các nghiên cứu khoa học về môi trường
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VỀ MỘT TRƯỜNG HỢP TỔNG QUÁT CỦA MÔĐUN MORPHIC" potx
... CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 148 VỀ MỘT TRƯỜNG HỢP TỔNG QUÁT CỦA MÔĐUN MORPHIC ON A GENERALIZATION OF MORPHIC MODULES Trương Công Quỳnh Trường Đại học Sư ... gọi là morphic phải nếu R là morphic như R-môđun phải. Các tính chất và đặc trưng của lớp vành và môđun morphic đã được nghiên cứu. Một trường hợp tổng quát của vành morphic đã được đưa ra trong ... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 150 201 0|00 00axR R a⎧⎫⎛⎞ ⎛⎞⎪== ∈⎨⎬⎜⎟...
- 6
- 401
- 1
Tuyển tập các đề tài nghiên cứu khoa học về các môn thể dục thể chất của sinh viên trường ĐHTDTT Đà Nẵng
... Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là: - Xác định thực trạng các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh. - Nghiên cứu diễn biến các chỉ số về hình thái ... cần phải phát triển khoa học công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiên cứu khoa học và y học thể thao. Một trong ... quả nghiên cứu: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu phù hợp, đề tài đã thu được những kết quả nghiên cứu bước đầu có ý nghĩa thực tiễn đối với việc hạn chế sự tăng trọng lượng thừa cho học...
- 70
- 6,594
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỔI MỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC DÂN SỐ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƯỚC TA TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY" pps
... Hằng (2006), Sử dụng phương pháp dạy học - Giải quyết vấn đề dạy học Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm, Tạp chí Khoa học và Công nghệ số 5(17), Đại học Đà Nẵng. [4] Nguyễn Tấn Lê (2006), ... chức các hoạt động dạy - học phù hợp, lôi cuốn sự tham gia tích cực, tự giác của mỗi thành viên trong lớp học. Triển khai đồng bộ, thường xuyên công tác GDDS trong nhà trường, đặc biệt ở các trường ... về GDDS và kỹ năng tương ứng trở thành nhu cầu tự thân của mỗi công dân ngay trong nhà trường. Cần loại bỏ quan niệm nhìn nhận GDDS như một môn học phụ bằng cách sử dụng các hình thức dạy học...
- 6
- 565
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học về đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc giáo dục thiếu nhi và xây dựng đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh
... nhiệm vụ nghiên cứu: III. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. IV. Phạm vi không gian nghiên cứu. V. Phương pháp nghiên cứu. VII. Kết quả nghiên cứu. Phần nội dungThực trạng công tác chăm sóc giáo ... ngũ cán bộ phụ trách trong nhà trường, các trường, các lớp sư phạm đã dành thời gian thích đáng cho các giáo viên học tậpmôn công tác đội để các giáo sinh ra trường có đủ kiến thức đảm đưong ... trường học, tặng học bổng, đồ dùng học tập, quần áo thông qua các hoạt động, các phong trào “Tuần lễ quyên gópquần áo, đồ dùng học tập cho trẻ em đặc biệt khó khăn”, phong trào “1000phòng học...
- 66
- 5,771
- 20
Đề tài nghiên cứu khoa học : Đổi mới công tác xã hội trong điều kiện kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế
... cộng tác viên CTXH (3) Mạng lưới các trường dạy nghề CTXH; mạng lưới các trường ĐH, CĐ đào tạo cử nhân, Ths, TS CTXH; và mạng lưới viên chức CTXH trong các trường học. Tuy 3 loại hình mạng lưới ... 30a/2008/NQ-CP về Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 62 huyện nghèo 14đặc biệt về lý luận và lý thuyết về CTXH, một lĩnh vực nhiều tiềm năng và là thế mạnh của các nhà khoa học ... đảm bảo các đặc trưng nhân khẩu xã hội phù hợp cho từng nhóm theo ý đồ của nhà nghiên cứu) . Việc ghi chép đầy đủ và trung thực các ý kiến trong các cuộc thảo luận nhóm, sẽ trỏ thành các ý kiến...
- 336
- 1,988
- 1
báo cáo nghiên cứu khoa học 'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường
... giảng dạy đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001. [3] Đậu Thị Hòa, Sinh viên nghiên cứu khoa học - Đó chính là con đường của sự tìm tòi độc lập và sáng tạo, Kỉ yếu Hội thảo Khoa học "Phương ... duy, nhận xét, di chuyển các hành động trí tuệ, tổ chức lao động trí óc một cách khoa học ), năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, phương pháp tự học và tự nghiên cứu. Thứ ba là dạy thái ... đổi về mục đích, nhất thiết đòi hỏi phải thay đổi về nội dung và phương pháp dạy học, và vì thế trong hệ thống các thành tố của quá trình dạy học, với sự tương quan nhất định cần phải có cách...
- 6
- 991
- 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "VỀ VIỆC XÂY DỰNG LƯỚI TRỤC TRÊN CÁC SÀN THI CÔNG NHÀ CAO TẦNG NHẰM ĐẢM BẢO HIỆU QUẢ VÀ ĐỘ CHÍNH XÁC CAO" docx
... thực hiện các bước tính với một ví dụ lưới có sơ đồ như ở hình 2. Các điểm M1, M2, M3 và M4 là các điểm chiếu đứng bằng máy DZJ2 với độ chính xác là 2.5mm/100m. Tọa độ thiết kế của các điểm ... lên các sàn thi công thì phương pháp chiếu đứng thường hay được sử dụng phổ biến nhất. Khi chiếu đứng các điểm chiếu lên các sàn thi công, người làm công tác trắc địa thường hay sử dụng các ... - Coi tọa độ của các điểm chiếu đứng là các trị đo kết hợp với các trị đo kiểm tra bằng máy toàn đạc điện tử tiến hành tính toán xử lý số liệu để đánh giá độ chính xác của các điểm chiếu đứng....
- 6
- 854
- 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "VỀ CÁC TÍNH NĂNG CƠ LÝ CỦA VẬT LIỆU DÙNG CHO KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP TRONG MỘT SỐ TIÊU CHUẨN HIỆN HÀNH " ppt
... 3.2.4. Kết luận - Xét các quy định của EN 1998-1:2004[1] về tính năng các loại thép có thể sử dụng cho các kết cấu kháng chấn, kiến nghị các loại cốt thép chịu lực sử dụng cho các công trình được ... với các loại thép sản xuất phải tuân theo các yêu cầu kỹ thuật của tiêu chuẩn tương ứng và các chỉ tiêu kỹ thuật chính như sau: - Thành phần hoá học và phương pháp chế tạo; - Các chỉ tiêu về ... đất theo TCXDVN 375:2006 [3]. Ngoài ra tác giả có nghiên cứu về các loại thép và các nhà sản xuất thép hiện hành cũng như mức độ áp dụng các tiêu chuẩn tương ứng. 2. Bê tông 2.1. Quy định...
- 13
- 1,010
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VỀ BẢN CHẤT VÀ QUAN HỆ GIỮA CÁC PHẠM TRÙ THÔNG TIN TRONG HỆ THỐNG THÔNG TIN" pdf
... là hệ quả của các tri thức khác ([6] 2.442); (ii) thực tại là tuỳ thuộc vào quyết định của cộng đồng ([6] 5.316); (iii) ý niệm về sự thật gắn với phương pháp khoa học về dàn xếp các ý kiến ([6] ... và với các phương pháp khoa học lẫn phi khoa học để có thể hình thành được một giải pháp khả dĩ cho chính doanh nghiệp – cái sẽ đóng vai trò quy tắc hành động của doanh nghiệp trong các hoạt ... thuộc về quá khứ, nặng về khách quan vật thể; tri thức là ý nghĩa của đối tượng, thuộc về hiện tại, nặng về chủ quan cá nhân còn thông tin là ứng dụng của đối tượng, thuộc về tương lai, nặng về...
- 9
- 422
- 3
QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG VÀ CÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU QUẢN LÝ TRUNG ƯƠNG TRONG THỜI GIAN GẦN ĐÂY.DOC
... (1996) và các nghị định h-ớng dẫn thi hành các luật trên. 2. Thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học Là một viện nghiên cứu khoa học nên Viện luôn coi trọng công tác tổ chức nghiên cứu khoa học gắn ... Ttần Xuân Lịch và Lê Xuân Bá.II. Các nghiên cứu khoa học của Viện trong thời gian gần đây1. Chơng trình nghiên cứu khoa học cấp Nhà nớcĐề tài " ;Nghiên cứu ngững vấn đề chủ yếu trong hệ ... hoạt động và các nghiên cứu khoa học của viện nghiên cứu quản lý trung ơng trong thời gian gần đâyI. Quá trình hoạt động1. Một số kết quả về nghiên cứu quản lý tham mu1.1. Về quản lý kinh...
- 13
- 845
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25