chuyen de tich hop mon lich su
Dạy học theo chủ đề tích hợp Môn Lịch sử 6 Bài Nước Văn Lang (bài đạt giải nhì)
... kết với bầu người có uy tín để tập hợp nhân dân lạc chống lũ lụt, bảo vệ mùa màng sống ? Em có suy nghĩ vũ khí hình 31, 32 ? Hình 31 (31) Hình 32 Dao găm-Giáo đồng Đông Sơn (32) - Nói lên phát ... ĐỀ TÍCH HỢP GV: Cho học sinh nghe video clip hát “Đất nước lời ru” để khắc sâu lòng tự hào dân tộc củng cố tình yêu quê hương, đất nước,...
- 12
- 21,080
- 205
Tài liệu dự thi dạy học tích hợp môn Lịch sử 7 Chống quân xâm lược nhà Tống
... định độc lập chủ quyền dân tộc, thể ý chí tâm chiến thắng giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước - GV bổ sung: Với ý nghĩa trên, thơ “Nam quốc sơn hà” ví thơ Thần coi tuyên ngôn độc lập dân tộc *GV chiếu ... nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống lần thứ 2? Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung Nhóm : Vì :+ Bảo đảm mối quan hệ bang giao hòa hiếu hai bên + Để không làm tổn thương danh...
- 10
- 4,186
- 6
Tài liệu vận dụng kiến thức liên môn Địa lí Ngữ văn để dạy tích hợp bài lịch sử THCS
... đối mặt với nhà Tống lần vương triều Lý Lần này, nhà Tống đà suy yếu, gặp nhiều khó khăn, khủng hoảng nên đem quân xâm lược nước ta với mong muốn: “Nếu thắng, Tống tăng, nước Liêu Hạ phải kiềng ... triển đất nước lại phải đối mặt với ba lần quân Mông – Nguyên sang xâm lược su t ba mươi năm Dưới đạo tài tình sáng su t vua Trần nhà quân thiên tài Trần Quốc Tuấn, quân dân Đại Việt làm nên chiến ... lãnh đạo kháng chiến Năm 981, quân Tống chia hai đường thủy kéo sang nước ta Dưới lãnh đạo sáng su t Lê Hoàn, quân ta đánh tan quân Tống vùng Đông Bắc tổ quốc Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng...
- 7
- 6,636
- 128
chuyên đề tích hợp giáo dục nếp sống văn minh trong giao tiếp vào môn ngữ văn 6- bài sự tích hồ gươm
... Nụi, em s lam gi bao v di tich lich s Hụ Gm va cac danh lam thng canh ? Em nờu ý nghĩa cua truyện? Tổng kết - Ngợi ca tính chất toàn dân nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn - Đề cao suy tôn Lê Lợi nhà Lê công ... M N A MS N G A N G H G I ON G C H A U T I ấ N N H G I Y N HNG DN V NH - Hc thuc ghi nh - Su tm th ca, tranh nh bi vit v H Gm - ễn truyn thuyt thi Hựng Vng v thi Hu Lờ - Chun b bi: CH V...
- 30
- 1,154
- 4
Chuyên đề: Tich hợp GD môi trường trong môn Địa
... phú, đa dang, vẻ đẹp thiên nhiên, thấy đợc trạng nh số vấn đề môi trờngs, nguyên nhân hậu suy giảm, suy thoái mô nhiễm môi trờng + Tổ chức cho học sinh tham quan, học tập khu bảo tồn thiên nhiên, ... trờng tốt Vậy mạnh dạn chọn chuyên đề Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng Trong môn Địa lý Mong muối đợc đồng chí trao đổi, tìm phơng pháp giảng dạy phù hợp theo yêu cầu ngành II Những sở ... coi nhẹ kiến thức, dạy qua loa theo lối thuyết trình, giáo viên làm việc nhiều, học sinh không suy nghĩ vấn đề môi trờng, ỷ nại cho thầy Phơng pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng...
- 16
- 524
- 13
Chuyên đề tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
... khai thác sử dụng NL - Một số chủ trương, sách Đảng Nhà nước sử dụng NLTK&HQ - Các thông điệp suy ngẫm hành động I NỘI DUNG CƠmain contents The BẢN CỦA TÀI LIỆU Chuyên đề 2: SỬ DỤNG NHIÊN LIỆU ... pháp thông thường tiết kiệm nhiên liệu - Trách nhiệm việc làm để SD hiệu nguồn NL - Các thông điệp suy nghĩ hành động I NỘI DUNG CƠmain contents The BẢN CỦA TÀI LIỆU Chuyên đề 3: SỬ DỤNG ĐIỆN (ĐIỆN ... pháp thông thường tiết kiệm điện - Trách nhiệm việc làm để SD hiệu nguồn điện - Các thông điệp suy nghĩ hành động I NỘI DUNG CƠmain contents The BẢN CỦA TÀI LIỆU Chuyên đề 4: KHAI THÁC, SỬ DỤNG...
- 42
- 1,434
- 5
Bài giảng chuyên đề tích hợp vật lí Bài 12 Sự nổi
... lên cao nhờ lượng riêng đâu? khí cầu nhỏ trọng lượng riêng không khí Khí cầu dễ dàng bay lên VIDEO Sự vật tác động đến môi trường Các hoạt động khai thác vận chuyển dầu làm rò rỉ dầu lửa Vì dầu ... xuống Biển Chết không chìm dngười khoảng 11214 N/m3 dnước khoảng 11740N/m3 dngười
- 24
- 2,180
- 0
Chuyên đề: tích hợp giáo dục môi trường trong môn Sinh Học
... thc vt Vit Nam b suy thoỏi nghiờm trng C th s suy thoỏi ú nhng nguyờn nhõn no v hu qu s sao? Hot ng ca giỏo viờn ? Theo em nhng nguyờn nhõn no dẫn n tớnh a dng ca thc vt b suy gim? -GV gii thiu ... nguy c dit vong Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh v ni dung -HS: B sung y thụng tin, ghi li vo v -GV: Mt nhng hu qu suy gim tớnh a dng ca thc vt l: nhiu loi thc vt cú nguy c b tut chng nht ... quan sinh sn núi riờng(khụng b cnh, cht cõy, hỏi hoa ba bói) to iu kin chm súc cõy cõy cho nng sut cao(qu to, ht my) HS cú ý thc bo v cnh quan mụi trng, c bit nhng cnh quan ni cụng cng, khụng...
- 33
- 1,321
- 10
Chuyên đề: Tích hợp giáo dục bảo vệ moi trường để giảng dạy môn sinh học, công nghệ 10
... vấn đề: Một dòng su i nằm bên lề thị trấn qua nhiều hệ, địa điểm bơi lội lí tưởng hoạt động giải trí khác Một nhà máy sản xuất giấy xây dựng gần Gần đây, người ta thấy để trẻ em su i bơi không ... xây dựng gần Gần đây, người ta thấy để trẻ em su i bơi không an toàn số lớn cá su i chết Học sinh tự nêu vấn đề:Vì cá su i bị chết? - Giải vấn đề: Học sinh nêu nguyên nhân làm cho cá chết: thuốc ... xuống dòng su i mà không qua xử lí Đa số học sinh nhận nguyên nhân dẫn đến việc cá bị chết nước thải từ nhà máy - Kết luận: Nguyên nhân làm cho cá chết: Nước thải từ nhà máy làm cho dòng su i bị...
- 7
- 1,930
- 13
chuyên đề tích hợp liên môn tiếng anh địa gdcd tốc độ gia tăng dân số thế giới nguyên nhân hậu quả và biện pháp khắc phục
... Time Teacher and Students’ activities Content I Warm- up: - T asks Ss to enjoy a video clip and answer the question: “What does it tell us?” Expected ... Reading - T says: As you know, a larger population can result in poverty, unemployed and social evils and environmental pollution To understand more, let’s read the text once more time * Activity ... other 20 percent for rasing animals T says: Unemployment and shortage of land for farming can result in degradation of environment, poverty and social evils * Activity T leads into the third paragraph...
- 14
- 3,388
- 66
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn qua tác phẩm làng của kim lân
... truyện, với tựa đề: “Gia đình quê hương – nôi nâng đỡ đời con”, em viết đoạn văn diễn dịch nêu suy nghĩ cội nguồn yêu thương người Gợi ý: * Yêu cầu hình thức: - Đây kiểu đoạn nghị luận nhằm làm...
- 18
- 3,300
- 6
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên năm 2013 2014 môn lịch sử
... nước bất khuất dân tộc ta phát huy cao độ 0,5 lãnh đạo Đảng ; - Do Đảng ta lãnh đạo tài tình sáng su t, đoàn kết rộng rãi tầng lớp nhân 0,25 dân, có phương pháp cách mạng đắn ; - Do hoàn cảnh quốc ... thành tựu kì diệu thay đổi to lớn sống người - Cho phép người có bước nhảy vọt chưa thấy sản xuất su t lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người - Đưa đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động...
- 5
- 544
- 0
dạy học theo CHỦ đề tích hợp môn hóa “ KHÔNG KHÍ – sự CHÁY” ( 2 TIẾT)
... khí, P dư nên O ống hết, đó, áp su t ống giảm, mực nước dâng lên, chiếm chỗ phần thể tích O không khí chiếm ban đầu ( Tích hợp Vật lý – Bài 7: Áp su t, Bài 8: Áp su t chất lỏng) GV: Nhận xét, chốt ... kiến thức nhiễm môi liên môn trường giải Vật lý tình có Bài 9: Áp su t -Biết tồn vấn đề khí lớp khí (không khí học quanh ta), áp su t khí Tuyên truyền với cộng đồng dự án phân loại rác thải ( 3T) ... thí nghiệm (H4.7): Đốt P đỏ dư không khí đưa nhanh vào ống hình trụ, đậy kín miệng ống nút cao su HS quan sát, trả lời câu hỏi GV: Mực nước ống thủy tinh thay đổi P cháy? P cháy có tượng gì?...
- 24
- 3,806
- 18
- dạy học theo chủ đề tích hợp môn lịch sử
- dạy học tích hợp môn lịch sử
- chuyên đề tích hợp lịch sử
- dạy học theo chủ đề tích hợp môn lịch sử thcs
- chuyên đề tích hợp liên môn
- giáo án tích hợp môn lịch sử
- van dung tich hop mon lich su
- chuyên đề tích hợp liên môn địa lí
- bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn địa sử tiếng anh
- bài dự thi dạy học tích hợp môn lịch sử 7
- bài dự thi dạy học tích hợp môn lịch sử 7 của học sinh
- dạy học theo chủ đề tích hợp môn lịch sử 6 bài nước văn lang
- bài du thi theochu đe tich hơp mon sư
- chuyen de tich hop mon lich su 8
- chuyen de day hoc mon lich su theo nghien cuu bai hoc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25