chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên tccn
TÀI LIỆU TẬP HUẤN TRIỂN KHAI CHUẨN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM GIÁO VIÊN TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP
... trng (91 trng t thc) + Trng Cao ng o to TCCN : 205 trng + Trng i hc o to TCCN : 78 trng + Cỏc c s khỏc o to TCCN : 33 c s i ng giỏo viờn TCCN cỏc trng TCCN tng mnh v s lng v trỡnh o to c nõng ... c thự cụng tỏc qun lý GV TCCN: C quan qun lý cỏc c s o to TCCN cng rt a dng, mt s trng B GD&T trc tip qun lý; mt s c s o to TCCN cỏc b ngnh khỏc qun lý; mt s c s o to TCCN cỏc a phng qun lý Do ... i ng giỏo viờn TCCN 3.1 Quy mụ v c cu i ng giỏo viờn TCCN Theo s liu ca V Giỏo dc Chuyờn nghip B GD&T, kt thỳc nm hc 2010-2011 c nc cú tng cng 581 c s cú o to TCCN, ú: + Trng TCCN : 265 trng...
- 79
- 720
- 3
Quản lý bồi dưỡng năng lực theo chuẩn nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề kỹ thuật xây dựng và nghiệp vụ tỉnh vĩnh phúc
... Nhà giáo tiêu chuẩn nhà giáo: "Nhà giáo ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trƣờng sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo ... bồi dƣỡng lực theo chuẩn nghiệp vụ sƣ phạm cho đội ngũ giáo viên trƣờng trung cấp nghề Chƣơng Thực trạng quản lý bồi dƣỡng lực theo chuẩn nghiệp vụ sƣ phạm cho đội ngũ giáo viên trƣờng Trung cấp ... dƣỡng giáo viên 18 1.4.4 Chuẩn nghiệp vụ sƣ phạm giáo viên dạy nghề 19 1.4.5 Bồi dƣỡng lực theo chuẩn nghiệp vụ sƣ phạm 22 1.4.6 Công tác quản lý bồi dƣỡng lực theo chuẩn NVSP...
- 105
- 570
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Ngơ Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG ... nghề nghiệp XH, làm cho đối tượng bồi dưỡng tăng thêm lực hoạt động, phẩm chất nghề nghiệp, tri thức, kỹ năng, kỹ xảo… phát triển theo chiều hướng tốt 1.3.1.4 Nghiệp vụ sư phạm - Nghiệp vụ cơng ... “Nhà nước có sách bồi dưỡng nhà giáo chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ chuẩn hố nhà giáo Nhà giáo cử học nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ hưởng lương phụ cấp theo qui định...
- 105
- 1,940
- 20
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... 1.2.2.2 Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm * Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ sư phạm công việc chuyên môn nghề dạy học, hoạt động giáo dục phương pháp dạy môn học cụ thể người giáo viên Người giáo viên có NVSP ... 1.3.2.6 Quản lý giảng viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm lực lượng tham gia hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm * Quản lý giảng viên lớp bồi dƣỡng nghiệp vụ sƣ phạm Giảng viên tham gia giảng ... giảng viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm lực lượng tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm * Giảng viên lớp bồi dƣỡng NVSP cho giáo viên Công tác QL đội ngũ giảng viên giảng dạy lớp BDNVSP cho giáo...
- 21
- 1,149
- 5
Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay
... động TBD nghiệp vụ s phạm (3) Nhóm biện pháp 3: Đa dạng hoá hình thức tổ chức TBD nghiệp vụ s phạm giáo viên (4) Nhóm biện pháp 4: Xây dựng điều kiện thuận lợi cho giáo viên TBD nghiệp vụ s phạm ... 3.8 Kết khảo sát hoạt động nghiệp vụ s phạm v TBD nghiệp vụ s phạm giáo viên trớc v sau thử nghiệm c) Kết công tác quản lí Hiệu trởng hoạt động TBD nghiệp vụ s phạm giáo viêntrớc v sau thử nghiệm ... tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên: Cụ thể l quản lí vấn đề sau: (1)- Quản lí trình độ nghiệp vụ s phạm giáo viên nh: khả nắm vững chơng trình v yêu cầu tri thức môn học m giáo viên đảm nhận;...
- 27
- 1,201
- 3
Báo cáo khoa học: "Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trẻ ở đại học giao thông vận tải hiện nay" pptx
... giảng viên giàu kinh nghiệm với giảng viên trẻ Trong trình tổ chức lớp đào tạo bồi dỡng nghiệp vụ s phạm cho giảng viên trẻ trờng ĐHGTVT cần mời giáo s, tiến sĩ, giảng viên giàu kinh nghiệm kỹ nghiệp ... trở thành giảng viên đại học Vì thế, tuyển dụng giảng viên trẻ, khoa môn chuyên môn cha ý mức tầm quan trọng kỹ nghiệp vụ s phạm trình tác nghiệp giảng viên trẻ tơng lai Các lớp giáo dục học đại ... tạo, bồi dỡng, trao đổi kinh nghiệm nghiệp vụ s phạm cho giảng viên trẻ trờng ĐHGTVT Thờng xuyên tổ chức hội thảo chuyên đề trang bị kỹ nghiệp vụ s phạm để giảng viên trẻ đợc bộc lộ mong muốn ý tởng...
- 3
- 631
- 0
một số giải pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của toàn thể giáo viên trung tâm gdtx yên lạc
... chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên nhà trường Rút học kinh nghiệm việc quản lí bỗi dưỡng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu đổi cho nghiệp Giáo dục – ... voà chất lượng chuyên môn, lực sư phạm, uy tín đội ngũ giáo viên Yêu cầu giáo viên Giáo viên Trung tâm GDTX tập thể sư phạm thống nhất, thực đường lối quan điểm giáo dục Đảng cộng sản Việt Nam ... trường chọn giáo viên giỏi xếp loại giáo viên - Dự lớp: Mỗi người dạy có ba giáo viên dự cử giáo viên theo dõi để kiểm tra cuối - Đánh giá xếp loại: Giáo viên dạy nêu ý kiến dạy thành viên tham...
- 12
- 731
- 0
Quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên ở trường cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm, Quảng Ninh
... cho học viên 1.3 Khái niệm nghiệp vụ sƣ phạm bồi dƣỡng nghiệp vụ sƣ phạm 1.3.1 Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt: Nghiệp vụ công việc chuyên môn nghề.” 15 Sư phạm: Khoa học giáo dục ... dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy nghề 23 1.5.2 Nội dung bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy nghề 24 1.5.3 Quản lý nội dung bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo ... lý giáo dục 11 1.2.4 Quản lý nhà trường 13 1.3 Khái niệm nghiệp vụ sư phạm bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm 14 1.3.1 Nghiệp vụ sư phạm 14 1.3.2 Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm...
- 106
- 828
- 2
DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI THẦY, COI TRỌNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN
... “thợ dạy”, chí giảng viên lên lớp biết kể lại, thông báo lại cách cứng nhắc kiến thức có giáo trình! Thực coi trọng việc “Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên” nhà trường sư phạm, cần làm tốt ... hôm nay? NỘI DUNG Vấn đề đặt ra: Muốn phát triển lực người thầy – nhà giáo dục – nhà sư phạm nhà trường sư phạm (khoa sư phạm) cần hiểu thực nghiêm túc vấn đề sau: Quán triệt quan điểm: Dạy học ... thầy giáo giỏi!” Có lẽ đến lúc phải thực nghiêm túc xem xét lại cách dạy (cách đào tạo) mang ý nghĩa sư phạm học, tất chương trình; đặc biệt chương trình sư phạm – đào tạo đội ngũ thầy cô giáo...
- 4
- 1,402
- 12
quản lí hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên mầm non huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên
... tổng hợp “trình độ nghiệp vụ Với nghề dạy học trình độ NVSP 1.2.6.3 Nghiệp vụ sư phạm giáo viên Mầm non Nghiệp vụ sƣ phạm giáo viên Mầm non khả lao động su phạm ngƣời giáo viên Mầm non, dạng ... 1.2.6 Nghiệp vụ, nghiệp vụ sư phạm 1.2.6.1 Nghiệp vụ Nghiệp vụ: Từ điển thông dụng tác giả Nguyễn Nhƣ Ý cho Nghiệp vụ công việc chuyên môn nghề” Trong kì yếu hội thảo Quốc gia Đại học sƣ phạm ... lƣợng đội ngũ giáo viên, sức mạnh đội ngũ giáo viên phản ánh hiệu việc quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên 39 Tiểu kết chƣơng Giáo viên nhân tố định chất lƣợng giáo dục, bồi dƣỡng giáo viên có ý...
- 119
- 586
- 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp số 11
... nghiệp vụ sư phạm - Tiêu chí 20 Đổi dạy học giáo dục Nhƣ vậy: Chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp hệ thống yêu cầu nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp để bảo ... nhiệm vụ dạy học đạt chất lượng hiệu Chuẩn nghiệp vụ sư phạm bao gồm số tiêu chuẩn; ứng với tiêu chuẩn có tiêu chí riêng Chuẩn nghiệp vụ sƣ phạm hệ thống tiêu chuẩn lực nghề nghiệp giáo viên, ... cho giáo viên Cung cấp kiến thức nghiệp vụ sƣ phạm, bồi dƣỡng phƣơng pháp giảng dạy đem lại hiệu cao trình giáo dục đào tạo 1.4.2 Chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên Trung cấp chuyên nghiệp - Dạy...
- 117
- 675
- 4
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC
... chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên nhà trường Rút học kinh nghiệm việc quản lí bỗi dưỡng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu đổi cho nghiệp Giáo dục – ... voà chất lượng chuyên môn, lực sư phạm, uy tín đội ngũ giáo viên Yêu cầu giáo viên Giáo viên Trung tâm GDTX tập thể sư phạm thống nhất, thực đường lối quan điểm giáo dục Đảng cộng sản Việt Nam ... trường chọn giáo viên giỏi xếp loại giáo viên - Dự lớp: Mỗi người dạy có ba giáo viên dự cử giáo viên theo dõi để kiểm tra cuối - Đánh giá xếp loại: Giáo viên dạy nêu ý kiến dạy thành viên tham...
- 12
- 466
- 0
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường Trung học phổ thông của tỉnh Bắc Giang
... nghề dạy học 17 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm 18 1.2.4.1 Quan niệm nghiệp vụ sư phạm 18 1.2.4.2 Nghiệp vụ sư phạm người giáo viên THPT 21 1.2.5 Mối quan hệ “chuyên môn” nghiệp vụ sư phạm 22 1.2.6 Khái ... giáo viên vật lý phải nắm vững đường hình thành kiến thức 1.3.3 Những đặc trưng nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lý Nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lý mang đặc điểm chung so với nghiệp vụ sư phạm ... hoạt động giáo viên thực tri thức kỹ sư phạm mối quan hệ người học nhà trường 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm 1.2.4.1 Quan niệm nghiệp vụ sư phạm Hiện có nhiều quan niệm khác nghiệp vụ sư phạm Tác giả...
- 103
- 933
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I
... quc gia o to ngun nhõn lc v l ngun gc BD nhõn ti, lm giu thờm nguyờn khớ ca quc gia l ngun ti sn vụ giỏ ca dõn tc v nhõn loi Mc ớch ca GD hin i l o to nhng ngi phỏt trin ton din, cú kh nng thớch...
- 138
- 698
- 3
Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá
... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá” http://www.sangkienkinhnghiem.com/ dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm ... đội ngũ giáo viên vững chuyên môn, có nhiều biện pháp nghiệp vụ sư phạm nhằm thay đổi bất cập II Các biện pháp Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên Biện ... đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân hạn chế số mặt như: + Năng lực sư phạm hạn chế giáo viên trẻ trường + Trình độ chuyên môn đội ngũ giáo viên chưa cao, chưa đồng + Một số giáo viên thiếu...
- 14
- 1,715
- 4
SKKN Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá
... ngũ giáo viên vững chuyên môn, có nhiều biện pháp nghiệp vụ sư phạm nhằm thay đổi bất cập II Các biện pháp Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên Biện ... dưỡng kiến thức nghiệp vụ sư phạm tâm lý học sư phạm lứa tuổi học sư phạm Bồi dưỡng kiến thức phổ thông trị, kinh tế, VH-XH, môi trường, dân số, an toàn giao thông d Bồi dưỡng kỹ sư phạm Là nội dung ... tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá” nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên từ nâng cao chất lượng giáo dục 2.Mục tiêu nghiên...
- 19
- 1,676
- 3
Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên
... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá” + Năng lực sư phạm hạn chế giáo viên trẻ trường + Trình độ chuyên môn đội ngũ giáo viên chưa cao, ... chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân cải thiện Phương pháp nghiên cứu: “Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung ... chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá” Trước tình hình cần có đội ngũ giáo viên vững chuyên môn, có nhiều biện pháp nghiệp vụ sư phạm nhằm thay...
- 14
- 473
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008