0

chương trình môn tin học ở bậc tiểu học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM   một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số biện pháp dạy tốt tin học bậc tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... học bậc tiểu học. + Phần mềm vẽ: Học sinh ứng dụng trong môn Mỹ thuật, học được từ môn mỹ thuật để vẽ những hình ảnh sao cho sinh động, hài hoà thẩm mĩ. + Trong chương trình tin học bậc ... nâng cao trong các cấp tiếp theo * Tác dụng của CNTT trong dạy học bậc tiểu học: Môn tin học bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT như: Một ... trong chương trình bậc tiểu học nên chương trình và sự phân phối chương trình bước đầu có sự thống nhất và đang hoàn chỉnh. Hiện nay Bộ giáo dục và đào tạo mới đang thí điểm dạy môn Tin học...
  • 12
  • 12,199
  • 50
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu học doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp dạy tốt tin học bậc tiểu học doc

Mầm non - Tiểu học

... học bậc tiểu học. + Phần mềm vẽ: Học sinh ứng dụng trong môn Mỹ thuật, học được từ môn mỹ thuật để vẽ những hình ảnh sao cho sinh động, hài hoà thẩm mĩ. + Trong chương trình tin học bậc ... nâng cao trong các cấp tiếp theo * Tác dụng của CNTT trong dạy học bậc tiểu học: Môn tin học bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT như: Một ... trong chương trình bậc tiểu học nên chương trình và sự phân phối chương trình bước đầu có sự thống nhất và đang hoàn chỉnh. Hiện nay Bộ giáo dục và đào tạo mới đang thí điểm dạy môn Tin học...
  • 12
  • 3,113
  • 105
Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học

Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học bậc tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... ứng yêu cầu cho dạy và học môn tin học trong bậc tiểu học. * Học sinh:- Vì là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá những lĩnh vực mới nên học sinh rất hứng thú học, nhất là những tiết ... phần nâng cao trong các cấp tiếp theo* Tác dụng của CNTT trong dạy học bậc tiểu học: Môn tin học bậc tiểu học bớc đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT nh: Một số ... nhiều khó khăn, rất ít học sinh nhà có máy vi tính.* Giáo viên:- Môn Tin học mới chỉ là môn tự chọn trong chơng trình bậc tiểu học nên ch-ơng trình và sự phân phối chơng trình bớc đầu có sự...
  • 13
  • 1,697
  • 15
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ BẬC ĐẠI HỌC ppt

Cao đẳng - Đại học

... Hình 4. Chương trình đào tạo liên thông kiẻu đồng tâm Chưong trình liên thông được xây dựng trên cơ sở chương trình môn học ( subjects ) với hệ thống các môn học kế tiếp theo các bậc hoặc ... kết quả giáo dục đối với các môn học mỗi lớp , mỗi cấp học hay trình độ đào tạo. ” Ơ bậc đại họcchương trình giáo dục đại học thể hiện mục tiêu giáo dục đại học, quy định chuẩn kiến thức, ... và trình độ nhận thức về nội hàm và ngoại diên của một khái niệm) phù hợp với mục tiêu đào tạo ở từng bậc học. Nội dung dạy học bậc cao được xây dung và phát triển trên cơ sở nội dung bậc...
  • 13
  • 805
  • 2
Phân phối chương trình môn tin học lớp 10

Phân phối chương trình môn tin học lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... lập trình 1 2 2 § 2. Các thành phần của ngôn ngữ lập trình 1 3 3 Câu hỏi và bài tập cuối chương I 1 Chương II : Chương trình đơn giản 6(3LT+ 1TH+2BT) 4 4 § 3. Cấu trúc chương trình ... thông tin trong các Hệ CSDL 3 32 + 33 50+51 Bài tập và thực hành 11 2 34 52 Ôn tập 1 35 53 Kiểm tra Học kỳ II 1  PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC (Áp dụng từ năm học ... BT CHƯƠNG I : MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC 20(15LT+ 3BT&TH + 2BT) 1 1 § 1. Tin học là một ngành khoa học 1 2 § 2. Thông tin và dữ liệu (Mục 1, 2, 3) 1 2 3 § 2. Thông tin và...
  • 6
  • 1,932
  • 11
Phân phối Chương trình Môn Tin học THCS - NH 2009 - 2010

Phân phối Chương trình Môn Tin học THCS - NH 2009 - 2010

Tư liệu khác

... tính 4 Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính (tiếp theo)3 5 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình 6 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình (tt)4 7 Bài TH1: ... theo)5 9 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu10 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu (tiếp theo)6 11 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán12 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán ... Bài 5: Từ bài toán đến chương trình 20 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)11 21 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)22 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)12...
  • 6
  • 592
  • 1
Phan phoi Chuong trinh Mon Tin hoc THCS - NH 2009 - 2010

Phan phoi Chuong trinh Mon Tin hoc THCS - NH 2009 - 2010

Tư liệu khác

... tính 4 Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính (tiếp theo)3 5 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình 6 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình (tt)4 7 Bài TH1: ... theo)5 9 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu10 Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu (tiếp theo)6 11 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán12 Bài TH2: Viết chương trình để tính toán ... Bài 5: Từ bài toán đến chương trình 20 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)11 21 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)22 Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tiếp theo)12...
  • 6
  • 534
  • 1
Phân phối chương trình môn Tin học năm học 2009-2010

Phân phối chương trình môn Tin học năm học 2009-2010

Tư liệu khác

... kèm theo tài liệu Hướng dẫn thực hiện chương trình, SGK môn Tin học lớp 8 (Các giáo viên tham dự lớp tập huấn giáo viên dạy học môn Tin học lớp 8 năm học 2008-2009 đều có tài liệu này). Ngoài ... thức, kĩ năng của Chương trình môn học. - Trong thời lượng của môn Tin học lớp 7 phải dành 8 tiết để kiểm tra. Trong đó có 4 tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: 2 tiết; học kì II: 2 tiết); ... thức, kĩ năng của Chương trình. 8B. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHLỚP 6 Cả năm: 70 tiết Học kì I: 36 tiết Học kì II: 34 tiếtNội dung Thời lượng Chương 1. Làm quen với tin học và máy tính điện...
  • 11
  • 534
  • 5
Giới thiệu về chương trình đào tạo tiên tiến bậc đại học

Giới thiệu về chương trình đào tạo tiên tiến bậc đại học

Tài liệu khác

... công ty lâm nghiệpTham gia các chương trình sau đại học nước ngoàiNội dung chương trình XÂY DỰNG TỪ CHƯƠNG TRÌNH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỔNG HỢP BANG COLORADO – HOA KỲBASED ON THE CURRICULUM ... tiếnCơ sở vật chất phục vụ giảng dạy hiện đạiĐào tạo ra các cử nhân tiên tiến!QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CHƯƠNG TRÌNHTheo chương trình về đào tạo tiên tiến của Bộ GD và Đào tạoMỗi nghành học ... đến 2 trường tổ chức chương trình Đại học Lâm nghiệp là trường duy nhất Việt Nam tổ chức chương trình tiên tiến về Quản lý tài nguyên thiên nhiênTrường đối tác-Đại học Colorado, Hoa Kỳ1...
  • 19
  • 662
  • 0
Một số biện pháp giúp học sinh phát triển môn Âm nhạc ở trường Tiểu học EaHiao – xã EaHiao – Huyện EaH’Leo

Một số biện pháp giúp học sinh phát triển môn Âm nhạc trường Tiểu học EaHiao – xã EaHiao – Huyện EaH’Leo

Mầm non - Tiểu học

... nh.- Cỏc em l ng bo dõn tc ti ch cũn khỏ nhiu em cha mnh dn, t tin trong khi hỏt. Cũn gũ bú khi biu din trc lpTrờn c s thc tin giỏo dc trng tiu hc EaHiao xó EaHiao Huyn EaHLeo tnh k Lk ... Khuyn khớch nhng em cú kh nng hỏt tt trỡnh by li bi hỏt cho c lp nghe nhm giỳp ng viờn tinh thn ch ng v t tin ng trc cỏc bn.- T chc thi ua hỏt gia cỏc t nhúm to khụng khớ sụi ni ca lp hc.* ... mụn õm nhc mt cỏch thớch thỳ. Vỡ mụn hc ny em n cho cỏc em s thoi mỏi v tinh thn, v cú hng phn nh nhng tip nhn thụng tin ca nhng mụn hc khỏc. Ngửụứi thửùc hieọn: Cao Phan Minh Hoaứng82....
  • 11
  • 2,611
  • 13
Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học

Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin- trình chiếu power point trong giảng dạy:Trong tất cả các môn học thì môn Địa lý là một môn học cung cấp cho học sinh về các sự vật hiện tượng và các ... KINH NGHIỆMĐÈ TÀIỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIỂU HỌCI. Đặt vấn đề: Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH) trực quan (tranh, ảnh, sơ đồ, ... tiện máy móc sử dụng mỗi lớp chưa trang bị đầy đủ từng lớp học nên không thể thực hiện thường xuyên cho học sinh.- Giáo viên cần thành thạo vi tính, nắm vững chương trình giáo án điện tử.-...
  • 5
  • 3,709
  • 75

Xem thêm