CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 4 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI: NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

LỜI NÓI ĐẦU Trong xu thế hiện nay, việc tích hợp âm thanh, hình ảnh và video vào bài giảng điện tử là một trong những nội dung quan trọng. Đặc biệt là với Giáo dục Tiểu học, học sinh tiểu học cơ bản là chưa thích học mà chỉ thích chơi, chưa biết làm văn, các bài giảng cần có nhiều hiệu ứng âm thanh, hình ảnh, video để bài giảng trở lên sinh động và hấp dẫn hơn.        Trong thực tế, giáo viên tiểu học hiện nay đã đưa vào bài giảng hệ thống multimedia (âm thanh, hình ảnh, video) khá phổ biến. Tuy nhiên, một khó khăn đặt ra là họ không biết cách chỉnh sửa, cắt ghép để làm sao cho phù hợp. Họ sưu tầm các hình ảnh, âm thanh và videos từ Internet để bổ sung vào bài giảng khá vất vả do phải tìm kiếm và đôi khi hình ảnh, âm thanh, video đưa vào lại không phù hợp với nội dung của bài giảng… Để giải quyết được những khó khăn nêu trên, chuyên đề này sẽ giúp cho giáo viên tiểu học có thể dễ dàng thực hiện việc tự mình biên tập nội dung có âm thanh, hình ảnh, video bằng cách tự mình thu âm, chụp ảnh, quay video rồi lồng ghép vào trong bài giảng. Công cụ ở đây đơn giản là việc thu âm, chụp ảnh, quay video bằng chính điện thoại của họ, từ điện thoại có thể đưa vào máy tính để thực hiện việc chỉnh sửa cắt ghép,.. Trong Bài giảng điện tử này, chúng tôi giới thiệu các phần chỉnh sửa, cắt ghép ảnh, âm thanh, video ……. Chính vì vậy, mọi khó khăn về multimedia sẽ được giải quyết. Từ đó bài giảng điện tử sinh động, hấp dẫn hơn, lôi cuốn học sinh vào bài học. Từ đó góp phần nâng chất lượng daỵ học. Trân trọng giới thiệu tài liệu sau: CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 4 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI: NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

Giáo viên thực hiện: ………

LỜI NÓI ĐẦU

Trong xu thế hiện nay, việc tích hợp âm thanh, hình ảnh và video vào bài giảng điện tử là một trong những nội dung quan trọng Đặc biệt là với Giáo dục Tiểu học, học sinh tiểu học cơ bản là chưa thích học mà chỉ thích chơi, chưa biết làm văn, các bài giảng cần có nhiều hiệu ứng âm thanh, hình ảnh, video để bài giảng trở lên sinh động và hấp dẫn hơn

Trong thực tế, giáo viên tiểu học hiện nay đã đưa vào bài giảng hệ thống multimedia (âm thanh, hình ảnh, video) khá phổ biến Tuy nhiên, một khó khăn đặt ra là họ không biết cách chỉnh sửa, cắt ghép để làm sao cho phù hợp Họ sưu tầm các hình ảnh,

âm thanh và videos từ Internet để bổ sung vào bài giảng khá vất

vả do phải tìm kiếm và đôi khi hình ảnh, âm thanh, video đưa vào lại không phù hợp với nội dung của bài giảng…

Tính bằng cách thuận tiện nhất

a) 5 x 2 x 34

= (5 x 2) x 34

= 10 x 34

= 340

= (5 x 2) x (9 x 3) = 10 x 27

= 270

Khi nhân 1 tích 2 số với số thứ 3 ta làm như thế nào?

b) 5 x 9 x 3 x 2 Thứ …, ngày tháng … Năm 20

Toán

a) 1 432 x 20 = ?

Ta có thể tính như sau:

1 432 x 20 = 1 432 x (2 x 10)

= (1 432 x 2) x 10

= 2 864 x 10

= 28 640

Nhân 1432 với 2, được

2864, viết 2 864 Viết thêm một chữ số 0 vào bên phải

2864, được 28 640

Ta đặt tính rồi tính như sau:

1 432 20 4 6 8

Vậy 1432 x 20 = 28 640

x

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

Thứ …, ngày tháng … Năm 20

Toán

b) 370 x 50 = ?

Ta có thể chuyển thành nhân một số với 100 như sau:

370 x 50 = (37 x 10)x (5 x 10)

= 37 x 10 x 5 x 10

= 37 x 5 x 10 x 10

= (37 x 5) x(10 x 10)

= 185 x 100

= 18 500

Nhân 37 với 5, được 185, viết 185 Viết thêm hai chữ số 0 vào bên phải 185, được 18 500

Ta đặt tính rồi tính như sau:

370

x

50 5

18 0 0 Vậy 370 x 50 = 18 500

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

Thứ …, ngày tháng … Năm 20 Toán

Khi nhân hai số có tận cùng là chữ số 0 ta làm thế nào?

Khi nhân hai số có tận cùng là chữ số 0 Ta đếm cả hai thừa số có bao nhiêu chữ số 0 rồi

hạ các số 0 xuống Sau đó nhân các chữ số khác không của hai thừa số rồi viết về bên trái của các chữ số không đó.

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

b) 13 546 x 30

13 546

x

30

406 380

a) 1 342 x 40

1 342

x

40

53 680

Đặt tính rồi tính

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 Luyện tập:

c) 5 642 x 200

5 642

x

200

1 128 400

Bài 1:

Một bao gạo cân nặng 50kg, một bao ngô cân nặng 60kg Một xe ô tô chở 30 bao gạo

và 40 bao ngô Hỏi xe ô tô đó chở tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo và ngô?

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

Bài 3:

Tãm t¾t:

1 bao g¹o: 50kg

1 bao ng«: 60kg

Xe chë: 30 bao g¹o

40 bao ng«

? kg

Bài giải:

- Số ki-lô-gam gạo xe ô tô chở được là:

50 x 30 = 1 500 (kg)

- Số ki-lô-gam ngô xe ô tô chở được là:

60 x 40 = 2 400 (kg)

- Số ki-lô-gam gạo và ngô xe ô tô đó chở được tất cả là:

1 500 + 2 400 = 3 900 (kg)

Đáp số: 3 900 kg gạo và ngô

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

Bài 3:

Một tấm kính hình chữ nhật có chiều rộng 30cm,chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính diện tích của tấm kính đó ?

Tóm tắt đề bài:

30cm

Chiều rộng:

Chiều dài:

?cm

Diện tích = … cm 2 ?

Bài giải:

Chiều dài tấm kính hình chữ nhật là:

30 x 2 = 60 (cm) Diện tích tấm kính hình chữ nhật là:

60 x 30 = 1 800 (cm 2 ) Đáp sô: 1 800 cm 2

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

Bài 4:

September 4, 2024

1326 x 300 = ?

A 39780.

B 397800

.

0

3450 x 20 = ?

A 69000

0

1450 x 800 = ?

B 116000

A 11600

0

Khi nhân hai số có tận cùng là chữ số 0 ta làm thế nào?

Khi nhân hai số có tận cùng là chữ số 0

Ta đếm cả hai thừa số có bao nhiêu chữ

số 0 rồi hạ các số 0 xuống Sau đó nhân các chữ số khác không của hai thừa số rồi viết về bên trái của các chữ số không đó.

NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0

Thứ tư, ngày 2 tháng 11 năm 2016

Toán

Chúc Hội thi thành công tốt đẹp