cong tru nhan chia lop 3

... Tính đúng, nhanh CT HT CTH HT CTH HT CTH HT 33 < /b> /17 15 18 15 18 13 < /b> 20 10 23 < /b> 33 /< /b> 17 31 < /b> 2 31 < /b> 2 30 < /b> 3 < /b> 30 3 < /b> H * Lớp < /b> 3D: Đặt tính ... để thực chia Ví dụ: 872 : 872 218 07 - chia 2, viết 2 nhân 8, trừ - Ha 7, lấy chia 1, viết 1 nhân 4, trừ 27 32 32 - Hạ 2, lấy 32 chia 8, viết 8 nhân 32 , 32 trừ 32 0 + Lượt lấy chia Phép chia nên ... bị chia Lưu ý cho học sinh nắm phép chia số tự nhiên, lượt chia đầu 23 tiên lấy chữ số để chia (nếu chữ số số bị chia lớn số chia) hai chữ số để chia (nếu chữ số số bị chia nhỏ số chia) , lượt chia

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:29

... 105 36 : x = 18 248 : : = 31 5/ a) x + 25 b) 65 112 44 : x 33 92 – x 77 8+9x3 36 72 : + 54 73 33 x (178 - 174) 35 86 – 63 : 76 x : 38 62 b.Bài tập thiết kế 1/ a) 759 238 3 59009 b) 461 32 79 6 939 7 ... 625dam – 31 6dam = 30 9dam; 600g – 30 0g = 30 0g; 7820mm – 5918mm = 1902mm 4/ Số bị trừ 527 7 63 736 33 3 Số trừ 4 13 125 184 43 Hiệu 114 638 552 290 5/ 6/ 950 – x = 31 4 7468 – x = 134 5 x = 950 – 31 4 x ... a) x – 37 8 = 256 c) x - 39 2 = 9786 x = 256 + 37 x = 9786 + 39 2 x = 634 x = 10178 b) x – 31 26 = 50618 d) x – 1275 = 34 19 x = 50618 + 31 26 x = 34 19 + 1275 x = 537 44 x = 4694 5/ 6/ 27dam + 35 dam

Ngày tải lên: 09/05/2021, 17:03

... 105 36 : x = 18 248 : : = 31 5/ a) x + 25 b) 65 112 44 : x 33 92 – x 77 8+9x3 36 72 : + 54 73 33 x (178 - 174) 35 86 – 63 : 76 x : 38 62 b.Bài tập thiết kế 1/ a) 759 238 3 59009 b) 461 32 79 6 939 7 ... 625dam – 31 6dam = 30 9dam; 600g – 30 0g = 30 0g; 7820mm – 5918mm = 1902mm 4/ Số bị trừ 527 7 63 736 33 3 Số trừ 4 13 125 184 43 Hiệu 114 638 552 290 5/ 6/ 950 – x = 31 4 7468 – x = 134 5 x = 950 – 31 4 x ... a) x – 37 8 = 256 c) x - 39 2 = 9786 x = 256 + 37 x = 9786 + 39 2 x = 634 x = 10178 b) x – 31 26 = 50618 d) x – 1275 = 34 19 x = 50618 + 31 26 x = 34 19 + 1275 x = 537 44 x = 4694 5/ 6/ 27dam + 35 dam

Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:09

... 625dam – 31 6dam = 30 9dam; 600g – 30 0g = 30 0g; 7820mm – 5918mm = 1902mm 4/ Số bị trừ 527 7 63 736 33 3 Số trừ 4 13 125 184 43 Hiệu 114 638 552 290 5/ 6/ 950 – x = 31 4 7468 – x = 134 5 x = 950 – 31 4 x ... a) x – 37 8 = 256 c) x - 39 2 = 9786 x = 256 + 37 x = 9786 + 39 2 x = 634 x = 10178 b) x – 31 26 = 50618 d) x – 1275 = 34 19 x = 50618 + 31 26 x = 34 19 + 1275 x = 537 44 x = 4694 5/ 6/ 27dam + 35 dam ... 120 = 534 (cm) Đáp số: 534 cm - 3KpSQKkQV͙W͹QKLrQ 1/ 2/ x = 14 900 : = 30 0 x = 18 x = 63 4000 : = 2000 (10000 + 20000) : = 10000 3/ 4/ 109 48hm x = 33 6hm 37 cm x = 222cm 148dm x = 296dm 131 dam

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:49

... thừa: mét vải 10250 12 12 05 20 18 34 16 + 10 chia 3, viết 3 nhân 9, 10 trừ + Hạ 2, 12 chia 4, viết 4 nhân 12, 12 trừ 12 + Hạ 5, chia 1, viết 1 nhân 3, trừ + Hạ 0, 20 chia 6, viết 6 nhân 18, 20 trừ ... giải: − 154 32 8 826 + không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết nhớ + thêm 3, trừ + không trừ 3, lấy 11 trừ 8, viết nhớ + thêm 2, trừ Vậy 154 – 32 8 = 826 64 1 73 − 20 516 43 657 + không trừ 6, lấy 13 trừ 7, ... Vậy 794 + 1 23 = 12 917 + 58 36 8 715 59 0 83 + cộng 13, viết nhớ + cộng 7, thêm 8, viết + cộng 10, viết nhớ + cộng 8, thêm 9, viết + cộng 5, viết Vậy 58 36 8 + 715 = 59 0 83 Bài trang 53 sgk tốn tập

Ngày tải lên: 20/02/2023, 09:14

... Bắc học Sơn Trung; Lớp 2A, 2B, 2C, họcBa Cụm Bắc Trường Tiểu Lớp 2A, 2B, 2C Trường Tiểu học Sơn Trung; Lớp 3A, 3B, Trường tiểu học Ba Lớp 3A, 3B Trường tiểu học Sơn Cụm Bắc Trung 03 Nhóm thực ... nghiệm 35 21 14 35 26 Đối chứng 35 26 35 27 Nhóm 3. 2 Thiết kế nghiên cứu Chọn hai nhóm học sinh yếu lớp 1,2 ,3 Nhóm thực nghiệm 35 học sinh yếu Trường tiểu học Ba Cụm Bắc nhóm đối chứng 35 học ... lớp 1,2 ,3 hai trường tiểu học Ba Cụm Bắc tiểu học Sơn Trung Nhóm thực nghiệm 35 học sinh học sinh yếu lớp 1,2 ,3 trường tiểu học Ba Cụm Bắc; Nhóm đối chứng 35 học sinh học sinh yếu lớp 1,2 ,3 trường

Ngày tải lên: 23/04/2015, 18:42

... + Kiểm tra. 3. Đề tài đưa ra giải pháp mới: 3. 1. Thiết lập tổ chức lớp học. 3. 2. Tạo dựng niềm tin môn học. 3. 3. Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức và phương pháp dạy học. 3. 4. Nắm chắc ... Việc giải bài toán trên dẫn đến phải thực hiện phép chia: 23, 56 : 6,2 =? (kg) - Để thực hiện phép chia này ta đưa về thực hiện phép chia : 235 ,6: 62 (đã biết) - GV hướng dẫn học sinh nhận xét ... của số chia thì chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số. - Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia cho số tự nhiên. 3. NỘI DUNG VẤN ĐỀ. Hết bậc tiểu học, việc

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:19

... tế. + Kiểm tra. 3. Đề tài đưa ra giải pháp mới: 3. 1. Thiết lập tổ chức lớp học. 3. 2. Tạo dựng niềm tin môn học. 3. 3. Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức và phương pháp dạy học. 3. 4. Nắm chắc đối ... Việc giải bài toán trên dẫn đến phải thực hiện phép chia: 23, 56 : 6,2 =? (kg) - Để thực hiện phép chia này ta đưa về thực hiện phép chia : 235 ,6: 62 (đã biết) - GV hướng dẫn học sinh nhận xét ... của số chia thì chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số. - Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia cho số tự nhiên. 3. NỘI DUNG VẤN ĐỀ. Hết bậc tiểu học, việc

Ngày tải lên: 18/10/2015, 10:15

... năm 2014 Bài KIỂM TRA THỜI GIAN: 20 phút Đặt tính tính: 19 ,36 +4,08 57,648 +35 ,37 5,12-0,68 50,81-19,256 16,25x6,7 2 ,36 x4,2 91,08 :3, 6 75,52 :32 Thứ hai ngày 08 tháng 12 năm 2014 Bài KIỂM TRA THỜI GIAN: ... Phụ lục 3: Đề kiểm tra trước tác động: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Bài KIỂM TRA THỜI GIAN: 20 phút Đặt tính tính: 75,91 +36 7,89 0, 835 +9, 43 70,64-26,8 81-8,89 2,86x7 60,8x59 744:6 2065 :35 Thứ ... THỜI GIAN: 20 phút Đặt tính tính: 75,8+249,19 126,45+796,892 18,64-6,24 35 2,19-189,471 75,54x39 7,826x4,5 30 8,85:14,5 90,09 :33 Cách chấm điểm - Đặt tính thực phép cợng, trừ đạt điểm 20 - Đặt tính

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:25

... = = + = + = = Thử lại: (Lấy 30 30 30 30 30 30 30 30 hiệu cộng với số trừ, số bị trừ kết tính ngược lại) * Phép nhân Ví dụ: × 12 12 12 60 × = = : = × = = (Lấy tích chia cho Thử lại: 5 × 25 25 ... 25 100 thừa số, ta thừa số kết tính ngược lại) * Phép chia Ví dụ: 3 3 3? ? :2 = = Thử lại: × = = = (Lấy thương nhân với số 4× 8 8 chia, số bị chia kết tính ngược lại) Thử lại kết tính việc cần thiết, ... dụng quy tắc chia hai phân số : 8 Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược) b) 3? ? :2= = = (Sai, không nắm cách chia phân số cho số tự 4 nhiên) 3 :2 = = (Đúng, vận dụng cách chia phân số

Ngày tải lên: 08/05/2016, 12:17

... sau tác động 13 TOÁN TIẾT 63: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho. .. tính: 19 ,36 +4,08 57 ,648+ 35 , 37 5, 12-0,68 ... năm 2014 Bài KIỂM TRA THỜI GIAN: 20 phút Đặt tính tính: 19 ,36 +4,08 57,648 +35 ,37 5,12-0,68 50,81-19,256 16,25x6,7 2 ,36 x4,2 91,08 :3, 6 75,52 :32 Thứ hai ngày 08 tháng 12 năm 2014 Bài KIỂM TRA THỜI GIAN: ... THỜI GIAN: 20 phút Đặt tính tính: 75,8+249,19 126,45+796,892 18,64-6,24 35 2,19-189,471 75,54x39 7,826x4,5 30 8,85:14,5 90,09 :33 Cách chấm điểm - Đặt tính thực phép cộng, trừ đạt điểm - Đặt tính thực

Ngày tải lên: 16/06/2016, 16:49

... tìm số bị chia chưa biết ta làm sao? (Tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia) Khi em thấy đâu thừa số biết, đâu thừa số chưa biết, đâu tích số chia, số bị chia? ?? em thực nhanh, ... CỨU - Tìm hiểu qua học sinh lớp 3A3 Trường Tiểu Học - Nâng cao chất lượng việc giải tập tìm thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ, nhân, chia cho học sinh lớp 3A IV KHÁCH THỂ VÀ PHẠM VI NGHIÊN ... nào? (ta phải lấy tích chia cho thừa số đã biết) GV : Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao? (Tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia) Khi các em đã thấy

Ngày tải lên: 23/12/2016, 08:35

... chia số tự nhiên 2 .3 Các giải pháp 2 .3. 1 Nghiên cứu nội dung chương trình 2 .3. 2 Tổ chức lớp học 2 .3. 3 Tổ chức hoạt động Câu lạc 2 .3. 4 Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức phương pháp dạy học 2 .3. 5 ... Cuối năm Hoàn thành tốt SL Tỉ lệ 10,7% 12 21,4% 20 35 ,7% 35 62,5% Hoàn thành SL Tỉ lệ 42 75% 38 67,9% 33 58,9% 21 37 ,5% Chưa hoàn thành SL Tỉ lệ 14 ,3% 10,7% 5,4% KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận - Bài ... có nhớ… - Với phép chia số tự nhiên học sinh chưa thành thạo có nhầm lẫn lượt chia thứ hai bắt chữ số số bị chia không chia phải thêm vào thương 2 .3 Các giải pháp thực hiện: 2 .3. 1 Nghiên cứu nội

Ngày tải lên: 16/10/2019, 08:59

... đổi Kết quả: A x B = 0000 1101 1000= 33 0(8) a A = 50(8) = 101000 B = 23( 8) = 010011 Kết A x B = 001011111000 = 137 0(8) Dịch: Trần Thị Như Nguyệt CuuDuongThanCong.com Page https://fb.com/tailieudientucntt ... khơng bị tràn) c A = 200(10) = 1100 1000 B = 1 03( 10) = 0110 0111 A+B = 0010 1111 => overflow Vậy A + B = 255(10) bị tràn (Kiểm chứng lại 200 + 1 03 = 30 3(10), mà giá trị lớn số không dấu bit 255, ... chứng lại: A = 1100 1000 = -56(10) B = 0110 0111 = 1 03( 10) A + B = -56(10) + 1 03( 10) = 47(10)) Lưu ý: Có thể bị hiểu lầm A = 200(10) B = 1 03( 10) A + B = 47(10) lại A =200(10) cách viết (thay cho

Ngày tải lên: 28/01/2020, 23:15

... (Ta phải lấy tích chia cho thừa số biết) - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao? (Ta lấy thương nhân với số chia) - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm sao?( Ta lấy số bị chia chia cho thương) ... thể Học sinh phải gọi tên thành phần phép tính Ví dụ : Tìm số bị chia chưa biết x : = ; Trong x gọi ? ( x số bị chia) gọi ? (5 số chia) ; gọi gì? (4 thương ) + Hai thuộc bảng cơng thức Nếu chưa ... Muốn tìm thừa số chưa biết Muốn tìm số chia chưa biết, số bị chia chưa biết Giáo viên cần hỏi lại qui tắc để em áp dụng tính tốn Ví dụ: x x = ; x :5=4 ; 30 : x = Giáo viên hỏi lại: - Muốn tìm

Ngày tải lên: 20/05/2020, 15:23

... nhân chia cho học sinh giáo viên lớp trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật Lệ Thủy - Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp để nâng cao hiệu học thuộc bảng công, trừ, nhân, chia cho học sinh lớp trung ... 20 03 PHẦN NỘI DUNG Cơ sở thực tiễn thực trạng công tác luyện đọc bảng cộng trừ, nhân, chia cho học sinh Trung tâm Giáo dục trẻ khuyết tật Lệ Thủy nay: 1.1 Đặc điểm tình hình: a Thuận lợi: Trung ... bảng cộng trừ, nhân, chia cho học sinh Trung tâm Giáo dục trẻ khuyết tật Lệ Thủy nay: 2.Đặc điểm tình hình: 1.1 Thực trạng luyện đọc bảng cộng, trừ, nhân, chia cho học sinh trung tâm……………………………………………………………………

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:18

... LỚP HỌC TỐT CÁC PHÉP TÍNH (CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA) TRONG CHƯƠNG SỐ NGUYÊN” Một số phương pháp giúp học sinh lớp học tốt phép tính (cộng, trừ, nhân, chia) chương số nguyên MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI Nghiên ... thực tốt phép tính (cộng, trừ, nhân, chia ) số nguyên PHẠM VI ĐỀ TÀI Phạm vi nghiên cứu phương pháp giúp cho học sinh học tốt phép tính (cộng, trừ, nhân, chia ) chương số nguyên toán 6, tập Một ... Một số phương pháp giúp học sinh lớp học tốt phép tính (cộng, trừ, nhân, chia) chương số nguyên PHẦN I: LỜI NÓI ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Tốn học có vị trí đặc biệt việc nâng

Ngày tải lên: 23/07/2020, 12:57

... 7 6 30 3  Thử  lại:  7 7  (Lấy tổng trừ  đi một số  hạng, được số hạng kia thì kết quả tính đúng và ngược lại)         * Phép trừ          Ví   dụ:   5 30 30 1   Thử   lại:   30 30 30 30 30 hiệu cộng với số trừ, được số bị trừ thì kết quả tính đúng và ngược lại) ...          ­ Với bảng? ?chia           Tơi dạy cách sử dụng ngón tay để học thuộc bảng? ?chia,  như bảng? ?chia? ?4   cụ thể là:            + Đếm thầm “Bốn” (bật một ngón tay) và nói to “Bốn? ?chia? ?bốn bằng   ...       + Đếm thầm “Tám” (bật hai ngón tay) và nói to “Tám? ?chia? ?bốn bằng hai” Cứ như thế cho đến “40 : 4 = 10”           Ở đây số bị? ?chia? ?là kết quả đếm thêm 4, số? ?chia? ?là 4, thương là ngón tay (Khi các em đã thuộc bảng nhân, bảng? ?chia? ?tơi khơng u cầu các em

Ngày tải lên: 31/10/2020, 04:25