... nén/giải nén tệp tin WinzipA. Winzip có khả năng nén nhiều tệp tin, thư mục thành 1 tệp tin. Tệp tin sau khi nén thường có đuôi .zip và có kích thước nhỏ hơn tổng kích thước của các tệp tin ban đầuB. ... đểA. sao chép tệp tin B. sao lưu tệp tin C. cắt dán tệp tin D. di chuyển tệp tin đến thư mục khác 122: Theo hình minh hoạ, phát biểu nào dưới đây là saiA. muốn chọn teptin2.txt thì chỉ cần ... được thư mục chứa tệp tin tìm thấyB. Sửa đổi tên cho một tệp bất kỳ.C. Xoá toàn bộ các tệp đã tim thấy.D. Thực hiện được cả ba mục trên NGÂN HÀNG CÂU HỎIÔN THI TIN HỌC001: 1 byte bằngA....
... D. Câu A, C đúng Câu 31. Trong Word để tạo mới 1 tập tin ta dùng lệnh hay phím tắt nào A. Ctrl – I B. Ctrl – N C. File New D. Câu B, C đúng Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TINHỌCĐẠICƯƠNG ... Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TINHỌCĐẠICƯƠNG Trang 4 Câu 32. Trong Word để tạo mới 1 tập tin ta dùng lệnh hay phím tắt nào A. Ctrl – O B. Ctrl – F C. File New D. Câu B, C đúng Câu ... Câuhỏi ôn thi trắc nghiệm môn TINHỌCĐẠICƯƠNG Trang 6 Câu 46. Để tạo/Bỏ chỉ số trên ta nhấn nút hay gõ tổ hợp phím A. Ctrl – Shift - +/= B. Format Font Superscript C. Các câu...
... hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhấtQuestion 7 bQuestion 8 cQuestion 9 cQuestion 10 bTổng hợp câuhỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhấtQuestion ... Down [b] Ctrl-Page Up ; Ctrl- Page Down [c] Cả 2 câu đều đúng [d] Cả 2 câu đều sai Tổng hợp câuhỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhấtthích của mình chúng ta là ... bQuestion 4 dTổng hợp câuhỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhất[a] Format - Font [b] Format - Paragraph [c] Cả 2 câu đều đúng [d] Cả 2 câu đều sai 17 - Khi soạn...
... trình :int x, y;TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngân hàng câuhỏi trắc nghiệmKhoa Khoa Học Máy Tính Môn TinHọcĐại Cương NGÂN HÀNG CÂUHỎI TRẮC NGHIỆMMÔN TINHỌCĐẠI CƯƠNG1. Tên nào đặt ... ){int a;printf ( “%d”, BP(3) );2UIT-HCMTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngân hàng câuhỏi trắc nghiệmKhoa Khoa Học Máy Tính Môn TinHọcĐại Cương A. Chương trình báo lỗiB. 28C. 8D. 210. ... trình :void TINHS( ){long S =1;for ( int i = 1; i < 5; i++ ) S = S * i;printf( “%ld”, S );}void main( ){TINHS;}Kết quả in ra:A. 24B. Chương trình không in ra gì cảC. TINHSD. S*i50....
... nghĩa xã hội khoa học? 31. Câu “Sự phát triển tự do của mọi người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi người” là của ai?32. Chủ nghĩa duy vật lịch sử và Học thuyết giá trị thặng ... hiện vĩ đại này đã đưa chủ nghĩa xã hội trở thành một khoa học . Hai phát kiến đó là gì?24. Tác phẩm nào được Lênin đánh giá là “tác phẩm chủ yếu và cơ bản trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học 25. ... bản trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học 25. Câu nói: “Thực hiện sự nghiệp giải phóng thế giới ấy– đó là sứ mệnh lịch sử của giai cấp vô sản hiện đại là của ai?26. Lý thuyết phân kỳ hình thái...
... ghi toàn bộ các ma trận C, D, E ở trên vào file theo đúng thứ tự hàng, cột.- Hết -ĐỀ THI TINHỌCĐẠI CƯƠNGCĐ ĐIỆN TỬ K51 - HỌC KỲ 1Người ra đề: Ngô Lam TrungI. Phần trắc nghiệm2. Vì sao...
... còn gán từng trƣờng của a cho c. b?c19TRƢỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNGĐỗ Bá Lâm@it-hut.edu.vn TIN HỌCĐẠI CƢƠNGBài 10. Cấu trúc10.2.1. Khai báo kiểu ... thành phần: gọi là trƣờng dữ liệu (field)• Ví dụ– Thông tin về kết quả học tập môn Tinđại cƣơng của sinh viên: TenSV, MaSV, Diem.– Thông tin về cầu thủ: Ten, Tuoi, CLB, SoAo, Vitri,…4Nội dung10.1. ... struct{char hoten[20];int diem;}sinhvien;void main(){sinhvien a,b,c;printf("Nhap thong tin sinh vien\n");printf("Ho ten: ");gets(a.hoten);printf("Diem:");scanf("%d",&a.diem);2010.2.2....
... xâu kí tự • So sánh– Xâu kí tự và mảng kí tự? • Tập hợp các kí tự viết liên tiếp nhau• Sự khác biệt: xâu kí tự có kí tự kết thúc xâu, mảng kí tự không có kí tự kết thúc xâu– Xâu kí tự “A” ... tự “A” và kí tự „A‟?• „A‟ là 1 kí tự, đƣợc lƣu trữ trong 1 byte• “A” là 1 xâu kí tự, ngoài kí tự „A‟ còn có kí tự „\0‟ => đƣợc lƣu trữ trong 2 byte399.2.3. Các hàm xử lý kí tự • Tệp tiêu ... „\0‟419.2.1. Khái niệm xâu kí tự • Xâu kí tự (string) là một dãy các kí tự viết liên tiếp nhau– Độ dài xâu là số kí tự có trong xâu– Xâu rỗng là xâu không có kí tự nào• Ví dụ: Tin hoc”, “String”•...
... nữ, các tác phẩm đã vận dụng nhiều điển tích văn học, kế thừa tinh hoa của văn học Trung Hoa để làm giàu thêm cho văn học nước nhà, ví dụ như câu: (Truyện Kiều) Trong tình yêu, họ là những ... họ. Câu hỏi thảo luận: “Nhu cầu giải phóng tình cảm không những gắn liền với đề tài tình yêu, mà còn gắn liền với sự xuất hiện của hình ảnh người phụ nữ trong văn học. Chưa bao giờ văn học ... yêu thì trong văn học giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm văn học viết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho văn học một hơi thở mới...
... (rộng nghĩa hơn tin học) >>> chấp nhận mọi hình thức học, kể cả học trong môn học khác, học ở ngoài trường, học ngoài giờ chính khoá >>> tổ chức khuyến khích học: đánh giá ... chức dạy và họctin học ãKhông nhất thiết phải họctinhọc trong giờ chính khoá mới được công nhận là xịn.ãCũ: nghĩ về làm chương trình, SGK ãMới: Vấn đề là làm thế nào để học sinh được ... học: đánh giá Mục đích dạy Tinhọc như là một môn học 1- Phổ cập kiến thức phổ thông về tinhọc cho học sinh lẫn thầy giáo2- Giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề cho học sinh.3- Bồi dưỡng nang...
... phân tán choBài Thảo Luận Môn TinHocĐại Cương Nhóm 2Đề tài:Hệ điều hành,lịch sử phát triển của hệ điều hành,các chức năng cơ bản,phân loại hệ điều hành. Bài thảo luận này cung cấp cho ... điều hành III.1 Quản lý các luồng thông tin ra vào Hệ điều hành quản lý các luồng thông tin được đưa vào hay đưa rakhỏi máy tính cũng như các luồng thông tin qua lại giữa bộ phận xửlý trung tâm ... dụng B có thể truy xuấtnhững tập tin của A.Tổng quát,chia xẻ tài nguyên trong hệthống phân tán cung cấp cho một cơ chế để chia sẻ tập tin ở vịtrí xa,xử lý thông tin trong một cơ sở dữ liệu phân...
... CON TRỎ 1 TIN HỌCĐẠI CƯƠNGwww.uit.edu.vnBÀI 9BÀI 9CON TRỎ VÀ ĐỊA CHỈCON TRỎ VÀ ĐỊA CHỈMẢNGMẢNGHÀM VÀ CHƯƠNG TRÌNHHÀM VÀ CHƯƠNG TRÌNHCHUỖI KÝ TỰCHUỖI KÝ TỰ Tin họcđại cương 17LẤY ... (<danh sách tham số>);Ví dụ:int TinhTong(int a, int b);HÀM & CHƯƠNG TRÌNHHÀM & CHƯƠNG TRÌNH Tin họcđại cương 13NỘI DUNGNỘI DUNGMẢNG6 Tin họcđại cương 21NHẬP XUẤT MẢNG BẰNG CON ... & CHƯƠNG TRÌNH Tin họcđại cương 4TOÁN TỬ ĐỊA CHỈTOÁN TỬ ĐỊA CHỈCÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN BIẾNVí dụ: int a = 15;Giá trị của biếnKiểu biếnTên biến Tin họcđại cương 22 CÁC KHAI...
... TRÚCMẢNG VÀ CON TRỎ CẤU TRÚC Tin họcđại cương 10KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC10NỘI DUNGNỘI DUNG Tin họcđại cương 19Các thao tác trên hàm cho biến cấu trúc hoàn toàn tương tự cho biến thông thường. ... free(a[i];free(a); }} 1 TIN HỌCĐẠI CƯƠNGwww.uit.edu.vnBÀI 10BÀI 10BỘ NHỚ ĐỘNGBỘ NHỚ ĐỘNGKIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚCKIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC Tin họcđại cương 2CẤP PHÁT VÀ GIẢI PHÓNG ... thông qua con trỏ prt:void free(void *ptr); Tin họcđại cương 15Các thao tác trên mảng, con trỏ và vùng nhớ động cho các biến cấu trúc hoàn toàn tương tự như đối với các biến có kiểu dữ liệu...
... TP.HCM - Câuhỏi trắc nghiệm Vật Lý ĐạiCương – Điện Từ. 1 GV: Đỗ Quốc Huy. Chủ ñề 1: TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC ĐIỆN TÍCH – BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi I – Các câuhỏi có ... TP.HCM - Câuhỏi trắc nghiệm Vật Lý ĐạiCương – Điện Từ. 8 GV: Đỗ Quốc Huy. Chủ ñề 3: ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN TRƯỜNG – ĐIỆN THÔNG – ĐỊNH LÝ O - G Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi I – Các câuhỏi có ... TP.HCM - Câuhỏi trắc nghiệm Vật Lý ĐạiCương – Điện Từ. 12 GV: Đỗ Quốc Huy. Chủ ñề 4: ĐIỆN THẾ, HIỆU ĐIỆN THẾ, QUAN HỆ GIỮA E VÀ V Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi I – Các câuhỏi có thời...