... (Lê Hồng Thiện) a Cách cảm nhận màu sắc thiên nhiên tác giả đoạn thơ có độc đáo? b Qua đó, em có suy nghĩ tình cảm tác giả dành cho thiên nhiên? c Viết đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ em hay, đẹp đoạn ... Khổ thơ gợi cho em liên tởng tới câu tục ngữ, thành ngữ nào? b Qua đoạn thơ, em thấy cửa sông có tình cảm, cảm xúc nào? Tình cảm có đáng quý đáng trân trọng? c Cách diễn tả tình cảm đoạn thơ ... chín Nắng gần gũi tỏa ấm cho sống ngời ngời tạo nắng b) Qua đó, em thấy đợc tình cảm tác giả dành cho thiên nhiên tình cảm yêu mến, say mê Câu 11 Gợi ý: - Đoạn thơ nêu cảm nhận tác giả vẻ đẹp...
Ngày tải lên: 27/10/2013, 04:11
... từ cảm nhận Bởi thế, không nên gò ép học sinh đọc diễn cảm y hệt giáo viên Qua thời gian dạy học sinh cảm thụ văn học môn tập đọc, cảm thấy học sinh tỏ yêu thích tập đọc, tự tin phát biểu cảm ... mình, tăng vốn hiểu biết biện pháp nghệ thuật dùng văn chương Theo đó, học sinh làm tập làm văn tốt quan trọng em nhận bật, sâu sắc, đẹp đẽ tập đọc học thể rõ tính cách thân bộc lộ yêu ghét, đánh...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 07:10
một số kinh nghiệm trong việc dạy kĩ năng giai toán có lơi văn cho HS tiêu học
... năm học đến ngày hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm cụ thể HS lớp 4A Trường tiểu học số Cát Khánh - Phù Cát năm học 2009 -2010 Phần 2: Kết Thực trạng giải toán có lời văn HS Tiểu học Qua trình dạy ... có lời văn HS Tiểu học Nội dung giải pháp mới: 2.1 Hướng dẫn HS đọc đề toán: 2.2 Hướng dẫn học sinh tóm tắt đề toán: 2.3 Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán tìm cách giải: 2.4 Hướng dẫn học sinh ... dung phương pháp dạy học, GV tích cực tìm bước cải tiến nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Thực biện pháp dạy toán nói biện pháp giúp phát huy tính tích cực học tập HS; Hy vọng rằng,...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:00
Chuyển đề dạy toán buổi 2 cho HS tiểu học
... hỏi học sinh phải vận dụng độc lập, linh hoạt, sáng tạo vốn hiểu biét thân Vì thời gian chủ yếu dạy học toán tiểu học thời gian thực hành, luyện tập tính, đo lờng giải toán III Học sinh TH học ... 60 phút Kiến thức: Sau học sinh học hết phần kiến thức phân số SGK Toán * Về mục tiêu: - Ren luyện cho học sinh kĩ so sánh phân số đợc học chơng trình SGK - Bớc đầu giúp học sinh biết so sánh ... VD: Khi dạy phần: Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 (SGK toán 4trang 99) Bài 1: Trong số 7435, 4568, 66811, 2050, 2229, 35766 a Số chia hết cho b Số chia hết cho c Số chia hết cho d Số...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 19:00
skkn rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho hs tiểu học bằng phương pháp rút về đơn vị và pp dùng tỉ số.
... triển tư cho em, giúp em không học tốt môn toán mà học tốt môn học khác Đó tảng để em học tốt bậc học Từ lí trên, tụi chọn đề tài: “Rèn số kĩ giải toán có lời văn cho học sinh Tiểu học thông ... toán cho HS Tiểu học Hy vọng rằng, không phát tích cực phục vụ đắc lực cho thân tụi trình công tác mà tài liệu tham khảo hữu ích cho GV tiểu học; góp phần nâng cao hiệu dạy học dạng toán có lời văn ... hoạt động trí tuệ cho HS - Rèn cho HS kĩ đặt tính, đặt lời giải cho toán có lời văn phong cách làm việc khoa học, học tập linh hoạt, sáng tạo 1.2.2 Yêu cầu lớp giải toán có lời văn bậc TH * Lớp...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:35
Tập huấn Giáo dục KNS dạy môn Tiếng Việt cho HS tiểu học
... thuyền phương pháp, kĩ thuật dạy học để chở mục tiêu học GDKNS tất môn học 3/ Có 19 kĩ thuật dạy học 4/ tiết dạy không nên chọn KNS Vì KNS giáo dục nhiều xuyên suốt năm học GV nên lựa chọn đưa KNS ... điểm học tập Tích hợp đơn vị kiến thức kĩ với kiến thức, kĩ học trước theo nguyên tắc đồng tâm Giáo dục KNS môn TV thể nội dung môn học, qua phương pháp dạy học GV Thông qua hoạt động học ... chương trình giáo dục phổ thông cách nào? Giáo dục KNS môn học nào? 3/ Có kĩ thuật dạy học? Kĩ thuật dạy học dùng nhiều nhất? 4/ Một tiết dạy nên có KNS? 5/ Theo anh (chị) điểm soạn giáo án sau...
Ngày tải lên: 18/04/2015, 11:00
Phương pháp giảng dạy kỹ năng sống cho HS tiểu học
... hướng học để biết, học để làm việc, học để tự khẳng định học để chung sống PHẦN THỨ HAI Giảng dạy kĩ sống cho học sinh trường Tiểu học I Nguyên tắc dạy thực hành kĩ sống: Việc giáo dục kĩ sống cho ... kĩ sống cho học sinh Tiểu học: Với sách Thực hành kĩ sống dành cho học sinh Tiểu học: 33 (Tác giả: TS Phan Quốc Việt, NXBGD Việt Nam xuất bản) Giáo dục kĩ sống cho học sinh Tiểu học nhằm bước ... giảng dạy Thực hành kĩ sống (Theo sách Thực hành kĩ sống dùng cho học sinh Tiểu học (5 cuốn) TS Phan Quốc Việt chủ biên, NXBGD Việt Nam xuất bản) Bộ sách Thực hành kĩ sống dùng cho học sinh Tiểu học...
Ngày tải lên: 14/01/2016, 21:22
CHUYÊN ĐỀ: KINH NGHIỆM DẠY CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.
... CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC PHẦN II: MỘT SỐ ĐỀ CẢM THỤ VĂN HỌC Ở TIỂU HỌC PHẦN III: NHỮNG DẠNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ TRONG VIẾT VĂN TẢ CẢNH CHO HỌC SINH CUỐI BẬC TIỂU HỌC ... NGHIỆM DẠY HỌC CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC” Mong nhận ý kiến quý báu thầy cô giáo, em học sinh bạn! Chân thành cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: PHẦN I: KINH NGHIỆM DẠY HỌC ... DẪN HỌC SINH LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ CẢNH PHẦN V: HƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ SÔNG NƯỚC PHẦN VI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒNG LÚA PHẦN I: KINH NGHIỆM DẠY HỌC CẢM THỤ...
Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:06
Các biện pháp và bài tập bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản ở tiểu học
... CTVH cho HSTH, phù hợp với đặc điểm nhận thức lứa tuổi, đặc điểm vùng miền điều kiện kinh tế địa phơng 1.2 Văn học, cảm thụ văn học, lực cảm thụ văn học 1.2.1 .Văn học 1.2.1.1 Khái niệm văn học ... văn học 1.2.1 .Văn học 1.2.2 Cảm thụ văn học 1.2.3 Năng lực cảm thụ văn học 10 1.3 Lí thuyết đọc hiểu văn Tiểu học ... CTVH cho học sinh nh khả CTVH học sinh dạy đọc hiểu văn tiểu học trớc sau thực nghiệm Phơng pháp phân tích, tổng kết rút kinh nghiệm việc bồi dỡng lực CTVH cho học sinh dạy đọc hiểu văn tiểu học...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:27
luyện tập cảm thụ văn cho học sinh tiểu học
... thụ văn học cho học sinh Tiểu học cần yêu cầu gì: Chơng trình môn Tiếng Việt tiểu học coi nhiệm vụ bồi dỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh nhiệm vụ quan trọng cần thiết Để có đợc lực cảm thụ văn ... chuyển, đợc đọc câu thơ, văn sách giáo khoa Tiếng Việt, em học sinh cha hình dung đợc cảm thụ văn học, cha biết rõ yêu cầu rèn luyện cảm tịu văn học Tiểu học Đối với học sinh tiểu học, vốn hiểu biết, ... cách đơn giản cảm thụ văn học cảm nhận giá trị bật, điều sâu sắc, tế nhị đẹp đẽ văn học thể tác phẩm hay phận tác phẩm Cảm thụ văn học có nghĩa đọc, nghe văn, thơ ta hiểu mà phải xúc cảm, tởng tợng...
Ngày tải lên: 20/10/2015, 20:31
day cam thu van hoc lop 5
... đợc hay không, nhờ phần lớn công học tập em Lời dạy Bác Hồ kính yêu giúp em hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập nh ? Bài làm : Đọc lời dạy Bác th gửi học sinh nhân ngày khai trờng giúp ... hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập Những hệ học sinh chúng em chủ nhân tơng lai đất nớc mai sau Vì từ học tập dới mái trờng thân yêu, học sinh cần phải chăm học tập, nỗ lực vơn lên ... kẻ , bút chì đáng yêu đến ! Em cho biết : Ngồi lớp học trờng , bạn học sinh cảm thấy âm vật có khác lạ ? bạn lại có cảm xúc ? Bài làm: Khi ngồi lớp trờng mới, bạn học sinh thấy âm vật khác lạ :...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10
day KNS cho HS tieu hoc
... dục KNS cho HS thực học Các nội dung đòa nêu sách ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn GV: - Khai thác số KNS có nội dung dạy học - Bằng cách thức tổ chức hoạt động dạy học , luyện tập kó sống cho HS 11 ... Thông qua hoạt động học tập, HS có hội rèn luyện, thực hành nhiều KNS cần thiết II Mục tiêu giáo dục kó sống môn Tiếng Việt Tiểu học - Giúp HS bước đầu hình thành rèn luyện cho HS kó sống cần thiết, ... môn học Tiếng Việt I Khả giáo dục kó sống môn Tiếng Việt Tiểu học Môn Tiếng Việt trường Tiểu học có nhiệm vụ hình thành phát triển học sinh kó sử dụng tiếng việt ( nghe, đọc, nói, viết) để học...
Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:11
SKKN nâng cao chất lượng dạy toán có nội dung hình học cho HS tiểu học
... ph o cho i tng hc sinh gii mụn toỏn cỏc lp 3;4;5 cựng vi vic nghiờn cu cỏc ti liu, tụi ó tỡm c mt s cỏch gii cỏc dng toỏn tiu hc giỳp cho ngi dy cú th thun li hn vic hng dn cỏc em, lm cho cỏc ... hỡnh: Ni dung: Cho trc mt hoc mt s hỡnh hỡnh hc bng mt s lỏt ct hóy chia mt hỡnh ó cho thnh nhng mnh ri ri ghộp nhng mnh ri ú thnh nhng hỡnh ó hc tha yờu cu no y Vớ d: Bi 1: Em hóy cho bit, nu ct ... mnh cho nh B trựng D ta c mt hỡnh tam giỏc vuụng cõn (hỡnh b) Ghộp hai mnh cho nh B trựng vi nh C c hỡnh bỡnh hnh (hỡnh c) Bi : Hóy ct mt hỡnh ch nht cú chiu di 16 cm, chiu rng cm thnh mnh cho...
Ngày tải lên: 30/11/2014, 13:40
10 vạn câu hỏi vì sao dành cho HS Tiểu học
... đơn giản, mà nghĩ không ra" Chapton tốt nghiệp khoa Toán, Đại học Primton, lại tu nghiệp năm Đức, Edison học tháng tiểu học, sau tự học với mẹ Câu chuyện giúp hiểu đại khái “trí thông minh” Nó ... kích thích gây hại cho thể Ví dụ chạm tay vào lửa, cảm giác đau rát da làm người ta rụt lại, đau bụng báo cho người ta biết dày có vấn đề, đau ngực cho thấy tim phổi không ổn Bởi cảm giác đau có ... Vậy có thực vật giữ chủ động không? Có đấy, hoa tiểu bá giương nhị đực lên thẳng cánh cho ng” côn trùng cần thiết Hoa tiểu bá Hãy quan sát hoa tiểu bá (berberis amurensis) nở, bạn lấy đầu bút...
Ngày tải lên: 20/04/2015, 17:00
Công văn v/v Tổ chức cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ” dành cho HS tiểu học lần 4
... phích) chuyển xuống trường tiểu học theo danh sách ban Tổ chức lựa chọn Lưu ý: trường Tiểu học, phòng Giáo dục - Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo sau thu nhận tranh gứi thẳng cho ban Tổ chức, không tổ ... giá 100 USD - 04 Giải Honda: Mỗi giải 01 suất học bổng trị giá 200 USD - 20 Giải Khuyến khích: Mỗi giải 01 suất học bổng trị giá 50 USD - 20 Giải dành cho giáo viên có thành tích xuất sắc việc triển ... dục - Đào tạo tổ chức phát động thi, thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở học sinh nội dung thi hoạt động đầu tuần Các trường Tiểu học lồng ghép nội dung thi vào vẽ tranh chương trình khóa môn Mĩ thuật...
Ngày tải lên: 12/05/2015, 07:00
ke hoach 8 bai dạy phong ngua tham hoa cho HS tieu hoc
... phúng viờn hi cỏc bn - Dn HS chun b bi: - HS quan sỏt - HS trao i nhúm, tr li - HS khỏc b sung - HS nờu, nhn xột, b sung - HS nờu - HS nghe - HS tr li - HS nhn xột b sung - HS thi tip sc ghi nhng ... -GV cho hc sinh trao i cp ụi, tr li v nhim v ca mỡnh i vi cụng tỏc Hot ng ca trũ - HS hc hỏt - HS k -HS quan sỏt -HS tr li -HS ỳng dy -HS nờu -HS trao i cp ụi tr li trc lp, HS khỏc nhn xột - HS ... dng nc? - Cho HS v s tit kim s dng nc vo giy ro ki? - Cho HS thc hnh cú mt chu nc s s dng nh th no? - Cho hỏt bi bn phng tri - Dn HS chun b bi: Cỏc him ho khỏc - HS lm vic nhúm - HS Trng by...
Ngày tải lên: 04/06/2015, 20:00
Rèn kĩ năng làm văn hay cho HS tiểu học
... tiết trở nên sinh động VIII Làm văn cảm thụ văn học Cảm thụ văn học cảm nhận giá trị bật, điều đặc sắc, tế nhị đẹp đẽ từ, ngữ, đoạn, văn thơ Bài văn cảm thụ yêu cầu học sinh có kĩ làm mức cao Trực ... hơn. Nắm vững yêu cầu cảm thụ văn học, kiên trì rèn luyện từ dễ đến khó đinh em có lực cảm thụ văn học XIV Bồi dỡng cho học sinh tâm hồn nhạy cảm , giàu cảm xúc; hớng dẫn học sinh tích lũy vốn hiểu ... Yếu Kết cho thấy vận dụng phơng pháp rèn kĩ làm văn hay đạt hiệu qua cao, tạo nên niềm say mê học văn cho học sinh, bồi dỡng tâm hồn cảm xúc với giới xung quanh Điều giúp cho học sinh học văn cách...
Ngày tải lên: 27/09/2015, 04:03
De thi chu dep cho HS tieu hoc cac lop
... Trờng tiểu học Bằng Khánh Thi chữ đẹp cấp trờng Năm học 2007-2008 Bài thi số 1: Lớp Nghe viết văn sau: Núi non hùng vĩ Vợt hai sông hùng vĩ miền Bắc, ... thành phố biên phòng Lào Cai Theo Nguyễn Tuân Trờng tiểu học Bằng Khánh Bài thi số 1: Thi chữ đẹp cấp trờng Năm học 2007-2008 Lớp Nghe viết văn sau: Quê hơng Chị Sứ yêu Hòn Đất tình yêu hầu nh ... phẩy Bóng lồng sóng nớc chơi vơi Theo Hoài Vũ Trờng tiểu học Thi chữ đẹp cấp trờng Bằng Khánh Năm học 2007-2008 Bài thi số 1: Lớp Nghe viết văn sau: Cân voi Một lần, sứ thần Trung Hoa thử tài...
Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26
SKKN: Giáo dục đạo đức cho HS Tiểu học
... (Qua học bạ, qua giáo viên cũ, qua bạn bè, hàng xóm, qua cha mẹ học sinh, qua quyền nơi học sinh c trú) Song phơng pháp quan trọng hiệu tăng cờng đến tận gia đình học sinh, vừa cảm hoá đợc học ... dần tự học sinh cảm nhận đợc lòng chân thành, tình cảm sâu sắc bắt nguồn từ tim ngời giáo viên Bắt đầu từ em tin, mến, cảm phục, lúc giáo viên từ từ khuyên bảo Mặt khác giáo viên phải đặt học sinh ... riêng biệt - Ta gọi nhóm là: + Học sinh cá biệt + Học sinh chậm tiến + Học sinh h - Những biểu để nhận biết học sinh cá biệt + Thờng xuyên vi phạm nội quy + Nghỉ học không phép + Vô lễ với ngời...
Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: