chỉ tiêu trường đại học ngoại ngữ đà nẵng 2013
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:14
... ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO
THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ
NỘI
2.1. Khái quát về trƣờng Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội
2.1.1. Quá trình thành lập trường ... đào tạo đại học: đào tạo đại học là đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, có
năng lực tư duy, có khả năng sáng tạo nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội.
c, QL đào tạo đại học: QL đào tạo đại học ... chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ
2.2.1. Thành tựu của trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trong quá
trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ
2.2.2.Những...
- 24
- 2.1K
- 10
quản lý đào tạo theo chế tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ - đại học huế
Ngày tải lên :
04/03/2014, 22:56
... đề thi học kỳ 2 năm học 2009-2010 “Theo
chỉ đạo của Ban Giám Hiệu về việc Phòng Khảo thí chỉ cung cấp số lượng
10
II. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG
ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HUẾ
Nếu ... các học phần theo chế tín chỉ qua phần
mềm Đào tạo tín chỉ của Đại học Huế.
Thông qua đề tài này, tôi muốn gửi lời cám ơn đến Ban giám hiệu
trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế, cám ơn các phòng ... vi hoạt động của trường Đại
học Ngoại ngữ - Đại học Huế và có thể xa hơn một chút là tác động một
phần nào đó đến các trường thành viên của Đại học Huế đang đào tạo theo
chế tín chỉ.
` 4. Phương...
- 20
- 975
- 5
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
Ngày tải lên :
03/04/2014, 19:32
... về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 43
2.2. Khái quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 43
2.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ... Ngoại ngữ
- Đại học Huế 43
2.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
43
2.3.1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại ... lượng
đào tạo đại học mà còn mang lại cơ hội và động cơ để nâng cao chất lượng cho các trường
đại học đã qua kiểm định. Một trường đại học chỉ được công nhận đáp ứng được các yêu
97
các trường đại...
- 99
- 1.1K
- 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
Ngày tải lên :
16/04/2014, 14:29
... tiếng Pháp), chuyên ngữ bậc đại học, sau đại học và nghiên cứu sinh.
Từ đầu năm 2011 đến nay, được sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày
18/01 /2013, Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Huế đã nhận ... nay.
Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Huế là thành viên duy nhất trong tất cả các thành
viên của Đại học Huế chuyển sang đào tạo tín chí áp dụng cho cả 4 năm học của khóa
học, với một ngôi trường ... đến nay, được sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như Đại học
Huế, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế có số lượng tuyển sinh qua các hệ đào
tạo hàng năm càng tăng lên, tăng cường hợp...
- 127
- 922
- 5
Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
Ngày tải lên :
19/04/2014, 10:56
... lý
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC
NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HUẾ TRONG GIAI ĐOẠN CHUYỂN ĐỔI SANG
ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
2.1. Khái quát quá trình khảo sát
2.1.1. ... /7822H9*+6:I2
2d';F*+%;N2Ho
,7(;<)*;!6_7/GI788(T(>).m
;1H8)1()\XCác biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo
học chế tín chỉ ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế Z6
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
:1(T(>2".*)*;!3*
:*IM3*K,*'+`$(>/'//(T
*&)*N;!3*:*I*+09"
3==KL=L6
3. ... theo học chế tín chỉ , =r6=HUL;!
pr;/*M3KUBK:)XCác hình thức tổ chức dạy học trong mối quan hệ
với phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá trong đào tạo theo tín chỉZ=r6:H=
Cpr;/*Y3KUBK:)XPhương...
- 89
- 659
- 6
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:23
... vì vy tôi
ch tài “Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm đƣợc đào
tạo theo học chế tín chỉ tại Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng tài lun
c ... 1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC
TRỊNH THẾ ANH
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH
SƢ PHẠM ĐƢỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ... GIÁ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC
CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG
3.1. Năng lực tự học của sinh viên biểu hiện qua nhận thức về vai trò và tầm
quan trọng của việc tự học đối với sinh...
- 25
- 755
- 0
KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG
Ngày tải lên :
06/04/2013, 18:43
... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008
255
KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM
BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG
AN INVESTIGATION ... DANANG
SVTH: HỒ THỊ MINH HẠNH
Lớp: 04SPA02, Trường ĐH Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
GVHD: NGŨ THIỆN HÙNG
Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN
TÓM TẮT:
Bài nghiên cứu này nhằm ... năm hai khoa tiếng Anh (TA) trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng. Từ
kết quả khảo sát, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp cũng như hoạt động dạy và học
ngữ âm để giúp sinh viên khắc...
- 5
- 760
- 2
Sự thể hiện chùm phụ âm đầu trong tiếng anh của sinh viên chuyên ngữ năm nhất trường đai học ngoại ngữ - đại học Đà Nẵng
Ngày tải lên :
26/04/2013, 14:16
... quả.Đề tài này chỉ tập trung vào việc học và luyện
cách phát âm chuỗi phụ âm đầu của sinh viên chuyên ngữ năm 1 của trường Đại Học Ngoại
Ngữ- Đại Học Đà Nẵng.
1.2 Mục đích, mục tiêu nghiên cứu ... SOLUTIONS
SVTH:NGUYỄN THỊ TÂN BÌNH
Lớp: 04SPA02, Trường Đại học Ngoại Ngữ
GVHD: TS. NGŨ THIỆN HÙNG
Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ
TÓM TẮT
Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những ... những hạn chế trong việc phát âm chuỗi phụ âm đầu của sinh
viên chuyên ngữ năm 1 tại trường Đại Học Ngoại Ngữ- Đại Học Đà Nẵng. Từ những kết quả
thu đươc đề tài đưa ra một số khuyến nghị và giải...
- 5
- 1.2K
- 3
Sinh viên trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
Ngày tải lên :
05/02/2014, 22:31
... Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội nói riêng
2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc
gia Hà Nội với việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân ... Vấn
đề then chốt là ở chỗ, sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - đại học quốc gia
Hà Nội cần được đào tạo một cách khoa học và toàn diện, đặc biệt là về lập
trường tư tưởng chính trị và sự am tường ... tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
1.2.1. Khái niệm văn hóa
1.2.2. Thế nào là một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
Chương 2: Vai trò của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ -
Đại học Quốc...
- 50
- 2.2K
- 5
BÁO CÁO " KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG AN " docx
Ngày tải lên :
15/03/2014, 01:20
... Anh
Lớp 08CNA05, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng
GVHD: TS. Ngũ Thiện Hùng
Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng
TÓM TẮT
Bài nghiên cứu tập ... Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
1
KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH
TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ... Khoa Cử Nhân Anh của
trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng. Các bạn được chọn ngẫu nhiên từ 5 lớp:
09CNA01, 09CNA02, 09CNA03, 09CNA04 và 09CNA05. Tất cả đều đã được học qua
tài liệu TOEFL...
- 5
- 701
- 0