chuẩn bị trước nội dung bài chương trình con và phân loại
skkn hướng tiếp cận mới trong dạy bài chương trình con và phân loại môn tin học 11
... trình con: Trong thân chương trình thân chương trình con, ta gọi tới chương trình trực thuộc Trong chương trình con, ta gọi chương trình ngang cấp thiết lập trước a Thủ tục (Procedure) Thủ tục chương ... chương trình Để chương trình thi hành, ta phải có lời gọi đến chương trình con, lời gọi chương trình thơng qua tên chương trình danh sách tham số tương ứng (nếu có) Các qui tắc lời gọi chương trình ... trình thực chương trình Biến cục bộ: biến riêng, khai báo đầu chương trình con, phạm vi sử dụng bên thân chương trình Biến cục tồn cấp phát nhớ chương trình hoạt động, giải phóng sau chương trình...
- 30
- 423
- 2
Bài 16: Chương trình con và phân loại
... 1 Nội dungtrình con: Chương dạy Chương trình Lợi ích sử dụng CTC Phân loại Khi viết chương trình giải trình Cần định hướng chương tốn lớn, phức tạp, chương trình thành khối ... lệnh chương trình dài khó nhậnchương trình (CTC) dạng biết chương trình thựcđó, chương trình Sau cơng việc xây dựng nên từ chương trình Vấn đề đặt ra: Phải cấu tạo chương trình chương trình ... Sau đó, chương trình cần đến nhóm lệnh này, cần gọi thực chương trình Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình Nội Phân dạy dung loại Chương trình Lợi ích sử dụng CTC Phân loại Thủ...
- 4
- 777
- 4
Bài 17 - Chương trình con và phân loại
... hằng, biến dùng chương trình Phần thân : dãy câu lệnh cần thực chương trình CỦNG CỐ - DẶN DỊ Em cho biết chương trình gì? Có loại chương trình con? Trình bày cấu trúc chương trình con? Cho biết ... nào? Chương trình Bài tốn Mơdul Bài tốn nhỏ CTC Mơdul Bài tốn nhỏ CTC Mơdul Bài tốn nhỏ CTC Mơdul Bài tốn nhỏ CTC Mơdul Bài tốn nhỏ CTC Mơdul Bài tốn nhỏ CTC Modul Bài toán nhỏ CTC Khái niệm chương ... Thuận tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình ví dụ : việc sửa đổi cách tính điểm chương trình quản lí điểm Phân loại cấu trúc chương trình : a Phân loại : Em cho biết ý nghĩa Em cho biết...
- 15
- 2,166
- 8
Bài 17 Chương trình con và phân loại ( GA thao giảng)
... c, p END 1.Khái niệm chương trình con: Chương trình dãy lệnh mô tả số thao tác định thực hiện(được gọi) từ nhiều vị trí chương trình • Lợi ích việc sử dụng chương trình con: •Tránh phải viết ... tiện cho phát triển, nâng cấp chương trình: Chương trình tạo thành từ chương trình nên dễ đọc, dễ hiểu, dễ kiểm tra hiệu chỉnh • Bài tập: Viết chương trình tối giản phân số Vd: 4/6= 2/3 ... thực chương trình lớn: Để viết chương trình giải tốn lớn, phức tạp người lập trình chia thành nhiều tốn nhỏ, tốn dãy lệnh mơ tả số thao tác định (gọi ctc) Sau ghép nối chương trình thành chương trình...
- 15
- 1,740
- 20
Bài 17 - Chương trinh con và phân loại (tiết 1)
... việc cần phải phân chia công việc cho nhiều người Khái niệm chương 10p trình Khái niệm chương trình -Giới thiệu chương trình con: +Dẫn dắt học sinh hiểu chương trình con: Các chương trình giải tóan ... Những nội dung học: -Chương trình gì? -Thế lập trình có cấu trúc? Nội dung -Hỗ trợ việc thực chương trình lớn phức tạp -Phục vụ q trình trừu tượng hố Người lập trình sử dụng kết chương trình ... viết chương trình +Trình chiếu lên bảng ví dụ cách viết chương trình sử dụng chương trình +Chạy thử chương trình học sinh thấy kết tính tóan -Học sinh quan sát +Qua ví dụ ta thấy sử dụng chương trình...
- 7
- 1,611
- 11
Bài 17: Chương trình con và phân loại (2 Tiết)
... cục chương trình sử dụng biến Nguyễn Đức Cảnh Phân loại cấu trúc chương trình c Thực chương trình Tham số thực: o Để thực gọi chương trình con, ta cần phải có lệnh gọi, bao gồm tên chương trình ... khai báo cho liệu vào ra, sử dụng chương trình Phần thân: Là dãy lệnh thưc chương trình từ liệu vào kết mong muốn Nguyễn Đức Cảnh Phân loại cấu trúc chương trình b Cấu trúc chương trình Tham số hình ... dụng chương trình con: - Tránh lập lại dãy lệnh Khi cần dùng gọi lại chương trình - Hỗ trợ việc thực chương trình lớn phức tạp - Phục vụ q trình trừu tượng hố Người lập trình sử dụng kết chương trình...
- 20
- 1,170
- 12
Bài 17.1 Chương trình con và phân loại
... chương trình Việc Việc B A Nhóm trưởng Phân loại chương trình Chương trình Chương trình Hàm (Function) Hàm (Function) Thủ tục (Procedure) Thủ tục (Procedure) Là chương trình Là chương trình thực ... cho việc phát triển nâng cấp chư ơng trình Hãy nhớ! Chương trình dãy lệnh giải toán cụ thể Phân loại chương trình con: + Hàm + Thủ tục Cấu trúc chương trình gồm: 3/5 * INPUT : NhËp ph©n sè...
- 8
- 466
- 2
Bài 17: Chương trình con và phân loại
... Việc Việc B A Nhóm trởng Phân loại chơng trình Chơng trình Chơng trình Hàm (Function) Hàm (Function) Thủ tục (Procedure) Thủ tục (Procedure) Là chơng trình Là chơng trình thực số thực số thao ... tiện cho việc phát triển nâng cấp chơng trình Hãy nhớ! Chơng trình dãy lệnh giải toán cụ thể Phân loại chơng trình con: + Hàm + Thủ tục Cấu trúc chơng trình gồm: 3/5 * INPUT : NhËp ph©n sè...
- 8
- 651
- 6
Bài 19 - Chương trình con và phân loại
... chương trình Việc Việc B A Nhóm trưởng Phân loại chương trình Chương trình Chương trình Hàm (Function) Hàm (Function) Thủ tục (Procedure) Thủ tục (Procedure) Là chương trình Là chương trình thực ... cho việc phát triển nâng cấp chư ơng trình Hãy nhớ! Chương trình dãy lệnh giải toán cụ thể Phân loại chương trình con: + Hàm + Thủ tục Cấu trúc chương trình gồm: 3/5 * INPUT : NhËp ph©n sè...
- 8
- 675
- 0
Bài 17: Chương trình con và phân loại pptx
... nâng cấp chương trình 2 Phân loại cấu trúc chương trình 2.1 Phân loại 2.2 Cấu trúc chương trình 2.3 Thực chương trình 2.1 Phân loại chương trình Trong Pascal chương trình chia làm loại : thủ ... Chương trình phân loại Khái niệm chương trình Phân loại chương trình Khái niệm chương trình Việc giải tốn lớn phức tạp thường đòi hỏi phân thành toán Do cần định hướng chương trình ... toán cụ thể Các khối lệnh xây dựng dạng chương trình Sau đó, chương trình xây dựng từ chương trình Lợi ích việc sử dụng chương trình con: Chương trình dễ đọc, dễ kiểm tra để phát lỗi sửa...
- 9
- 435
- 1
Bài 17 : CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI pdf
... số chương trình : Tinh_tong, Tinh_tong2 (có sử dụng chương trình ) III NỘI DUNG TIẾT DẠY : A Tổ chức lớp : Ổn định kiểm tra sĩ số B Kiểm tra cũ : không kiểm tra C Tiến trình tiết dạy : NỘI DUNG ... SINH VIÊN ĐVĐ : Các chương trình giải tốn phức - Nghe giảng tạp thường dài, gồm nhiều lệnh Khi đọc chương trình dài, khó nhận biết chương trình thực cơng việc hiệu chỉnh chương trình khó khăn ... Ví dụ : (Trình chiếu slide 4) học sinh tự ghi vào - Đọc cá nhân đoạn chương trình (đặc biệt phần đổi màu) - Hãy nêu nhận xét đoạn chương trình bơi đen phút nêu nhận xét đoạn chương trình -...
- 9
- 586
- 2
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI potx
... hình thức chương trình con. Các biến khai báo để dùng riêng chương trình gọi biến cục - Chương trình chương khác sử dụng cácbiến cục chương trình con, nhưng chương trình sủ dụng biến chương trình ... ,lệnh lệnh gọi chương trình thực IV Củng cố : - Nắm khái niệm chương trình - Lợi ích việc viết chương trình chương trình - Phân loại chương trình V Bài tập nhà câu hỏi ôn tập: - Đọc trước “cách ... cách dùng chương trình để làm bật lên lợi ích việc dùng cách Phân loại chương trình cấu trúc chương trình A, Phân loại: Ví dụ hàm tốn học hay hàm - Chương trình xử lí xâu: chia làm loại : thủ...
- 9
- 426
- 0
BÀI 17. CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI pps
... lập trình Bài học hơm nay, thầy em tìm hiểu chương trình con, khái niệm đặc biệt lập trình( cấu trúc) Bài mới: BÀI 17 CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI TT NỘI DUNG CƠ BẢN Khái niệm chương trình Chương ... GV: Chuẩn hoá lại câu trả lời phân tích tác dụng việc sử dụng chương trình HS: Đưa thắc mắc GV: Giải đáp thắc mắc HS: Ghi Phân loại cấu trúc chương trình a) Phân loại: Trong Pascal có hai loại chương ... dụng chương trình con: Tránh việc viết lặp lại đoạn mã, làm chương trình dài khó kiểm sốt NNLT cho phép tổ chức đoạn mã thành chương trình Mỗi chương trình cần thực thi đoạn mã cần gọi chương trình...
- 6
- 526
- 0
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI pot
... phát triển, nâng cấp chương trình Phân loại chƣơng trình cấu trúc chƣơng trình Chương trình chia làm loại : thủ tục hàm Hàm(function) Hàm(function) loại chương trình dùng để thực ... nhóm ) viết chương trình sau ghép chúng lại thành chương trình +Phục vụ cho q trình trù tượng hóa:Người lập trình sử dụng kết đượ thực chương trình mà khơng phải quam tâm đến việc chương trình cài ... viết chương trình chương trình Phân loại chương trình Bài tập nhà câu hỏi ôn tập - Đọc trước “cách viết sử dụng thủ tục” - Thử hình dung tốn sau tạo thành từ chương trình nào? Nhập mảng A...
- 16
- 367
- 0
bài giảng tin học 11 bài 17 chương trình con và phân loại
... thước khác Để viết chương trình ta dùng chương trình nào? Dùng chương trình có thủ tục Ve_HCN(dai,rong) để vẽ hình chữ nhật Trong chương trình ta dùng lời gọi nào? Trong chương trình chính, dùng ... đặt từ khóa var trước tham số VÍ DỤ VỀ THAM BIẾN Quan sát sách giáo khoa trang 100, chương trình VD_thambien2 Quan sát chương trình CẤU TRÚC CỦA HÀM Cấu trúc hàm chương trình con? Function
- 8
- 5,155
- 32
Bai 17 Tiet 1:chuong trinh con va phan loai
... CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI Phân loại cấu trúc chương trình a Phân loại Chương trình gồm có loại: Sqrt(x): Trả bậc số x Hàm (Function) Thủ tục (Procedure) Là chương trình Length(S): ... biến tệp CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI Phân loại cấu trúc chương trình conbắt buộc phải Là phần có,Được dùng để khai báo b Cấu trúc chương trình Hãy trình bày cấu Cấu trình? trúc chương trình [
- 15
- 400
- 1
Bài 17 chương trình con và phân loại
... triển nâng cấp chương trình 2 PHÂN LOẠI & CẤU TRÚC CT CON a Phân loại CHƯƠNG TRÌNH CON HÀM (Function) THỦ TỤC (Procedure) Là chương trình thực số thao tác trả giá trị qua tên Là chương trình thực ... gọi Chương trình đặt vị trí nào? - Chương trình đặt sau phần khai báo chương trình - Ví dụ: Xét lại tốn TinhTLuythua Khai báo chương trình Chương trình SO SÁNH CT CHÍNH VÀ CT CON CHƯƠNG TRÌNH ... Đây chương trình đặt tên Luythua(x,k) Luythua(a,n) Luythua(b,m) Luythua(c,p) Luythua(d,q) Quan sát chương trình sau thiết lập chương trình Chương trình KHÁI NIỆM CHƯƠNG TRÌNH CON Chương trình...
- 21
- 474
- 0
Bài 17. Chương trình con và phân loại
... Var B Procedure C Function D Program [] Dấu hiệu để nhận biết TSHT tham biến A Có từ khóa VAR trước B Được khai báo CT C Được khai báo CTC D Có giá trị không thay đổi khỏi CTC [] Chọn phát ... hàm lời gọi thủ tục phải có TSTS D Lời gọi hàm lời gọi thủ tục có TSTS khơng có TSTS tuỳ thuộc vào hàm thủ tục [] Khẳng định sau đúng? A Biến cục biến dùng CTC chứa CT B Biến cục biến dùng...
- 5
- 567
- 2
Bài 17. Chương trình con và phân loại
... Tham số có hai chức năng: đưa liệu vào cho chương trình đưa liệu chương trình tìm GV: Hỏi: Các tham số ví dụ thuộc loại nào? HS: Là tham số biến GV: Chiếu chương trình VD_thambien1, sách giáo khoa ... sát ghi nhớ cấu trúc chung GV: Lời gọi thủ tục ta viết phần chương trình? Trong phần thân kết thúc End; HS: Trong phần thân chương trình GV: Tìm hiểu tham số hình thức tham số thực GV: Chiếu ... thủ tục ve_hcn thực vẽ nhiều hình chữ nhật có kích thước khác GV: Hỏi: Quan sát chương trình cho biết, chương trình ta vẽ tất bao nhêu hình chữ nhật HS: Trả lời - Vẽ hình chữ nhật - Tham số chdai,...
- 3
- 226
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25