cơ sở lý luận và thực tiễn tổng quát về việc cấp ý kiến pháp lý đối với các khoản vay vốn nước ngoài
luận văn thạc sĩ Cơ sở lý luận và thực tiễn hoạt động kiểm sát xét xử án hình sự đối với bị cáo là người Dân tộc thiểu số của VKSND cấp huyện ở tỉnh Thái Nguyên.
... lẽ đó, luận văn nhiều vấn đề không đề cập đến việc thực hành quyền công tố KSV vấn đề trực tiếp liên quan đến KSXX án hình Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn - Cơ sở lý luận Luận văn ... án hình bị cáo người DTTS VKSND cấp huyện tỉnh Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu đặt Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn Luận văn cơng trình nghiên cứu sở lý luận thực tiễn hoạt động kiểm sát xét xử ... dân tộc Luận văn dựa sở lý luận môn khoa học pháp lý chuyên ngành, trực tiếp môn lý luận chung nhà nước pháp luật, khoa học luật hình sự, tố tụng hình Việt Nam - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn...
- 121
- 774
- 0
LUẬN VĂN: Cơ sở lý luận và thực tiễn hoạt động kiểm sát xét xử án hình sự đối với bị cáo là người Dân tộc thiểu số của VKSND cấp huyện ở tỉnh Thái Nguyên potx
... lẽ đó, luận văn nhiều vấn đề không đề cập đến việc thực hành quyền công tố KSV vấn đề trực tiếp liên quan đến KSXX án hình Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn - Cơ sở lý luận Luận văn ... án hình bị cáo người DTTS VKSND cấp huyện tỉnh Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu đặt Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn Luận văn cơng trình nghiên cứu sở lý luận thực tiễn hoạt động kiểm sát xét xử ... dân tộc Luận văn dựa sở lý luận môn khoa học pháp lý chuyên ngành, trực tiếp môn lý luận chung nhà nước pháp luật, khoa học luật hình sự, tố tụng hình Việt Nam - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn...
- 109
- 652
- 2
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông
... chọn đề tài: Cơ sở lí luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sở lý luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lƣợng ... khơng phù hợp với thực tiễn phát triển quản lý giáo dục THPT nƣớc ta, cấp độ quản lý chất lƣợng tổng thể lại cao so với lực đa số trƣờng THPT nên xu thực việc quản lý chất lƣợng theo cấp độ đảm ... kiện thực quản lý chất lƣợng cấp độ Kiểm định chất lƣợng không tồn trƣờng THPT thực quản lý chất lƣợng tổng thể - Mối quan hệ cấp độ quản lý chất lƣợng : 21 Theo Sallis [88] ba cấp độ quản lý chất...
- 193
- 433
- 3
LATS Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông
... từ cấp quản lý cao hơn, sau đưa xuống cấp thực Cấp đóng vai trò tra kiểm sốt việc thực cấp Cấp độ QLCL phù hợp với v iệc quản lý tập trung, với vai trò định thuộc người điều hành cấp Đối với ... người quản lý người thực hiện, g iữa cấp cấp chặt chẽ Cấp độ QLCL phù hợp với trình quản lý phi tập trung thời kỳ chuyển đổi Đối với trường THPT, ĐBCL hệ thống quy trình, chế tác động vào trình ... hình Thái Bình) thực chức TĐG để phục vụ kiểm định chất lượng 1.3 Về biện pháp: Căn vào lí luận, kết hợp với thực tiễn, luận án đề xuất biện pháp đổi TĐG ĐBCL Kết khảo nghiệm ý kiến đội ngũ CB,GV...
- 24
- 394
- 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông
... chọn đề tài: Cơ sở lí luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sở lý luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lƣợng ... Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, luận án gồm chƣơng Chƣơng Cơ sở lí luận tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơng Cơ sở thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng ... cốt quản lý chất lƣợng cấp độ Ở cấp độ kiểm soát chất lƣợng, chuẩn chất lƣợng đƣợc xác định từ cấp quản lý cao hơn, sau đƣa xuống cấp dƣới thực Cấp đóng vai trò tra kiểm soát việc thực cấp dƣới...
- 193
- 398
- 0
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về bảo tồn và phát triển cho quản lý các khu rừng đặc dụng vùng Tây Bắc Việt Nam
... quản lý khu RĐD vùng Tây Bắc Việt Nam” thực nhằm cung cấp sở lý luận thực tiễn, đề xuất giải pháp quản lý tổng hợp TNR cho khu RĐD nói chung, khu vực Tây Bắc Việt Nam nói riêng Ý nghĩa khoa học thực ... lại Thực tế cho thấy việc kết hợp bảo tồn với phát triển, hay quản lý bảo tồn tổng hợp tài nguyên RĐD cách bền vững nhu cầu thiết Để góp phần giải vấn đề luận án: “Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn ... 16 1.2.1 Cơ sở lý luận bảo tồn phát triển quản lý KBT 16 1.2.2 Thực trạng quản lý bảo tồn Việt Nam .22 1.2.3 Quản lý bảo tồn ĐDSH khu vực Tây Bắc Việt Nam .25 1.3 Thảo luận ...
- 204
- 251
- 2
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về bảo tồn và phát triển cho quản lý các khu rừng đặc dụng vùng Tây Bắc Việt Nam
... quản lý khu RĐD vùng Tây Bắc Việt Nam” thực nhằm cung cấp sở lý luận thực tiễn, đề xuất giải pháp quản lý tổng hợp TNR cho khu RĐD nói chung, khu vực Tây Bắc Việt Nam nói riêng Ý nghĩa khoa học thực ... lại Thực tế cho thấy việc kết hợp bảo tồn với phát triển, hay quản lý bảo tồn tổng hợp tài nguyên RĐD cách bền vững nhu cầu thiết Để góp phần giải vấn đề luận án: “Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn ... 16 1.2.1 Cơ sở lý luận bảo tồn phát triển quản lý KBT 16 1.2.2 Thực trạng quản lý bảo tồn Việt Nam .22 1.2.3 Quản lý bảo tồn ĐDSH khu vực Tây Bắc Việt Nam .25 1.3 Thảo luận ...
- 202
- 231
- 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn phục vụ cho việc quản lý rừng bền vững tại Công ty Lâm nghiệp Đắc Tô và vùng Tây Nguyên( Luận án tiến sĩ)
... Việt Nam Bố cục luận án Phần mở đầu: Luận giải cần thiết luận án, mục đích nghiên cứu, ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Chương Tổng quan nghiên cứu: tổng quan, phân tích thảo luận cơng trình kết ... qn Zd với đường kính 122 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết luận án Về lý luận thực tiễn QLRBV Việt Nam mẻ, có nhiều khoảng trống chưa đề cập Mặc dù, có khoảng 150.000 rừng cấp chứng FSC, diện tích cấp chứng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP o0o NGUYỄN TUẤN HƯNG NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN PHỤC VỤ CHO VIỆC QUẢN LÝ RỪNG BỀN VỮNG TẠI...
- 197
- 142
- 0
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn phục vụ quản lý rừng bền vững theo tiêu chuẩn FSC tại công ty TNHH MTV lâm nghiệp sơn dương, thị trấn sơn dương, huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang
... chung Góp phần cung cấp sở lý luận thực tiễn phục vụ quản lý rừng bền vững theo tiêu chuẩn FSC công ty TNHH MTV Lâm nghiệp Sơn Dƣơng 2.2.2 Mục tiêu cụ thể Để đạt đƣợc mục tiêu tổng quát nêu trên, ... án quản lý rừng bền vững theo tiêu chuẩn FSC giai đoạn 2016 - 2023 - Xác định mục tiêu quản lý - Bố trí sử dụng đất đai để thực mục tiêu QLR - Kế hoạch quản lý rừng - Hiệu quản lý rừng - Tổng hợp ... trường tự nhiên xã hội” [7] 1.1.2 Các yếu tố làm sở quản lý rừng bề vững Quản lý rừng bền vững trình chịu ảnh hƣởng nhiều nhân tố, bao gồm: i) Khn khổ sách pháp lý ii) Sản xuất lâm sản bền vững,...
- 104
- 273
- 0
Tín dụng cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam.doc
... quản lí giám sát nhà nước, hoạt động sở tin tưởng lẫn Lượng vốn vay nhỏ, thời gian vay ngắn, lãi suất vay cao hay thấp tuỳ thuộc vào mối quan hệ người vay người vay Thủ tục vay thường đơn giản, ... kinh tế mở, vay nợ nước ngày trở thành nhu cầu khách quan tất nước giới, lại tỏ thiết nước phát triển Việt Nam nhiều nước phát triển khác, nước nghèo, tích luỹ nước hạn chế, cần lượng vốn lớn để ... đãi Phạm vi hoạt động huy động vốn rộng lớn gồm nước nước ngồi Hình thức huy động vốn phong phú Có thể dưói hình thức cho vay trực tiếp nước ngồi cơng trái, tiền, vàng, ngoại tệ hình thức phiếu,...
- 15
- 928
- 5
Tín dụng cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam
... nhiỊu ngêi tÝch l kh«ng mn cho vay trực tiếp không muốn có cổ phần dự án đầu t lí khả khoản ng ời tích luỹ bị hạn chế khả năng, kiến thức tài pháp lí để thực trực tiếp đầu t cho vay Với hoạt động ... lí giám sát nhà nớc, hoạt động sở tin t ëng lÉn Lỵng vèn vay nhá, thêi gian vay ng¾n, l·i suÊt vay cao hay thÊp tuú thuéc vào mối quan hệ ngời vay ngời vay Thủ tục vay thờng đơn giản, tiện lợi, ... nhanh chãng TÝn dơng th«ng qua cung cÊp vèn, đặc biệt vốn trung dài hạn đầy đủ, kịp thời với lãi suất điều kiện cho vay u đãi, có vai trò quan trọng việcgóp phần đảm bảo vốn đầu t cho sở hạ tầng,...
- 12
- 593
- 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn xây dựng chiến lược phát triển kiểm toán nhà nước giai đoạn 2001-2010
... thể Về phân cấp quản lý, có nhiều mô hình khác song chung thờng phân thành quản lý vĩ mô (của Nhà nớc) quản lý vi mô (của đơn vị sở) Dĩ nhiên nhiều trờng hợp hai cấp quản lý nói có cấp quản lý ... đến sở pháp lý, địa vị pháp lý KTNN cha tơng xứng với chức trách nhiệm vụ đợc giao Địa vị pháp lý, tổ chức hoạt động KTNN cha đợc Hiến pháp (Đạo luật bản) xác định, cha có Luật Kiểm toán (hoặc Pháp ... quyền kiến nghị với quan có thẩm quyền : Xử lý theo pháp luật tổ chức, cá nhân có hành vi gây cản trở công việc kiểm toán nh cung cấp thông tin tài liệu sai thật Xử lý tổ chức, cá nhân vi phạm pháp...
- 175
- 525
- 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ
... QL NTĐH bị hạn chế số rào cản; iv/ Các giải pháp có sở lý luận thực tiễn góp phần phát huy tiềm năng, vai trò Cái luận án: i/ NC chuyên biệt phân tích sở lý luận khẳng định tiềm tham gia QL CB ... phân tích thực trạng tham gia CB nữ vào QL NTĐH, nguyên nhân cần khắc phục; iii/ đề giải pháp cụ thể hoá sách BĐ giới tham gia QL NTĐH ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án: góp phần xây dựng sở khoa ... QL giải pháp thiết thực tăng cờng lực cho nữ CBQL, góp phần tăng cờng vai trß cđa hä tham gia QL 23 KÕt luận v khuyến nghị Trên sở NC lý luận thực tiễn luận án đề xuất hệ thống giải pháp qua...
- 26
- 891
- 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn về nghĩa vụ, quyền và trách nhiệm của công chức
... vị pháp lý chủ thể thực thi công vụ Địa vị pháp lý chủ thể thực thi công vụ đợc phản ¸nh ë chøc danh cđa chđ thĨ ®ã thùc thi công vụ 1.1.3.3 Tính chất pháp lý công vụ Nói đến tính chất pháp lý ... niệm, phơng pháp nghiên cứu, trị hóa trình nghiên cứu nên khoảng trống lý thuyết nhiều Trong đó, sở lý luận thực tiễn nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức khoa học Quản lý hành công khoảng trống ... tỏ sở lý luận thực tiễn nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức sở cách tiếp cận khoa học quản lý hµnh chÝnh – khoa häc øng dơng vµ mang tÝnh liên ngành rõ nét; mối quan hệ thống tơng thích với...
- 27
- 1,861
- 8
Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc hoàn thành chính sách thương mại quôc tế
... ii DANH M C CÁC KÝ HI U, CH VI T T T iii DANH M C CÁC B NG v DANH M C CÁC HÌNH vi PH N M U .1 CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N C A VI C HOÀN ... hi n m t s cơng trình cơng trình c a Mutrap [139], cơng trình c a Nguy n Ti n Trung [152], cơng trình c a Fukase Martin [109] Các cơng trình u c hồn thành vào năm 2002 Tuy nhiên, cơng trình chưa ... Goldberd Klein vào năm 1997 [120], Lipsey vào năm 1999 [131], Zhang vào năm 2001 [166], Weiss Jalilian vào năm 2003 [160], Lemi vào năm 2004 [130], Kishor vào năm 2000 [126], Mortimore vào năm 2003...
- 203
- 1,218
- 2
Tín dụng: cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam
... nhiỊu ngêi tÝch l kh«ng mn cho vay trực tiếp không muốn có cổ phần dự án đầu t lí khả khoản ng ời tích luỹ bị hạn chế khả năng, kiến thức tài pháp lí để thực trực tiếp đầu t cho vay Với hoạt động ... lí giám sát nhà nớc, hoạt động sở tin t ëng lÉn Lỵng vèn vay nhá, thêi gian vay ng¾n, l·i suÊt vay cao hay thÊp tuú thuéc vào mối quan hệ ngời vay ngời vay Thủ tục vay thờng đơn giản, tiện lợi, ... nhanh chãng TÝn dơng th«ng qua cung cÊp vèn, đặc biệt vốn trung dài hạn đầy đủ, kịp thời với lãi suất điều kiện cho vay u đãi, có vai trò quan trọng việcgóp phần đảm bảo vốn đầu t cho sở hạ tầng,...
- 12
- 428
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25