chuyên đề môn toán cơ bản lớp 7

... United Kingdom also includes __________ Ireland. Its capital, London, has _______ population of 6 ,77 6,000. 2/ England is in the ___________ of Great Britain. The longest river in ___________ is ... ……………………… ? 35. I had difficulty in ………… 6. He is expected ……………………… 36. I enjoy ……………………… 7. She can ……………………… 37. He must ………………… 8. I’d like him ……………………… 38. I don’t feel like ……… 9. It’s easy ……………………… ... ……………………… 45. You had better ……………… 16. He told me ……………………… 46. They permitted …………… 17. He told me when ……………………… 47. It’s no use ……………… 18. Would you mind ……………………… ? 48. She is interested in …………… 19....

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... ] 15log102log 15 1 15 1 ≥−−⇔ xx ( )( ) [ ] 15102 ≤⇔ −− xx ( do cơ số 1 15 1 < ) 03512 2 ≥+−⇔ xx ⇔ 5≤x hoặc 7 x Đối chiếu với điều kiện ta chọn: 52 ≤< x hoặc 1 07 <≤ x 26 Vy, vi 4 2 x x y e e - = ... của phương trình (1): là x = -1 hay x = 1 b. 23 Bài 4: (đề thi tốt nghiệp năm 2009) Cho hình chóp S.ABC có mặt bên SBC là tam giác đều cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy. Biết ... nghiệm x = 2. Bài 2: a.Giải phương trình : x x x 6.9 13.6 6.4 0− + = b. Giải phương trình 1 7 2 .7 9 0 x x− + − = . Giải a. Chia hai vế phương trình cho 4 x : 6 2 3 2 x    ÷   - 13 3 2 x ...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 18:02

... đa. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Khóa ngày 22 tháng 6 năm 2011 MÔN THI: TOÁN Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đ ề) Câu 1: (2,0 ... Hết (Giám thị không giải thích gì thêm). Họ và tên thí sinh: , SBD: Giám thị 1: , Giám thị 2: ĐỀ CHÍNH THỨC ...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 13:20

... TRƯƠNG QUANG LINH Chuyên đề chuyên môn GV: Nguyễn Thanh Tý Trường THPT NGUYỄN DU Tổ Toán -Tin CHUYÊN ĐỀ : CÁC LỖI CƠ BẢN KHI GIẢI TOÁN I. THỰC TRẠNG: Trước khi học cách giải toán chúng ta hãy ... sinh tránh khi học toán. 1.Các sai lầm trong phương pháp học 1.1 Lướt qua các bài toán cơ bản và dành nhiều thời gian cho bài toán đố Nhiều HS coi thường các bài toán cơ bản đơn giản mà không ... tế dạy một số lớp trước đây tôi đã mạnh dạn đưa vào một phần nào đấy thì thấy khả năng của các em có tiến bộ và biết cách học được một số môn học khác ngoài môn toán.  Chuyên đề này chỉ ra...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:51

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:06

... TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 5 NĂM HỌC 2010-2011 I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 Dạy toán lớp 5 nhằm giúp học sinh 1 Về số và phép tính -Bổ sung ... một số hoạt động nối tiếp TÓM TẮT CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CỦA MÔN TOÁN Ở LỚP 5 Học xong Toán 5 HS phải đạt được các yếu tố cơ bản như sau A/VỀ SỐ THẬP PHÂN VÀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN ... lập phương 4 Về giải toán có lời văn Biết giải và trình bày bài giải các bài toán có đến 4 bước tính trong đó có : -Một số dạng bài toán về quan hệ tỉ lệ -Các dạng bài toán về tỉ số phần trăm...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 07:11

... vận dụng vào bài toán B. Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS: Ôn lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 8 C. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước giải bài toán bằng cáhc ... + 4x - 3 57 = 0 / ∆ = 4 + 3 57 = 361 / ∆⇒ = 19 x 1 = 17 1 192 = +− x 2 = 21 1 192 −= −− Vì x > 0 nên x = - 21 (loại) Vậy vận tốc của xuồng trên hồ nước yên lặng là 17 km/h. Toán Đại ... Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước giải bài toán bằng cáhc lập phương trình (lớp 8) 2. Bài mới: GV GB Tiết 39: GV đưa đề bài lên bảng phụ ?Gọi chữ số hàng chục là x đk của x là gì ?Chữ số hàng đơn...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

... giỏi của mỗi lớp trong khối 7 được ghi lại như sau: Lớp 7A 7B 7C 7D 7E 7G 7H Số HS giỏi 32 28 32 35 28 26 28 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Cho biết đơn vị điều tra. b) Lập bảng tần số ... 5xy 2 , 7xy 2 và -15xy 2 là: A. –3x 2 y B. 27xy 2 C. 3xy 2 D. –3xy 2 Câu 16: Bậc của đa thức M = xy 3 – x 7 + y 6 +10 +x 7 +xy 4 là: A . 10 B. 7 C . 6 D . 5 Câu 17 : Tính ... 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? tìm số giá trị của dấu hiệu? Có bao nhiêu giá trị khác nhau? b/ Lập bảng “tần...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 03:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 16/07/2014, 10:12

Ngày tải lên: 29/10/2014, 19:27

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... nhau về cùng một vấn đề. Bài giải: Gọi A là nhà toán học nào đó trong số 17 nhà toán học, thì nhà toán học A phải trao đổi với 16 nhà toán học còn lại về 3 vấn đề. Như vậy nhà toán học A phải trao ... nhà toán học (kể cả A) trao đổi với nhau về vấn đề I. Bài toán được chứng minh. b. Nếu không có nhà toán học nào trong 6 nhà toán học A 1 , A 2 A 6 trao đổi về vấn đề I thì ta có 6 nhà toán ... Gọi các nhà toán học trao đổi với nhà toán học A về một vấn đề nào đó (giả sử vấn đề I) là A 1 , A 2 , A 3 , A 4 , A 5 , A 6 . Như vậy có 6 nhà toán học trao đổi với nhau về 3 vấn đề (không kể...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 04:10

... m 2 . Tính chu vi mảnh đất. TOÁN (Đề 5) Bài 1: Tính nhanh: a) 2 + 5 + 8 + . . + 155 + 158; b) 75 × 89 + 25 × 27 + 2 × 75 ; c) 77 × 27 + 9 × 24 + 15 × 27; Bài 2: Trong một phép chia ... cây lớp 5a trồng bằng 3/4 số cây lớp 5b. Sau khi nhẩm tính thầy giáo nhận thấy nếu lớp 5b trồng giảm đi 5 cây thì số cây lúc này của lớp 5a sẽ bằng 6 /7 số cây của lớp 5b. 18 Dạng Toán cơ bản ... người. 7. MỘT SỐ BÀI TOÁN KHÁC VỀ TỈ SỐ Bài 1: Hai lớp 4a và 4 b đi tròng cây cả 2 lớp trồng được 70 cây . Tính số cây mỗi lớp biết 1/4 số cây lớp 4a bằng 1/5 số cây lớp 4b. Bài 2: Hai lớp 4a...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

... nhau về cùng một vấn đề. Bài giải: Gọi A là nhà toán học nào đó trong số 17 nhà toán học, thì nhà toán học A phải trao đổi với 16 nhà toán học còn lại về 3 vấn đề. Như vậy nhà toán học A phải trao ... nhà toán học (kể cả A) trao đổi với nhau về vấn đề I. Bài toán được chứng minh. b. Nếu không có nhà toán học nào trong 6 nhà toán học A 1 , A 2 A 6 trao đổi về vấn đề I thì ta có 6 nhà toán ... Gọi các nhà toán học trao đổi với nhà toán học A về một vấn đề nào đó (giả sử vấn đề I) là A 1 , A 2 , A 3 , A 4 , A 5 , A 6 . Như vậy có 6 nhà toán học trao đổi với nhau về 3 vấn đề (không kể...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 30/10/2013, 16:28

... nháp. - 3 học sinh nhắc lại - cả lớp đồng thanh - HD HS làm ở vở BT toán Giáo án dạy thể hiện chuyên đề môn: Toán lớp 3 Người dạy: Bài GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( S- 37) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - ... 3 em lên bảng điền vào 3 cột Hỏi lại: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào ? Bài 2: Giáo viên phân tích mẫu(bài 1a) - Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi ... phụ viết bài tập 1/ 37 HS: Vở làm bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 em lên bảng thực hiện: 7x4 =; 7x5= - Muốn gấp 1 số...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 13:11

... KHẢO ĐỂ VIẾT CHUYÊN ĐỀ Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở tiểu học - Sách giáo khoa Toaùn lớp 2 -3. - Sách giáo viên Toaùn lớp 2 -3. - Phương pháp dạy học các môn học ở lớp 2 -3. ... là một số học sinh không đọc đề toán hoặc có đọc đề nhưng chưa suy nghĩ, chỉ đọc một cách máy móc nên chưa xác định được yêu cầu đề toán cho biết những gì và bài toán yêu cầu làm gì ? III- CÁC ... nhưng khi hỏi trình môn toán dạy như thế nào để tất cả HS đều đạt chuẩn và HS khá giỏi cần đạt được trên chuẩn? Khối chúng tôi đưa ra: “Một số biện pháp nhằm dạy tốt môn Toán lớp 2- 3 theo chẩn...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11