công tác sinh viên sư phạm đà nẵng

HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH  VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG

HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 06/04/2013, 23:38
... 1.2.3. Hứng thú học tập môn tâm lí học của sinh viên ĐHSP Đà Nẵng a.Vài nét về nội dung chương trình học môn tâm lí học của sinh viên khối ngành phạm b. Định nghĩa Dựa trên quan điểm về ... yêu thích môn học: Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 192 Giáo viên cần giúp cho sinh viên thấy được ý nghĩa, vai trò, sự cần thiết ... Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 190 4. Giả thuyết khoa học Chúng tôi đặt ra giả thuyết là: - Mức độ hứng thú của sinh viên còn thấp, không...
  • 5
  • 2.1K
  • 39
Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt

Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt

Ngày tải lên : 25/02/2014, 10:20
... xá sinh viên nên ngay từ khi tiếp nhận sinh viên nhập học, phòng công tác sinh viên đã phối hợp 22 3.3. Đề xuất các biện pháp Quản lý Công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 4. ... cứu: Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 5. Giả thiết khoa ... luyện sinh viên. Công tác sinh viên trong các trường đào tạo là một trong những công tác trọng tâm của hiệu trưởng. Hiệu trưởng các trường đào tạo chịu trách nhiệm tất cả các khâu trong công tác...
  • 115
  • 888
  • 9
Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt

Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt

Ngày tải lên : 25/02/2014, 12:20
... giữa sinh viên nam và sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật Để đánh giá một cách toàn diện hơn nữa, tôi lập bảng so sánh giữa mức độ cởi mở cá nhân của sinh viên nam và sinh viên nữ khoa phạm ... đời sống của sinh viên phạm nói chung và sinh viên Khoa phạm Kỹ thuật nói riêng. Hoạt động giao tiếp là một trong những hoạt động nổi bật của người sinh viên. Phần lớn sinh viên đều có nhu ... 0 49 Như vậy, giữa sinh viên nam và sinh viên nữ khoa phạm kỹ thuật có sự chênh lệch khá lớn về nhu cầu giao tiếp. Sinh viên nữ có nhu cầu giao tiếp lớn hơn so với sinh viên nam. 2.1.4. So...
  • 82
  • 1.1K
  • 2
Khen thưởng Olympic sinh viên toàn quốc 2012 và họp báo viên chủ nhiệm,ban cán sự triển khai công tác sinh viên

Khen thưởng Olympic sinh viên toàn quốc 2012 và họp báo viên chủ nhiệm,ban cán sự triển khai công tác sinh viên

Ngày tải lên : 18/01/2013, 15:02
... CHÍNH  Khen thưởng Olympic sinh viên toàn quốc năm 2012  P.CTCT-SV hướng dẫn, phổ biến các vấn đề liên quan đến CTSV: Học bổng, Chế độ chính sách đối với sinh viên, Công tác đánh giá điểm rèn ... cho sinh viên nhập học đợt 2 và vét của đợt 1. Tháng 10 / 2012: Phát thẻ BH cho sinh viên. Tháng 12 /2012: Khám sức khỏe cuối khóa (K2008) Tháng 04 + 05 /2013: Khám sức khỏe định kỳ cho sinh viên ... luyện được Trưởng/phó khoa phụ trách công tác SV duyệt, điều chỉnh, công bố và chuyển cho phòng CTCT-SV tổng hợp. Điểm rèn luyện năm học sẽ được chuyển Phòng Đào tạo để xử lý bảng điểm tổng hợp...
  • 54
  • 429
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ   TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... nhiều sinh viên phạm về kiến tập và thực tập ở trường phổ thông, nhận thấy rằng SV phạm và GV của chúng ta còn hạn chế về nghiệp vụ, kỹ năng phạm, kỹ năng tạo các tình huống phạm ... từ nội dung sách giáo khoa, đến việc đổi mới cách đào tạo kỹ năng phạm cho sinh viên ở trường phạm, đào tạo lại nghiệp vụ cho giáo viên một cách thiết thực và có hiệu quả không nặng về ... phương pháp đào tạo GV toán cho trường phổ thông ở các trường phạm, tăng cường dạy nghề phạm cho SV, đây là đặc trưng của trường Sư phạm, số tiết và số học phần về nghiệp vụ phạm cần...
  • 5
  • 1.4K
  • 9
NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ potx

NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ potx

Ngày tải lên : 25/03/2014, 06:21
... sinh viên. Nghiên cứu cho thấy chương trình đào tạo ngành phạm tiếng Anh cần chú ý đến việc tăng cường kỹ năng nghe nói cho sinh viên, có hình thức khuyến khích hoặc bắt buộc sinh viên ... thời của sinh viên ngành phạm tiếng Anh theo học chương trình 120 tín chỉ tại Trường ĐHCT. Câu hỏi nghiên cứu đặt ra là:  Năng lực tiếng Anh hiện thời của sinh viên ngành phạm tiếng ... sinh viên đạt trình độ B2, nhưng sau hai năm có 4 sinh viên đạt trình độ này chiếm 5,4%. Hình 1: Sự tiến bộ của nhóm sinh viên sau hai năm học tập (N=55) Tóm lại phần lớn phần lớn sinh viên...
  • 8
  • 572
  • 2