0

dạy môn giáo dục công dân 6

Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

... Dừng xe trước đèn đỏ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: ... ra pháp luậtNgười dân_ đối tượng chịu sự tác động của pháp luật DÂN CHỦNGƯỜI DÂN ĐI BẦU CỬ BÌNH ĐẲNG Các dân tộcCác tôn giáo Các quốc gia Nam va nữ •Mọi công dân đều có nghĩa vụ ... quyền và việc thực hiện quyền của công dân •Trường hợp nếu có tranh chấp hoặc có hành vi làm thiệt hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân thì công dân có quyền yêu cầu cơ quan nhà...
  • 18
  • 3,417
  • 10
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT”B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong quá trình giảng dạy môn Giáo dục công dân căn cứ vào nội dung ... với công tác giáo dục nói chung và đối với các trường THPT nói riêng, thì một tư tưởng đã “ ăn sâu bám rễ” vào nhận thức của học sinh đó là: môn Giáo dục công dânmôn phụ ( vì không phải môn ... cũng không phải là môn thi Đại học) nên đã tác động đến tâm lí, ý thức của các em: “ học cũng chẳng để làm gì, không cần thiết phải học môn Giáo dục công dân .Mặc dù đó là môn học giữ vai trò...
  • 14
  • 3,131
  • 17
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG doc

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG doc

Cao đẳng - Đại học

... Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy môn Giáo dục công dân 2.4. Ưu điểm của phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân Dạy học theo dự án là một cách ... pháp dạy học hiện đại, mang tính tích cực cao và rất phù hợpvới môn Giáo dục công dân. Vì vậy, làm rõ hơn tính tích cực và khả năng vận dụngphương pháp dạy học t heo dự án trong dạy học môn Giáo ... Vậndụng phương pháp dạy học này giúp giáo viên dạy môn Giáo dục công dân khẳngđịnh được vị trí quan trọng của môn học, thay đổi được cách nhìn nhận chưa đúngcủa xã hội về môn học này.Trong...
  • 6
  • 3,471
  • 72
Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông

Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông

GDCD-GDNGLL

... của đề tài Môn giáo dục công dân (GDCD) là một môn khoa học xã hội. Mục tiêu của môn học là trao dồi, bồi dưỡng những tri thức cần thiết để cho học sinh trở thành người công dân có ích cho ... nhiều hơn đến môn GDCD. 2. Khó khăn - Từ lúc môn GDCD chưa có sách giáo khoa (mà chỉ là tài liệu giáo dục công dân) thì đã có những nhận thức sai lệch về vị trí, vai trò của môn GDCD trong ... và giáo viên GDCD cùng giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại hạnh kiểm của học sinh, tôi thấy rằng khó cho giáo viên dạy môn GDCD. Vì mỗi tuần chỉ có một tiết (45 phút)/ lớp, mỗi giáo viên dạy...
  • 22
  • 2,646
  • 17
LUẬN VĂN: Xây dựng và phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định qua giảng dạy môn Giáo dục công dân hiện nay pdf

LUẬN VĂN: Xây dựng và phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định qua giảng dạy môn Giáo dục công dân hiện nay pdf

Thạc sĩ - Cao học

... chương trình môn Giáo dục công dân từ năm học 1990 -1991 đến năm học 2005 – 20 06 Trong những năm đầu đổi mới, môn GDCD trong các trường THPT ở nước ta được gọi là môn chính trị, là dạy học chính ... trong phong trào giáo dục của cả nước. Tuy nhiên, giáo dục cấp THPT vẫn còn tồn tại nhiều yếu kém, bất cập. Bộc lộ rõ nhất là chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng giáo dục nhân cách cho ... qua giảng dạy môn Giáo dục công dân hiện nay”, làm đề tài luận văn thạc sỹ triết học, chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học. 2. Tình hình nghiên cứu đề tài Thông qua giảng dạy môn GDCD để...
  • 88
  • 987
  • 4
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Tài liệu khác

... cơ bản của việc đổi mới kiểm tra môn Giáo dục công dân trường Trung học cơ sởĐể đạt được mục tiêu môn học, việc kiểm tra kết quả học tập môn Giáo dục công dân phải hướng vào yêu cầu sau :4.1. ... phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân trong nhà trường. 3. Định hướng đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS3.1. Một số quan điểm về đổi mới PPDH môn GDCD trường THCSa) Đổi mới PPDH môn GDCD trường ... nghiên cứu sản phẩm hoạt động của học sinh. 4 .6. Phối hợp các lực lượng trong việc kiểm tra, đánh giá Môn Giáo dục công dân là một môn học có tính giáo dục và tính thực tiễn cao, đòi hỏi học sinh...
  • 71
  • 3,501
  • 15
Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.

Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.

Tư liệu khác

... KẾT LUẬN Chúng ta nhận thấy rằng, việc giáo dục cho học sinh với môn GDCD không chỉ là giáo dục kiến thức, mà còn rèn luyện kỹ năng, đặc biệt là giáo dục thái độ, cách ứng xử, cư xử của các ... trọn vẹn hơn Xin chân thành cám ơn quý Thầy/Cô! Sáng kiến Kinh nghiệm, môn Giáo dục Công dân của cô Châu Thị Quỳnh Thy, giáo viên trường THPT Quốc học Huếviên có thể đánh giá, nhận xét từng ... và phương pháp dạy và học của thế kỷ 21, kỹ năng cộng tác và tư duy phê phán. Các giáo viên được hướng dẫn cách thức cụ thể để tích hợp công nghệ thông tin vào công tác tổ chức dạy học nhằm nâng...
  • 5
  • 792
  • 0
cau hoi thi rung chuong vang mon giao duc cong dan lop 6

cau hoi thi rung chuong vang mon giao duc cong dan lop 6

Tư liệu khác

... 20: Tên khai sinh của Bác Hồ là gì? Đáp án: Nguyễn Sinh CungBài 6: Câu 12: Cho dù đã học lớp 6 nhưng Hoa vẫn đến thăm cô giáo dạy lớp 3 của mình. Việc làm của Hoa thể hiện đức tính gì?Đáp ... đình có công với cách mạng,nước ta quy dịnh 1 ngày để kỉ niệm,đó là ngày nào?Đáp án: ngày 27/7Câu 14: Người đội viên đầu tiên là ai?Đáp án: Kim Đồng ( Nông Văn Dền)Câu 15: công dân bao nhiêu ... 50cm khối?Đáp án: 16 tuổi trở lênCâu 16: Trong các tỉnh sau,tỉnh nào thuộc miền đông nam bộ?A.Cà MauB. Long AnC. An GiangD. Bình PhướcĐáp án: Bình Phước Câu 17 : Dân ta phải biết sử...
  • 4
  • 7,246
  • 45
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 NĂM HCỌ 2010 - 2011

ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 NĂM HCỌ 2010 - 2011

Tư liệu khác

... Trờng THCS Tuy Lai đề kiểm tra Học kỳ I - năm học 2010 - 2011Họ và tên: Môn GDCD - Lớp 6 Lớp 6 Thời gian làm bài 45 phút Đề bàiA. Phần trắc nghiệm (3 điểm)I. HÃy khoanh tròn ... 4 việc làm của bản thân thể hiện sự tôn trọng kỉ luật.Bài làm: Điểm Lời nhận xét của giáo viên...
  • 2
  • 2,338
  • 5
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC  THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tư liệu khác

... TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤCCÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung học phổ thông1.1. Một số quan điểm về đổi mới phương pháp dạy học môn ... tế. 2. Một số phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung học phổ thôngCó nhiều phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung họcphổ thông, ... Tài liệu tập huấn giáo giáo viên thựchiện dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Giáo dục công dân Trung học phổ thông thể hiện sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục vàĐào tạo,...
  • 152
  • 1,901
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose