củng cố kiến thức đã học qua việc làm các bài tập tình huống

skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao

skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao

Ngày tải lên : 27/02/2015, 16:18
... vào tập Vật lí tơi tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức tốn học thích hợp để giải ... IV-HIỆU QUA CỦA ĐỀ TÀI: Việc trang bị cho học sinh khá, giỏi kiến thức tốn học cần thiết Qua giúp học sinh phân loại tập, phương diện Vật lí, mà phân loại tập phương diện kiến thức Toán học vận ... tích xem kiến thức Tốn học vận dụng tập tìm xem kiến thức Tốn điển hình để từ phân loại mặt kiến thức Tốn vận dụng Trong q trình dạy đưa dạng kiến thức Toán học trước, sau cung cấp tập Vật lí...
  • 17
  • 1.5K
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:39
... vào tập Vật lí tơi tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức tốn học thích hợp để giải ... kiến thức tốn học cần thiết Qua giúp học sinh phân loại tập, phương diện Vật lí, mà phân loại tập phương diện kiến thức Toán học vận dụng Qua thực tế giảng dạy cho thấy, học sinh kiến thức ... phân tích xem kiến thức Tốn học vận dụng tập tìm xem kiến thức Tốn điển hình để từ phân loại mặt kiến thức Tốn vận dụng Trong q trình dạy đưa dạng kiến thức Tốn học trước, sau cung cấp tập Vật lí...
  • 28
  • 796
  • 0
SKKN TIẾP tục HƯỚNG dẫn học SINH KHÁ, GIỎI vận DỤNG KIẾN THỨC TOÁN học vào VIỆC GIẢI các bài tập vật lí NÂNG CAO

SKKN TIẾP tục HƯỚNG dẫn học SINH KHÁ, GIỎI vận DỤNG KIẾN THỨC TOÁN học vào VIỆC GIẢI các bài tập vật lí NÂNG CAO

Ngày tải lên : 24/07/2016, 11:41
... giải tập Vật lí nâng cao Chúng kiến thức sở để vận dụng vào tập cơ, nhiệt, điện, quang Hiện phận học sinh bị mai đi, số kiến thức Toán học bản; số học sinh chưa biết cách vận dụng Tốn học vào ... số kiến thức Tốn học nâng cao, chương trình khố khơng có, học sinh giỏi phép vận dụng để làm thi Do học sinh trang bị lại cách hệ thống nắm cách vận dụng kiến thức Tốn vào tập Vật lí tin việc ... tập Vật lí tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức tốn học thích hợp để giải chưa...
  • 27
  • 377
  • 0
Chuyên đề: Sinh hoạt chủ nhiệm lớp 1 góp phần củng cố kiến thức đã học

Chuyên đề: Sinh hoạt chủ nhiệm lớp 1 góp phần củng cố kiến thức đã học

Ngày tải lên : 17/01/2015, 15:40
... chơi học tập Tuy không trực tiếp tiết SHCN góp phần củng cố kiến thức học, đồng thời mở rộng tri thức bên xã hội mà học lớp chưa điều kiệm mở rộng Thực tốt tiết SHCN GV xây dựng lớp học ... chơi:……………………… Kế hoạch tuần sau: ( tuần…) -Học văn hóa tuần… -Duy trì mặt mạnh: Đạo đức, học tập, … -Đi học -Học làm đầy đủ đến lớp -Làm tốt công việc ăn ngủ, vệ sinh… *Biện pháp thực hiện: Thường ... dựng lớp học nề nếp, thói quen học tập tốt, phát huy đượ tính chủ động, tích cưc học tập HS góp phần vào việc đổi phương pháp hoc, nâng cao chất lượng học tập Người ta thường nói: “ nề nếp...
  • 25
  • 1.5K
  • 0
Phát triển kĩ năng giải toán cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài tập phân số

Phát triển kĩ năng giải toán cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài tập phân số

Ngày tải lên : 04/11/2015, 08:49
... nắm hệ thống kiến thức tốn học phổ thơng kĩ toán học Trên sở phát triển lực trí tuệ cho học sinh Các kiến thức toán học đưa vào chương trình Tiểu học, gồm tuyến kiến thức sau: Số học Đại lượng ... nhận thức ban đầu 16 Sau làm việc cá nhân, HS thực hồn thiện tình thơng qua việc trao đổi nhóm tương tác để đến thống chung Sau thực hợp tác để đến nội dung học Củng cố kiến thức vận dụng kiến thức ... toán học nên HS dễ nắm bắt kiến thức, vận dụng kiến thức vào để rèn kỹ tính toán Bắt đầu từ lớp 4, kiến thức toán học nâng cao lên rõ rệt tất mạch kiến thức đại lượng, yếu tố hình học, số học, …...
  • 49
  • 1.7K
  • 7
CONG THUC SINH HOC vận dụng làm các bài tập

CONG THUC SINH HOC vận dụng làm các bài tập

Ngày tải lên : 26/09/2017, 21:06
... nguyên phân Các kì Những biến đổi NST - NST bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên hình thái rõ rệt Kì đầu - Các NST đính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động - Các NST kép đóng xoắn cực đại Kì - Các NST ... quả: từ tế bào mẹ (2n NST) qua lần phân bào liên tiếp tạo tế bào mang NST đơn bội (n NST) Bài tập 1: Điểm giống khác trình phát sinh giao tử đực cái: + Giống nhau: - Các tế bào mầm (noãn nguyên ... bậc qua giảm phân I cho thể cực - Tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh bào thứ (kích thước nhỏ) nỗn bào bậc (kích bậc thước lớn) - Noãn bào bậc qua giảm phân II cho thể - Mỗi tinh bào bậc qua...
  • 8
  • 269
  • 0
sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao

sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao

Ngày tải lên : 23/01/2015, 20:05
... đồ tư việc hệ thống củng cố kiến thức nâng cao kết học tập mơn hóa học hữu cho học sinh khối 12 nâng cao không? 2.3 Giả thuyết nghiên cứu : Sử dụng sơ đồ tư việc hệ thống, củng cố kiến thức ... án giảng dạy tiết: sử dụng sơ đồ tư củng cố kiến thức học Tiết:30 Bài: 18 LUYỆN TẬP: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME A.Mục tiêu:  Kiến thức: - Củng cố kiến thức cho học sinh: Khái niệm, phân loại, cấu ... qua tiết ôn tập đầu năm: Hệ thống lại kiến thức hóa học hữu lớp 11 nâng cao a Mục tiêu : - Cho học sinh nhớ lại cách gọi tên hợp chất hữu học - Củng cố, hệ thống hóa kiến thức tính chất hóa học...
  • 42
  • 4.2K
  • 6
đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:14
... kết tốt lĩnh hội kiến thức "học ln đơi với hành" thời gian thực tập, tìm hiểu thực tế học sinh trường giai đoạn quan trọng Đây thời gian để học viên vận dụng, thử nghiệm kiến thức học trường công ... phát sinh quan công ty Định kỳ số liệu tổng hợp để lập báo cáo tốn tồn cơng ty Việc áp dụng hình thức đảm bảo lãnh đạo thống nhất, tập trung cao độ, công tác kế tốn, tổng hợp số liệu cách nhanh ... cơng nợ, việc thu hồi nợ nội ngồi cơng ty - Kế tốn tài sản cố định: nhiệm vụ theo dõi tình hình tăng, giảm tài sản cố định mặt: nguyên giá, giá trị hao mòn giá trị lại đồng thời kiêm ln việc theo...
  • 26
  • 776
  • 0
Củng cố kiến thức hóa học

Củng cố kiến thức hóa học

Ngày tải lên : 01/06/2014, 21:36
... úng với Axit CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG: công thức pứ cần nhớ: Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại Công thức 2: Oxit pứ với Axit loại Công thức 3: Oxit pứ với Axit loại Công thức 1: Oxit pứ ... CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC Bài 3: OXIT KIM LOẠI phản ứng với AXIT Oxit phản úng với Axit CÁC LOẠI AXIT: loại axit Axit loại 1: Các axit tính axit ... đổi) Hóa trò KL Trong công thức phải không đổi Ví dụ : a FeO + HCl → ? FeCl FeCl x b Fe2O3 + HCl → FeCly c Fe3O4+ HCl → FeCl2y/x FeCl3 d FexOy + HCl → H2O FeCl? Coâng thức 1: Oxit KL + Axit loại...
  • 17
  • 872
  • 0
một số trò chơi nhằm củng cố kiến thức số học cho học sinh lớp 3

một số trò chơi nhằm củng cố kiến thức số học cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 03/10/2014, 12:23
... tốn học nhằm mục đích thơng qua trò chơi để củng cố kiến thức của học, luyện tập lại kiến thức của mới, phát kiến thức của học Thơng qua trò chơi học sinh nắm kiến thức của học một ... mối quan hệ giữa phép nhân phép chia Bài 3: - Bài toán cho biết gì? Mơ ̣t học sinh đọc BT - Bài tốn hỏi gì? Học sinh tự làm Học sinh nhận xét - chữa Bài 4: - Bài tốn cho biết gì? Mơ ̣t học ... chia để làm tập 17 Luyện tập lớp: phút Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa Học sinh mở SGK trang trang 59 59 Bài 1: Gọi học sinh đọc Mô ̣t học sinh đọc yêu cầu Học sinh tự làm Mô ̣t học...
  • 54
  • 512
  • 0
Củng cố kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học powerpoint  trong dạy học lịch sử thế giới (1917 – 1945) lớp 11 THPT   chương trình chuẩn

Củng cố kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học powerpoint trong dạy học lịch sử thế giới (1917 – 1945) lớp 11 THPT chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 01/07/2016, 12:52
... hưởng đến hiệu học Củng cố kiến thức không tách rời việc xác định mục tiêu học, giúp GV HS định hướng vào trọng tâm ôn tập, củng cố vấn đề kiến thức Việc củng cố kiến thức làm cho mục tiêu thực ... giác Qua củng cố, học sinh củng cố kiến thức bản, kiến thức giúp học sinh nắm chất vấn đề học, kiến thức ảnh hưởng rộng khắp, giúp em hiểu vấn đề liên quan, vật tượng loại Những kiến thức ... xảo (tái kiến thức, lập bảng biểu, so sánh, khái quát kiến thức ) Củng cố kiến thức thực tốt giúp học sinh nắm vững, ghi nhớ, khắc sâu kiến thức Qua bài, chương, khóa trình học kiến thức ghi...
  • 54
  • 395
  • 0
skkn sử dụng phần mềm imindmap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – vật lí 10

skkn sử dụng phần mềm imindmap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – vật lí 10

Ngày tải lên : 28/07/2016, 19:05
... đồ tư hoạt động củng cố kiến thức mơn học – Vật lí 10 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua việc sử dụng Sơ đồ tư hoạt động củng cố học nhận thấy em:  Rất hứng thú học tập: Khơng khí lớp học vui tươi giúp ... động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 kiến thức xây dựng thành sơ đồ, qua kết hợp để trình chiếu nội dung cần lưu ý hay đoạn phim liên quan liên kết với sơ đồ Qua giúp học sinh hệ thống kiến ... quan tâm kiểu ghi chép kết hợp với việc hệ thống kiến thức học củng cố học theo kiểu Sơ đồ tư giúp học sinh nhớ lâu hơn, gây hứng thú niềm đam mê học tập cho học sinh + Biện pháp 2: Hình thành...
  • 24
  • 572
  • 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM iMINDMAP 5 LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN HỌC – VẬT LÍ 10

SỬ DỤNG PHẦN MỀM iMINDMAP 5 LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN HỌC – VẬT LÍ 10

Ngày tải lên : 18/12/2016, 16:24
... đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua việc sử dụng Sơ đồ tư hoạt động củng cố học nhận thấy em:  Rất hứng thú học tập: Khơng khí lớp học vui tươi giúp ... hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 với kiến thức xây dựng thành sơ đồ, qua kết hợp để trình chiếu nội dung cần lưu ý hay đoạn phim liên quan liên kết với sơ đồ Qua giúp học sinh ... quan tâm kiểu ghi chép kết hợp với việc hệ thống kiến thức học củng cố học theo kiểu Sơ đồ tư giúp học sinh nhớ lâu hơn, gây hứng thú niềm đam mê học tập cho học sinh + Biện pháp 2: Hình thành...
  • 23
  • 1K
  • 0
Sử dụng phần mềm iMindMap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10

Sử dụng phần mềm iMindMap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10

Ngày tải lên : 18/03/2017, 10:05
... đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua việc sử dụng Sơ đồ tư hoạt động củng cố học nhận thấy em:  Rất hứng thú học tập: Khơng khí lớp học vui tươi giúp ... hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 với kiến thức xây dựng thành sơ đồ, qua kết hợp để trình chiếu nội dung cần lưu ý hay đoạn phim liên quan liên kết với sơ đồ Qua giúp học sinh ... quan tâm kiểu ghi chép kết hợp với việc hệ thống kiến thức học củng cố học theo kiểu Sơ đồ tư giúp học sinh nhớ lâu hơn, gây hứng thú niềm đam mê học tập cho học sinh + Biện pháp 2: Hình thành...
  • 23
  • 1.1K
  • 0
Củng cố kiến thức về số tự nhiên và các phép tính về số tự nhiên nhằm phát huy năng lực tư duy học toán cho học sinh lớp 3

Củng cố kiến thức về số tự nhiên và các phép tính về số tự nhiên nhằm phát huy năng lực tư duy học toán cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 10/08/2017, 14:00
... Do làm tập em làm chưa đúng, hay làm mà không chắn hay không Mặt khác làm tập mức độ cao tập đại trà, việc vận dụng kiến thức vào làm tập lúng túng, xa lạ, tập yêu cầu suy luận - Thực tế, qua ... lượng học tốn học sinh Trong thực tiễn dạy học, cách hệ thống, đào sâu kiến thức thông qua tập thường xuyên sử dụng tất tiết học Bài tốn coi “mắt xích chính” q trình giảng dạy toán học Việc giải ... cấp cho học sinh hết kiến thức (nội dung sách giáo khoa), số kiến thức mở rộng hay suy từ kiến thức em nắm khơng nắm vấn đề cung cấp kiến thức khơng bắt buộc Do gặp tập mức độ khó tập đại...
  • 24
  • 224
  • 0
Đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 5 thông qua các bài tập tình huống thực tiễn

Đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 5 thông qua các bài tập tình huống thực tiễn

Ngày tải lên : 04/09/2015, 10:10
... HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN 1.1 SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 Tình hình nghiên cứu kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Đổi dạy học đồng hành với đổi KT, ĐG kết học ... mơn học, mục đích học tập mối quan hệ mục tiêu môn học, mục đích học tập đánh giá kết học tập Mục tiêu mơn học HS cần phải đạt đƣợc sau học xong môn học, bao gồm thành tố: - Hệ thống kiến thức ... nhận thức HS: - Mức 1: HS nhận biết nhớ, nhắc lại kiến thức học; diễn đạt kiến thức mô tả kĩ học ngơn ngữ theo cách riêng áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ biết để giải tình huống, vấn đề học tập; ...
  • 120
  • 753
  • 3
Khoá luận tốt nghiệpphát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài toán chuyển động đều

Khoá luận tốt nghiệpphát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài toán chuyển động đều

Ngày tải lên : 06/11/2015, 09:29
... thường lướt qua buổi ôn tập củng cố kiến thức cho học sinh, đơn giản giải lại tập sách giáo khoa đơn giản, học sinh cần nhớ công thức áp dụng; kì thi học sinh giỏi em đội tuyển hội làm quen ... học tập mơn Tốn Tiểu học 4.4 Phương pháp quan sát Dự giờ, quan sát việc dạy học giáo viên việc học học sinh trình khai thác tập sách giáo khoa Đổi tượng khách thể nghiền cứu - Đối tượng: Việc ... giáo dục Tiểu học giữ vị trí quan trọng Việc đào tạo, bồi dưỡng nhân tài phải bắt đầu quan tâm từ bậc Tiểu học, “cái nôi” tri thức bậc học quan ừọng đặt móng cho hình thành nhân cách học sinh Trong...
  • 53
  • 795
  • 2

Xem thêm