0

chức năng giáo dục của văn hóa

Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.3.2- Quản lý chức năng giáo dục của văn hóa Văn hoá tồn tại qua các chức năng của nó, trong đó có chức năng giáo dục. Với chức năng này, văn hóa có tác dụng nâng cao nhận thức của con ngƣời ... 1.3.2- Chức năng giáo dục của Trung tâm Văn hóa Thông tin - Thể thao Trung tâm Văn hóa thông tin - thể thao là nơi hiện thực hóa những chức năng giáo dục của văn hóa, đó là những chức năng cụ ... xã hội có ảnh hƣởng đến nền văn hóa Việt Nam, vậy thì tất yếu sẽ ảnh hƣởng đến chức năng giáo dục của văn hóa nói chung và chức năng giáo dục của Trung tâm Văn hóa thông tin- thể thao nói riêng....
  • 123
  • 2,381
  • 2
Tài liệu môn lý luận văn hoá - Trình bày tổng quát chức năng xã hội của văn hóa, phân tích nộI dung chức năng ký hiệu, biểu tượng hóa

Tài liệu môn lý luận văn hoá - Trình bày tổng quát chức năng xã hội của văn hóa, phân tích nộI dung chức năng ký hiệu, biểu tượng hóa

Văn hóa - Lịch sử

... Câu 1: Trình bày tổng quát chức năng xã hội của văn hóa, phân tích nộI dung chức năng ký hiệu, biểu tượng hóa: Bản sắc văn hoá dân tộc bao hàm những mặt được hình thành ... nhu cầu nào đó của con người. Trong mọi nhu cầu của đời sống xã hội thì nhucầu văn hoá là nhu cầu cao nhất - nhu cầu giải trí và sáng tạo ra các tác phẩm văn hoá. Sự đa dạng của văn hoá biểu hiện ... đầu tiên của loài người. Biểu tượng chính là hình thức ngoại hiện của văn hoá, còn hệ thống ý nghĩa nằm bên trongmỗi biểu tượng là nội dung cơ bản của nó. Văn hoá được coi như là một văn bản”...
  • 2
  • 3,754
  • 25
Văn hoá tổ chức và tác động của văn hoá tổ chức tới động lực của người lao động.DOC

Văn hoá tổ chức và tác động của văn hoá tổ chức tới động lực của người lao động.DOC

Tài chính - Ngân hàng

... 8chơng I: văn hoá tổ chức và động lực của ngời lao độngI. Văn hoá tổ chức và vai trò cuả văn hoá tổ chức 1.Khái niệm về văn hoá tổ chức Có rất nhiều khái niệm về văn hoá đợc đa ra: Văn hoá tổ chức ... : văn hoá tổ chức và tạo động lực lao động trong các tổ chức ở Việt Nam.I .Văn hoá tổ chức trong các DN Việt Nam.Nhận thức về văn hoá tổ chức và tác động của nó tới động lực làm việc của ... của DN cũng đồng thời là các thành viên của gia đình và xà hội. Nhng xà hội ta còn nhiều bất cập. Một trong những bất cập đó là chất lợng của hệ thống giáo dục, sản phẩm của hệ thống giáo dục...
  • 20
  • 1,538
  • 26
Chức năng giáo dục gia đình ở nước ta hiện nay

Chức năng giáo dục gia đình ở nước ta hiện nay

Khoa học xã hội

... triển năng lực hành vi cá nhân (nhân cách hố) và sự truyền thụ các hệ thống biểu tợng (tiếp thu văn hố). Giáo dục gia đình có các nội dung sau: giáo dục đạo đức, giáo dục văn hố, giáo dục hướng ... nghiệp, giáo dục sức khoẻ, giáo dục giới tính … nó là một bộ phận của giáo dục xã hội và chỉ diễn ra trong khn khổ quan hệ các gia đình. Về cơ bản, giáo dục gia đình là thống nhất với giáo dục ... thay đổi hành vi của mọi người trong vấn đề giáo dục gia đình. 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu. - Làm nổi bật vai trị của gia đình qua chức năng giáo dục, ảnh hưởng của giáo dục tới sự hình...
  • 28
  • 1,952
  • 6
Chức  năng giáo dục gia đình  ở nước ta hiện nay

Chức năng giáo dục gia đình ở nước ta hiện nay

Khoa học xã hội

... thay đổi hành vi của mọi người trong vấn đề giáo dục gia đình. 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu. - Làm nổi bật vai trị của gia đình qua chức năng giáo dục, ảnh hưởng của giáo dục tới sự hình ... triển năng lực hành vi cá nhân (nhân cách hố) và sự truyền thụ các hệ thống biểu tợng (tiếp thu văn hố). Giáo dục gia đình có các nội dung sau: giáo dục đạo đức, giáo dục văn hố, giáo dục hướng ... nghiệp, giáo dục sức khoẻ, giáo dục giới tính … nó là một bộ phận của giáo dục xã hội và chỉ diễn ra trong khn khổ quan hệ các gia đình. Về cơ bản, giáo dục gia đình là thống nhất với giáo dục...
  • 28
  • 832
  • 0
QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG

QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG

Tư liệu khác

... 2)QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG ThS.Lê Thái Hoa (K .Văn - ĐHSPHN) Văn chương có nguồn gốc tình cảm cho nên khi sáng tác văn thơ, nhà văn cũng phải ... làm một nhà văn, đã đóng góp vào xu hướng chung của văn học dân tộc đang cố gắng thoát khỏi những chức năng ngoài nghệ thuật”. Bằng chứng là từ thời văn học Lý Trần, khái niệm văn bên cạnh ... niệm nêu trên của Nguyễn Trãi về cảm hứng trong sáng tác văn chương, về tâm lí sáng tác của người làm văn mới chỉ là những ý kiến bước đầu. Tuy nhiên ý kiến của ông về nguồn gốc của cảm hứng...
  • 12
  • 1,523
  • 21
Chức năng nhiệm vụ của ban thanh tra giáo dục

Chức năng nhiệm vụ của ban thanh tra giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... Ban Thanh tra Giáo dục P. Trưởng Ban Đặng Văn Hoài18PHẦN I.CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ CỦA BAN THANH TRA GIÁO DỤC1.1. Chức năng: Tổ chức tham mưu giúp Hiệu trưởng thực hiện công tác thanh tra, kiểm ... triển đội ngũ cán bộ của ban nhằm đáp ứng mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ được giao.- Học tập và sưu tầm nghiên cứu các văn bản về Thanh tra giáo dục của các đơn vị và của bộ GD&ĐT để áp ... lý của Hiệu trưởng nhằm đảm bảo việc thi hành pháp luật, việc thực hiện nhiệm vụ của đơn vị, bảo vệ lợi ích của Nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong lĩnh vực giáo dục. 1.2....
  • 18
  • 3,250
  • 18
Tìm hiểu về chức năng tuyên truyền, giáo dục của bảo tàng Hồ Chí Minh thông qua những hiện vật, tài liệu hình ảnh trưng bày tại bảo tàng

Tìm hiểu về chức năng tuyên truyền, giáo dục của bảo tàng Hồ Chí Minh thông qua những hiện vật, tài liệu hình ảnh trưng bày tại bảo tàng

Khoa học xã hội

... hiện tấm lòng của nhân dân cả nước đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh vô vàn kính yêu và sự quan tâm đến giáo dục tấm gương của Người cho mọi thế hệ người Việt Nam mai sau.2. Chức năng của bảo tàng ... 375/ CP về chức năng, nhiệm vụ và tổ chức của Viện bảo tàng Hồ Chí Minh: “ Là trung tâm nghiên cứu những tư liệu hiện vật và di tích lịch sử có quan hệ đến đời sống và hoạt động của Chủ tịch ... cách mạng của Người và tuyên truyền, giáo dục quần chúng về sự nghiệp tư tưởng, đạo đức và tác phong của Người thông qua những tư liệu, hiện vật và di tích đó.”Đúng như tên gọi của mình, bảo...
  • 22
  • 2,272
  • 3
Sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của công dân trong lịch sử lập hiến Việt Nam

Sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của công dân trong lịch sử lập hiến Việt Nam

Khoa học xã hội

... giáo dục. Và các quyền về giáo dục của công dân được nhà nước đảm bảo thực hiện ở điều 35, 36, chương III về chính sách văn hoá giáo dục, khoa học công nghệ của hiến pháp 1992.Thứ hai về văn ... thừa của các hiến pháp Việt Nam về chế độ chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục, tư tưởng, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân… “ Sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của ... cầu. lợi ích chính đáng của mình và các quyền về văn hoá, giáo dục là một trong những quyền cơ bản của công dân.2)Sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hoá - giáo dục của công dân trong lịch...
  • 10
  • 1,233
  • 5
Phân tích sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hóa – giáo dục của công dân theo Hiến pháp 1992 so với Hiến pháp 1980

Phân tích sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hóagiáo dục của công dân theo Hiến pháp 1992 so với Hiến pháp 1980

Khoa học xã hội

... biệt là các quyền về văn hóagiáo dục của công dân luôn được nhà nước ta coi trọng, thể hiện ngay từ Hiến pháp đầu tiên, Hiến pháp 1946. Các quyền về văn hóagiáo dục của công dân luôn phải ... (2).2. SỰ KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN CÁC QUYỀN VỀ VĂN HÓA, GIÁO DỤC CỦA CÔNG DÂN THEO HIẾN PHÁP 1992 SO VỚI HIẾN PHÁP 1980.Các quyền về văn hóa, giáo dục của công dân được quy định trong cả hai bản ... thuật (Điều 32 Hiến pháp 1992).C. KẾT LUẬNVấn đề văn hóagiáo dục ngày nay đã trở thành vấn đề toàn cầu. Do đó, các quyền về văn hóagiáo dục của công dân được nhiều nước quan tâm. Riêng ở...
  • 8
  • 919
  • 1
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục học

... 1.2.6. Kỹ năng nghiên cứu khoa học giáo dục 1.2.6.1. Kĩ năng Có nhiều cách hiểu về kỹ năng: a) Hiểu kỹ năng như là sự thể hiện của năng lực con người: Từ điển Tiếng Việt – NXB Văn hoá thông ... về quá trình giáo dục và đào tạo con người dưới những tác động có mục đích của xã hội và vì sự phát triển của xã hội.  Dương Thiệu Tống trong tác phẩm: “Suy nghĩ về văn hoá, giáo dục Việt Nam” ... tượng và điều kiện giáo dục, dạy học. - Phát triển khả năng tự học, tự giáo dục, tự nghiên cứu suốt đời. Nhiệm vụ của các trường đại học sư phạm, không chỉ đào tạo đội ngũ giáo viên có trình...
  • 237
  • 2,572
  • 22
Cấu trúc và chức năng của văn hoá

Cấu trúc và chức năng của văn hoá

Văn hóa - Lịch sử

... trúc và chức năng của văn hoá ·1. Cấu trúc của văn hoáCó 2 dạng cấu trúc: - Văn hoá vật chất văn hoá tinh thần - văn hoá vật thể, phi vật thể, Văn hoá hữu thể. Văn hoá vô thể.- Văn hoá ... với. 1.2.1. Văn hóa cá nhân Văn hóa cá nhân không ai giống ai. Tuỳ theo sự tích luỹ văn hóa của từng người. Văn hóa cá nhân phát triển đến một độ nào đó thì thành danh nhân văn hóa ở nhiều ... tâm đến vấn đề này, tìm hiểu văn hóa của đối tác để có phương sách ứng xử. Văn hóa cộng đồng cao nhất là quốc gia. Nói bản sắc văn hóa là nói đến bản sắc văn hóa của một quốc gia. Tỉnh, vùng,...
  • 7
  • 24,329
  • 254

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25