dạy chiều toán 7
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... … 4600 … 15 KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG I. MỞ ĐẦU I.1.Lý do chọn đề tài Lý thuyết xác suất ngày nay đã trở thành một ngành toán học lớn, chiếm một vị trí quan trọng ... suất ở góc độ toán học và thực tế dạy học. Từ đó giải thích tại sao sách giáo khoa (thí điểm ban KHTN lớp 11 của nhóm tác giả Đoàn Quỳnh) lại đưa hai cách định nghĩa xác suất vào dạy học. ∗ Phân ... Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở THPT, Vũ Như Thư Hương, 2005 [2] Cơ sở lý thuyết xác suất, Nguyễn Viết Phú, Nguyễn Duy Tiến [3] Lý thuyết xác suất và thống kê toán học, PGS. TS Nguyễn...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Tình huống 1: Dạy học “phát hiện định lí Ptôlêmê” Tình huống 2: Dạy học “phát hiện bài toán mới” Tình huống 3: Dạy học “công thức toán học” Tình huống 4: Dạy ... kết quả dạy học, trong đó khâu đột phá là đổi mới phương pháp dạy học Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học ... qua dạy học chứng minh các định lí toán học, dạy học giải các bài tập toán, luyện tập cho học sinh cách biến đổi tương đương, nhìn nhận định lí, bài toán theo nhiều cách khác nhau dẫn đến - 7...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29
Luận văn tốt nghiệp "ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán"
... Khi sử dụng ICT trong dạy học thì vai trò của người Thầy có gì khác so với các hình thức dạy học không sử dụng ICT? Giáo trình: Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán 8 đi tìm lời ... thông tin trong dạy học toán "Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy và học." Môn toán là một bộ ... thể khai thác các phần mềm toán học vào công việc giảng dạy, học tập của llluul chúng tôi mạnh dạn biên soạn bộ tài liệu: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán. giáo trình gồm: Vớ i...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29
Chuẩn mực kếtoán việt nam vềhàng tồn kho - những ảnh hưởng đến chế độ kế toán hiện hành và nội dung giảng dạy kế toán trong nhà trường
... Thụy Sĩ Hoa kỳ 56 328 240 2 47 6 07 140 698 141 112 2.852 22 191 129 54 102 114 553 119 26 1.965 6 14 7 18 2 57 53 4 1 75 3 27% 7% 5% 33% 2% 50% 10% 3% 4% ... chuẩn mực kế toán VN về hàng tồn kho vào thực tế. 12 ẢNH HƯỞNG CỦA CMKTVN VỀ HÀNG TỒN KHO ĐẾN NỘI DUNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KẾ TOÁN TRONG NHÀ TRƯỜNG. 13 CÁC PHỤ LỤC 17 7 phí quản lý ... TOÁN VIỆT NAM VỀ HÀNG TỒN KHO - NHỮNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẾ ĐỘ KẾ TOÁN HIỆN HÀNH VÀ NỘI DUNG GIẢNG DẠY KẾ TOÁN TRONG NHÀ TRƯỜNG Vũ Hữu Đức Trường Đại học Kinh tế TPHCM Chuẩn mực kế toán...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 10:06
Tăng cường vận dụng cá bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán
... bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT. -Phân tích và xây dựng phương án dạy học có nhiều nội dung toán học thể hiện về mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn, các bài toán ... trường phổ thông Trang 17 1.2.3 Tăng cường và làm rõ mạch toán ứng dụng và thực hành trong dạy học môn toán. Trang 20 1.3 Các định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán Trang 22 1.3.1 ... tế góp phần hiểu sâu bản chất toán học. +Khai thác các bài toán thể hiện qua sự việc có thực trong cuộc sống để gắn vào toán học, thích hợp phục vụ dạy học toán ở trường THPT. Ví dụ khi học...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:12
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT
... 1 1 / / 3 3 , , 2 2 / / 9 9 , , 2 2 / / 2 2 7 7 c c h h o o t t ổ ổ n n g g c c ộ ộ n n g g l l à à 1 1 7 7 / / 2 2 7 7 » » . . ( ( t t r r í í c c h h d d ẫ ẫ n n ... c c ó ó 2 2 7 7 n n g g ẫ ẫ u u n n h h i i ê ê n n n n ê ê n n n n g g ư ư ờ ờ i i t t h h ứ ứ n n h h ấ ấ t t n n à à y y c c ó ó 2 2 / / 2 2 7 7 s s ự ự ... t t ổ ổ n n g g b b ằ ằ n n g g 1 1 0 0 h h a a y y 1 1 1 1 c c ó ó 2 2 7 7 c c á á c c h h r r ơ ơ i i . . B B à à i i t t h h ơ ơ n n à à y y đ đ ư ư ợ ợ c c ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... PPDH 7 1.2. Đặc điểm môn toán trong trƣờng phổ thông và quan điểm đổi mới phƣơng pháp dạy học Toán 8 1.2.1. Đặc điểm môn Toán 8 1.2.2. Quan điểm chung về đổi mới phƣơng pháp dạy học môn toán ... THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học Phƣơng pháp graph toán học đã đƣợc một số nhà nghiên cứu và một số tác giả nghiên cứu chuyển hoá thành graph dạy học. Ở Việt ... dạy học Toán ở THPT. - Về thực tiễn: Đƣa ra một số graph nội dung và graph hoạt động môn Toán và những hƣớng dẫn sƣ phạm trong việc áp dụng những graph này vào thực tiễn dạy học Toán. 7. ...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32
Tiểu luận Phát triển lí luận dạy học Toán
... TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Tình huống 1: Dạy học “phát hiện định lí Ptôlêmê” Tình huống 2: Dạy học “phát hiện bài toán mới” Tình huống 3: Dạy học “công thức toán học” Tình huống 4: Dạy ... qua dạy học chứng minh các định lí toán học, dạy học giải các bài tập toán, luyện tập cho học sinh cách biến đổi tương đương, nhìn nhận định lí, bài toán theo nhiều cách khác nhau dẫn đến - 7 ... qua thực tế giảng dạy cho thấy việc đổi mới phương pháp giảng dạy ở bộ môn toán chỉ dừng lại ở một số mặt như: Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học nhằm mục đích đối phó, dạy học còn chú trọng...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 09:04
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf
... bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT. -Phân tích và xây dựng phương án dạy học có nhiều nội dung toán học thể hiện về mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn, các bài toán ... cường làm rõ mạch toán ứng dụng trong dạy học toán ở trường phổ thông. Tóm lại tăng cường và làm rõ mạch toán ứng dụng toán thực tế cho học sinh có ý thức và khả năng vận dụng toán học là mục ... trường phổ thông Trang 17 1.2.3 Tăng cường và làm rõ mạch toán ứng dụng và thực hành trong dạy học môn toán. Trang 20 1.3 Các định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán Trang 22 1.3.1...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04
Đề cương môn học chương trình phương pháp dạy học toán học
... Phương pháp dạy học giải toán. (KN giải toán, dạy học giải toán, bốn bước trong dạy học giải toán ) - Sáu biện pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán - Đọc Giáo ... dạy học tích cực trong môn toán 3.1.3. Một số tiêu chí đánh giá giờ dạy học toán tích cực 3.2. Quy trình dạy học môn Toán theo mô hình dạy học tích cực 3.2.1. Xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán ... Toán ở THPT 2.3.1. Phương pháp dạy học các khái niệm Toán học 2.3.2. Phương pháp dạy học định lý, tính chất, quy tắc Toán học ở THPT 2.3.3. Phương pháp dạy học giải toán CHƯƠNG 3. TỔ CHỨC DẠY...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:05
hướng dẫn giảng dạy môn Toán THCS và THPT
... giờ dạy sử dụng giáo án điện tử và giờ dạy thực hành để hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học môn Toán, tăng cường sử dụng các phần mềm dạy học hiện có, chủ động khai thác những phần mềm dạy học ... chuyên sâu các môn chuyên cấp THPT. 2. Về phương pháp dạy học Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo hướng: 2.1. Phương pháp dạy học toán trong nhà trường phải phát huy tính tích cực, ... xác suất; - Ước lượng kết quả đo đạc và tính toán; - Sử dụng các công cụ đo, vẽ, tính toán; - Suy luận và chứng minh; - Giải toán và vận dụng kiến thức toán học trong học tập và đời sống. 4.1.3....
Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:55
Phương pháp dạy học toán học
... trỡnh cú hai nghim phõn bit l: 5 72 10 72 4 5 72 10 72 4 2 1 = = + = + == x x ã 07 2'' >== acb ã Phng trỡnh cú hai nghim phõn bit l: 5 72 5 72 2 1 = + == x x T đó giáo viên cho ... xu thế hiện nay là phải đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy ... Chương I: Bộ Môn Phương Pháp Dạy Học Tốn Học Câu 3: Tên gọi:“Phương pháp giảng dạy Toán học” có thích hợp với bộ môn này không ? Vì sao ? Tên gọi “ Phương pháp giảng dạy Toán học “ chưa thích hợp...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
... trúc nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. 2. Dạy học số học ở tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học ở tiểu học. Cho ... THI TỐT NGHIỆP PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC I. LÝ THUYẾT 1. Nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở tiểu học. 1.2. Nội dung và ... TẬP 1. Các dạng bài tập a. Các dạng toán số học thường gặp. b. Các bài toán có nội dung hình học. c. Các dạng toán thường gặp về đo đại lượng. 2. Yêu cầu a. Giải bài toán (có thể bằng nhiều cách phù...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01
