chia nhóm và nhận phiếu học tập 1
skkn nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... Trên sở phiếu học tập xây dựng áp dụng vào dạy lớp thực nghiệm (TN): lớp 11 A2 11 A3 năm học 2 013 -2 014 Kết so sánh với lớp đối chứng (ĐC): 11 A1 11 A4 Tùy mà sử dụng phiếu học tập tất khâu dạy học từ ... kiểm tra HK 1, thu kết theo bảng số liệu sau: Bảng 1: Kết Bài kiểm tra HK1: Lớp Sĩ số Điểm giỏi(%) Khá(%) TB(%) Yếu(%) TN (11 A2 89 11 A3) 31, 5 31, 5 33,6 3,4 ĐC (11 A1 11 A4) 19 ,5 22,8 56,6 1, 1 92 Bảng ... việc thiết kế sử dụng phiếu học tập 1. 1 Khái niệm, vai trò loại phiếu học tập + Khái niệm phiếu học tập Phiếu học tập tờ giấy rời, in sẵn công tác độc lập hay làm theo nhóm nhỏ, phát cho HS để...
- 35
- 2,115
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... Trên sở phiếu học tập xây dựng áp dụng vào dạy lớp thực nghiệm (TN): lớp 11 A2 11 A3 năm học 2 013 -2 014 Kết so sánh với lớp đối chứng (ĐC): 11 A1 11 A4 Tùy mà sử dụng phiếu học tập tất khâu dạy học từ ... nói chung B NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Những vấn đề việc thiết kế sử dụng phiếu học tập 1. 1 Khái niệm, vai trò loại phiếu học tập + Khái niệm phiếu học tập Phiếu học tập tờ giấy rời, in sẵn ... số liệu sau: Bảng 1: Kết Bài kiểm tra HK1: Lớp Sĩ số Điểm giỏi(%) Khá(%) TB(%) Yếu(%) TN (11 A2 89 11 A3) 31, 5 31, 5 33,6 3,4 ĐC (11 A1 11 A4) 19 ,5 22,8 56,6 1, 1 92 Bảng số liệu cho thấy lớp thực nghiệm...
- 30
- 569
- 0
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học
... kế sử dụng phiếu 1 2 10 học tập dạy học Địa lý 11 Trung học phổ thông 10 1. 1 Cơ sở lý luận 10 1. 1 .1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học dạy học Địa lý 10 1. 1.2 Phương ... 57 58 Phiếu học tập số 11 ……………………………………………………… Phiếu học tập số 12 ……………………………………………………… Phiếu học tập số 13 ……………………………………………………… Phiếu học tập số 14 ……………………………………………………… Phiếu học tập số 15 ……………………………………………………… ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 11 - BAN CƠ BẢN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học dạy học Địa lý 1. 1 .1. 1 Yêu cầu...
- 45
- 1,725
- 7
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT
... nghiệm 7.9 15 .8 14 36.8 15 44.7 Trực quan - tìm tòi phận 15 .8 11 28.9 16 42 .1 13.2 Hỏi đáp - tái thông báo 29 76.3 23.7 0.0 0.0 13 .2 18 .4 18 47.4 21. 1 18 .4 11 28.9 13 43.2 18 .4 Dạy học sơ đồ hóa ... LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC 1. 1 Cơ sở lí luận xây dựng sử dụng phiếu học tập dạy học 1. 1 .1 Sơ lược lịch sử vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1. 1 Tình hình nghiên cứu giới ... 13 1. 1.5 Vai trò PHT dạy học 14 1. 2 Cơ sở thực tiễn 15 1. 2 .1 Kết điều tra thực trạng sử dụng PHT dạy học sinh học nói chung dạy học sinh học 11 nâng cao nói riêng .15 1. 2.2...
- 71
- 1,268
- 10
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao
... văn Nguyễn Viết Trung MỤC LỤC - - 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 2.4 1. 2.5 1. 2.6 1. 2.6 .1 1.2.6.2 1. 2.6.3 1. 2.6.4 1. 2.7 1. 3 1. 3 .1 1.3.2 2 .1 Lời cảm ơn Mục lục Danh mục bảng Danh mục ... 8.2; 8.3 1. 5; 4.2; 5.5; 2.9; 2 .11 ; 8 .1; 8.4; 8.7 1. 4; 1. 13; 3 .1; 3.4; 3 .10 ; 4.3; 4.5; 4.9; 4 .11 ; 6.6; 6.8; Tổng 12 15 11 14 45 thuyết Hệ thống hoá Vận dụng kiến thức 7.2; 7.5; 7.8 1. 11; 1. 12; 2.5; ... 12 14 17 18 20 20 21 21 21 22 25 25 26 28 chương I phần di truyền học - Sinh học 12 nâng cao THPT Xây dựng dạng PHT để dạy tư ̣ học chương I phần DTH sinh học 27 2 .1. 1 2 .1. 1 .1 2 .1. 1.2 2 .1. 1.3...
- 106
- 872
- 7
Tài liệu Đề tài " Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy-học địa lí " docx
... KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 2.4 Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sử dụng phiếu học tập dạy học - Bước 2: Xác định nội dung phiếu ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( BÀI 23-ĐỊA LÍ 12 -CHUẨN ) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH TRỒNG TRỌT Bài tập 1: Dựa vào bảng ... Bước 2: Xác định nội dung phiếu học tập, cách trình bày nội dung phiếu học tập hình thức thể phiếu học tập Nội dung phiếu học tập xác định dựa vào số sở sau: mục tiêu học, kiến thức bản, phân bố...
- 8
- 1,627
- 12
ĐÀO TẠO & PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN Chuyển bị thiết bị và tài liệu học tập
... nhân viên • Mỗi phương pháp đào tạo ln có u cầu khác tài liệu học tập, đồ dùng thiết bị • Để đào nhân viên tốt thiết bị tài liệu học tập quan trọng II Các phương pháp đào tạo tài liệu thiết bị ... dẫn • Các tài liệu liên quan đến bước thực công việc Việc chuyển bị thiết bị tài liệu học tập tùy thuộc vào ngành nghề đạo tạo Thiết bị: • Máy móc, dụng cụ, phụ tùng • Mơ hình tĩnh động, máy ... nhân viên, nâng cao chất lượng trong điều kiện tiên đến thành cơng • Lựa chọn thiết bị tài liệu học tập phù hợp mang lại hiệu cao việc đào tạo nguồn nhân lực ...
- 26
- 520
- 2
phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ sử dụng phiếu học tập
... phiếu học tập để thảo luận nhóm Lớp Khái niệm “Đơn chất hợp chất”: - Giáo viên u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập sau: - Phiếu học tập: Dựa vào thành phần nguyên tố tạo nên chất chia ... học ? Khái niệm “Hóa Trị”: - Giáo viên u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập sau: - Phiếu học tập: Phiếu số 1: Sáng kiến kinh nghiệm S TT S TT Tên chất Axít clohiđríc Nước Amơniác Phiếu ... kĩ học tập hố học, bồi dưỡng khả tự học, học sinh tham gia tìm tòi phát kiến thức -Tạo điều kiện phát triển kĩ học tập hợp tác kết hợp học tập cá nhân cách linh hoạt hiệu -Tạo điều kiện để học...
- 13
- 1,433
- 0
nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa
... NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 1. 1: Cơ sở lí luận 1. 1 .1: Hoạt động nhận thức [30], [ 31] 1. 1 .1. 1: Khái niệm nhận thức Nhận thức phản ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HỐ HỌC CHO HỌC SINH THPT 1. 1: Cơ sở lí luận .9 1. 1 .1: Hoạt động nhận thức ... tính chân thực tri thức mà người thu nhận qua q trình nhận thức 1. 1 .1. 4: Vai trò nhận thức hoạt động học tập học sinh [17 ] Hoạt động nhận thức học sinh trình học tập q trình vận động khơng ngừng,...
- 83
- 902
- 3
Chia sẻ về cách đặt câu hỏi và kinh nghiệm học tập pptx
... hỏi bạn Hãy suy nghĩ thật thấu đáo Các câu hỏi vội vàng có câu trả lời vội vàng khơng có câu trả lời Bạn chứng tỏ cố gắng đầu tư nhiều công sức vào việc giải vấn đề bạn trước hỏi bạn có hội giúp ... nhiệm cá nhân phải giải vấn đề bạn Sử dụng tiêu đề có ý nghĩa xác Trong nhóm thư, nhóm tin hay diễn đàn Web, tiêu đề hội vàng bạn để có ý chuyên gia cao cấp chúng bao gồm 50 ký tự Đừng phi chúng ... dụng chiến thuật tiến hành tìm kiếm Google với dòng chữ tất thơng báo lỗi mà bạn gặp phải (và tìm kiếm nhóm tin Google song song với tìm kiếm trang Web).Điều mang bạn tới thẳng tài liệu hướng dẫn...
- 4
- 943
- 1
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ
... PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 2.4 Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sử dụng phiếu học tập bi dạy học - Bước 2: Xác định nội dung phiếu học tập, ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 2 .1 Quan niệm: Phiếu học tập tờ giấy rời ghi câu hỏi, tập, nhiệm vụ học tập kèm theo gợi ý, hướng dẫn, dựa vào HS thực ... Page THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( BÀI 23-ĐỊA LÍ 12 -CHUẨN ) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH TRỒNG TRỌT Bi tập 1: Dựa vo...
- 6
- 4,348
- 17
Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy - học địa lý" ppt
... DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 2.4 Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sử dụng phiếu học tập dạy học - Bước 2: Xác định nội dung phiếu học tập, ... http://www.violet.vn/vantien2268) Page THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 2.3.Phân loại - Dựa vào mục đích: Phiếu học bài, phiếu ơn tập, phiếu kiểm tra - Dựa vào nội dung: + Phiếu thông tin: ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( BÀI 23-ĐỊA LÍ 12 -CHUẨN ) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH TRỒNG TRỌT Bài tập 1: Dựa vào bảng...
- 8
- 1,921
- 9
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP pps
... yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập sau: - Phiếu học tập: Dựa vào thành phần nguyên tố tạo nên chất chia chất bảng thành nhóm Phân loại Nguyên tố Chất Nhóm … Nhóm … Khí hiđrơ H Nước ... thành phiếu học tập sau: - Phiếu học tập: Dựa vào thành phần cấu tạo chất nhận xét điểm giống khác chất: Thế oxít ? Phản ứng hóa hợp: - Giáo viên u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập ... luận nhóm hồn thành phiếu học tập sau: - Phiếu học tập: Phiếu số 1: S TT Tên chất Cơng thức Hóa học Hóa trị Hiđrơ Khả liên kết ngun tử Hóa trị nguyên tố khác S TT Axít clohiđríc Nước Amơniác Phiếu...
- 10
- 853
- 3
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... trọng Bình thường Khơng quan trọng 10 25 23 12 28,6 71, 4 65,7 34,3 20 10 5,7 14 ,3 22,8 57 ,1 8,5 28,6 18 13 20 12 23 10 11 ,4 51, 4 37 ,1 57 ,1 5,8 34,3 65,7 20 28,6 học theo hướng phát huy Câu 3: Theo ... σ= l2 =10 cm 4.2 Xác định hệ số căng bề mặt nước cất Lần đo l1 (mm) l2 (mm) l 11 + l12 + l13 l 21 + l22 + l23 l2 = l1max − l1min l2max − l2min ∆l2 = l1 = ∆l1 = Pvòng =…N Lần thí nghiệm F (N) F1' + ... giao tập nhà SGK đưa HS tự nghiên cứu hướng dẫn 35 18 ,2 15 7 81, 8 14 5 75,6 47 24,4 GV Cho HS tiến hành thí nghiệm 16 0 83,3 32 16 ,7 Có sử dụng CNTT 17 2 89,6 20 10 ,4 Tăng cường làm việc nhóm 13 8 71, 9...
- 81
- 1,739
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25