chuyen de phan bon hoa hoc 11

... 2014 đến Tác giả : Họ tên: Chu Thị Lành Năm sinh: 16 /11/ 1987 Nơi thường trú: Xóm – Hải Phương – Hải Hậu – Nam Định Trình độ chun mơn: Cử nhân khoa học Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường ... theo dự án DHTDA 04 Thực nghiệm TN 05 So sánh SS 06 Sách giáo khoa SGK 07 Nhà xuất NXB GIÁO ÁN BÀI PHÂN BĨN HỐ HỌC (Giáo án dạy học lớp 11A9- lớp học để so sánh) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Biết ... việc: Trường THPT – A Hải Hậu Địa liên hệ: Xóm – Hải Phương – Hải Hậu – Nam Định Điện thoại: 09841 6118 7 Đồng tác giả: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THPT – A Hải Hậu Địa chỉ:

Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:53

... lúa, ngơ, khoai,…khi nhỏ giai đoạn sinh trưởng + Phân lân thường bón lót cho lúa, ngơ, khoai, đậu tương,… giai đoạn chuẩn bị hoa + Phân kali thường bón cho lấy tinh bột, đường lúa, khoai sắn, ... hoạt động Học sinh xem video, nêu điều biết điều muốn biết thêm phân bón hóa học c Phương thức tổ chức hoạt động Giáo viên cho học sinh xem video trả lời câu hỏi: Đoạn video nói vấn đề sản xuất ... Tên chun đề : PHÂN BĨN HĨA HỌC Chương trình : Hóa học 11 Thời lượng : tiết (2 tiết lớp, tiết giờ) CHỦ ĐỀ: PHÂN BÓN HÓA HỌC (KIẾN THỨC HÓA HỌC 11) GIỚI THIỆU CHUNG: * Chủ đề “Phân bón hóa học” bao

Ngày tải lên: 05/08/2019, 21:37

... Dạy học theo dự án Thực nghiệm So sánh Sách giáo khoa Nhà xuất Viết tắt GV HS DHTDA TN SS SGK NXB GIÁO ÁN BÀI PHÂN BĨN HỐ HỌC (Giáo án dạy học lớp 11A9- lớp học để so sánh) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến ... + H2O " (NH4)2CO3 H 3O + + NH Điều chế NH3 + với tương ứng axit Axit nitric + muốiCO2 + 2NH3 cacbonat o 180 − 200 C ,200 atm  → (NH2)2CO +H2O Loại đất Đất chua Thích thích hợp khử hợp cho ... Củng cố - GV củng cố trị chơi chữ: Cụ thể: có chữ hàng ngang có chứa chữ chìa khóa, chìa khóa gồm 11 chữ HS trả lời câu hỏi đề tìm hàng ngang từ giải chìa khóa Câu 1: Cách bón phân lân? (gồm chữ

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:13

... 2014 đến Tác giả : Họ tên: Chu Thị Lành Năm sinh: 16 /11/ 1987 Nơi thường trú: Xóm – Hải Phương – Hải Hậu – Nam Định Trình độ chun mơn: Cử nhân khoa học Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường ... TN 05 So sánh SS 06 Sách giáo khoa SGK 07 Nhà xuất NXB LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIÁO ÁN BÀI PHÂN BĨN HỐ HỌC (Giáo án dạy học lớp 11A9- lớp học để so sánh) I MỤC ... việc: Trường THPT – A Hải Hậu Địa liên hệ: Xóm – Hải Phương – Hải Hậu – Nam Định Điện thoại: 09841 6118 7 Đồng tác giả: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THPT – A Hải Hậu Địa chỉ:

Ngày tải lên: 10/10/2022, 16:27

... khám phá kiến thức Phương thức tổ chức Phương pháp: Xem video, đàm thoại Cách thức hoạt động : GV cho học sinh xem video ( GV cắt bớt đoạn video để đảm bảo thời gian) Tác hại phân bón hóa học Phân ... tác động trực tiếp đến trình phân hóa tế bào, trao đổi hocmon, trao đổi N, nước chất khoáng khác, + Ảnh hưởng rõ rệt đến q trình phân hóa hoa, thụ phấn, thụ tinh, hình thành + Bo giúp làm tăng ... trưởng bị đình trệ xảy thiếu Mo + Sự thiếu hụt Molipden gây triệu chứng thiếu Đạm họ đậu đậu tương, cỏ alfalfa, vi sinh vật đất phải có Molipden để cố định Nitơ từ khơng khí  Nguyên nhân: Thiếu

Ngày tải lên: 30/10/2019, 21:43

... thử nghiệm sản phẩm rau khoai hoa hồng, nhận thấy sau thời gian sử dụng dịch chuối; dịch đậu tương giúp khoai tốt, to đều, màu xanh đẹp; hoa hồng không bị sâu bệnh, hoa nở to thắm màu - Một số ... phát triển tư phản biện sáng tạo để đặt câu hỏi khoa học, xác định vấn đề cần giải quyết."Giả thuyết khoa học" kiểm chứng trở thành tri thức khoa học mới; "giải pháp giải vấn đề" thử nghiệm thành ... 4.1 Chu trình STEMM Mối quan hệ Khoa học, Cơng nghệ, Tốn học, Tin học phát triển KHKT (Khoa học kỹ thuật) thể khái quát trtong chu trình STEM đây: Science (Khoa học) Technology (Cơng nghệ) Mathematic

Ngày tải lên: 13/10/2020, 16:13

... thử nghiệm sản phẩm rau khoai hoa hồng, nhận thấy sau thời gian sử dụng dịch chuối; dịch đậu tương giúp khoai tốt, to đều, màu xanh đẹp; hoa hồng không bị sâu bệnh, hoa nở to thắm màu - Một số ... phát triển tư phản biện sáng tạo để đặt câu hỏi khoa học, xác định vấn đề cần giải quyết."Giả thuyết khoa học" kiểm chứng trở thành tri thức khoa học mới; "giải pháp giải vấn đề" thử nghiệm thành ... 4.1 Chu trình STEMM Mối quan hệ Khoa học, Cơng nghệ, Tốn học, Tin học phát triển KHKT (Khoa học kỹ thuật) thể khái quát trtong chu trình STEM đây: Science (Khoa học) Technology Mathematic Knowledge

Ngày tải lên: 10/12/2020, 20:13

... thử nghiệm sản phẩm rau khoai hoa hồng, nhận thấy sau thời gian sử dụng dịch chuối; dịch đậu tương giúp khoai tốt, to đều, màu xanh đẹp; hoa hồng không bị sâu bệnh, hoa nở to thắm màu - Một số ... 4.1 Chu trình STEMM Mối quan hệ Khoa học, Cơng nghệ, Toán học, Tin học phát triển KHKT (Khoa học kỹ thuật) thể khái quát trtong chu trình STEM đây: Science (Khoa học) Technology (Cơng nghệ) Mathematic ... dụng theo hai quy trình khác nhau: quy trình khoa học (đề xuất giả thuyết rút hệ - thí nghiệm kiểm chứng - thu thập xử lý số liệu - kết luận khoa học); khoa luan, tieu luan9 of 102 Tai lieu, luan

Ngày tải lên: 04/08/2021, 20:17

... thử nghiệm sản phẩm rau khoai hoa hồng, nhận thấy sau thời gian sử dụng dịch chuối; dịch đậu tương giúp khoai tốt, to đều, màu xanh đẹp; hoa hồng không bị sâu bệnh, hoa nở to thắm màu - Một số ... phát triển tư phản biện sáng tạo để đặt câu hỏi khoa học, xác định vấn đề cần giải quyết."Giả thuyết khoa học" kiểm chứng trở thành tri thức khoa học mới; "giải pháp giải vấn đề" thử nghiệm thành ... 4.1 Chu trình STEMM Mối quan hệ Khoa học, Cơng nghệ, Tốn học, Tin học phát triển KHKT (Khoa học kỹ thuật) thể khái quát trtong chu trình STEM đây: Science (Khoa học) Technology (Cơng nghệ) Mathematic

Ngày tải lên: 06/08/2021, 15:22

... hóa học( PBHH) phân loại phân bón hóa cá nhân: nghiên cứu sách giáo hóa chất có chứa nguyên học khoa để tiếp tục trả lời câu tố dinh dưởng, bón cho làm - Rèn lực tự học, hỏi GV đưa tăng suất trồng ... amoniac tác dụng với dung dịch axit 2NH3 + H2SO4 → (NH4)2SO4 Phân đạm nitrat NaNO3, Ca(NO3)2… muối cacbonat + axit nitric CaCO3 + HNO3 → Ca(NO3)2 + CO2 + H2O NH2)2CO CO + 2NH3 → (NH2)2CO + H2O Urê NHÓM ... 2.Phân Lân: Cần nhiều cho lấy thân, củ, khăn, vướng mắc HS có hợp tác, lực thuyết GV mời đại diện hoa: họ đậu, mía…, dùng bón lót giải pháp hỗ trợ hợp lí trình nhóm góp ý, bổ sung 3.Phân Kali: Bón

Ngày tải lên: 22/08/2021, 16:32

... 11A2 11A3 qua kiểm tra số Đồ thị thể chất lượng học tập HS lớp 11A2 11A3 sau thực nghiệm qua kiểm tra số 120 100 80 60 40 20 0 Lớp TN 10 Lớp ĐC Hình 3.2 Đồ thị thể chất lượng học tập HS lớp 11A2 ... biện pháp Kết khảo sát lực học cặp TN-ĐC 80 70 60 50 40 30 20 10 Giỏi Khá Lớp 11A2 Lớp 11A3 Trung bình Lớp 11D2 Yếu Lớp 11D3 Hình 3.1 Kết khảo sát lực học cặp TN-ĐC 40 Phụ lục 17 Kết đánh giá qua ... Lớp ĐC Hình 3.3 Đồ thị thể chất lượng học tập HS lớp 11D2 11D3 sau thực nghiệm qua kiểm tra số 41 Đồ thị thể chất lượng học tập HS lớp 11A2 11A3 sau thực nghiệm qua kiểm tra số 120 100 80 60 40

Ngày tải lên: 03/07/2022, 04:42

... thử nghiệm sản phẩm rau khoai hoa hồng, nhận thấy sau thời gian sử dụng dịch chuối; dịch đậu tương giúp khoai tốt, to đều, màu xanh đẹp; hoa hồng không bị sâu bệnh, hoa nở to thắm màu - Một số ... phát triển tư phản biện sáng tạo để đặt câu hỏi khoa học, xác định vấn đề cần giải quyết."Giả thuyết khoa học" kiểm chứng trở thành tri thức khoa học mới; "giải pháp giải vấn đề" thử nghiệm thành ... 4.1 Chu trình STEMM Mối quan hệ Khoa học, Cơng nghệ, Tốn học, Tin học phát triển KHKT (Khoa học kỹ thuật) thể khái quát trtong chu trình STEM đây: Science (Khoa học) Technology (Cơng nghệ) Mathematic

Ngày tải lên: 05/12/2022, 15:07

... GV mời đại diện từng  hoa:  cây họ đậu, mía…, dùng khi bón lót nhóm góp ý, bổ sung 3.Phân   Kali:  Bón   cho     ăn   quả,   lấy   củ  GV bổ sung thêm và kết  như: Bưởi, xồi, dưa chuột, khoai tây, cam,  ... *:Độ dinh dưỡng  % N   20% * Chú ý: Khơng bón với vơi 2. Phân  đ m  nitrat 3. Urê NaNO3,  Ca(NO3)2… muối cacbonat + axit nitric CaCO3 + HNO3 → Ca(NO3)2 +  CO2 + H2O ­ Cung cấp N dưới dạng  NO3­ cho cây NH2)2CO ... loại   phân   bón   hóa  cá   nhân:   nghiên   cứu   sách  những hóa chất có chứa các  học giáo khoa để  tiếp tục trả  lời  nguyên tố dinh dưởng, bón cho  ­  Rèn     lực   tự   học,  câu hỏi của GV đưa ra

Ngày tải lên: 13/12/2022, 17:29

... 4.1 Chu trình STEMM Mối quan hệ Khoa học, Cơng nghệ, Tốn học, Tin học phát triển KHKT (Khoa học kỹ thuật) thể khái quát trtong chu trình STEM đây: Science (Khoa học) Technology (Cơng nghệ) Mathematic ... phát triển tư phản biện sáng tạo để đặt câu hỏi khoa học, xác định vấn đề cần giải quyết."Giả thuyết khoa học" kiểm chứng trở thành tri thức khoa học mới; "giải pháp giải vấn đề" thử nghiệm thành ... khoa học; công nghệ; kỹ thuật, giáo dục công dân… - Hình thành phát triển phẩm chất, tư tưởng, ý chí, tình cảm, giá trị, kĩ sống lực chung cần có người xã hội đại nói chung em học sinh lớp 11

Ngày tải lên: 01/03/2023, 07:58

... vào thúc đẩy đào tạo khoa học, công nghệ, kĩ thuật tốn học (STEM), ngoại ngữ, tin học chương trình giáo dục phổ thông” đồng thời đưa nhiệm vụ: “Thúc đẩy triển khai giáo dục khoa học, công nghệ, ... STEM thuật ngữ viết tắt từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật) Mathematics (Toán học), thường sử dụng bàn đến sách phát triển Khoa học, Cơng nghệ, Kĩ thuật Tốn học ... trọt - Kiến thức bảo vệ môi trường - Đối tượng áp dụng: Học sinh lớp 11a1 trường THPT Thường Xuân - Lớp đối chứng: Học sinh lớp 11a2 trường THPT Thường Xuân 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trong trình

Ngày tải lên: 13/06/2023, 08:41

... nước INCLUDEPICTURE "http://nhipcaunhanong.files.wordpress.com/2012/0 3/05_phanhuucovavochinh2.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://nhipcaunhanong.files.wordpress.com/2012/0 3/05_phanhuucovavochinh2.jpg" ... Ngày soạn: 11/ 10/2016 GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN Các môn học tích hợp bài: Hóa, sinh học, công nghệ, ... Lân: Cần nhiều cho lấy thân, củ, hoa: họ đậu, mía…, dùng bón lót Bón lân qua Đậu hà lan Cà phe 3.Phân Kali: Bón cho ăn quả, lấy củ như: Bưởi, xoài, dưa chuột, khoai tây, cam, quýt….Bón vào lúc

Ngày tải lên: 01/12/2016, 22:29

... hợp khí NO, N2 (đktc) có khối lượng 7,68 gam Khối lượng Fe Mg : A 7,2 gam 11, 2 gam B 4,8 gam 16,8 gam C 4,8 gam 3,36 gam D 11, 2 gam 7,2 gam Câu 67: Hòa tan hồn tồn 12 gam hỗn hợp Fe, Cu (tỉ lệ mol ... Z thu m1 + 16,68 gam muối khan Giá trị m : A 8,0 gam B 16,0 gam C 12,0 gam D Khơng xác định Câu 111 : Hòa tan hỗn hợp X gồm hai kim loại A B dung dịch HNO3 lỗng Kết thúc phản ứng thu hỗn hợp khí ... 1,2M Câu 114 : Thể tích dung dịch HNO3 1M (lỗng) cần dùng để hòa tan hồn tồn hỗn hợp gồm 0,15 mol Fe 0,15 mol Cu (biết phản ứng tạo chất khử NO) : A 0,8 lít B 1,0 lít C 0,6 lít D 1,2 lít Câu 115 :

Ngày tải lên: 08/12/2016, 09:26

... nghiệp dùng phân bón khơng dùng phân bón + Sách giáo khoa sách giáo viên Sinh học 11 + Sách Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Sinh học 11, Ngô Văn Hưng (chủ biên) cộng NXB Giáo dục, Hà Nội ... học, tính nhu cầu phân bón cho loại trồng lúa, ngơ, khoai… 1 - Môn Công nghệ: biện pháp kĩ thuật trồng trọt, bón phân hợp lí cho Phân tích sở khoa học số biện pháp kĩ thuật trồng trọt như: làm cỏ, ... giá, tuyên - Các nhóm tự đánh giá, đánh giá dương nhóm, cá nhân lẫn GV tổng kết vấn đề 11 - Kĩ hợp tác nhóm 11 phân bón thực tiễn sống Cơng tác tun truyền… VI Công cụ đánh giá A TÁC HẠI CỦA PHÂN

Ngày tải lên: 12/03/2017, 21:08

... Thanh Hiền 11 Nguyễn Khắc Hải Trần Văn Hiếu 12 Nguyễn Thu Hằng Đỗ Thị Mai Hoa 13 Trần Trọng Hiệp Dương Thị Hoài 14 Đỗ Trọng Hiếu Trần Thị Huyền 15 Trần Minh Hiếu Đào Tú Linh 16 Nguyễn Thị Hoa 10 ... phát triển xã hội, mang tính thiết thực, có ý nghĩa với người học - Đảm bảo tính khoa học tiếp cận thành tựu khoa học kĩ thuật, đồng thời vừa sức với học sinh - Đảm bảo tính giáo dục phát triển ... giá điểm cá nhân: ĐCN = (ĐTBN ) :10 Phụ lục 2: Bảng điểm Nhóm thực nghiệm (11A1) STT Họ tên học sinh Nhóm đối chứng (11A2) Điểm Họ tên học sinh Điểm Lê Thị Phương Anh Bùi Vân Anh Nguyễn Ngọc Anh

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:08

... …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… PHỤ LỤC 05 MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ~ 113 ~ ~ 114 ~ ~ 115 ~ ~ 116 ~ ~ 117 ~ ... mảnh giấy Giấy sử dụng giấy quì tím - Ngồi bắp cải tím sử dụng số thực vật khác hoa giấy, củ nghệ vàng, hoa dâm bụt, hoa hồng,… Hiện tượng …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Giải ... dịch” 44 2.4 .11 Thí nghiệm 11: “Phản ứng trung hòa axit bazo” 46 2.4.12 Thí nghiệm 12: “Rắn đen chui từ viên thuốc trắng” 47 2.4.13 Thí nghiệm 13: “Thiết kế pin từ chanh khoai tây”

Ngày tải lên: 17/06/2020, 22:19