chuyên đề toán học ptnk

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... x = = Do đó 2 2 8 6 3 1 8 6 3 2 x x x x x + = + = Hai phơng trình này đều vô nghiệm (1) vô nghiệm Bài toán 4 :Tìm a để phơng trình : 2 2 2 1 (3 2 ) 2 2x a x x a+ = + + có nghiệm Nhận ... = + + + + = (1) có nghiệm / 2 / 2 5 5 2 0 2 1 1 2 0 2 a a a a = = Bài toán 3 : Giải phơng trình : 2 2 8 8 3 (2 1) 8 6 3x x x x x + = + Đặt t = 2 8 6 3x x + ta có ... (1) có nghiệm (2), (3) co nghiệm 2 3 4 4 5 0 5 4 3 0 3 4 a a a a = + = Bài toán 5 : Giải phơng trình : 4 2 2 2 2 2 0(1)x x x + = Đặt a = 2 Khi đó (1) trở thành : 4 2...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... ích của việc tính nhẩm và ngày một yêu thích toán học hơn B) Chuẩn bị: Giáo viên: Bộ sách giáo khoa Toán trung học cơ sở và các tài liệu liên quan Học sinh: Máy tính bỏ túi C) Tiến trình: TRƯỜNG ... điều mà các em nghó tới đầu tiên là cầm máy và bấm nút . Vì vậy chúng tôi chọn chuyên đề “ một số phương pháp giúp học sinh tính nhẩm “ nhằm khắc phục một phần hạn chế nói trên đồng thời làm ... Kiến thức: Học sinh biết cách tính nhẩm các phép tính đơn giản trong tập hợp N, Z, Q, I. a.2) Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng một số tính chất, quy luật vào việc tính nhẩm a.3) Thái độ: Học sinh...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 08:10

... - tập thể học sinh lớp 12 Toán niên khóa 2002-2005 cùng các em lớp 11 - cũng đã có thể gửi đến các bạn quyển Chuyên đề toán học số 8 này ! Tiếp nối truyền thống, Chuyên đề toán học số 8 ra ... 2 )1)(1( 1 )1)(1( 1 ))(1( )( ≤ ++ + + ++ + + ++ − ∑ db bd ca ac baa ba cyclic ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU CHUYÊN ĐỀ TOÁN HỌC SỐ 8 Năm học 2004-2005 Chun đề tốn học số 8 Trang 32 CMR: Số Fermat F m ... ấy ? Chuyên đề toán học ra đời với ý nghĩa trên, đó là những cóp nhặt, những suy nghĩ, tìm tòi của từng thành viên thu được trong suốt ba năm học. Chúng tôi hy vọng rằng quyển chuyên đề này...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15

Ngày tải lên: 29/10/2013, 21:35

... bài tập 28 ta có ĐPCM. Đẳng thức xáy ra khi và chỉ khi a = b = c.Hay tam giác đã cho là tam giác đều. 51. Do a,b,c là độ dài 3 cạnh của tam giác nên a < b + c ⇒ acaba +< 2 tương tự abbcb +< 2 ; acbcc +< 2 Cộng ... tiếp.Tương tự : cbcaba + > + + + 111 ; cacbba + > + + + 111 =========o0o========== Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Đức Nghị Trường THCS Lương Phú – Phú bình Thái Nguyên Tiết 33-36 I. CHỨNG ... Khi chứng minh các BĐT có điều kiện dạng: maaa n ≥+++ 21 ,ta thường dùng ẩn phụ để đưa bài toán về dạng đơn giản hơn để đánh giá trực tiếp. • Các bước như sau: 1. Dự đoán đẳng thức xảy ra...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 04:12

Ngày tải lên: 25/01/2014, 06:24

... http://www.vnmath.com 1 Tuyển chọn theo chuyên đề TON HC TUI TR Phần 4: Hình học giải tích Gii toỏn hỡnh khụng gian bng phng phỏp ta Cỏc bi toỏn...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 05:42

...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 05:43

... Hóa là    (không có sách Toán) .  S cách chn 7 trong s 13 cun sách Hóa và Toán là    (không có sách Lí).  S cách chn 7 trong s 14 cun sách Toán và Lí là    (không có ... phh là m     ca hình l TUYỂN TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ HAY ÔN THI ĐẠI HỌC – Tạp chí THTT Phiên bản 1.0 GSTT GROUP tổng hợp Lovebook.vn – Nhà sách duy ... cc s cách chi tha mãn bài toán là                               Bài toán tng quát. Cho tp hp A có n phn t, tp hp...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 22:23

... Đây là một điểm đặc biệt của sách toán Việt Nam, có sự kết hợp hài hòa giữa toán học và văn học. Nhiều bài toán trong các sách Hán-Nôm được viết dưới dạng toán đố. Thí dụ, [19]: Có một cái ... Hà Nội. Nội dung toán học của sách Hán-Nôm chủ yếu gồm các vấn đề sau: 1) Con số và bốn phép toán số học (cộng, trừ, nhân, chia). Xem [1]-[4], [12]-[15], [20]. 2) Hình học và ứng dụng: Hình ... GIỚI THIỆU DI SẢN SÁCH TOÁN TRONG THƯ TỊCH HÁN NÔM Tạ Duy Phượng (Viện Toán học) Với sự cộng tác của Nguyễn Xuân Diện (Viện Hán Nôm) Bài viết sơ lược giới thiệu các sách toán viết bằng chữ Hán...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:41

Ngày tải lên: 12/04/2014, 09:24

... . . . , s. Vậy nên r = r 1 r 2 · · · r s . 14 Chuyên đề Toán học số 9 d 46 Chuyên đề Toán học số 9 A B C G H Phân tích. Ta thấy giả thiết của bài toán không phức tạp nhưng điều kiện GH cắt BC ... nhà Toán học Nhật Kunihiko Kodaira. Ông có người con rể là GS Mutsuo Oka, cũng là một nhà Toán học. Ông Oka là một người bạn lớn của Toán học Việt Nam. Ông đã thu xếp cho nhiều nhà Toán học Việt ... cố định khi M di động trên đường thẳng d. Ta có điều phải chứng minh. 40 Chuyên đề Toán học số 9 d 44 Chuyên đề Toán học số 9 • Tại sao lại biết xét các tam giác bằng nhau? • Nếu không dựng đường...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 17:50

... VnMath.Com VnMath.Com TuyÓn chän theo chuyªn ®Ò TOÁN HỌC TUỔI TRẺ PhÇn 5: BÊt ®¼ng thøc  Các kĩ thuật chứng minh Bất đẳng thức  Sáng tạo...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 15:20

... Đào tạo TP.Hồ Chí Minh KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9-THCS CẤP THÀNH PHỐ Năm học 2007 – 2008 MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (4 điểm) Cho ... 3 1 0x m x m− − − + = ( x là ẩn số) a) Định m để phương trình trên có hai ngiệm phân biệt đều âm. b) Gọi 1 2 ,x x là hai nghiệm của phương trình trên. Định m để A= 2 2 1 2 x x+ đạt ... 3 1 0x m x m− − − + = ( x là ẩn số) a) Định m để phương trình trên có hai ngiệm phân biệt đều âm. b) Gọi 1 2 ,x x là hai nghiệm của phương trình trên. Định m để A= 2 2 1 2 x x+ đạt...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 09:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 02:20