dạy bài hướng dẫn đọc thêm

... hướng dẫn đọc tác phẩm không chỉ diễn ra ở các tiết học đọc - hiểu văn bản mà còn được chú trọng trong các tiết học : Hướng dẫn đọc thêm của chương trình Ngữ văn THCS. Vậy cần dạy bài đọc thêm ... thức thuộc cụm bài mà học sinh đang học . Vì vậy phần luyện tập trong các tiết dạy bài “ Hướng dẫn đọc thêm “ phải được giáo viên đặc biệt quan tâm. Trong tiết dạy “ Hướng dẫn đọc thêm “ giáo ... III. MÔ HÌNH GIỜ DẠY : HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM. 1. Quan niệm chung. Để giờ dạy hướng dẫn đọc thêm đạt kết quả và mang tính tích hợp trong bộ môn, theo chúng tôi cũng giống như một giờ dạy văn bản nói

Ngày tải lên: 21/09/2014, 15:01

... nghiệm áp dụng dạy- học loại hướng dẫn đọc thêm chương trình THCS NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận vấn đề * Cơ sở lí luận: a Trong cấu trúc chương trình Ngữ văn THCS loại hướng dẫn đọc thêm chương trình ... phương pháp cụ thể dạy- học loại này, sách giáo viên không hướng dẫn cụ thể, nên giáo viên phải tự bơi “ sáng tạo” Kết cách dạy dẫn đến yếu tố “ hướng dẫn? ?? thầy kĩ tự học đọc thêm trò khơng thực ... Về nguyên tắc Coi trọng yếu tố hướng dẫn- tự học loại hướng dẫn đọc thêm ý nghĩa việc hướng dẫn kĩ năng, tiến đến hình thành, xây dựng phương pháp tự học- 1văn hóa đọc, làm sở cho trình học văn

Ngày tải lên: 09/12/2017, 21:04

... dạy học loại hớng dẫn đọc thêm Về nguyên tắc Về phơng pháp a Phơng pháp dạy học phần thích b Phơng pháp dạy học phần đọc - hiểu văn Bớc 1: Hớng dẫn phơng pháp đọc văn Bớc 2: Hớng dẫn phơng pháp ... động 2: Hớng dẫn đọc tìm hiểu chung thơ II Đọc tìm hiểu chung văn Đọc - GV hớng dẫn HS giọng đọc: Đọc với giọng tha thiết, ý điệp khúc - GV đọc mẫu - HS theo dâi giäng ®äc - GV híng dÉn đọc thích ... kinh nghiêm bớc đầu thân II Một vài kinh nghiệm dạy học loại hớng dẫn đọc thêm Về nguyên tắc Coi trọng yếu tố hớng dẫn - tự học loại hớng dẫn đọc thêm có ý nghĩa việc rèn luyện kĩ năng, tiến đến

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:31

... dạy học loại hớng dẫn đọc thêm Về nguyên tắc Về phơng pháp a Phơng pháp dạy học phần thích b Phơng pháp dạy học phần đọc - hiểu văn Bớc 1: Hớng dẫn phơng pháp đọc văn Bớc 2: Hớng dẫn phơng pháp ... động 2: Hớng dẫn đọc tìm hiểu chung thơ II Đọc tìm hiểu chung văn Đọc - GV hớng dẫn HS giọng đọc: Đọc với giọng tha thiết, ý điệp khúc - GV đọc mẫu - HS theo dâi giäng ®äc - GV híng dÉn đọc thích ... kinh nghiêm bớc đầu thân II Một vài kinh nghiệm dạy học loại hớng dẫn đọc thêm Về nguyên tắc Coi trọng yếu tố hớng dẫn - tự học loại hớng dẫn đọc thêm có ý nghĩa việc rèn luyện kĩ năng, tiến đến

Ngày tải lên: 24/06/2020, 09:44

... thuộc đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ứng dụng đọc hiểu, sáng tạo D Đọc kĩ, sâu đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc đánh giá, ứng dụng E Đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ... tạo, dạy học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn SGK Ngữ văn 11 Nâng cao, GV cần phải biết sử dụng linh hoạt phương pháp, biện pháp dạy học như: Dạy học nêu vấn đề, dạy học nhóm, dạy học khám phá có hướng ... cách đọc tiểu thuyết truyện ngắn: A Đọc nhận diện → Đọc khái quát hóa ý nghĩa suy ngẫm → Đọc phân tích B Đọc phân tích → Đọc nhận diện → Đọc khái quát hóa ý nghĩa suy ngẫm C Đọc nhận diện → Đọc

Ngày tải lên: 01/11/2017, 14:19

...  nhược điểm của việc vận dụng LTKT trong việc? ?dạy? ?nhóm? ?bài? ?hướng? ? dẫn? ?đọc? ?­ hiểu nói chung và? ?bài? ?? ?Đọc? ?tiểu thuyết và truyện ngắn” nói riêng ­ Về ưu điểm:  + Việc vận dụng LTKT vào? ?dạy? ?học nhóm? ?bài? ?hướng? ?dẫn? ?đọc? ?­ hiểu văn  ... Đọc? ?thông, thuộc? ?đọc? ?kĩ, sâu? ?đọc? ?đánh giá,  ứng dụng? ?đọc? ?hiểu, sáng   tạo D Đọc? ?kĩ, sâu  đọc? ?thông, thuộc  đọc? ?hiểu, sáng tạo? ?đọc? ?đánh giá,  ứng   dụng E Đọc? ?thông, thuộc  đọc? ?hiểu, sáng tạo? ?đọc? ?kĩ, sâu? ?đọc? ?đánh giá,  ...  học tập tích cực và sáng tạo, khi? ?dạy   học nhóm? ?bài? ?hướng? ?dẫn? ?đọc? ?­ hiểu văn bản trong SGK Ngữ  văn 11 Nâng   cao, GV cần phải biết sử dụng linh hoạt các phương pháp, biện pháp? ?dạy? ?học  như:? ?Dạy? ?học nêu vấn đề,? ?dạy? ?học nhóm,? ?dạy? ?học khám phá có? ?hướng? ?dẫn,

Ngày tải lên: 30/10/2020, 05:26

... thuộc đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ứng dụng đọc hiểu, sáng tạo D Đọc kĩ, sâu đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc đánh giá, ứng dụng E Đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ... tạo, dạy học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn SGK Ngữ văn 11 Nâng cao, GV cần phải biết sử dụng linh hoạt phương pháp, biện pháp dạy học như: Dạy học nêu vấn đề, dạy học nhóm, dạy học khám phá có hướng ... cách đọc tiểu thuyết truyện ngắn: A Đọc nhận diện → Đọc khái quát hóa ý nghĩa suy ngẫm → Đọc phân tích B Đọc phân tích → Đọc nhận diện → Đọc khái quát hóa ý nghĩa suy ngẫm C Đọc nhận diện → Đọc

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:19

... (1)NGỮ VĂN - BÀI 27 Tiết 111 Văn bản: LÒNG YÊU NƯỚC (hướng dẫn đọc thêm) I Ê-ren-bua I Đọc và tìm hiểu chung Vài nét tác giả, ... (3) NGỮ VĂN - BÀI 27 Tiết 111 Văn bản: LÒNG YÊU NƯỚC (hướng dẫn đọc thêm) I Ê-ren-bua I Đọc và tìm hiểu chung Vài nét tác giả, ... (12) NGỮ VĂN - BÀI 27 Tiết 111 Văn bản: LÒNG YÊU NƯỚC (hướng dẫn đọc thêm) I Ê-ren-bua I Đọc và tìm hiểu chung Vài nét tác tác,

Ngày tải lên: 12/03/2021, 23:38

... áo G- GV hướng dần đọc: phân biệt rõ giọng đọc với giọng nhân vật, chú ý nhấn mạnh các chi tiết nhằm tô đậm các mới (Hướng dẫn thông ... áo đọc thêm ) này" để thấy rõ dụng ý tác giả dân gian - GV đọc mẫu 1§äc hiÓu v¨n b¶n - HS đọc- GV nhận xéta Đọc ... (1)1 TiÕt 51 TREO BIÓN LợN Cưới, áo (hướng dẫn đọc thêm) AMức độ cần đạt: * Giúp học sinh : - Có hiểu biết bước đầu truyện

Ngày tải lên: 29/03/2021, 21:05

... “Dữ cọp” Lop6.net (3) Tiết 56 Hướng dẫn đọc thêm Văn CON HỔ CÓ NGHĨA (Truyện trung đại Việt Nam) Lop6.net (4) Tiết 56 Hướng dẫn đọc thêm Văn CON HỔ CÓ NGHĨA ... truyện, nhân vật đơn giản Lop6.net (5) Tiết 56: Hướng dẫn đọc thêm Văn CON HỔ CÓ NGHĨA * Truyện trung đại Việt Nam : I Đọc và kể : II Tìm hiểu văn : Chuyện hổ ... rừng, vẫy đuôi tiễn bà Lop6.net (7) Tiết 56: Hướng dẫn đọc thêm Văn CON HỔ CÓ NGHĨA * Truyện trung đại Việt Nam : I Đọc và kể: Hổ trả nghĩa bác tiều : II Tìm

Ngày tải lên: 29/03/2021, 23:11

... Em hãy đọc và nêu nội dung câu tục ngữ sau: “ Ăn nhớ người trồng cây” Lop6.net (4) Nhân vật chính Lop6.net (5) Hướng dẫn đọc thêm: ... ký, liên quan đến sử (6) Hướng dẫn đọc thêm: Văn : CON HỔ CÓ NGHĨA Tiết 59 I/ Truyện Trung Đại là gì? II/ Tìm hiểu chung: 1- Đọc và tìm hiểu ... bà đỡ Trần Lop6.net (11) Hướng dẫn đọc thêm: Văn : CON HỔ CÓ NGHĨA Tiết 59 n I/ Truyện Trung đại là gì? II/ Tìm hiểu chung: 1- Đọc và tìm hiểu

Ngày tải lên: 29/03/2021, 23:12

... sau đưa đáp án phương pháp IV Hướng dẫn học nhà + Học quy tắc SGK/4, xem lại các bài tập đã chữa Đọc trước bài + BTVN: BT1b, BT3b, BT5/5+6 ... 48x2+112x=81 83x – =81 83x=83 x=1 VËy x=1 IV Hướng dẫn học nhà Lop8.net (7) - Làm tiếp bài tập 8; 9; 10 SBT; Đọc trước bài " Những đẳng thức đáng ... thøc thø nhÊt vµ biÓu thøc thø hai GV: hướng dẫn hs áp dụng cụ thể(vừa đọc lời,vừa viết áp dụng) GV gợi ý: là bình phương

Ngày tải lên: 31/03/2021, 17:11

... - HS khá giỏi đọc HS tìm tiếng có vần vừa ôn  GV gạch chân tiếng HS luyện đọc GV đọc mẫu và hướng dẫn cách ngắt nghỉ  HS đọc HS quan s¸t ... và hướng dẫn thêm số cảnh phụ c .Hướng dẫn HS cách vẽ cây H:Vẽ cây nên vẽ phần nào trước? phần nào vẽ sau? GV vẽ và hướng dẫn, HS quan ... tiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc HS đọc lại bài Tiết GV HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự HS lên bảng đọc em S đọc bài SGK(cá nhân,

Ngày tải lên: 31/03/2021, 19:01

... yêu cầu đọc –gọi 2, HS đọc II §äc vµ t×m hiÎu thÓ th¬ Đọc giọng đều, chậm, ngắt đúng nhịp (3’) GVđọc mẫu, gọi HS đọc – nhận ... (1)Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa H­ng TuÇn Hướng dẫn đọc thêm TiÕt 25 – Nam §Þnh Ngµy so¹n: Ngµy ... nghĩa đem lại đau khổ cho người đăc biệt là người phô n÷ E Hướng dẫn nhà (1’) - Đọc thuộc lòng đoạn trích, trình bày cảm nhận em cái

Ngày tải lên: 31/03/2021, 19:06

... Trường THCS Vĩnh Chấp Lop7.net (2) Giáo án Ngữ Văn * GV: Hướng dẫn HS cách đọc, kể: - GV đọc mẫu: HS đọc nối tiếp - Lưu ý các chú thích số 1,3,4,6,12 ... (1)Giáo án Ngữ Văn Tuần 4: Tiết 13: Hướng dẫn đọc thêm: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (Truyền thuyết) Ngày soạn:…/ …/2011 Ngày dạy: … /… /2011 A Mục tiêu: ... án Ngữ Văn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm bài văn tự GV dùng KT thảo luận, thực hành có hướng dẫn Đề đã nêu yêu

Ngày tải lên: 31/03/2021, 19:51

... dõi HS đọc, lớp mở SGK và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp HS đọc - HS chia đoạn HS đọc đoạn HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc Baïn nhaän xeùt Cả lớp đọc đoạn ... doõi * GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại HS đọc nối tiếp * Đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp HS ... và làm gì? HS thi đọc các nhóm HS nhaän xeùt Cả lớp đọc HS đọc, lớp đọc thầm + Chia thành phần HS đọc, lớp đọc thầm + Anh mình…

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:15

... §äc, t×m hiÓu chó thÝch - GV hướng dẫn HS đọc : chú ý nhịp điệu : 2/2/3 và đọc mẫu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó qua phần Tìm ... ” dÞ ( Tự học có hướng dẫn ) I / T×m hiÓu chung - GV hướng dẫn HS tìm hiểu dựa vào phần chú thÝch () * HS đọc chú thich () : ( SGK ... c¶m xóc trùc tiÕp v¨n biÓu c¶m - Hướng dẫn HS tìm hiểu tự đọc có hướng dẫn văn “ Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra”

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:07

... thuộc đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ứng dụng đọc hiểu, sáng tạo D Đọc kĩ, sâu đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc đánh giá, ứng dụng E Đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ... tạo, dạy học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn SGK Ngữ văn 11 Nâng cao, GV cần phải biết sử dụng linh hoạt phương pháp, biện pháp dạy học như: Dạy học nêu vấn đề, dạy học nhóm, dạy học khám phá có hướng ... cách đọc tiểu thuyết truyện ngắn: A Đọc nhận diện → Đọc khái quát hóa ý nghĩa suy ngẫm → Đọc phân tích B Đọc phân tích → Đọc nhận diện → Đọc khái qt hóa ý nghĩa suy ngẫm C Đọc nhận diện → Đọc

Ngày tải lên: 28/04/2021, 19:13

... thuộc đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ứng dụng đọc hiểu, sáng tạo D Đọc kĩ, sâu đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc đánh giá, ứng dụng E Đọc thông, thuộc đọc hiểu, sáng tạo đọc kĩ, sâu đọc đánh giá, ... tạo, dạy học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn SGK Ngữ văn 11 Nâng cao, GV cần phải biết sử dụng linh hoạt phương pháp, biện pháp dạy học như: Dạy học nêu vấn đề, dạy học nhóm, dạy học khám phá có hướng ... cách đọc tiểu thuyết truyện ngắn: A Đọc nhận diện → Đọc khái quát hóa ý nghĩa suy ngẫm → Đọc phân tích B Đọc phân tích → Đọc nhận diện → Đọc khái qt hóa ý nghĩa suy ngẫm C Đọc nhận diện → Đọc

Ngày tải lên: 20/05/2021, 08:23

... nhận ra những vẻ đẹp bình dị và quý giá trong những gì gần gũi như quê hương, gia đình. Cách đọc truyện Bến quê  Giọng trầm tư, suy ngẫm của một người từng trải.  Giọng xúc động, đượm buồn, ... không hiểu ước muốn của cha, nó làm một cách miễn cưỡng và rồi lại bị cuốn hút vào trò chơi hấp dẫn gặp trên đường, để rồi có thể lỡ chuyến đò ngang duy nhất trong ngày. Ý NGHĨA CỦA NHỮNG TÌNH ... hơn.” Nhĩ đó nhỡn thấy gỡ qua khung cửa sổ? “Con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra. Vòm trời cũng như cao hơn. Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt nước lờn những

Ngày tải lên: 14/05/2015, 15:00