... của cá nhân.
1.2.3. Hứng thú học tập môn tâm lí học của sinhviên ĐHSP ĐàNẵng
a.Vài nét về nội dung chương trình học môn tâm lí học của sinhviên khối ngành sư
phạm
b. Định nghĩa
Dựa trên ... quá trình
học tập, làm việc của mỗi người.
c. Những biểu hiện của hứng thú học tập môn tâm lý học của sinhviên
2. Thực trạng hứng thú học môn tâm lí học của sinhviên ĐHSP ĐàNẵng
2.1. Mô ... giải các lí do yêu thích môn học:
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinhviên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008
192
Giáo viên cần giúp cho sinhviên thấy được ý nghĩa, vai trò,...
... LỰC TỰ HỌC
CỦA SINHVIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐHSP ĐÀNẴNG
3.1. Năng lực tự học của sinhviên biểu hiện qua nhận thức về vai trò và tầm
quan trọng của việc tự học đối với sinh viên.
... vì vy tôi
ch tài “Đánh giá năng lực tự học của sinhviên các ngành sƣ phạm đƣợc đào
tạo theo học chế tín chỉ tại Trƣờng Đạihọc Sƣ phạmĐàNẵng tài lun
c ... thcít
c sinhviên thc hin nht (m trung bình = 2.2).
3.3.7. Đánh giá chung về kĩ năng tự học của sinhviên các ngành sƣ phạm tại
Trƣờng Đạihọc Sƣ phạmĐàNẵng
...
... - 1 -
ĐẠI HỌC KINH TẾ
ĐẠI HỌCĐÀNẴNG
Đề tài nghiên cứu Marketing
“Nghiên cứu những trở ngại trong việc phát triển kỹ
năng mềm của SinhviênĐạihọc Kinh Tế ĐàNẵng
... -Kết hợp đánh giá cùng Hội sinhviên với mục tiêu liên kết điểm số học tập và
hiệu quả côngtác đoàn hội sinhviên
2.2.2 Đối với giảng viên:
-Đánh giá bởi sinhviên bài bãn, cụ thể thông qua ... kỹ năng mềm của SinhviênĐạihọc Kinh Tế ĐàNẵng
Dựa vào những kết quả đó, nhóm sẽ đưa ra những kiến nghị và ý kiến
dưới các góc độ suy xét của 3 đối tượng: SINHVIÊN - GIẢNG VIÊN -
DOANH...
... được tách ra và hình thành từ
năm 1999 sau khi đạihọcSưphạm Hà Nội tách ra khỏi đạihọc Quốc gia Hà
Nội để xây dựng một trường đạihọcsưphạm trọng điểm của cả nước.
Cùng với quá trình ... tin họcđại cương H.: ĐHQGHN, 2000 139tr.
6. Phan Văn. Thư việnhọcđại cương H.: Đạihọc Tổng hợp Hà Nội,
1983 216tr
7. Vũ Dương Thuý Ngà. Phân loại tài liệu: Giáo trình dùng cho sinhviên
Đại ... tin về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo
dục và các khoa học khác nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên
cứu khoa học của cán bộ, giảng viên và sinhviên của trường.
Hiện nay...
... lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học
giáo dục sựphạm và thông tin xã hội khác đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy,
nghiên cứu khoa học, quản lý của sinh viên, học viên, cán bộ trong và ngoài
trường.
2.3. ... cho
môn học và chuyên ngành học về sư phạm, giáo dục mà họ chưa được đào tạo tại
trường.
Với đặc điểm nhóm NDT là sinhviên nêu trên, Trung tâm hàng năm lien tục
tôt chức các lớp học đầu năm, ... TTTV
Công tác phục vụ người dùng tin
TIỂU LUẬN
MÔN: CÔNGTÁC PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TRONG
HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN
Đề bài: Côngtác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư
viện Đại...
...
Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật TP. HCM, quý Thầy Cô khoa Thư
viện_Thông tin học Trường Đạihọc Khoa học xã hội & Nhân văn TP.
HCM có được nhiều sức khỏe và niềm vui trong cuộc sống.
Sinh viên ... khoa học cho sự phát triển của vốn tài liệu.
1.3. Bạn đọc
I. GIỚI THIỆU VỀ THƯ VIỆN
1.1. Vài nét về Thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh.
Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm ... HOẠCH TỔ CHỨC BUỔI HỘI NGHỊ BẠN ĐỌC –
NGƯỜI DÙNG TIN CHO THƯ VIỆNĐẠIHỌCSƯPHẠM KỸ
THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.
ĐẠI HỌCSƯPHẠM KỸ THUẬT Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
THƯ VIỆN Độc lập...
... viện).
- Cộngtácviên (Sinh viênđã tốt nghiệp): 03 (sinh viên ngành Thư viện thông
tin).
1.5. Cơ sở vật chất
Thư viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật được bố trí ngay trong
trung tâm khuôn viên trường. ... viện Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật TP. HCM,
quý Thầy Cô khoa Thư viện_Thông tin học Trường Đạihọc Khoa học xã hội
& Nhân văn TP. HCM được nhiều sức khỏe và niềm vui.
Sinh viên thực tập
Nguyễn ... ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí
Minh.
Thư viện Trường ĐạiHọcSưPhạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh
được thành lập sau ngày cả nước thống nhất (27/10/1976), trên cơ sở Thư
viện Đại học...