... bài toán trên.
III /Đổi mớikiểmtrađánhgiá các bài kiểmtra định kì
1 /Đổi mới trong việc ra đề
a/Yêu cầu của đềkiểm tra
Nội dung của đề phải khớp với phân phối chơng trình
Đề phải đảm bảo tính ... Doanh
2
A
B
C
4
6
đổi mớikiểmtrađánhgiá môn toán
cấp trung học cơ sở
A.Đặt vấn đề
- Đổimớikiểmtrađánhgiá học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy
và học, là một mũi nhọn của việc đổimới ... sung.
- Đổimớikiểmtrađánhgiá học sinh giúp ngời dạy và ngời học hoàn thiện quá
trình dạy và học trong công cuộc đổimới phơng pháp dạy học.
B. Giải quyết vấn đề
I/ Đổimới trong việc kiểm tra...
...
diện tích tam giác ABC.
6
III. Định hướng đổimớiđềkiểmtra và đánh
giá KQHT môn toán THCS.
2. Nội dung ki m tra
+ Đềkiểmtra phải dựa trên mục tiêu cụ thể của từng
chủ đề, từng chương ... vào đó bởi một từ hoặc một cụm từ; một ký hiệu hoặc một
giá trị thích hợp.
1
Đổi mớikiểmtrađánhgiá kết
Đổi mớikiểmtrađánhgiá kết
quả học tập môn toán bậc
quả học tập môn toán bậc ... nội dung giảng dạy và nội dung kiểm tra.
3. Yêu cầu của ki m tra
III. Định hướng đổimớiđềkiểmtra và đánh
giá KQHT môn toán THCS.
- Kết quả đạt được của đề phải đảm bảo cung cấp được các...
... sàng cả học sinh đểchuyển sang giai đoạn tiếp theo.
Đổi mới phơng pháp
kiểmtrađánhgiáđối với học sinh
I.những vấn đề chung :
Kiểm trađánhgiá là giai đoạn cuối cùng trong sự học tập của học ... cầu đổimớiđánh giá, quy chế đánh giá
+ Đánhgiá đợc tổ chức của nhà trờng cũng nh khả năng quản lýquá trình thực hiện
đánh giá, kết quả học tập ở nhà ,trờng của học sinh
b. Lập khung đánhgiá ... phơng pháp cho phù hợp.
Kiểm trađánhgiá là là tập hợp các chiến lợc đánhgiá nhằm giúp cho ngời quản lý hiểu
biết về mức độ đánhgiá kết quả học tâpợ của học sinhphần nâng cao chất lợng giáo...
... phải đổimớikiểmtrađánhgiáđể thúc đẩy
đổi mớiphươngpháp dạy học bộ môn Lịch sử.
II/ Nội dung của công tác đổimớikiểm tra, đánh giá.
1) Mục tiêu đổimớikiểm tra, đánh giá:
Việc đổimới ... trình
giáo dục đó là: Mục tiêu, chương trình, nội dung, phươngpháp dạy, phương
pháp học và phươngphápkiểmtrađánh giá. Trong đó, kiểmtrađánhgiá là
khâu quan trọng trong đổimớiphươngpháp ... tác đổimớikiểmtrađánhgiá thúc đẩy
đổi mớiphươngpháp dạy học bộ môn Lịch sử
ở trường THCS
I/ Vị trí, ý nghĩa của công tác đổimớikiểmtrađánh giá.
1) Cơ sở lý luận:
Đổi mới giáo dục...
... thành địa hình bề mặt trái đất
Hướng dẫn về nhà:
+ Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK
trang 41.
+ Sưu tầm tranh ảnh, các tư liệu
nói về động đất, núi lửa.
+Tìm hiểu các dạng địa hình trên
bề ... Kết quả: làm cho địa hình bề mặt
Trái đất gồ ghề hơn.
?Kết quả tác động
của nội lực làm
thay đổi địa hình
bề mặt Trái đất
như thế nào?
1.Tác động của nội lực và ngoại lực
a, Nội lực:
- ... địa hình bề mặt trái đất
Kết quả tác động của
ngoại lực làm cho địa
hình bề mặt trái đất
thay đổi như thế nào?
Môn: Địa lý 6
GV: NguyÔn ThÞ Oai- Trêng THCS TiÒn Yªn-Ho i c -H N ià Đứ à ộ
...
... qua bài kiểm tra,
- Kiểm tra, đánhgiá thông qua các hình thức: Thầy Trò ,
Trò Trò .
- Kiểm tra, đánhgiá phải toàn diện, bao gồm: kiến thức, kỹ năng,
phương pháp.
- Kiểm tra, đánhgiá phù ... Cải tiến phương
pháp dạy học chứ chưa thể nói Đổimới PPDH .
IV. Về kiểm tra, đánh giá
1. Yêu cầu chung:
-
Kiểm tra, đánhgiá thực hiện trong suốt quá trình dạy học: học nội
dung mới, luyện ... Lời nói đầu.
II. Những vấn đề chung.
1. Phươngpháp dạy học.
2. Định hướng chung về đổimớiphươngpháp dạy học.
III. Thực tế về đổimớiphươngpháp dạy học.
1. Soạn giáo án.
2. Tiến trình bài...
... hc
toán.
III.1.Thay đổi hình thức kiểmtra bài cũ.
III.1.1. Kiểmtra bài cũ trên hình vẽ, một đối tợng cụ thể.
+ So sánh hai cách hỏi sau:
Ví dụ 1:
Cách 1 theo cách kiểmtra cũ
+ Nêu định ... góc và cách đều hai cạnh
của góc thì nằm trên tia phân giác của góc.
5. iểm nằm bên ngoài của góc và cách đều hai cạnh
của góc thì nằm trên tia phân giác của góc.
III. Những biện pháp phát ... trên tia phân giác của góc thì cách
đều hai cạnh của góc.
2.Mọi điểm nằm bên trong góc thì cách đều hai cạnh
của góc
3.Điểm cách đều hai cạnh của góc thì nằm trên tia phân
giác.
4. iểm...
... Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:
Nhóm xếp quy trình rửa tay bằng xà phòng, nhóm xếp lô tô dinh dưỡng vào tháp
dinh dưỡng, nhóm xếp trang phục ... hiện, song
để thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thểđể thực
hiện chuyênđề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí.
... được phám:
-Khi cho trẻ trải nghiệm chúng ta có thể cho trẻ hoạt động nhóm tổvà trong mỗi
nhóm giáo viên cần sử dụng nhiều bài tập, trò chơi khác nhauđể kích thích trẻ hoạt
động.
+Ví dụ khi cho...
... khử bằng phươngpháp tăng giảm số oxi hóa là một
phương phápmớiđối với các em học sinh và cũng là một phươngphápđể cân bằng nhanh
những phản ứng phức tạp mà các em gặp do đó phươngpháp này ... đó là cơ sở của phươngpháp cân bằng
phản ứng oxi hóa khử bằng phươngpháp tăng giảm oxi hóa.
III/ LÝ THUYẾT PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY CÂN BẰNG PHẢN ỨNG ƠXI
HĨA KHỬ BẰNG PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIẢM SỐ ... vững cách cân bằng phương trình phản ứng oxi hóa khử, nhóm hóa
đã mạnh dạng áp dụng phươngpháp cân bằng phản úng oxi hóa khử bằng phương pháp
tăng giảm số oxi hố là phươngpháp chủ yếu trong...
... HÀNH THỰC HÀNH ĐỔIMỚI
PHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY:
Tôi thấy đổimớiphươngpháp dạy học nói chung và đổimớiphương
pháp dạy giải toán nói riêng là nhằm tìm ra đựơc phươngpháp logic cho ... trên của giáo viên đều nhằm thực hiện tiết dạy giải
toán theo phươngphápđổimới và rèn kĩ năng cho học sinh khi giải bất kì loại
toán nào các em cũng được vận dụng.
Phương pháp dạy: Giáo viên ... DẠY GIẢI TOÁN THEO PHƯƠNG
PHÁP ĐỔIMỚI ĐẠT KÉT QUẢ.
Để có được giờ dạy giải toán theo phươngphápđổimới đạt kết quả tốt,
phát huy được tính tích cực của học sinh thì giáo viên phải có thiết...
... dạy và học tập. Đổimớiphươngpháp dạy học và đổimớikiểm tra
đánhgiá là hai hoạt động có liên quan chặt chẽ với nhau . Đổimớikiểmtra đánh
giá là động lực đổimớiphươngpháp dạy học, góp ... tập huấn về: phươngpháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Đổimớiphươngphápkiểmtrađánhgiá môn Tiếng Anh
PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI
I. ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂMTRA SAU TÁC ĐỘNG
ĐỀKIỂMTRA SAU TÁC ... trạng kiểmtrađánhgiá kết quả học tập môn Tiếng Anh lớp 6 tại
Tp HCM của TS. Đỗ Hạnh Nga – Tp HCM
- Đề tài: Bàn về phươngphápkiểmtrađánhgiá chất lượng và 1 số hình thức
kiểm trađánh giá...
... truyền thống:
-Phương pháp thuyết trình.
-Phương pháp giảng giải minh hoạ.
-Phương pháp gợi mở vấn đáp .
-Phương pháp trực quan.
-Phương pháp luyện tập thực hành .
2/Một số phươngpháp dạy học ... vấn đề lớn đặt ra
Chào mừng thầy giáo, cô giáo về dự chuyênđề tổ chuyên môn khối 4+5!
C M N CÁC TH Y CÔ ĐÃ QUAN Ả Ơ Ầ
TÂM THEO DÕI!
II/CÁC PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TOÁN :
1/Một số phươngpháp ... xét,bổ
sung ,đánh giá.
B5:Hoạt động chung cả lớp.Giáo viên tổ chức tốt lại các
kiến thức mới xuất hiện, đánhgiá hoạt động học tập
của nhóm.
MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG
CÁC PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC...