chuyên đề toán lớp 12 hay

... số của x 5 trong khai triển của biểu thức sau thành đa thức: f(x) = ( ) ( ) ( ) ( ) 7654 121 2121 2 +++++++ xxxx Bài 8: Trong khai triển của 10 3 2 3 1 + x thành đa thức: P(x) = ... số hạng chứa x 26 trong khai triển nhị thức Newton của n x x + 7 4 1 Biết rằng: 12 20 12 2 12 1 12 =+++ +++ n nnn CCC Bài 34. Tìm các số hạng không chứa x trong khai triển nhị thức Newton ... 243242 210 =++++ n n n nnn C CCC . Bài 10: CMR: ( ) 122 333 20 0120 002000 2001 20004 2001 42 2001 20 2001 =++++ C CCC - 13 - 11) cos 1 sin 1 sin x x x = + − 12) sinx + sin2x + sin3x + sin4x + sin5x +...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 26/07/2014, 16:16

Ngày tải lên: 21/08/2014, 21:29

Ngày tải lên: 09/08/2015, 11:37

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:49

Ngày tải lên: 24/07/2015, 19:19

... AB. Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x 7 Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8 Năm học 2004 - 2005 Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại số A Kiến thức cơ bản 1, Phân thức đại số, ... lần lợt vuông góc với AB, AC. Tứ giác AEDF là hình gì ? 3 d) Chứng minh : DBE = DCF Buổi 3 Chuyên đề 3 : Phơng trình bậc nhất A Kiến thức cơ bản 1- Phơng trình một ẩn : Một phơng trình ẩn x ... : a) CBN và CDM cân. b) CBN và MDC đồng dạng. c) Chứng minh M, C, N thẳng hàng. Buổi 5 Chuyên đề 5 : Bất phơng trình bậc nhất một ẩn A Kiến thức cơ bản 1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... hydroclorua C. Buten – 1 tác dụng với hydroclorua CHUYÊN ĐỀ HYDROCACBON Câu 1: Số công thức cấu tạo có thể có ứng với công thức phân tử C 5 H 12 là: A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 2: Số đồng phân cấu ... CH 4 C. CaC 2 D. B, C đều đúng Câu 11: Cho sơ đồ: X → C 3 H 6 Br 2 → HO – CH 2 – CH 2 – CH 2 OH Vậy X là: A. C 4 H 6 B. Xyclopropan C. CH 3 – CH = CH 2 D. C 3 H 8 Câu 12: Cho sơ đồ phản ứng: ... ứng trực tiếp? A. Rượu etylic B. n – butan C. But – 1 en – 3 in (vinyl axetylen) D. Cả A, B và C đều đúng Câu 16: Dãy chất nào trong số các chất sau đây có khả năng làm mất màu dung dịch nước brom? Styren...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 02:10

... đọc lớp 4 có những điểm mới so với lớp 4 chơng trình 165 tuần. Cụ thể ở chơng trình lớp 4 trớc kia khi dạy luyện đọc, thông thờng giáo viên có thể chọn hình thức luyện cho cá nhân hay cả lớp ... dài khoảng 120 chữ, văn bản thơ lục bát, một số thể thơ phổ biến với thiếu nhi có độ dài khoảng 120 chữ với tốc độ khoảng 100 đến 120 chữ trên phút (học kỳ 1: 100 chữ/phút, học kỳ 2: 120 chữ/phút). - ... diễn cảm trớc lớp. - Học thuộc lòng đối với những bài có yêu cầu thuộc lòng. + Học sinh tự nhẩm học thuộc lòng các khổ thơ, bài thơ hay đoạn văn theo chỉ định trong SGK. Đối với những lớp yếu, giáo...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 18:10

... cao chất lợng giờ dạy toán, học toán nh mong muốn chung của tất cả mọi ngời . 12 Mục lục Trang Phần A: Mở đầu. I. Lý do chọn chuyên đề 1 II. Nhiệm vụ, mục đích của chuyên đề 2 III. Phạm vi nghiên ... dạng các dạng toán cụ thể. 9 4. Khai thác bài toán có ứng dụng trong thực tế. 10 III. Những hạn chế của chuyên đề 11 IV. Bài học kinh nghiệm và những điều kiện để áp dụng chuyên đề 12 Phần C: Kết ... Lật ngợc vấn đề: Có nhiều bài toán có tính Thuận - Nghịch vì vậy ta có thể thay Giả thiết cơ bản của bài toán thành Kết luận và ngợc lại thay Kết luận thành giả thiết ta đợc bài toán mới. II....

Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10

... hết cho 11. 5623475 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.3 314568 9125 chia hết cho 125 , vì 125 chia hết cho 125 . Chuyên đề 4: Quan hệ giữa parabol và đường thẳng Hoành độ giao điểm của parabol ... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phương I Khái niệm: - Số chính phương là số bằng bình phương của một ... dựa vào tính chất: Nếu . đều nhỏ hơn 1 và thì . 9/ Ta có tính chất : Nếu thì . 10/ Từ tính chất đã nêu ở cách 9 tính chất Nếu thì với n là số nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết 1/...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:15

... đích ý nghĩa , yêu cầu: a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2 Khối 4 Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4 Năm học :2010- 2011 I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS: 1. Về số và phép tính: A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên: - GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4: - Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

... 3 1 4 1 + Trước hết chúng ta tìm mỗi giờ, mỗi người làm được mấy phần công việc. (công việc) 12 4 12 3 += 12 7 = 4 1 3 1 Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 2: Bài 2: Tính tổng Tính ... đó MC là 20 20.52(5,2,4) 2 == 4 3 2 1 5 3 − ++ − ⇒ 4 3 2 1 5 3 − ++ − 20 15 20 10 20 12 − ++ − = 20 )15(10 )12( −++− = 20 17− = Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 9: Bài 9: Tính ... tích của hai số nào? Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Dạng 3: Dạng 3: Bài toán thực tế Bài toán thực tế Bài 7: Bài 7: Hai người cùng làm một công việc. Hai người cùng làm một...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi + HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... quan trọng hơn là sử dụng có sáng tạo SGK, SGV và các tài liệu khác - Mỗi HĐ đều nhằm mục tiêu chiếm lónh KT hay rèn luyện một KN cụ thể và phục vụ cho việc đạt được mục tiêu chung của bài ... kỹ năng dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức. - MTBH cần thay đổi theo trình độ HS, có thể ghi trong phần Rút kinh nghiệm - Mục tiêu dạy học không chỉ là...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

... 1132 2 −=+− xxx 10. 11 2 =++ xx 2 125 2 −=− xx 11. 7916 =++− xx 3. 4259 +−=+ xx 12. 11 2 =+−++ xxxx 4. 0123 15 =−−−−− xxx 13. 211 33 =−++ xx 5. 21 412 33 =++− xx 14. 0321 333 =+++++ xxx 6. ... 672332110 2 −+++=++ xxxx 16. 122 22 2 +=+−−−− xxxx 8. + +++ + +++ 12 1 23 1 xxxx 1 1 1 = ++ + xx 17. 1 2 10 64 1 42 1 2 1 −= +++ + +++ + ++ xxxxxx 9. xx x x −=−− − 123 23 2 2. Giải các phương ... ) 63810 23 +−=+ xxx 16. 224763 −++=−++ xxxx 8. 215 44 =−+− xx 17. 17 3 =−+ xx 9. 131 23 −+=− xxx 18. ( ) 121 212 22 −−=−+− xxxxx 3. Giải các phương trình sau (PP đánh giá) 1. 222 2414105763 xxxxxx −−=+++++ 5....

Ngày tải lên: 25/11/2013, 15:11

... 1132 2 −=+− xxx 10. 11 2 =++ xx 2 125 2 −=− xx 11. 7916 =++− xx 3. 4259 +−=+ xx 12. 11 2 =+−++ xxxx 4. 0123 15 =−−−−− xxx 13. 211 33 =−++ xx 5. 21 412 33 =++− xx 14. 0321 333 =+++++ xxx 6. ... =  7. 8. 9. 10. 11. 12. Cuộc đời tuy dài thế, năm tháng vẫn đi qua. Như biển kia dẫu rộng, mây vẫn bay về xa - 3 - Lê Phương Tổ Toán trường THPT Thạch Thành 1 BÀI TẬP ÔN THI KHỐI 10 MÔN TOÁN I. HÀM ... < 2x - 10x + 11 9. 2 x + 6x + 8 2x + 3≤ 17. 2 x - x - 12 x- 1≥ 2. 2 x - x - 1 3 - x≤ 10. 2 x - 4x - 12 x - 4≤ 18. 2 x - 4x - 12 2 3x> + 3. 4 - 1 - x > 2 - x 11. x - 3. x+ 1 + 3...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 15:11

... )12) (12) (12) (12) (12) (12) (12( 3216842  )12) (12) (12) (12) (12) (12( 32168422  )12) (12) (12) (12) (12( 3216844  )12) (12) (12( )12) (12) (12) (12( 321616326488  12) 12) (12( 643232  Bài 56: ...  x x xx x xx xxx xxxxxx 2 1 12 12 222 112 1121 2 2 22 2222           ĐK: x < 1 hoặc x≥ 1 Bài 55: Đơn giản biểu thức: )12) (12) (12) (12) (12) (12( 3216842 A )12) (12) (12) (12) (12) (12) (12( 3216842  ... a/ A = 128 128 128 4 44   Giải: A 2 = 2 4 444 128 128 128282                      A 2 =   128 128 282 4 2 2 44         A 2 = 128 122 2282 4 4   ...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... học, lớp 12 n hành quan sát, d gii vi mt s GV có kinh nghim và tham kho giáo án ca ca 10 GV qua các bài   , n di truyn hc SH 12 ... lp 12 trung hc ph  sau: 1. Xây dng quy trình thit k          áp dng trong dy hc c lp 12 trung hc ph thông. 2. Thit k 125 ... 17.2 68 6.6 8 0.8 - Làm CH, BT trong SGK 576 55.9 321 31.1 126 12. 2 8 0.8 - Làm thêm CH sách nâng cao 133 12. 9 570 55.3 101 9.8 227 22.0 - ...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 12:46

... häc sinh líp 4B b»ng 8/9 số Hs lớp 4A. - Số HS lớp 4 chuyên toán bằng 3/4 số HS lớp 4B HÃy tính số HS của mỗi lớp. (B15->b18-t82-psts) Bài 35: Ba ngời có tất cả 120 000 đồng, biết 2/3 số tiền ... tiền? (b12->b15-t8-Photo) Bài 39: HS các lớp Ba, Bốn, Năm tổ chức trồng cây. Số cây của lớp Ba bằng một nửa số cây của lớp Bốn và bằng 1/3 số cây của lớp Năm. Biết rằng tổng số cây của lớp BA ... (b9- 12/ b3,4,6,7/photo) Bài 13: Cuối học kỳ I, lớp 5A có số học sinh đạt học sinh giỏi kém 1/4 tổng số học sinh của lớp là 2 em. Số còn lại đạ học sinh khá và nhiều hơn 1/2 số học sinh của lớp...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00