dạy jhọc tích hợp

Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10

... dung tích hợp GDBVMT: - Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên. - GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ. GDMT Lớp 5: Một số lưu ý về tích hợp ... thiên nhiên và MT sống, chống lại các hành vi làm tổn hại đến MT. GDMT Lớp 4: Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT: +Vẻ đẹp thiên nhiên, loài vật quanh ta: (Thương người như thể thương thân, Tiếng ... người như thể thương thân, Người ta hoa đất, Những người quả cảm) GDMT Lớp 4: Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT (tt): +Duy trì bền vững các loài vật hoang dã: Bảo vệ, chăm sóc vật nuôi; yêu thích...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 08:11

... hiện “ Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả” ở trường THPT – Môn Vật lý I. Mục đích: - - - - - II. Kỹ năng: - - - Tích hợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... toàn bộ chương trình . Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tích hợp . Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tích hợp . Đáp án gợi ý về địa chỉ tích hợp - Hng dn hc viờn chun b g/ỏ ã Giao nhim vụ về nhà: ... các học viên qua 4 kỹ thuật dạy học tích cực đã thực hiện ở buổi sáng - Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi” - Tìm địa chỉ tích hợp cho toàn bộ chương trình ....

Ngày tải lên: 10/10/2013, 21:11

... huấn tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường phù hợp với môn dạy của mình. - BGH, Tổ trưởng thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở và kiểm tra giáo viên việc thực hiện tích hợp BVMT trong các tiết dạy, ... triển khai theo từng dạng tích hợp. Mở các lớp dạy mẫu có nội dung tích hợp vào các dạng kiến thức khác nhau; - BGH nhà trường cần tác động mạnh vào các vấn đề tích hợp như xã hội ở địa phương: ... trách; - Thường xuyên có sự trao đổi về phương pháp dạy tích hợp môi trường giữa các đồng nghiệp trong nhà trường; - Nội dung tích hợp rất rõ ràng hợp lí vào địa chỉ từng bài, từng nội dung kiến...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 17:11

... Phú‡ BÁO CÁO THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS N*&_Văng Kim Ngọc Đơn vị:<-ASqC Tổ ... !68C!C%$B)E? ONG%b8%fO4@*D!/%<-A1/u*O2 GH>)%/!)!@C%!)% <&:C*%b1%9>i2)>)C<7!:-LG:E EC>)i2;:\%D l%@!.                        W BÀI 2: TỔ TỰ NHIÊN- THCS TÂN HUỀ BÀI THAM LUẬN “DẠY HỌC TÍCH HỢP BẢO VỆ MỘI TRƯỜNG (BVMT) CẤP THCS” Đơn vị: Trường THCS Tân Huề Họ tên: Nguyễn Thanh Bình Tổ: ... THCS TN M vnU)QOSã(nãÂlããdS(n$d(w Trng THCS Tõn Mỹ Độc Lập - Tự Do – Hạnh Phúc BÀI THAM LUẬN DẠY TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO MÔN LỊCH SỬ CẤP THCS Họ tên người viết: Nguyễn...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:12

... khâu của quá trình dạy học; quán triệt tromg mọi yếu tố của hoạt động học tập; tích hợp trong chương trình; tích hợp trong SGK; tích hợp trong phương pháp dạy học của GV và tích hợp trong hoạt ... tạo đã đáp ứng đủ điều kiện để các cơ sở dạy nghề triển khai tổ chức dạy học tích hợp. Bản chất của tổ chức dạy tích hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và thực hành trong cùng ... nghiệp . 2. Khái niệm Tích hợp (integration). Tích hợp có nghĩa là sự hợp nhất, sự hoà nhập, sự kết hợp. Nội hàm khoa học khái niệm tích hợp có thể hiểu một cách khái quát là sự hợp nhất hay là sự...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:20

... học 1.2. Dạy học định hƣớng kết quả đầu ra 1.3. Dạy học định hƣớng năng lực (CBT) 2. Dạy học tích hợp 2.1. Nôi dung chƣơng trình dạy học tích hợp 2.2. Phƣơng pháp dạy bài tích hợp 3. Chúng ... với dạy học tích hợp? 4. Các quan điểm khác nhau về tổ chức bài dạy tích hợp 5. TỔ CHỨC BIÊN SOẠN BÀI DẠY TÍCH HỢP 8 UTE - ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 32 SƠ ĐỒ KHÁI QUÁT PHÂN TÍCH ... TRÌNH DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG NỘI DUNG VÀ ĐẦU RA UTE - ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 8 NỘI DUNG BÁO CÁO 1. Các quan điểm cơ sở cho dạy học tích hợp 1.1. Dạy học định hƣớng nội dung dạy...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 18:44

... VÀO BÀI DẠY 3 3 Institut of Techical Education KHÁI NIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP Dạy học tích hợp là gì? Dạy học tích hợp là kết hợp dạy nội dung lý thuyết và thực hành trong cùng một bài dạy tại ... ĐUN (Xác định các bài dạy của mô đun ) 40 40 Institut of Techical Education BÀI DẠY TÍCH HỢP LÀ KẾT HỢP DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẦN ĐẦ VÀ ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG. Cấu trúc bài dạy theo định hướng ... HƯỚNG NĂNG LỰC Bài dạy tích hợp là các tình huống học tập cụ thể hướng đến giải quyết công việc nghề (ví dụ thiết kế, lắp ráp mạch khởi động sao tam giác) Nội dung bài dạy tích hợp gồm các phạm...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 21:44

... dụng linh hoạt các hình thức tích hợp : Có hai hình thức tích hợp cơ bản sau : a. Tích hợp ngang : là hình thức tích hợp liên môn, liên phân môn và là hình thức tích hợp theo từng thời điểm. Cụ ... để tích hợp: Một trong những yếu tố quyết định thành công của việc vận dụng PPDH tích hợp là việc chuẩn bị dữ liệu để tích hợp. ( dữ liệu được hiểu là các đơn vị kiến thức cần có để tích hợp ... chuần bị kĩ , sử dụng tích hợp một cách tùy hứng dẫn đến hiệu quả tích hợp không cao. Ví dụ : Giáo viên chưa chủ động chuẩn bị dữ liệu để phục vụ việc dạy học tích hợp. Dạy bài Sóng của Xuân...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 05:00

... xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện việc bồi dưỡng giáo viên và chỉ đạo các trường trung học dạy tích hợp ở các môn Vật lí, Sinh học, Công nghệ, Địa lí cấp THCS, THPT trong giai đoạn 2010- 2015. ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 1665/BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn triển khai đại trà tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào các môn học cấp THCS, THPT giai ... dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở mọi nơi, mọi chỗ trong đời sống xã hội. 2. Chủ động phối hợp với các ban ngành ở địa phương để thực hiện tốt nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 14:00

... Trường THCS Ba Lế, Ba Tơ - 21 - SKKN: Dạy học lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào chương trình Sinh học 9 1. Hệ thống bài học bắt buộc dạy tích hợp giáo dục môi trường ( Theo khung phân ... lí và lượng rác thải ngày càng tăng dần dọc theo những con đường trên địa phương xã Ba Lế. Dạy học tích hợp giáo dục môi trường ở một số môn học nói chung và môn sinh học bậc trung học cơ sở nói ... nói trên. Giáo dục bảo vệ môi trường được đưa vào chương trình giảng dạy bậc trung học cơ sở với hình thức lồng ghép, tích hợp. Trong những năm qua, thực hiện Chỉ thị số 36-CT/TW ngày 25/6/1998...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 18:00

... Tích hợp thông qua chương trình dạy học chính khóa và các hoạt động ngoại khóa, đặc biệt coi trọng việc đưa vào ... khai thác tình hình thực tế môi trường của địa phương. Một số phương pháp đã thực hiện trong dạy tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường: - Phương pháp tham quan, điều tra, khảo sát, nghiên ... pháp giải quyết vấn đề theo cộng đồng. - Phương pháp nêu gương… Các nội dung tích hợp trong chương trình: Thông qua việc dạy học về các thời kì phát triển của xã hội loài người, môn Lịch sử giúp...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

... ghép trong dạy học Vật lí. 3 1.1. Khái niệm về dạy học tích hợp. 3 1.2. Các mục tiêu của dạy học tích hợp. 4 1.3. Vì sao phải thực hiện dạy học tích hợp. 4 1.4. Hình thức lồng ghép trong dạy học tích hợp. ... cần tích hợp. GV lựa chọn tư liệu và phương án tích hợp, cụ thể phải trả lời các câu hỏi: tích hợp nội dung nào là hợp lý? Thời lượng là bao nhiêu? Hoạt động 3: Lựa chọn các phương pháp dạy ... LUẬN. CHƯƠNG 1. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ HÌNH THỨC LỒNG GHÉP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ. 1.1. Khái niệm về dạy học tích hợp. Quá trình DHTH được hiểu là một quá trình dạy học trong đó toàn thể...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:07

... khác nhau trên toàn thế giới. II. DẠY HỌC TÍCH HỢP Thực chất của dạy học tích hợp trong dạy học là vửa dạy nội dung lý thuyết và thực hành trong cùng một bài dạy. Với cách hiểu đơn giản như vậy ... ĐỘNG. Như đã phân tích bản chất của hai qua điểm về phương pháp dạy học, hai quan điểm về phương pháp dạy học này được kết hợp vào trong bài dạy tích hợp mà phương pháp chủ đạo là dạy học giải quyết ... HƯỚNG HOẠT ĐỘNG 17 2.1. DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 17 2.2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG 20 3. GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP 25 Page 2 pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 16:12

... nghị - Hợp tác” ( trang 56 TV5T1) bài tập 2 có yêu cầu: xếp các từ có tiếng “ hợp cho dưới đây thành 2 nhóm a và b: Hợp tình, hợp tác, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp nhất, hợp pháp, hợp lực, hợp ... và kết hợp với nhà trường, phụ huynh học sinh tìm ra cách giải quyết những khó khăn và phát huy những thuận lợi để việc dạy tích hợp này đạt hiệu quả cao. IV. Một số biện pháp dạy tích hợp các ... thức tự 13 5.2 Phương pháp phân tích tổng hợp: qua các tài liệu đã thu thập được tôi phân tích tổng hợp thành từng dạng để rút ra phương pháp dạy học thích hợp cho học sinh dễ hiểu bài hơn. 5.3...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 22:49

Ngày tải lên: 18/10/2014, 09:09

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:28

Ngày tải lên: 27/10/2014, 21:34

Ngày tải lên: 27/10/2014, 23:25

Ngày tải lên: 01/11/2014, 16:27