chuyên gia tâm lý về gia đình

sổ tay hướng dẫn đánh giá tâm lý xã hội trẻ em và cộng đồng trong những tình huống khẩn cấp

sổ tay hướng dẫn đánh giá tâm lý xã hội trẻ em và cộng đồng trong những tình huống khẩn cấp

Ngày tải lên : 27/05/2014, 05:43
... thoải mái về tâm lý xã hội của trẻ em và gia đình trong thảm hoạ.  Được sử dụng như một công cụ để đưa ra nhữ ng khuyến nghị và các chiến lược dựa trên khung về sự thoải mái về tâm xã hội, ... góa vợ 22 Tự giúp đỡ và giúp đỡ lẫn nhau về tâm xã hội, đặc biệt đối với trẻ em và gia đình họ là nội dung cơ bản của cuốn sách này. Nguyên cơ bản trong xây dựng và sử dụng cuốn sách ... tác với các thành viên của một gia đình. Nếu hoàn cảnh cho phép, việc sống cùng với hộ gia đình trong suốt thời gian đánh giá sẽ cung cấp những thông tin vô giá về ảnh h ưởng của thảm hoạ hoặc...
  • 70
  • 840
  • 7
Những chuyển biến tâm lý xã hội của đội ngũ cán bộ, công chức thành phố Hà Nội và Hải Dương trong quá trình hội nhập quốc tế hiện nay

Những chuyển biến tâm lý xã hội của đội ngũ cán bộ, công chức thành phố Hà Nội và Hải Dương trong quá trình hội nhập quốc tế hiện nay

Ngày tải lên : 05/12/2012, 16:38
... sống tâm xã hội của con người. Tâm xã hội. Tâm xã hội là vấn đề thuộc đối tượng nghiên cứu của tâm học xã hội .Về đối tượng nghiên cứu - tâm học xã hội chủ yếu nghiên cứu tâm ... tượng tâm xã hội khác. Tâm nhóm. Tâm học xã hội nghiên cứu tâm xã hội thông qua các nhóm xã hội. Đời sống xã hội thực chất là sự cấu thành của các nhóm xã 20 định – hiện tượng tâm ... trình tâm nói trên chỉ tồn tại trong một thời gian nhất định và kết thúc khi hình thành những quá trình tâm mới. Trạng thái tâm lý. Trên cơ sở tác động lẫn nhau của các quá trình tâm lý, ...
  • 100
  • 2.4K
  • 4
Chuyên đề: Tâm lý học dạy học

Chuyên đề: Tâm lý học dạy học

Ngày tải lên : 22/03/2014, 09:15
... động- nhân cách; sự hình thành nhân cách, các giai đoạn nhân cách; sự hình thành nhân cách, các giai đoạn phát triển tâm phát triển tâm * Liên tưởng biệt hệ: * Liên tưởng biệt ... TLHDH 1.1. Định nghĩa: 1.1. Định nghĩa: TLHDH là một chuyên ngành của khoa học Tâm lý, TLHDH là một chuyên ngành của khoa học Tâm lý, nghiên cứu bản chất, quy luật cuả hđ giảng dạy và nghiên ... KN : : PP tiếp cận Hđ là vận dụng thyết Hđ vào nghiên PP tiếp cận Hđ là vận dụng thyết Hđ vào nghiên cứu, giải sự hình thành, phát triển TL người cứu, giải sự hình thành, phát triển...
  • 58
  • 5.2K
  • 18
Bài giảng các lý thuyết tâm lý về dạy học đại học

Bài giảng các lý thuyết tâm lý về dạy học đại học

Ngày tải lên : 10/04/2014, 20:40
... thành viên khác, xem suy nghĩ của ngu ời khác về vấn đề đang trao đổi, tranh luận, phản hồi tích cực để đi đến thống nhất; ã Tochongihccúkhongthigiansuyngh;trỏnhattccỏccõutrlivtrỏnh ỏptphitheomỡnh;Kớchthớchsuynghtheonhiuhng.Nờnaracỏcgiý,khụngra lnhhaycmoỏn. 23 Mô ... ! "#$ %&'( )"& * +,  +,  &  &  -  -  CÁC LÍ THUYẾT TÂM LÍ HỌC  CÁC LÍ THUYẾT TÂM LÍ HỌC  Ph uơng pháp 2: HV chống đối Giải toả Kiểm soát (dồn nén) Hành vi ... TẬP   .&#"8  9:;"<123"(/0  .&""(/  =>?43@1"(/&'AB>?  CD2EF"$343G:H"0:-&   .&#"9  -"/43IJ%10  ,43KJ732L  ,MDNA*43@JO12   Thuyết “không gian sống ” và xung đột động cơ của Kurt Lewin
  • 52
  • 8.9K
  • 69
Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý  Giáo dục học)

Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý Giáo dục học)

Ngày tải lên : 17/06/2014, 12:37
... đổi qua các giai đoạn lứa tuổi, sự biến đổi này khá phức tạp và nó cũng ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý, nhân cách của giai đoạn đó. Đó chỉ là ảnh hưởng của sinh đối với tâm lý, nó không ... thân với gia đình, xã hội, công việc và ngay cả với tự nhiên. Đó là một mặt của nhân cách, biểu hiện và được đánh giá qua hành vi. 3. Nguyên GD 3.1. Khái niệm nguyên GD Nguyên GD ... với điều kiện lịch sử xã hội. 2.4. Tính giai cấp của GD Trong xã hội có giai cấp thì GD mang tính giai cấp. GD phản ánh đặc điểm và lợi ích giai cấp. Giai cấp thống trị xã hội sử dụng GD để...
  • 48
  • 15K
  • 170