chủ động sáng tạo

Ngày tải lên: 29/08/2012, 19:37

... sinh rất có hứng thú học, tạo động cơ học tập tốt. 4 PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ... viên phải biết phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. - Giáo viên cần phải nắm đặc trưng của bộ môn, có phương pháp dạy học linh hoạt sáng tạo, phải tìm mọi cách để cải tiến cách ... thường xuyên từ phút đầu đến phút cuối giờ học. Hơn nữa phải làm 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8 PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU Xuất phát...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... nữa phải làm 6 PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8 Người thực hiện: NGUYỄN HỮU ... Mong quý thầy cô cùng các bạn đồng nghiệp góp ý bổ sung thêm./. 8 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8 PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU Xuất phát ... cực chủ động sáng tạo của học sinh. Có như vậy các em mới có điều kiện khắc phục khó khăn tiếp nhận kiến thức mới. - Xuất phát từ tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 8 là lứa tuổi nhạy cảm hiếu động...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

... mình là vai trò chủ đạo trong việc hớng dẫn học sinh chủ động, sáng tạo học tập. Việc huy động nhóm nhỏ phải tùy từng bài học, từng nội dung và từng đối tợng để có hình thức hoạt động phù hợp. ... pháp tổ chức hoạt động nhóm phù hợp, tuy nhiên cần đa dạng hóa hoạt động nhóm nhỏ để tạo hứng thú học tập cho học sinh. b/ Tổ chức dạy học kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt động theo nhóm ... thiết kế bài soạn, chuẩn bị đồ dùng, tổ chức các hoạt động dạy học( hoạt động nhóm, kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm, hoạt động trên phiếu học tập ), sử dụng công nghệ thông tin...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... đúng nghóa của nó. Nếu người giáo viên chủ động, sáng tạo trong việc tổ chức hoạt động thì sẽ giúp cho học sinh chúng ta chủ động, tích cực khi tham gia hoạt động học tập đó. 8. Kết hợp sử dụng ... cực, chủ động và sáng tạo trong học tập. Trang 2 Sáng kiến kinh nghiệm GV: Trần Thị Ánh Tuyết KẾT LUẬN Trên đây tôi vừa trình bày một số giải pháp giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, ... em. 7. Chủ động, sáng tạo trong việc lập kế hoạch dạy học Mỗi ngày đến lớp người giáo viên đều chuẩn bị cho mình một kế hoạch bài học đầy đủ. Với sự chuẩn bị chu đáo, chúng ta sẽ là người chủ động...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 21:10

... đang trực tiếp Khi đà cho hoạt động nhóm, giáo viên phải thể hiện rõ mình là vai trò chủ đạo trong việc hớng dẫn học sinh chủ động, sáng tạo học tập. Việc huy động nhóm nhỏ phải tùy từng bài ... bản cần thiết cho các em. Để các em nắm đợc kiến thức một cách chủ động, vững chắc nhất thì các hoạt động dạy học phải tích cực, sáng tạo giúp học sinh tự tìm, phát hiện và lĩnh hội kiến thức. Vậy ... Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tíchcực, chủ động, sáng tạo của học sinh A/ Đặt vấn đề Trong tiến trình đổi mới toàn...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 10:10

... phát huy khả năng tích cực chủ động, sáng tạo của mình trong quá trình học tập. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 14 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy ... Cảnh 10 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 17 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy ... ,chủ động ,sáng tạo của học sinh trong giảng dạy phân môn văn học lớp 6. I.2. Mục đích nghiên cứu đề tài. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 1 Phát huy tính tích cực chủ động sáng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

... phát huy khả năng tích cực chủ động, sáng tạo của mình trong quá trình học tập. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 14 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy ... ,chủ động ,sáng tạo của học sinh trong giảng dạy phân môn văn học lớp 6. I.2. Mục đích nghiên cứu đề tài. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 1 Phát huy tính tích cực chủ động sáng ... huy đợc sự tích cực ,sáng tạo của mình mà tiếp thu kiến thức một cách dề dàng nhất. II.2.2.Nội dung và các biện pháp tiến hành đề tàiphát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 08/11/2013, 00:28

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31

Ngày tải lên: 17/01/2014, 16:39

... Hoạt động sáng tạo * Sáng tạo là một thuộc tính tất yếu của con người: Sáng tạo là phải tạo ra những cái mới và có ích. Mọi sự sáng tạo của con người đều được bắt nguồn từ ý tưởng sáng tạo ... người chủ động chiếm lĩnh kiến thức tích cực, sáng tạo. 1.1.1.4. Biểu hiện của tính chủ động sáng tạo học tập trong dạy học tác phẩm văn chương Những biểu hiện của tinh thần chủ động sáng tạo ... tạo nghệ thuật. 1.1.1.3. Sự cần thiết phải phát huy tính chủ động, sáng tạo trong hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học tác phẩm văn chương HS giữ vai trò chủ động, tích cực và là chủ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... năng sáng tạo của mỗi cá nhân . • Giữa tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập có quan hệ với nhau. Tích cực học tập được biểu hiện ở sự hăng hái, chủ động, tự giác tham gia các hoạt động ... chưa rõ. 1.3. Phát triển năng lực sáng tạo của HS trong dạy học vật lí 1.3.1 Sáng tạo và năng lực sáng tạo [9],[10], [17] a. Sáng tạo là một loại hoạt động mà kết quả của nó là sản phẩm tinh ... tạo. Phân biệt hai cấp độ của sáng tạo là sáng tạo cái mới cho bản thân và sáng tạo cái mới đối với nhân loại. Trong quá trình học tập vật lí của HS, sáng tạo chủ yếu ở mức độ thứ nhất thể hiện...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:05

... huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh”. II. MỤC TIÊU ĐỀ TÀI: Nghiên cứu và xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong ... triển hoạt động nhận thức tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh Quán triệt các quan điểm cơ bản về mục tiêu dạy học các môn khoa học, cùng với việc quán triệt quan điểm hoạt động về bản ... thể tổ chức hoạt động học tập của học sinh trong dạy học một số bài của chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh....

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:23

... tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình ... 10 động và sau khi tác động. Sau đó, tôi dùng phép kiểm chứng T-test phụ thuộc để phân tích dữ liệu. Bảng thiết kế nghiên cứu: Nhóm Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm tra sau tác động ... cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:23