó mà bản sáng kiến của tôi xin được đề cập vàovấn đề “Một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8 đểcùng ... cho công tác dạy và học như:đường chạy, hố nhảy, cột xà, đệm, đồng hồ bấm giây, dây đích,…Trên đây là một chút kinh nghiệm của tôi trong quá trình dạy kĩ thuật xuấtphát thấp cho học sinh lớp...
- 10
- 3,837
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6
... tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời học từ mới giảm đi rõ rệt, lớp 6a ... tôi dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong các đ/c góp ý bổ sung để chúng ta có những biện pháp phù hợp hơn giúp nâng cao chất lợng học sinh. ... 10 em .Lớp 6B còn 8 em, lớp 6c 3em đÃốc nhiều lần đạt đợc điểm từ 5 trở lên . Trên đây là một số hoạt động tôi đà tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ...
- 4
- 5,832
- 79
RÈN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3
... nói cho học sinh 1. Thuận lợi : - Học sinh lớp với bản chất hồn nhiên sẵn sàng tham gia vào các hoạt động của giờ học khi đã bị cuốn hút vào các hoạt động.- Học sinh luôn được phụ huynh học sinh ... động cơ, thái độ học tập của học sinh; giúp học sinh đánh giá đúng đắn sự cần thiết của tiếng Anh cho tương lai của các em để từ đó học sinh có thể xác định được động cơ, thái độ học tập tích cực.- ... mềm dạy học tiếng Anh, kết hợp rèn kỹ năng nghe-nói-đọc-viết trong các tiết học. Trên đây là một vài phương pháp rèn kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 mà tôi đã áp dụng vào giảng dạy...
- 8
- 27,160
- 795
Dạy tập viết cho học sinh lớp 2
... rèn viết cho học sinh lớp 2- Trờng tiểu học Tân Hoa* Nghiên cứu thực trạng về công tác bồi dỡng Tập viết cho học sinh lớp 2* Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viết cho học sinh nhằm ... viết cẩn thận. + Lớp đạt vở sạch chữ đẹp* Kết quả chữ viết của học sinh lớp 2B năm học 20 08 2009 nh sau:Bảng xếp loại vở sạch chữ viết đẹp năm học 20 08 2009 lớp 2BTS học sinh Kết qảu xếp ... nhÃn vở. Thực tế dạy Tập viết hiện nay cho thấy sử dụng bảng con trong việc rèn cho học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 1 vẫn là tối u nhất. Có nhiều học sinh đợc bố mẹ mua cho bảng có dòng...
- 16
- 2,132
- 5
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3
... pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3B " .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . - Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. - Thông qua dạy học tiếng Việt, góp phần rèn luyện thao tác tư duy cho học sinh. III. ... tượng học sinh , tốc đọ đọc phù hợp ,biết ngắt nghỉ đúng nhờ vậy kết quả học tạp của học sinh được nâng cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh ... nguyên nhân làm cho học sinh hoạt động không tích cực , sinh ra nhàm chán khi học tập đọc . Để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp ba và tránh nhàm chán cho các em trong giờ học tôi chọn...
- 9
- 12,722
- 150
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25