0

chứng minh hàm số không có cực trị

Tài liệu MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC – TÌM CỰC TRỊ doc

Tài liệu MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC – TÌM CỰC TRỊ doc

Toán học

... GTLN(GTNN) của một tổng các hàm số không bằng tổng các GTLN(GTNN) của từng hàm số. Từ điều kiện dấu bằng trong (1);(2) người ta chì thay thế việc tìm GTLN(GTNN) của nhiều hàm số đơn giản hơn, chì ... pháp trên, lúc đó ta tìm cách tách hàm f(x) thành tổng các hàm đơn g i ản h ơn sao cho dễ tìm cực trị c ủa các hàm thành phần . Bài toán 1: Tìm GTNN của hàm số ( ) 2001 2002f x x x= − + − GIẢIGọi ... phụ:A . P h ương pháp phân chia: Có hai kiểu phân chia để tìm cực trị : theo tập xác định và theo hàm số. Mệnh đề 1: Cho hàm số ( )f xxác định trên tập D. Giả sử 1 2D D D= ∪ với 1 2D...
  • 11
  • 1,211
  • 13
Gián án CHUNG MINH MOT SO KHONG PHAI LA SO CHINH PHUONG-NGUEN LY DRICLE

Gián án CHUNG MINH MOT SO KHONG PHAI LA SO CHINH PHUONG-NGUEN LY DRICLE

Toán học

... nhưng không chiahết cho 4 (vì hai chữ số tận cùng là 90) nên 1234567890 khôngsố chính phương. Bài toán 3 : Chứng minh rằng nếu một số tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số ... Do đó số n chữ số tận cùng là 8 nên n không phải là số chính phương. Chú ý : Nhiều khi số đã cho chữ số tận cùng là một trong các số 0 ; 1 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 nhưng vẫn không phải là số chính ... (đpcm).Một số bài toán tự giải :Bài toán 5 : Chứng minh rằng mọi số nguyên tố p ta thể tìm được một số được viết bởi hai chữ số chia hết cho p. Bài toán 6 : Chứng minh rằng nếu một số tự nhiên không...
  • 7
  • 1,090
  • 9
Bài giảng CHUNG MINH MOT SO KHONG PHAI LA SO CHINH PHUONG-NGUEN LY DRICLE

Bài giảng CHUNG MINH MOT SO KHONG PHAI LA SO CHINH PHUONG-NGUEN LY DRICLE

Toán học

... nhưng không chia hết cho 4 (vì hai chữ số tận cùng là 90) nên 1234567890 khôngsố chính phương. Bài toán 3 : Chứng minh rằng nếu một số tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số ... Do đó số n chữ số tận cùng là 8 nên n không phải là số chính phương. Chú ý : Nhiều khi số đã cho chữ số tận cùng là một trong các số 0 ; 1 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 nhưng vẫn không phải là số chính ... (đpcm).Một số bài toán tự giải :Bài toán 5 : Chứng minh rằng mọi số nguyên tố p ta thể tìm được một số được viết bởi hai chữ số chia hết cho p. Bài toán 6 : Chứng minh rằng nếu một số tự nhiên không...
  • 7
  • 1,029
  • 1
Tài liệu CHUNG MINH MOT SO KHONG PHAI LA SO CHINH PHUONG-NGUEN LY DRICLE

Tài liệu CHUNG MINH MOT SO KHONG PHAI LA SO CHINH PHUONG-NGUEN LY DRICLE

Toán học

... nhưng không chiahết cho 4 (vì hai chữ số tận cùng là 90) nên 1234567890 khôngsố chính phương. Bài toán 3 : Chứng minh rằng nếu một số tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số ... Do đó số n chữ số tận cùng là 8 nên n không phải là số chính phương. Chú ý : Nhiều khi số đã cho chữ số tận cùng là một trong các số 0 ; 1 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 nhưng vẫn không phải là số chính ... (đpcm).Một số bài toán tự giải :Bài toán 5 : Chứng minh rằng mọi số nguyên tố p ta thể tìm được một số được viết bởi hai chữ số chia hết cho p. Bài toán 6 : Chứng minh rằng nếu một số tự nhiên không...
  • 7
  • 674
  • 2
Bài soạn Chứng minh một số không phải là số Chính phương

Bài soạn Chứng minh một số không phải là số Chính phương

Toán học

... nhưng không chia hết cho 4 (vì hai chữ số tận cùng là 90) nên 1234567890 khôngsố chính phương.Bài toán 3 : Chứng minh rằng nếu một số tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số ... Do đó số n chữ số tận cùng là 8 nên n không phải là số chính phương.Chú ý : Nhiều khi số đã cho chữ số tận cùng là một trong các số 0 ; 1 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 nhưng vẫn không phải là số chính ... tổng các chữ số của số 2004 là 6 nên 2004 chia hết cho 3 mà không chia hết 9 nên số tổng các chữ số là 2004 cũng chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9, do đó số này không phải là số chính phương.2....
  • 2
  • 693
  • 2
Tài liệu Chứng minh một số không phải là số Chính phương

Tài liệu Chứng minh một số không phải là số Chính phương

Toán học

... toán 8 : Chứng minh số 4014025 khôngsố chính phương.Nhận xét : Số này hai chữ số tận cùng là 25, chia cho 3 dư 1, chia cho 4 cũng dư 1. Thế là tất cảcác cách làm trước đều không vận ... 4.Bài toán 12 : 1000 mảnh bìa hình chữ nhật, trên mỗi mảnh bìa được ghi một số trong các số từ 2 đến 1001 sao cho không hai mảnh nào ghi số giống nhau. Chứng minh rằng : Không thể ghép ... “Kẹp” số giữa hai số chính phương “liên tiếp”Các em thể thấy rằng : Nếu n là số tự nhiên và số tự nhiên k thỏa mãn n2 < k < (n + 1)2 thì k không là số chính phương. Từ đó các em thể...
  • 2
  • 730
  • 0
Tài liệu Chứng minh một số không phải là số chính phương

Tài liệu Chứng minh một số không phải là số chính phương

Toán học

... nhưng không chia hết cho 4 (vì hai chữ số tận cùng là 90) nên 1234567890 khôngsố chính phương.Bài toán 3 : Chứng minh rằng nếu một số tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số ... Do đó số n chữ số tận cùng là 8 nên n không phải là số chính phương.Chú ý : Nhiều khi số đã cho chữ số tận cùng là một trong các số 0 ; 1 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 nhưng vẫn không phải là số chính ... tổng các chữ số của số 2004 là 6 nên 2004 chia hết cho 3 mà không chia hết 9 nên số tổng các chữ số là 2004 cũng chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9, do đó số này không phải là số chính phương.2....
  • 2
  • 566
  • 0
Tài liệu Chứng minh một số không phải là số chính phương

Tài liệu Chứng minh một số không phải là số chính phương

Toán học

... toán 8 : Chứng minh số 4014025 khôngsố chính phương.Nhận xét : Số này hai chữ số tận cùng là 25, chia cho 3 dư 1, chia cho 4 cũng dư 1. Thế là tất cả các cách làm trước đều không vận ... 4.Bài toán 12 : 1000 mảnh bìa hình chữ nhật, trên mỗi mảnh bìa được ghi một số trong các số từ 2 đến 1001 sao cho không hai mảnh nào ghi số giống nhau. Chứng minh rằng : Không thể ghép ... “Kẹp” số giữa hai số chính phương “liên tiếp”Các em thể thấy rằng : Nếu n là số tự nhiên và số tự nhiên k thỏa mãn n2 < k < (n + 1)2 thì k không là số chính phương. Từ đó các em thể...
  • 2
  • 551
  • 0
Bài 1 : CHỨNG MINH MỘT SỐ KHÔNG PHẢI LÀ SỐ CHÍNH PHƯƠNG pot

Bài 1 : CHỨNG MINH MỘT SỐ KHÔNG PHẢI LÀ SỐ CHÍNH PHƯƠNG pot

Toán học

... b số chính phương hay không ? 3) Chứng minh rằng, với mọi số tự nhiên n thì 3n + 4 khôngsố chính phương. 4) Tìm số tự nhiên n để n2 + 2n + 2004 là số chính phương.5) Chứng minh ... a) Số chữ số tận cùng là 3 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ chữ số tận cùng là 7 ; số có chữ số tận cùng là 7 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ chữ số tận cùng là 3. b) Số ... 1234567890 khôngsố chính phương. Bài toán 3 : Chứng minh rằng nếu một số tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số chính phương. Lời giải : Ta thấy tổng các chữ số của số 2004...
  • 16
  • 13,253
  • 74
Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Toán học

... phương trình sau.1) 5x + 12x > 13x2) x (x8 + x2 +16 ) > 6 ( 4 - x2 )Bài 5 : Chứng minh các bất đẳng thức sau :1) ex > 1+x với x > 02) ln (1 + x ) < x với x > 03)...
  • 2
  • 9,634
  • 152
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt

Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số cực trị ppt

Cao đẳng - Đại học

... trên ta thấy hàm chỉ cực tiểu mà không cực đại ⇔ hàm số không ba cực trị 1 7 1 73 3m− +⇔ ≤ ≤. Chú ý: 1) Đối với hàm trùng phương 4 2 ( 0)y ax bx c a= + + ≠ Ta 3 220' ... x= −⇒ hàm số một cực trị + Nếu 0m≠ hàm số xác định 1xm∀ ≠ * Ta 222'( 1)mx x mymx− +=−. Hàm số cực trị khi phương trình 22 0mx x m− + = hai nghiệm ... ⇔+ = * Hàm ba cực trị ⇔ (1) hai nghiệm phân biệt khác 000bab≠⇔<. Khi đó hàm hai cực tiểu, một cực đại khi 0a>; hàm hại cực đại, 1 cực tiểu khi...
  • 5
  • 3,626
  • 18
Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

Toán học

... trình sau. 1) 5x + 12x > 13x 2) x (x8 + x2 +16 ) > 6 ( 4 - x2 ) Bài 5 : Chứng minh các bất đẳng thức sau : 1) ex > 1+x với x > 0 2) ln (1 + x ) < x với x >...
  • 2
  • 3,317
  • 48
bằng thực tiễn hãy chứng minh rằng trang trại có vai trò to lớn trong phát triển nông nghiệp nông thôn hiện nay

bằng thực tiễn hãy chứng minh rằng trang trại vai trò to lớn trong phát triển nông nghiệp nông thôn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... thôn. Tổng số vốn huyđộng đầu tư phát triển kinh tế trang trại ước tính là 2730,8 tỷ đồng, thu3- Vốn huy động được sau cổ phần hóa không nhiều, số nhà đầu tưnước ngoài trình độ quản trị, công ... Đảng và Nhà nước ta đã rất nhiều chính sách khuyến khích phát triểnnên số lượng trang trại đã tăng lên nhanh chóng. Theo số liệu của Tổng cụcThống kê, đến nay cả nước khoảng 120.000 trang ... nay. Sai. Vì: Không phải trường hợp thực tiễn nào phương pháp này cũng có hiệu quả. Ví dụ như trong trang trai gia đình, doanh nghiệp nhà nước thìáp dụng phương pháp này sẽ không hiệu quả cao...
  • 9
  • 844
  • 3
SO SÁNH KHẢ NĂNG SINH KHÍ CỦA MẺ Ủ YẾM KHÍ BÁN LIÊN TỤC VỚI CÁC NGUYÊN LIỆU NẠP KHÁC NHAU KHI CÓ VÀ KHÔNG CÓ NẤM TRICHODERMA pptx

SO SÁNH KHẢ NĂNG SINH KHÍ CỦA MẺ Ủ YẾM KHÍ BÁN LIÊN TỤC VỚI CÁC NGUYÊN LIỆU NẠP KHÁC NHAU KHI KHÔNG NẤM TRICHODERMA pptx

Báo cáo khoa học

... trị số của hệ đệm thể cảnh báo trước khi độ pH trong mẻ ủ giảm làm ảnh hưởng đến hoạt động của hệ vi khuẩn sinh khí mêtan. Cảnh báo này càng ý nghĩa quan trọng khi hệ thống lên men ... lượng khí sinh ra hàng ngày giữa 2 nghiệm thức không sự khác biệt ý nghĩa ở mức 5%. Hay nói khác đi việc bổ sung nấm Trichoderma vào mẻ ủ không tác dụng đẩy nhanh tốc độ phân hủy chất ... nguyên liệu vào túi ủ nên thể oxy từ không khí bên ngoài hòa trộn vào nguyên liệu và đi vào túi ủ. Hàm lượng oxy trong biogas thể lên đến 1% (ADBA, 2009), như vậy hàm lượng oxy trong thí...
  • 8
  • 658
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị hình học trong hình tọa độ không gian

Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị hình học trong hình tọa độ không gian

Toán học

... hệ:−===⇔−==+==−−+1761172552110532zyxtzytxtyxTa chứng minh MA + MB nhỏ nhất khi và chỉ khi M≡N4PAMBA1PAMBA1HƯỚNG DẪN HỌC SINHGIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌCTRONG HÌNH TOẠ ĐỘ KHÔNG GIANPhân 1 : ĐẶT ... phương pháp tọa độ trong không gian . thể nói rằng toán về phương pháp tọa độ trong không gian rất đa dạng phong phú . Cực trị hình học trong phương pháp tọa độ trong không gian là một dạng ... Trong không gian Oxyz, cho A(1; 2; 3); B(4; 4;5). Viết phương trình đường thẳng AB, tìm giao điểm P của đường thẳng AB và (Oxy). Chứng minh rằng: Với mọi Q( )Oxy∈ biểu thức QBQA− giá trị...
  • 15
  • 19,136
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25