cuộc cách mạng lần thứ hai thời kì này gắn liền với sự ra đời của chủ nghĩa tư bản cận hiện đại
bài 12. kiểu xâu
... Var hoten: string[20]; 2. KHAI BÁO 02/01/15 Var a: string; SVTT: Nguyễn Thị Quỳnh Như Chú ý: Khi khai báo biến xâu mà không chỉ ra độ Đúng Sai dài lớn nhất của xâu thì mặc định xâu có độ dài ... Vậy số kí tự của xâu và độ dài xâu liên quan như thế nào? Số lượng kí tự trong xâu được gọi là độ dài xâu 2. KHAI BÁO 02/01/15 Var : string [độ dài lớn xâu]; SVTT: Nguyễn Thị Quỳnh Như Khai báo biến ... KIểM TRA BÀI CŨ 02/01/15 Khai báo một mảng một chiều có tên là hoten gồm 20 phần tử mỗi phần tử là một kí tự Viết đoạn chương trình để nhập các phần tử cho mảng hoten Tham chiếu đến phần tử thứ 2 của mảng...
- 23
- 391
- 1
bài giảng kiểu xâu tiết 2
... Câu 1: Cách khai báo biến xâu sai? KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẶT VẤN ĐỀ A Var A: string[50]; NỘI DUNG BÀI MỚI B Var A: string; C Var ... CỐ D:= pos(‘Cd’,S2); S2:= ‘abcde’ Cd CCd Cd dCd D=0 Hàm UPCASE(Ch) • Cho chữ in hoa ứng với chữ ch KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẶT VẤN ĐỀ NỘI DUNG BÀI MỚI Ch1:= ‘a’; Ch2:= Upcase(Ch1); Kết quả: Ch2 = ‘A’ ... vào xâu S, in hình xâu dạng in hoa CHƯƠNG TRÌNH: KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẶT VẤN ĐỀ NỘI DUNG BÀI MỚI • Thủ tục: Delete • Thủ tục: Insert Program inhoa; Uses CRT; Var S: string; i: integer; Begin Clrscr;...
- 18
- 1,242
- 0
bài 12 Kiểu Xâu tiết 2
... Nhập xâu, kiểm tra xem ký tự xâu thứ có trùng với ký tự cuối xâu thứ hai hay không ? - Gọi học sinh đọc đề phân tích yêu cầu đề hướng giải toán - Chú ý truy xuất đến phần tử thứ i phải xác định ... ý nghĩa hàm upcase cách sử dụng Ví dụ 1: ch: = ‘d’; upcase(ch) = ‘D’; Ví dụ 2: ch: = ‘E’; upcase(ch) = ‘E’; Một số ví dụ Ví dụ : Nhập vào họ tên hai người vào hai xâu, đưa hình xâu dài hơn, hai ... hệ qua hàm length để tính chiều dài xâu( ứng với kí tự cuối xâu) - Đọc đề nhớ cách truy xuất phần tử xâu - Suy luận cách tính phần tử cuối xâu thứ hai - Đoạn chương trình: Var a,b : String ; x...
- 5
- 3,345
- 13
Lớp 11:Dữ Liệu kiểu xâu tiết 1
... cấu trúc chung - Hỏi: Có giống khác so với cách tham chiếu đến phần tử mảng - Yêu cầu học sinh tìm ví dụ Kiểm tra kiến thức -Ghi nội dung tập kiểm tra kiến thức: Var st:string[1]; c:char; Begin ... nhập/xuất liệu cho xâu lệnh Tìm hiểu kiểu xâu - Ghi lên bảng cách khai báo biến xâu ngôn ngữ lập trình Pascal - Hỏi: Ý nghĩa từ String, [n] - Hỏi: Khi khai báo [n] số lượng ký tự tối đa bao nhiêu? - Yêu ... chương trình bảng độc lập suy nghĩ - Lệnh {1} - Lệnh {2} sai Không thể gán xâu cho ký tự Hoạt động 2: Tìm hiểu phép toán liên quan đến xâu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO TRÌNH BÀY BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH...
- 5
- 961
- 4
Kieu xau (tiet 1)
... Số lượng kí tư xâu được gọi là độ dài của xâu Xâu có độ dài bằng gọi là xâu rỗng Có thể xem xâu là mảng một chiều mà mỗi phần tư là một kí tư Tư ng tư mảng, tham ... kí tư Dữ liệu dạng này được gọi là dữ liệu kiểu xâu Ví dụ: 'Lop 11B1', 'Truong THPT Nguyen Sinh Cung', Xâu là dãy kí tư bộ mã ASCII, mỗi kí tư được gọi là một phần tư ... ) Phép so sánh có thứ tư ưu tiên thấp phép ghép xâu và thực theo các quy tắc sau: Xâu A lớn xâu B nếu kí tư đầu tiên khác giữa chúng kể tư trái sang xâu A có mã ASCII...
- 4
- 331
- 4
Kieu xau (tiet 2)
... Giáo án thực tập số Học sinh Ví dụ Chương trình sau nhập hai xâu từ bàn phím kiểm tra kí tự xâu thứ có trùng với kí tự cuối xâu thứ hai không Trả lời hàm sử dụng để giải toán var a, b: string; ... Góp ý để hoàn thiện chương trình Tìm kiếm lời giải cho toán tìm xâu bé Begin write('Nhap xau thu nhat: ');readln(a); write('Nhap xau thu hai: '); readln(b); if a=b then write( 'Hai xau bang nhau.') ... ten nguoi thu hai: ‘); readln(b); if length(a)>length(b) then write(a) else write(b); readln End Giáo viên đưa gợi ý hàm thủ tục sử dụng để thực so sánh hai xâu Nâng cao: so sánh hai xâu Lời giải...
- 5
- 241
- 0
Giáo án Tin Học lớp 11: KIỂU XÂU (Tiết 2) ppsx
... GV Ý tư ng ? GV Xác định định vị trí kí tự kí tự cuối ? - Gõ chương trình HS - Chạy chương trình - Quan sát kết GV bao quát lớp, hướng dẫn sửa lỗi VD GV Xác định toán ? HS GV Ý tư ng ? GV Cách ... 3.Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung 3.Một số ví dụ VD SGK GV Xác định toán ? HS GV Ý tư ng ? GV Cách xác định để biết xâu dài hơn? HS - Gõ chương trình GV So sánh độ dài ? - Chạy chương ... xâu ngược lại với xâu có? HS GV Xác định lệnh? - Gõ chương trình HS - Chạy chương trình GV bao quát lớp, hướng dẫn - Quan sát kết sửa lỗi củng cố - Nắm dạng tập thuộc kiểu xâu - Cách tham chiếu...
- 5
- 1,239
- 4
Giáo án Tin Học lớp 11: KIỂU XÂU (Tiết 1) doc
... dài không gọi xâu rỗng GV: xem xâu mảng chiều 1.Khai Báo cách truy cập phần tử xâu gióng Var : mảng chiều nhiên cách STRING[Max]; khai báo sau Trong Max độ dài tối đa xâu GV: Hằng xâu ... phải HS: nhận xét xâu A có mã Ascii lớn Gv: Yêu cầu học sinh cho ví dụ khác GV: Hai xâu nào? Nếu A đoạn đầu B B HS :Hai xâu chúng giống lớn hoàn toàn VD:’anh’
- 7
- 3,263
- 22
BÀI 12 - KIỂU XÂU (TIẾT 1)
... Khi tham chiếu đến kí tự thứ xâu ta viết S[5] Kết quả: S[5]= Khai báo biến xâu Pascal sử dụng từ khóa STRING để khai báo xâu Độ dài tối đa xâu viết [ ] sau từ khóa STRING Khai báo sau: Var
- 14
- 502
- 5
kieu xau tiet 1
... KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Em nêu cách khai báo trực tiếp biến mảng hai chiều Trả lời: var :array[kiểu số hàng, kiểu số cột] of
- 16
- 259
- 0
Kiểu xâu - tiết 1 (HAY)
... S[5] = ụ S[3] = KHAI BO KIM TRA BI C T VN NI DUNG BI MI Mt s khỏi nim Khai bỏo a) Khai bỏo bin b) Nhp/xut Cỏc thao tỏc x lý xõu a) Phộp ghộp xõu b) Phộp so sỏnh xõu CNG C a) Khai bỏo bin: Tờn ... Khai bỏo a) Khai bỏo bin b) Nhp/xut Cỏc thao tỏc x lý xõu a) Phộp ghộp xõu b) Phộp so sỏnh xõu CNG C Cỳ phỏp: [ch s]; Vớ d: A[3]; KIM TRA BI C T VN NI DUNG BI MI Mt s khỏi nim Khai ... CHNG IV KIM TRA BI C Cõu 1: Nờu cỳ phỏp khai bỏo bin mng mt chiu? Hóy nờu vớ d T VN NI DUNG BI MI Mt s khỏi nim Khai bỏo a) Khai bỏo bin b) Nhp/xut Cỏc thao tỏc x lý...
- 14
- 504
- 0
Kiểu xâu - tiết 2 (HAY)
... Câu 1: Cách khai báo biến xâu sai? KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẶT VẤN ĐỀ A Var A: string[50]; NỘI DUNG BÀI MỚI B Var A: string; C Var ... CỐ D:= pos(‘Cd’,S2); S2:= ‘abcde’ Cd CCd Cd dCd D=0 Hàm UPCASE(Ch) • Cho chữ in hoa ứng với chữ ch KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẶT VẤN ĐỀ NỘI DUNG BÀI MỚI Ch1:= ‘a’; Ch2:= Upcase(Ch1); Kết quả: Ch2 = ‘A’ ... vào xâu S, in hình xâu dạng in hoa CHƯƠNG TRÌNH: KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẶT VẤN ĐỀ NỘI DUNG BÀI MỚI • Thủ tục: Delete • Thủ tục: Insert Program inhoa; Uses CRT; Var S: string; i: integer; Begin Clrscr;...
- 18
- 376
- 2
Kiểu xâu (tiết 1) Lop11
... được, ta khai báo nào? • Có khó khăn gặp phải? - HS lắng nghe trả lời Hoạt động 2: Khái niệm xâu - GV khẳng định: với biến mảng chiều khai báo, ta có thề lưu trữ họ tên HS Cho nên, cần khai báo ... thực cộng hai giá trị kiểu integer kết mang kiểu liệu gi ? - HS lắng nghe trả lời - GV: tư ng tự cộng hai giá trị kiểu xâu cho ta kết mang kiểu xâu Cho ví dụ S1:=’Lop 11A15’; S2:=’rat ngoan’; ... S2:=’rat ngoan’; S:=S1 + S2; Write(S); => xuất kết ? =>S=’Lop 11A15rat ngoan’; A:= ‘1+ ’ + ‘ -2’ + ’=?’; =>A=’1+9-2=?’; - GV đặt vấn đề ví dụ: cho biểu thức sau: a > b, 2=2, x >= y.Hỏi: Các biểu thức...
- 5
- 574
- 3
Tiết 27 - Kiểu xâu
... [chỉ số] Cách khai báo sử lí câu ngôn ngữ Pascal: Khai báo biến xâu: - Pascal sử dụng khóa STRING để khai báo xâu Độ dài tối đa xâu viết [ ] sau từ khóa STRING Khai báo sau: Var
- 4
- 618
- 2
tiet 28 kieu xau
... giống khác so với cách tham chiếu đến phần tử mảng - Ví dụ: st[2] - Yêu cầu học sinh tìm ví dụ Quan sát chương trình bảng độc Kiểm tra kiến thức lập suy nghĩ - Bài tập kiểm tra kiến thức: Var st:string[1]; ... Hỏi: Trong hai lệnh {1} {2}, lệnh đúng? - Thực chương trình để học sinh tự kiểm nghiệm suy luận Hoạt động 2: Tìm hiểu phép toán liên quan đến xâu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... GUOM’ Kết quả: st = ‘HA NOICo ho GUOM’ - Hỏi: Chức phép cộng ? - Là phép toán nối xâu thứ hai vào cuối xâu thứ - Giới thiệu thêm số ví dụ khác yêu cầu học sinh cho biết kết st:= ‘Ha’ +‘Noi’; st:=...
- 4
- 181
- 0
Kiểu dữ liệu xâu (tiết 1/2) pot
... xâu cách sử dụng a Mục tiêu: - Học sinh biết ý nghĩa xâu số khái niệm xâu Biết cách khai báo biến xâu, nhập xuất liệu cho biến xâu tham chiếu đến kí tự xâu b Nội dung: - Xâu kí tự dãy kí tự bảng ... cầu học sinh tìm ví dụ - Ví dụ: st[2] Quan sát chương trình bảng độc lập suy nghĩ Kiểm tra kiến thức - Chiếu nội dung tập kiểm tra kiến thức: Var st:string[1]; c:char; - Lệnh {1} - Lệnh {2} sai ... lệnh Tìm hiểu kiểu xâu Quan sát cấu trúc khai báo tham khảo sách giáo khoa - Chiếu lên bảng cách khia báo biến xâu ngôn ngữ lập trình Pascal - Hỏi: ý nghĩa từ String, [n] - String tên kiểu xâu...
- 10
- 492
- 0
Kiểu dữ liệu xâu (tiết 2/2) pot
... liệu - Vào: Một xâu kí tự - Ra: Một xâu có kí trắng hai từ - Hỏi: Các nhiệm vụ giải toán này? - Xóa dấu cách thừa đầu xâu cuối xâu - Xóa dấu cách thừa Giữa hai - Hỏi: này, ta cần sử dụng hàm thủ ... trị kí tự hoa tư ng ứng với kí tự ch c Các bước tiến hành: Hoạt động học sinh hướng dẫn giáo viên giới thiệu cấu trúc chung Quan sát cấu trúc chung hàm length(st) lên bảng - Hỏi: ý nghĩa Length ... thừa có xâu., để lại dấu cách giửa hai từ c Các bước tiến hành: hướng dẫn giáo viên Xác định toán Hoạt động học sinh Quan sát suy nghĩ để trả lời - Chiếu nội dung để lên bảng - Xác định liệu vào,...
- 12
- 917
- 0
Bài giảng kiểu xâu
... chữ viết hoa ứng với chữ ch Pos(S1,S2): tìm vị trí xuất S1 S2 Length(St): cho độ dài xâu St Upcase(ch): cho chữ viết hoa tư ng ứng với chữ thường ch CHR(X): cho kí tự có mã X bảng mã ASCII ... [chỉ số] 1.Khai báo kiểu liệu xâu Để khai báo kiểu liệu xâu, Pascal dùng tên riêng STRING Độ dài tối đa xâu viết [ ] sau từ khóa STRING Khai báo sau : VAR
- 12
- 1,053
- 5
Kiểu xâu kí tự
... I Khai báo kiểu xâu ký tư #include #include #include using namespace std; string st; gọi L độ dài st st[0] ký tự thứ st[1] ký tự thứ st[L-1] ký tự thứ L ... for (i=0; i
- 11
- 1,247
- 15
tiết 19. Kiểu mảng (tiết 1)
- 3
- 658
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008