ke hoach 8 bai dạy phong ngua tham hoa cho HS tieu hoc

GIÁO ÁN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA Ngày soạn: 26/ 3/ 2011. Lớp dạy: 2 . BÀI 1 : HIỂM HOẠ VÀ THẢM HOẠ I, MỤC TIÊU: Giúp HS nắm : - Khái niệm về thảm họa và hiểm hoạ . - Biết so sánh giữa hiểm hoạ và thảm hoạ . Một số hiểm hoạ xảy ra. -Biết thực hiện phòng và tránh hiểm hoạ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học. GV : Tranh trong bài học, 1máy chiếu, 4tờ giấy A0, 4 bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 ::Khởi động: 25’ -Dạy hát: Bài ca sum họp GV giới thiệu về chương trình ngoại khoá phần phòng người thảm hoạ. Hoạt động 2 : Giới thiệu khái niệm : Hiểm hoạ và thảm hoạ:25’ - Cho HS đọc bài trong sách và quan sát hình . - Cho HS thực hành mô hình sạt lở đất và nêu lên sự nguy hiểm, hậu quả tác hại. Từ đó giáo viên minh chứng thêm và nêu ra khái niệm hiểm họa, thảm họa. Hoạt động 3 : Tìm hiểu các vùng hiểm họa thường xảy ra ở Việt Nam: 25’ - Cho HS đọc mục 3 trong sách. - GV chia nhóm , Yêu cầu các nhóm thảo luận: + Câu 1 : Hiểm hoạ xảy ra ở đâu? + Câu 2 : Hiểm hoạ xảy ra khi nào ? - Gọi các nhóm trình bày . - GV kết luận Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: 20’ -GV hỏi lại 2 câu hỏi trong bài. - Nhận xét tiết học.Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: Làm theo tôi nói. - Chuẩn bị : Lũ lụt Hs tập hát: Bài ca sum họp HS theo dõi. - HS nêu. - HS lắng nghe, suy nghĩ nêu. -2 HS đọc nội dung 1 và 2 trong sách. -1lên đọc, cả lớp theo dõi trong sách. - Lớp chia thành 4 nhóm : + N1 và N2 : Câu 1 ; + N3 và N4 : câu 2 . - Đại diện các nhóm lên trình bày – Nhóm khác nhận xét . - HS tham gia trò chơi. Người soạn và Dạy : MAI SỸ HOÀNH Trợ giảng: GIÁO ÁN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA Ngày soạn: 26/ 3/ 2011. Lớp dạy: BÀI 2 : LŨ, LỤT I, MỤC TIÊU : Giúp HS nắm được : - Nguyên nhân, tác hại của lũ lụt. - Các loại lũ lụt. - Những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình : trước, trong và sau lũ lụt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học. GV : Tranh trong bài học (T3 T13) được phóng to, 3tờ giấy A0, 3 bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 ::Khởi động: 25’ Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi : làm theo tôi nói. -Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu H S trả lời : + Sự khác nhau giữa hiểm hoạ và thảm hoạ ? + Hiểm hoạ xảy ra khi nào ? - GV giới thiệu bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên nhân và tác hại của lũ lụt :30’ - GV gọi HS nêu thế nào là lũ lụt ? - GV ghi bảng và kết luận như nội dung trong sách . - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận : Nguyên nhân và tác hại của lũ lụt . - Gọi HS trình bày . - GV nhận xét . D¹y HS h¸t bµi: Ngêi t«i yªu th¬ng Hoạt động 3 : Tìm hiểu các loại lũ chính ở Việt Nam :25’ - GV treo tranh và chia nhóm , Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về 1 loại lũ ( lũ quét , lũ sông, lũ ven biển ) -Gọi các nhóm trình bày . -GV kết luận theo nội dung trong sách. Tæ chøc cho Hs ch¬i trß ch¬i:TruyÒn tin Hoạt động 3 : Tìm hiểu những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình: 30’ HS chơi trò chơi. -2 HS trả lời ( mỗi em 1 câu ). - HS TB,Y nêu được 1 – 2 ý - HS thảo luận dựa theo nôi dung trong sách và kiến thức của bản thân.( nhóm 4 ) - Đại diện nhóm trình bày . HS tp h¸t -HS quan sát tranh. - Lớp chia thành 5 nhóm thảo luận (HS dựa và tranh , nội dung bài và kiến thức để thảo luận ) - Đại diện các nhóm lên trình bày – Nhóm khác nhận xét . HS ch¬i trß ch¬i - HS quan sát tranh. - Lớp chia thành 3 nhóm thảo luận (HS dựa và tranh , nội dung bài - GV treo tranh - GV chia nhóm, Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về 1 giai đoạn (trước khi lũ lụt xảy ra; Trong thời gian lũ lut và sau lũ lụt ). - Gọi các nhóm trình bày . -GV kết luận  Giáo dục HS BVMT Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò :5’ - GV hỏi lại 2 câu hỏi trong bài. - Nhận xét tiết học. - Dăn HS xem lại bài và thực hiện như bài học. và kiến thức để thảo luận ) - Đại diện các nhóm lên trình bày – Nhóm khác nhận xét . Người soạn và Dạy : MAI SỸ HOÀNH Trợ giảng: GIÁO ÁN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA Ngày soạn: 27/ 3/ 2011. Lớp dạy: BÀI 3 :ÁP THẤP NHIỆT ĐỚI VÀ BÃO I, MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được : - Khái niệm về áp thấp và bão. - Nguyên nhân, tác hại của áp tháp và bão . - Biết thực hiện những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình : trước, trong và sau có áp thấp hoặc bão. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học. + GV : Tranh trong bài học (T14 T19) được phóng to, 8 tờ giấy A0, 4 bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Khëi ®éng:25’ Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i:TruyÒn tin Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nêu Gọi H S trả lời : + Ở nơi các em sống đã xảy ra lũ nào ? + Thiệt hại của loại lũ đó là gì ? - GV giới thiệu bµi Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm về Áp thấp và Bão:25’’ - GV 1 gọi HS đọc nội dung 1 trong sách . - Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa áp tháp và bão ( nguyên nhân, hướng di chuyển , ảnh hưởng đến con người và thiên nhiên ) - GV cho HS xem tranh 14. ghi bảng và kết luận vận tốc của cấp gió : cấp 6 và 7 gọi là áp thấp , cấp 7  12 gọi là bão. - GV nhận xét . Hoạt động 3 : Tìm hiểu về nguyên nhân và tác hại của áp tháp và bão:30’ - GV cho HS đọc thông tin 2 trong sách (nguyên nhân ) - GV treo tranh và cùng HS tìm hiểu hình ảnh  nội dung trong tranh . - GV chia nhóm, Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về tác hại của áp thấp hoặc bão . - Gọi các nhóm trình bày . - GV kết luận theo nội dung trong sách. Hoạt động 3 : Tìm hiểu những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình: 30’ - GV treo tranh (Tranh 16, 17, - T 18 -T19 ) -HS ch¬i trß ch¬i - 2 HS trả lời ( mỗi em 1 câu ) - 1 HSK,G đọc , cả lớp theo dõi. - HS trả nối tiếp nhau trả lời . - HS quan sát hình tìm hiểu vũng ảnh hưởng của áp thấp hoặc bão. - 1 HSK,G đọc, cả lớp theo dõi. - HS thực hiện - HS thảo luận dựa theo nôi dung trong sách và kiến thức của bản thân.( nhóm 4 ) - Đại diện nhóm trình bày . - HS quan sát tranh theo thứ - GV chia nhúm , Yờu cu mi nhúm tho lun v 1 giai on ( trc khi cú ỏp thp nhit i hoc bóo : Trong thi ỏp thp nhit i hoc bóo v sau khi cú ỏo thp nhit i hoc bóo). - Gi cỏc nhúm trỡnh by . GV kt lun Hot ng 4 : Cng c , dn dũ :25 - GV khỏi quỏt ni dung bi hc. Nói chuyện về ảnh hởng của cơn bão số 5 năm 2005 đôi với nhân dân Thanh Hoá. - Cho HS liờn h vi bn thõn gia ỡnh cỏc em ó lm gỡ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS xem li bi v thc hin nh bi hc. t thi gian. - Lp chia thnh 3 nhúm tho lun (HS da v tranh , ni dung bi v kin thc tho lun ) - i din cỏc nhúm lờn trỡnh by Nhúm khỏc nhn xột . - HS tr li. Ngi son v Dy : MAI S HONH Tr ging: GIÁO ÁN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA Ngày soạn: 27/ 3/ 2011. Lớp dạy: Bµi 4 : S¹t lë ®Êt I, MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được : - Khái niệm sạt lở đất - Nguyên nhân, tác hại của sạt lở đất. - Những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình : trong thời gian không có sạt lở đất, những việc làm khác nếu trời mưa to và kéo dài và sau lở đất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học. GV : Tranh trong bài học (T20, T 21) được phóng to, 9 tờ giấy A0, 5 bút dạ, đất đá 1 số mô hình người, con vật, 4 bìa cứng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Khëi ®éng:25’ - Dạy HS hát bài Nhìn mặt nhau đi Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nêu Gọi H S trả lời : + Áp thấp nhiệt đới hoặc bão có thể gây thiệt hại gì ? + Em cần làm gì để ngôi nhà của em có thể chịu được bão tốt hơn ? - Cho HS thực hành rung tấm bìa, QS mô tả, GV nêu câu hỏi dẫn dắt giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên nhân tác hại của sạt lở đất : 25’ - GV gọi HS nêu thế nào là sạt lở đất ? - GV kết luận như nội dung trong sách . - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận : Nguyên nhân và tác hại của sạt lở đất . - Gọi HS trình bày . - GV nhận xét . Hoạt động 3 : Tìm hiểu những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình: 30’ - GV treo tranh 20 và 21. - GV chia nhóm, Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận nêu những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình ở thời gian ( trong thời gian không có sạt lở đất, những việc cần làm khác nếu trời mưa to và kéo dài , sau sạt lở đất. ) - Gọi các nhóm trình bày . -GV kết luận . HS tập hát. -2 HS trả lời ( mỗi em 1 câu). HS thực hành rung tấm bìa, QS mô tả -HS trả lời. - HS thảo luận dựa theo nôi dung trong sách và kiến thức của bản thân.( nhóm 4). - Đại diện nhóm trình bày . - HS quan sát tranh. - Lớp chia thành 5 nhóm thảo luận (HS dựa và tranh , nội dung bài và kiến thức để thảo luận ) - Đại diện các nhóm lên trình bày – Nhóm khác nhận xét . Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò :25’ - GV chốt lại nội dung bài học . - Tổ chức trò chơi: phản ứng với các tình huống thảm hiểm hoạ. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại bài và thực hiện như bài học. - HS chơi. Người soạn và Dạy : MAI SỸ HOÀNH Trợ giảng: GIÁO ÁN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA Ngày soạn: 28/ 3/ 2011. Lớp dạy: BÀI 5: HẠN HÁN I, MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh nắm được: - Nguyên nhân của hạn hán - Tác hại của hạn hán - Một số việc cần làm khi có hạn hán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học. -GV : Tranh tư liệu về hạn hán, cánh hoa 3 bông 9 cánh (3 tờ giấy màu, 1 cuộn băng dính 2 mặt , 3 tờ giấy ro ki, 12 bút dạ, 1 kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Khởi động: 25’ - Kể cho HS nghe chuyện Cóc kiện trời. - Tại sao Cóc lại kéo nhau đi kiện trời? - GV giới thiệu bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân bị hạn hán: 25’ - GV trình chiếu một số tranh về cảnh hạn hán. - Đây là hiện tượng gì trong thiên nhiên? Giáo viên nói: Hạn hán thường xảy ra vào mùa khô… - Giáo viên giao việc: Hãy nêu nguyên nhân của hạn hán - Giáo viên chốt: (SGK) *Dạy hát : “Mưa đảo nhỏ” : 20’ Hoạt động 3: Tìm hiểu tác hại của hạn hán:15’ Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ -Hạn hán có tác hại gì cho con người và động vât, thực vật? -Cho học sinh trình bày kết quả thảo luận Giáo viên chốt ý đúng: (SGK) *T ổ Chơi trò chơi: : Chơi trò chơi: 10’ Chơi trò chơi: Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang Hoạt động 4: Tìm hiểu cách bảo vệ mình và gia đình khi có hạn hán:20’ - HS nghe. -HS trả lời. -HS trả lời : Hạn hán. - HS trao đổi cặp đôi. -HS đọc lại ý đúng. -HS trao đổi nhóm, viết ý vào cánh hoa . - Trưng bày bông hoa nhóm. - HS đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung. - HS chơi. - Trước, trong và sau khi có hạn hán em phải làm gì để dự trữ nước cho mình và gia đình. - Cho HS thực hiện nhóm theo kiểu khăn trải bàn Giáo viên chốt ý đúng: (SGK) Trong gia đình em vật nào có thể chứa nước Giáo viên chốt tất cả các vật dụng đó phải được rửa sạch, khi đựng nước phải đậy kín tránh muỗi sinh sản sẽ gây bệnh tật. Hàng ngày phải tiết kiệm nước. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:25’ - Em hãy nêu cách tiết kiệm khi sử dụng nước? - Cho HS vẽ sơ đồ tiết kiệm khi sử dụng nước vào giấy ro ki? - Cho HS thực hành khi có một chậu nước sẽ sử dụng như thế nào? - Cho hát bài bốn phương trời . - Dặn HS chuẩn bị bài: Các hiểm hoạ khác. - HS làm việc nhóm. - HS Trưng bày khăn nhóm. - HS nhận xét bổ sung. - HS nêu. - HS vẽ. - 3 HS lên bảng. - HS hát. Người soạn và Dạy : MAI SỸ HOÀNH Trợ giảng: GIÁO ÁN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA Ngày soạn: 28/ 3/ 2011. Lớp dạy: BÀI 6: CÁC HIỂM HOẠ KHÁC I, MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh nắm được: - Nguyên nhân của các hiểm họa: Giông và sét, lốc, mưa đá, hoả hoạn. - Tác hại của: Giông và sét, lốc, mưa đá, hoả hoạn. - Một số việc cần làm để phòng các hiểm họa: Giông và sét, lốc, mưa đá, hoả hoạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học. -GV : Tranh tư liệu về giông và sét, lốc, mưa đá, hoả hoạn, bảng nhóm, 8 tờ giấy A0, 5 bút dạ, băng dính 2 mặt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Khởi động: 25’ - Dạy cho học sinh học hát bài phòng ngừa thiên tai. - Cho HS kể các loại hiểm hoạ mà em biết ngoài những hiểm hoạ vừa học? - GV ghi bảng. - GV giới thiệu bài. Hoạt động 2: Tìm hiểm hiểm họa giông và sét: 25’’ -Trước cơn mưa rào em thường thấy gì? -Hãy nêu tác hại của giông và sét? Giáo viên chốt: (SGK) - Cho thảo luận và ghi kết quả trên bảng nhóm. -Em hãy nêu những việc làm để bảo vệ bản thân và gia đình khỏi bị sét đánh. Giáo viên chốt : (SGK) Giáo viên liên hệ thực tế ở Trường Tiểu học Nga Tiến. *T ổ Chơi trò chơi: 10’ Dạy chơi trò chơi: “Làm theo tôi nói…” Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang - HS học hát. - HS kể. - Giông và sét - HS trao đổi cặp đôi, trả lời trước lớp. - HS khác bổ sung -HS 4 nhóm thảo luận và ghi kết quả trên bảng nhóm. - Trưng bày bảng nhóm. - HS đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung. -HS đọc sách giáo khoa nêu nguyên nhân tác hại. - HS nêu. -HS nghe. - HS đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung. - HS chơi. [...]... bạn - Dặn HS chuẩn bị bài: 7 - HS quan sát - HS trao đổi nhóm, trả lời - HS khác bổ sung - HS nêu, nhận xét, bổ sung - HS nêu - HS nghe - HS trả lời - HS nhận xét bổ sung - HS thi tiếp sức ghi những việc em sẽ làm để bảo vệ bản thân và gia đình - HS chơi - Đại diện các nhóm trình bày nhóm khác bổ sung - HS trao đổi nhóm ghi kết quả trưng bày? - Nhóm khác bổ sung - HS trình bày trước lớp, HS khác bổ... trò chơi: Dạy chơi trò chơi: “truyền tin” Hoạt động 3: Tìm hiểu về nhiệm vụ của đội Thiếu niên, CT Đ Trường Tiểu học trong công tác phòng ngừa thảm họa: 30’ -GV cho học sinh trao đổi cặp đôi, trả lời về nhiệm vụ của mình đối với công tác Hoạt động của trò - HS học hát - HS kể -HS quan sát -HS trả lời -HS đúng dậy -HS nêu -HS trao đổi cặp đôi trả lời trước lớp, HS khác nhận xét - HS chơi -HS trao đổi... khác bổ sung - HS nhắc lại - HS hát - HS trao đổi, nêu trước lớp - HS khác bổ sung -HS nêu GV chốt - Cho các nhóm thi vẽ tranh có nội dung - Các nhóm thi vẽ tranh có nội dung về bảo vệ môi trường (4) về bảo vệ môi trường Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:25’ Tổ chức trò chơi: Chơi trò chơi: Dạy chơi - HS chơi trò chơi: “Làm theo tôi nói…” cao, thấp, béo, gầy - Dặn HS chuẩn bị bài: 8 Người soạn và Dạy : MAI SỸ... Lớp dạy: BÀI 8: THIẾU NIÊN CHỮ THẬP ĐỎ VỚI CÔNG TÁC PHÒNG NGỪA THẢM HOẠ I, MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh nắm được: vai trò, trách nhiệm của thiếu niên, CTĐ đối với công tác phòng ngừa thảm họa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học -GV : Cờ CTĐ, trăng lưỡi liềm đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Khởi động: 25’ -Dạy cho. .. hoạ và thảm hoạ, bảng nhóm cánh hoa, 8 giấy ro ki A0, 4bút dạ, 4 hộp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Khởi động: 25’ - Dạy cho học sinh học hát bài người tôi yêu tôi thương - Cho HS kể các loại hiểm hoạ mà em biết? - GV ghi bảng - GV giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc làm làm tăng thêm hiểm họa, thảm họa: 25’ Giáo viên cho HS quan sát tranh (SGK trang 40,... vụ: GV yêu cầu HS nêu một số việc làm khác làm tăng thêm hiểm họa, thảm họa GV chốt một số việc: (SGK * Tổ chức hát: 10’ Cho HS bài hát nhìn mặt nhau đi Hoạt động 3: Tìm hiểu một số việc làm để phòng ngừa hiểm họa, thảm họa:20’ GV cho học sinh trao đổi cặp đôi GV chốt Hoạt động 4: Liên hệ thực tế: 30’ -Em đã làm những việc làm nào để phòng hiểm họa Hoạt động của trò - HS học hát - HS kể -Hs trao đổi,... làm gì để bảo vệ bản thân và gia đình? - Tổ chức cho HS thi tiếp sức Giáo viên chốt : (SGK) *T ổ Chơi trò chơi: 10’ Dạy chơi trò chơi: “Làm theo tôi nói…” sét, mưa đá, lốc Hoạt động 5: Tìm hiểu về hỏa hoạn:20’ -Chia 4 nhóm giao nhiệm vụ -Tìm hiểu nguyên nhân gây hỏa hoạn: - Cho HS thảo luận… -Giáo viên chốt(SGK) -Hãy nêu tác hại của họa hoạn: - Cho HS thảo luận… -Giáo viên chốt SGK) -Giáo viên yêu... và Dạy : MAI SỸ HOÀNH Trợ giảng: GIÁO ÁN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA Ngày soạn: 29/ 3/ 2011 Lớp dạy: BÀI 7: CON NGƯỜI VÀ TÁC ĐỘNG CỦA HỌ ĐỐI VỚI HIỂM HOẠ VÀ THẢM HOẠ I, MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh nắm được: những việc làm tăng thêm hiểm họa, thảm họa và những việc làm để phòng ngừa và giảm bớt thiệt hại do thảm họa gây ra II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV và HS : Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS. .. -HS trao đổi cặp đôi trả lời trước lớp, HS khác nhận xét phòng ngừa thảm họa -GV chốt(SGK) -GV giới thiệu về thành tích của đội Thiếu niên xung kích, hội viên tán hội của hội CT Đ trường Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:25’ tổ chức hát Dạy bài hát chơi tập thể dục - HS học hát - Dặn HS thực hiện tốt những việc cần làm và không được làm ở trang cuối sách Người soạn và Dạy : MAI SỸ HOÀNH Trợ giảng: CHUẨN BỊ... HOÀNH Trợ giảng: CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG THIẾT BỊ TẬP HUẤN VỀ PHÒNG NGỪA THẢM HỌA CHO H ỌC SINH TI ỂU H ỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC NGA TIẾN TT T ên b ài d ạy Đồ dùng số lượng -Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học Bài 1 -Tranh trong 1 bài học 1máy chiếu 4tờ giấy A0 4 bút dạ Bài 2 -Sách giới thiệu về phòng ngừa thảm hoạ cho HS Tiểu học -Tranh trong bài học 1máy chiếu 3tờ giấy A0 3 bút dạ Bốn phương . tác - HS học hát. - HS kể. -HS quan sát -HS trả lời -HS đúng dậy -HS nêu -HS trao đổi cặp đôi trả lời trước lớp, HS khác nhận xét. - HS chơi. -HS trao đổi cặp đôi trả lời trước lớp, HS khác. bạn - Dặn HS chuẩn bị bài: 7 - HS quan sát - HS trao đổi nhóm, trả lời. - HS khác bổ sung - HS nêu, nhận xét, bổ sung. - HS nêu. - HS nghe. - HS trả lời. - HS nhận xét bổ sung. - HS thi tiếp. có hạn hán:20’ - HS nghe. -HS trả lời. -HS trả lời : Hạn hán. - HS trao đổi cặp đôi. -HS đọc lại ý đúng. -HS trao đổi nhóm, viết ý vào cánh hoa . - Trưng bày bông hoa nhóm. - HS đại diện nhóm