con người là trung tâm
Nguyễn trãi không những được người người khâm phục ở tài năng quân sự mà còn khâm phục ông là một con người tận trung ái quốc
... yêu thiên nhiên , đối với ông thiên nhiên là bầu bạn , là gia đình ruột thịt.Thơ văn Nguyễn Trãi là đỉnh cao chói lọi trong nền văn học dân tộc , ông là nhà văn có nhiều cống hiến to lớn cho ... Trãi là một thế giới thẩm mĩ phong phú , vừa trữ tình , trí tuệ, vừa hào hùng , lãng mạn . Về thơ Nôm, Nguyễn Trãi là người tiên phong , để lại tập thơ xưa nhất và nhiều bài nhất .Đó là những ... Nguyễn Trãi là nhà thơ đã sớm đưa tục ngữ vào tác phẩm , ông cũng là người đã sáng tạo hình thức thơ thất ngôn xen lục ngôn, một hình thức khác với Đường Luật.Có thể nói Nguyễn Trãi là một nhân...
- 3
- 766
- 3
Văn hóa và con người miền Trung trong truyện Nguyễn Minh Châu những năm 80
... vẫn là sông, là phá, là nhà cửa và thôn xóm ấm cúng, là cuộc sống lâu đời và bất diệt của con người với những con sóng đời vô hình đầy nghiệt ngã…” [19, tr.858]. Cũng chính làng quê hiền lành, ... những con người lao động với công cuộc xây dựng quê hương. Như vậy, trải qua thiên tai, giặc dã, qua lao động đấu tranh, con người và làng xã miền Trung đã tồn tại và phát triển. Đời sống con người ... hội về đây, mỗi người một ngọn núi, đang đứng một mình vò võ, chon von trên các chóp núi đá cao ngất, người ôm con bên nách, người bế con trước ngực, người cõng con sau lưng, người hai tay buông...
- 107
- 1,006
- 2
việc phát huy nguồn lực con người là nhân tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững
... 311 : 976.371.373SV: PHM TH YấN 37 LP: KT1A Với mô hình tổ chức bộ máy kế toán tập trung, với trung tâm là phòng tài vụ kế toán, Công ty có điều kiện tập hợp tất cả hoạt động tài chính phát ... họ đợc hởng thêm một khoản là 100% lơng cấp bậc đó là những ngày nghỉ phép bên cạnh tiền l-ơng hàng tháng của mình + các loại phụ cấp đợc áp dụng đó là :- Phụ cấp làm đêm từ 22 đến 6h * Hởng ... lơng làm bình thờng ) .Còn nếu làm thêm vào ngày lễ, ngày nghỉ thì mức lơng thêm là 200% lơng giờ theo cấp bậc SV: PHM TH YấN 42 LP: KT1APhiếu khoánNgày 12 tháng 3 năm 2007Công trình: Trung...
- 57
- 4,766
- 12
Con người là chủ thể và là sản phẩm của lịch sử
... trong con người là điều kiện đầu tiên quy định sự tồn tại của con người. Con người trước hết là một tồn tại của dạng sinh vật, biểu hiện trongnhững cá nhân con người sống, là tổ chức cơ thể của con ... nhiên, con người cũng làm ra lịch sử của mình. Con người là sản phẩm của lịch sử, đồng thời là chủ thể sáng tạo ra lịch sử củachính bản thân con người. Hoạt động lao động sản xuất vừa là điều ... hợp với mục tiêu và nhu cầu do con người đặt ra. Không có hoạt động của8 Con người tồn tại trước hết với tư cách là sản phẩm của tự nhiên. Con người tự nhiên là con người mang tất cả bản tính sinh...
- 15
- 13,959
- 26
CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ LỊCH SỬ LỚP 10
... sử, là lực lượng cải cách xã hội. Vì vậy, con người là động lực của mọi biến đổi lịch sử.I. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ3. Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội I. CON NGƯỜI ... 3 Con người là động lực của các cuộc CMXHII Con người là mục tiêu của sự phát triển XH 1 Vì sao nói con người là mục tiêu của sự phát triển XH 2 CNXH với sự phát triển toàn dịên của con người ... diện của con người. II. Con người là mục tiêu của sự phát triền XHNước ta một nước nghèo đang trong giai đọan q độ lên CNXH. Tuy vậy Đảng và NN ta ln coi trọng con người, coi con người là mục...
- 28
- 1,632
- 2
Bài 9:con người là chủ thể của lịch sử...(tiết 1)
... BÀI 9. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)Tiết 1: 1. Con người là chủ thể của lịch sửa. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mìnhb. Con người là chủ ... thành người ? BÀI 9. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)Tiết 1: 1. Con người là chủ thể của lịch sửa. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mìnhb. Con ... vai trò là chủ thể của lịch sử của con người - Xem trước nội dung phần 2. BÀI 9. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)Tiết 1: 1. Con người là chủ...
- 26
- 2,607
- 15
Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội
... giới loài người và lịch sử con người cũng bắt đầu từđó.b .Con người là chủ thểsáng tạo nên các giá trịvật chất và tinh thần củaxã hội : GV nêu các câu hỏi:ïVì sao nói con người là chủ nhân ... quyền chính đángcủa mình., phải là mục tiêu phátgia, của cả cộng đồng quốctế phải nhằm muc tiêu pháttriển con người. + Con người là chủ thể củalịch sử nên con người cầnđược tôn trọng, cần ... của công cụ lao1 .Con người là chủ thể của lịchsử: a .Con người tự sáng tạo ra lịchsử của mình: Hoạt động 2: GV sử dụng phương phápđàm thoại giúp HS tìmhiểu : Con người là mục tiêucủa...
- 7
- 13,489
- 115
Con người là chủ thể của xã hội
... 2TIẾT 2 – 2. – 2. CON NGƯỜI LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI CON NGƯỜI LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI..•a. a. Con người là mục tiêu phát triển của xã hội Con người là mục tiêu phát triển ... 2TIẾT 2 – 2. – 2. CON NGƯỜI LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI CON NGƯỜI LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI..•a. a. Con người là mục tiêu phát triển của xã hội Con người là mục tiêu phát triển ... 2TIẾT 2 – 2. – 2. CON NGƯỜI LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI CON NGƯỜI LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI..•a. a. Con người là mục tiêu phát triển của xã hội Con người là mục tiêu phát triển...
- 43
- 1,972
- 6
Bài 9 : Con người là chủ thể của lịch sử
... II Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội 1 Vì sao nói con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội Con người là chủ thể của lịch sử nên con người •cần phải được ... của lớp lớp thế hệ • người tạo nên. Do đó con người là chủ nhân của •các giá trị vật chất, tinh thần và sự biến đổi •của XH BÀI 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SƯ,Û LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN ... về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mà đỉnh cao là các cuộc cách mạng xã hội. Cho nên con người là động lực của các cuộc cách...
- 15
- 1,775
- 11
bai 9. con nguoi la chu the cua lich su
... con người, coi con người nước ta luôn coi trọng con người, coi con người là vị trí trung tâm là mục tiêu phát triển của XH. là vị trí trung tâm là mục tiêu phát triển của XH. XD 1 XH “ Dân giàu, ... Tiến bộ XH. Tạo ĐK Con người phát triển toàn diện c. Con người là động lực của các c. Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hộicuộc cách mạng xã hội- - Con người luôn có nhu ... trị tinh thần3.3. Con người là động lực của cách mạng xã hội Con người là động lực của cách mạng xã hộiCông việc về nhà:Công việc về nhà:1.1.Lấy ví dụ chứng minh con người sáng tạo ra...
- 35
- 3,560
- 15
Đâu là trung tâm VH_GD của Hà Nội T Kỉ XIX
... lúc chúng ta về làm việc làng!” (báo Thanh Nghị, số tháng 9/ 1941).Muốn chấn chỉnh đạo làm người thì phải “chính học”, tức xây dựng lại học phong cho đúng đắn: Học để làm người quân tử chứ ... Khắc Viện), hô hào họ “làm người quân tử trong làng, làm thầy đồ trong xã” (Nguyễn Văn Lý: Văn bia Văn chỉ Thọ Xương, 1838; hiện còn trong ngõ Văn Chỉ - Bạch Mai), trung với dân” và “lo cho ... Hướng Thiện, - VTK] mà người trong Hội tàng khí, tu thân, du ngoạn, nghỉ ngơi” và “làm những việc có ích cho mọi người qua đó mà giáo hoá họ”. Tại sao phải “giáo Nghĩa là: Xuống bến nước (trước...
- 5
- 272
- 0
Bài giảng Con người là chủ thể LS
... triển •của xã hội là gì :•A Sự bình đẳng •B Con người •C Ấm no hạnh phúc •D Tự doBÀI TẬP 4BII Con người là mục tiêu của sự phát triển Xã hội 1 Vì sao nói con người là mục tiêu Của ... Con người là chủ thể của lịch sử nên con người •cần phải được tôn trọng, cần phải được •đảm bảo các quyền chính đáng của mình, •phải là mục tiêu phát triển của mọi tiến bộ XH. 3 Con người ... đã làm •Bản chất con người là : •A Động vật chính trị •B Tổng hoà các quan hệ xã hội •C Động vật mang tính xã hội •D Động vật biết sử dụng công cụ lao độngBÀI TẬP 2BBÀI 9 CON NGƯỜI...
- 13
- 863
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose