0

câu hỏi tự luận tin học đại cương

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... nén/giải nén tệp tin WinzipA. Winzip có khả năng nén nhiều tệp tin, thư mục thành 1 tệp tin. Tệp tin sau khi nén thường có đuôi .zip và có kích thước nhỏ hơn tổng kích thước của các tệp tin ban đầuB. ... đểA. sao chép tệp tin B. sao lưu tệp tin C. cắt dán tệp tin D. di chuyển tệp tin đến thư mục khác 122: Theo hình minh hoạ, phát biểu nào dưới đây là saiA. muốn chọn teptin2.txt thì chỉ cần ... được thư mục chứa tệp tin tìm thấyB. Sửa đổi tên cho một tệp bất kỳ.C. Xoá toàn bộ các tệp đã tim thấy.D. Thực hiện được cả ba mục trên NGÂN HÀNG CÂU HỎIÔN THI TIN HỌC001: 1 byte bằngA....
  • 70
  • 62,943
  • 651
Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương có đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương có đáp án

Kỹ thuật lập trình

... D. Câu A, C đúng Câu 31. Trong Word để tạo mới 1 tập tin ta dùng lệnh hay phím tắt nào A. Ctrl – I B. Ctrl – N C. File  New D. Câu B, C đúng Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG ... Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 4 Câu 32. Trong Word để tạo mới 1 tập tin ta dùng lệnh hay phím tắt nào A. Ctrl – O B. Ctrl – F C. File  New D. Câu B, C đúng Câu ... Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 6 Câu 46. Để tạo/Bỏ chỉ số trên ta nhấn nút hay gõ tổ hợp phím A. Ctrl – Shift - +/= B. Format  Font  Superscript C. Các câu...
  • 15
  • 64,532
  • 148
Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm môn tin học đại cương có đáp án

Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm môn tin học đại cương có đáp án

Tin học

... hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cương có đáp án hay nhấtQuestion 7 bQuestion 8 cQuestion 9 cQuestion 10 bTổng hợp câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cương có đáp án hay nhấtQuestion ... Down [b] Ctrl-Page Up ; Ctrl- Page Down [c] Cả 2 câu đều đúng [d] Cả 2 câu đều sai Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cương có đáp án hay nhấtthích của mình chúng ta là ... bQuestion 4 dTổng hợp câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cương có đáp án hay nhất[a] Format - Font [b] Format - Paragraph [c] Cả 2 câu đều đúng [d] Cả 2 câu đều sai 17 - Khi soạn...
  • 30
  • 11,260
  • 24
Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG potx

Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG potx

Tin học văn phòng

... trình :int x, y;TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệmKhoa Khoa Học Máy Tính Môn Tin Học Đại Cương NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMMÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG1. Tên nào đặt ... ){int a;printf ( “%d”, BP(3) );2UIT-HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệmKhoa Khoa Học Máy Tính Môn Tin Học Đại Cương A. Chương trình báo lỗiB. 28C. 8D. 210. ... trình :void TINHS( ){long S =1;for ( int i = 1; i < 5; i++ ) S = S * i;printf( “%ld”, S );}void main( ){TINHS;}Kết quả in ra:A. 24B. Chương trình không in ra gì cảC. TINHSD. S*i50....
  • 22
  • 2,718
  • 20
Cau hoi tu luan Chu nghia xa hoi khoa hoc.pdf

Cau hoi tu luan Chu nghia xa hoi khoa hoc.pdf

Cao đẳng - Đại học

... nghĩa xã hội khoa học? 31. Câu “Sự phát triển tự do của mọi người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi người” là của ai?32. Chủ nghĩa duy vật lịch sử và Học thuyết giá trị thặng ... hiện vĩ đại này đã đưa chủ nghĩa xã hội trở thành một khoa học . Hai phát kiến đó là gì?24. Tác phẩm nào được Lênin đánh giá là “tác phẩm chủ yếu và cơ bản trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học 25. ... bản trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học 25. Câu nói: “Thực hiện sự nghiệp giải phóng thế giới ấy– đó là sứ mệnh lịch sử của giai cấp vô sản hiện đại là của ai?26. Lý thuyết phân kỳ hình thái...
  • 4
  • 2,235
  • 15
Đề thi tin học đại cương- cao đẳng điện tử K51- học kì 1

Đề thi tin học đại cương- cao đẳng điện tử K51- học kì 1

Cao đẳng - Đại học

... ghi toàn bộ các ma trận C, D, E ở trên vào file theo đúng thứ tự hàng, cột.- Hết -ĐỀ THI TIN HỌC ĐẠI CƯƠNGCĐ ĐIỆN TỬ K51 - HỌC KỲ 1Người ra đề: Ngô Lam TrungI. Phần trắc nghiệm2. Vì sao...
  • 3
  • 5,685
  • 40
Tin học đại cương_ cấu trúc

Tin học đại cương_ cấu trúc

Kỹ thuật lập trình

... còn gán từng trƣờng của a cho c. b?c19TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNGĐỗ Bá Lâm@it-hut.edu.vn TIN HỌC ĐẠI CƢƠNGBài 10. Cấu trúc10.2.1. Khai báo kiểu ... thành phần: gọi là trƣờng dữ liệu (field)• Ví dụ– Thông tin về kết quả học tập môn Tin đại cƣơng của sinh viên: TenSV, MaSV, Diem.– Thông tin về cầu thủ: Ten, Tuoi, CLB, SoAo, Vitri,…4Nội dung10.1. ... struct{char hoten[20];int diem;}sinhvien;void main(){sinhvien a,b,c;printf("Nhap thong tin sinh vien\n");printf("Ho ten: ");gets(a.hoten);printf("Diem:");scanf("%d",&a.diem);2010.2.2....
  • 22
  • 394
  • 4
Tin học đại cương_ mảng và xâu kí tự

Tin học đại cương_ mảng và xâu kí tự

Kỹ thuật lập trình

... xâu kí tự • So sánh– Xâu kí tự và mảng kí tự? • Tập hợp các kí tự viết liên tiếp nhau• Sự khác biệt: xâu kí tự có kí tự kết thúc xâu, mảng kí tự không có kí tự kết thúc xâu– Xâu kí tự “A” ... tự “A” và kí tự „A‟?• „A‟ là 1 kí tự, đƣợc lƣu trữ trong 1 byte• “A” là 1 xâu kí tự, ngoài kí tự „A‟ còn có kí tự „\0‟ => đƣợc lƣu trữ trong 2 byte399.2.3. Các hàm xử lý kí tự • Tệp tiêu ... „\0‟419.2.1. Khái niệm xâu kí tự • Xâu kí tự (string) là một dãy các kí tự viết liên tiếp nhau– Độ dài xâu là số kí tự có trong xâu– Xâu rỗng là xâu không có kí tự nào• Ví dụ: Tin hoc”, “String”•...
  • 51
  • 1,085
  • 5
đề cương câu hỏi thảo luận văn học Việt Nam nửa cuối thế kỷ 18_nửa đầu thế kỷ 19

đề cương câu hỏi thảo luận văn học Việt Nam nửa cuối thế kỷ 18_nửa đầu thế kỷ 19

Ngữ văn

... nữ, các tác phẩm đã vận dụng nhiều điển tích văn học, kế thừa tinh hoa của văn học Trung Hoa để làm giàu thêm cho văn học nước nhà, ví dụ như câu: (Truyện Kiều) Trong tình yêu, họ là những ... họ. Câu hỏi thảo luận: “Nhu cầu giải phóng tình cảm không những gắn liền với đề tài tình yêu, mà còn gắn liền với sự xuất hiện của hình ảnh người phụ nữ trong văn học. Chưa bao giờ văn học ... yêu thì trong văn học giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm văn học viết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho văn học một hơi thở mới...
  • 7
  • 2,100
  • 14
Đổi mới tư duy xây dựng chương trình tin học đại cương

Đổi mới duy xây dựng chương trình tin học đại cương

Tin học

... (rộng nghĩa hơn tin học) >>> chấp nhận mọi hình thức học, kể cả học trong môn học khác, học ở ngoài trường, học ngoài giờ chính khoá >>> tổ chức khuyến khích học: đánh giá ... chức dạy và học tin học ãKhông nhất thiết phải học tin học trong giờ chính khoá mới được công nhận là xịn.ãCũ: nghĩ về làm chương trình, SGK ãMới: Vấn đề là làm thế nào để học sinh được ... học: đánh giá Mục đích dạy Tin học như là một môn học 1- Phổ cập kiến thức phổ thông về tin học cho học sinh lẫn thầy giáo2- Giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề cho học sinh.3- Bồi dưỡng nang...
  • 40
  • 457
  • 0
Tài liệu Bài Thảo Luận Môn Tin Hoc Đại Cương ppt

Tài liệu Bài Thảo Luận Môn Tin Hoc Đại Cương ppt

Hệ điều hành

... phân tán choBài Thảo Luận Môn Tin Hoc Đại Cương Nhóm 2Đề tài:Hệ điều hành,lịch sử phát triển của hệ điều hành,các chức năng cơ bản,phân loại hệ điều hành. Bài thảo luận này cung cấp cho ... điều hành III.1 Quản lý các luồng thông tin ra vào Hệ điều hành quản lý các luồng thông tin được đưa vào hay đưa rakhỏi máy tính cũng như các luồng thông tin qua lại giữa bộ phận xửlý trung tâm ... dụng B có thể truy xuấtnhững tập tin của A.Tổng quát,chia xẻ tài nguyên trong hệthống phân tán cung cấp cho một cơ chế để chia sẻ tập tin ở vịtrí xa,xử lý thông tin trong một cơ sở dữ liệu phân...
  • 9
  • 1,584
  • 6
Tài liệu Tin học đại cương- bài 9: con trỏ và địa chỉ mảng hàm và chương trình chuỗi ký tự ppt

Tài liệu Tin học đại cương- bài 9: con trỏ và địa chỉ mảng hàm và chương trình chuỗi ký tự ppt

Kỹ thuật lập trình

... CON TRỎ 1 TIN HỌC ĐẠI CƯƠNGwww.uit.edu.vnBÀI 9BÀI 9CON TRỎ VÀ ĐỊA CHỈCON TRỎ VÀ ĐỊA CHỈMẢNGMẢNGHÀM VÀ CHƯƠNG TRÌNHHÀM VÀ CHƯƠNG TRÌNHCHUỖI KÝ TỰCHUỖI KÝ TỰ Tin học đại cương 17LẤY ... (<danh sách tham số>);Ví dụ:int TinhTong(int a, int b);HÀM & CHƯƠNG TRÌNHHÀM & CHƯƠNG TRÌNH Tin học đại cương 13NỘI DUNGNỘI DUNGMẢNG6 Tin học đại cương 21NHẬP XUẤT MẢNG BẰNG CON ... & CHƯƠNG TRÌNH Tin học đại cương 4TOÁN TỬ ĐỊA CHỈTOÁN TỬ ĐỊA CHỈCÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN BIẾNVí dụ: int a = 15;Giá trị của biếnKiểu biếnTên biến Tin học đại cương 22 CÁC KHAI...
  • 64
  • 2,250
  • 6
Tài liệu Tin học đại cương - bài 10: bộ nhớ động kiểu dữ liệu co cấu trúc docx

Tài liệu Tin học đại cương - bài 10: bộ nhớ động kiểu dữ liệu co cấu trúc docx

Tin học văn phòng

... TRÚCMẢNG VÀ CON TRỎ CẤU TRÚC Tin học đại cương 10KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC10NỘI DUNGNỘI DUNG Tin học đại cương 19Các thao tác trên hàm cho biến cấu trúc hoàn toàn tương tự cho biến thông thường. ... free(a[i];free(a); }} 1 TIN HỌC ĐẠI CƯƠNGwww.uit.edu.vnBÀI 10BÀI 10BỘ NHỚ ĐỘNGBỘ NHỚ ĐỘNGKIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚCKIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC Tin học đại cương 2CẤP PHÁT VÀ GIẢI PHÓNG ... thông qua con trỏ prt:void free(void *ptr); Tin học đại cương 15Các thao tác trên mảng, con trỏ và vùng nhớ động cho các biến cấu trúc hoàn toàn tương tự như đối với các biến có kiểu dữ liệu...
  • 24
  • 783
  • 1
Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương - Điện Từ pdf

Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương - Điện Từ pdf

Vật lý

... TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương – Điện Từ. 1 GV: Đỗ Quốc Huy. Chủ ñề 1: TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC ĐIỆN TÍCH – BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi I – Các câu hỏi có ... TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương – Điện Từ. 8 GV: Đỗ Quốc Huy. Chủ ñề 3: ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN TRƯỜNG – ĐIỆN THÔNG – ĐỊNH LÝ O - G Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi I – Các câu hỏi có ... TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương – Điện Từ. 12 GV: Đỗ Quốc Huy. Chủ ñề 4: ĐIỆN THẾ, HIỆU ĐIỆN THẾ, QUAN HỆ GIỮA E VÀ V Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi I – Các câu hỏi có thời...
  • 42
  • 2,223
  • 18

Xem thêm