0

chuẩn hóa trong giáo dục là gì

VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... sự nghiệp giáo dục và làm tốt công tác PCGDTHCS.5. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, phối hợp giáo dục chính quy với giáo dục không chính quyPhối hợp giáo dục chính quy với giáo dục không ... cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Do đó, giáo dục phải chuẩn bị hành trang cho thế hệ trẻ Việt Nam bước vào thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đã và đang một đòi hỏi ... giáo viên các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Tiếng Anh, Thể dục dạy các lớp thay sách giáo khoa chương trình phổ thông mới.4. Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục Nghị quyết TW2 (khóa VIII) khẳng định: ”Giáo...
  • 33
  • 4,188
  • 12
sang kien kinh nghiem - mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem - mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non.doc

Mầm non - Tiểu học

... PHÁP GIÁO DỤC LỄ GIÁO CHO TRẺ MẪU GIÁO.I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục mầm non mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, chịu trách nhiệm chăm sóc - giáo dục trẻ từ 0 - 6 tuổi. Đây giai ... Nội dung nghiên cứu. 21. Giáo dục lễ giáo thông qua tiết học. 2 2. Giáo dục lễ giáo vào hoạt động vui chơi. 3Giáo dục lễ giáo mọi lúc, mọi nơi 4 4. Xây dựng góc lễ giáo, tuyên truyền. 4 5. ... hội hoá giáo dục thì vai trò của phụ huynh có vai trò không nhỏ trong việc giáo dục trẻ. Trong buổi họp mặt đầu năm tôi mạnh dạn trao đổi với phụ huynh về tầm quan trọng của giáo dục lễ giáo đối...
  • 16
  • 13,754
  • 28
Một số kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục và giáo dục môi trường trong trường MG Ngọc lan

Một số kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dụcgiáo dục môi trường trong trường MG Ngọc lan

Mầm non - Tiểu học

... giáo dục trong trường , chọn chỉ đạo xây dựng những điểm trọng yếu đáp ứng với yêu cầu giáo dục môi trường và đảm bảo môi trường giáo dục : Từ kết quả đánh giá thực trạng môi trường giáo dục ... lớp, đến nay đã thành nề nếp . Việc làm trên đã đáp ứng cải thiện môi trường giáo dục , vừa việc làm hiệu quả trong đổi mới phương pháp chăm sóc- giáo dục trẻ theo hướng tích cực hoạt động ... nhiên đẹp và có hiệu quả trong giáo dụcgiáo dục môi trường. Tham mưu xây dựng sân chơi tường rào đạt yêu cầu chuẩn mức độ 2 với nguồn kinh phí ngân sách huyện 220.000.000đ. Để có nhiều...
  • 8
  • 2,378
  • 19
Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”

Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho sự phát triển”

Khoa học xã hội

... dục. " ;Giáo dục toàn diện", " ;giáo dục thường xuyên", " ;giáo dục liên tục". Giáo dục trong nhà trường, trong gia đình, trong xã hội, trong các cơ sở sản xuất, trong lực ... phương thức giáo dục. Quy mô giáo dục tăng nhanh, nhất ở bậc đại học và đào tạo nghề.- Công bằng xã hội trong giáo dục được cải thiện, đặc biệt tăng cơ hội tiếp cận giáo dục đối với ... viênĐơn vị: Lớp CVT2Chủ đề: Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho sự phát triển”BÀI LÀM Giáo dục một hiện tượng xã hội nảy sinh, phát triển...
  • 11
  • 9,013
  • 51
GIÁO DỤC LÀ QUỐC SÁCH HÀNG ĐẦU

GIÁO DỤC QUỐC SÁCH HÀNG ĐẦU

Khoa học xã hội

... hóa. Trong đó định hướng thứ hai “Thực sự coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu”. Luật Giáo dục năm 2005 cũng một lần nữa nhấn mạnh lại vấn đề này trong điều 9 “Phát triển giáo dục ... giáo dục , “quốc sách hàng đầu”. Giáo dục: không có một định nghĩa về giáo dục nhưng ai cũng có thể hiểu một cách đơn giản nhất giáo dục nghĩa dạy và học. Xét trên góc độ lý luận, giáo dục ... thống giáo dục quốc dân về mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn giáo viên, quy chế thi cử và hệ thống văn bằng.a) Vấn đề phổ cập giáo dục. Điều 11 Luật giáo dục quy...
  • 32
  • 24,319
  • 86
TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

Tư liệu khác

... VỀ TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13/8/2010Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa học Giáo dục Việt Nam ... người. •Bản chất của KNS KN làm chủ bản thân và KN XH cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả. Nói cách khác, KNS khả năng làm chủ bản thân của mỗi ... được mà phải được hình thành trong quá trình học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. 11Tổ chức lớp•Bầu lớp...
  • 126
  • 1,430
  • 21
Giáo dục là một khoa học giáo dục

Giáo dục một khoa học giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... Giáo dục một khoa học giáo dục I - Khách thể, đối tượng nghiên cứu và các nhiệm vụnghiên cứu của giáo dục học: ... *.*!*/CA8&%5*B&*]*+,3P.?'HJEKM3/7Ca^&B*+,&TP5]`La\.?Z5<4A4&F07#/ VIỆT NAM:J đất nước XHCN và có hệ thống giáo dục XHCN - Giáo dục VN hiện nay kế thừa và phát huy theo định hướng XHCN, đồngthời nhanh ... Việt Nam trong mấy chục năm qua đã hình thành , tích lũy,và đang phát triển để trở thành một hệ thống tri thức KHGD đáp ứng yêu cầu cáccuộc cải cách giáo dục và xây dựng một nền giáo dục Việt...
  • 20
  • 1,998
  • 7
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Cao đẳng - Đại học

... đến khicác em có thể chủ động hòan tòan trong công việc.- Người giáo viên luôn luôn giữ vai trò người cố vấn, hướng dẫn chứkhông phải người làm thay cho các em. 4 7 định công việc ... việc cụ thể trong tòan bộ tiếntrình tổ chức họat động.- Phương hướng chung tăng dần khả năng tự quản của học sinh đi đôi vớiviệc giảm dần sự tham gia cụ thể của người giáo viên trong họat ... hướngchung, những biện pháp để bồi dưỡng khả năng tự quản cho học sinh trong việc tổchức họat động giáo dục ngòai giờ lên lớp:- Người giáo viên cần tin tưởng khả năng của học sinh, các em hòan tòan...
  • 4
  • 1,295
  • 9
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP pptx

Mầm non - Tiểu học

... PHẦN 2 GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 5. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG GIÁO DỤC SDNLTK&HQ TRONG ... đạo trong hoạt động GDNGLL ở tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 1. Nêu mục tiêu giáo dục trong SDNLTK&HQ hoạt động GDNGLL cấp Tiểu học. 2. Nêu nội dung giáo dục SDNLTK&HQ trong ... một số hoạt động giáo dục SDNLTK&HQ và bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi do nhà trường tổ chức. Nội dung giáo dục SDNLTK&HQ trong hoạt động GDNGLL Nội dung giáo dục SDNLTK&HQ...
  • 30
  • 1,296
  • 3
Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Mầm non - Tiểu học

... tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng. 7Điều 9. Tiêu chuẩn 6: Công tác tài chính phục vụ chương trình giáo dục ngành Giáo dục ... trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng 1. Đội ngũ giảng viên tham gia chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng có trình độ đáp ứng yêu cầu đào tạo giáo ... 6Điều 7. Tiêu chuẩn 4: Người học và công tác hỗ trợ người học thuộc chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng 1. Người học thuộc chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học...
  • 8
  • 661
  • 0
Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Mầm non - Tiểu học

... ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học ... chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng 1. Chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng sựđáp ứng mục tiêu do nhà ... trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độcao đẳng (sau đây gọi chung trường có đào tạo giáo viên tiểu học). Điều 2. Chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo...
  • 9
  • 515
  • 0

Xem thêm