... kỹnăngsống và kỹnăng mềm”. Kỹnăng là khả năng thực hiện một công việc nhất định, trong một hoàn cảnh, điều kiện nhất định, đạt được một chỉ tiêu nhất định. Các kỹnăng có thể là kỹnăng ... để người học tự học, tự rèn luyện kỹnăngsống cho bản thân… Chươngtrình giáo dục kỹnăngsống ở Việt Nam và một số nước trên thế giớiỞ Việt Nam, các kỹnăng chưa được chú trọng trong hệ ... gồm cá kỹnăng như:1. Kỹnăng giao tiếp (Communication)2. Kỹnăng giải quyết vấn đề (Problem solving)3. Kỹnăng tư duy và hành vi tích cực (Positive attitudes and behaviours)4. Kỹnăng thích...
... hoặc kỹnăngsống vào chương trình dạy nghề, kết hợp dạy kỹnăng sống, chuyên đề giới với những kiến thức về luật lao động, tác phong làm việc, sau đó tiến tới đưa các chủ đề và kỹnăngtrên ... với các kỹnăng nghề. Kỹnăng sống là nhóm kỹnăng nằm trong các kỹnăng chung. Cơ quan Đào tạo Quốc gia của Úc đã xây dựng hệ thống văn bản hướng dẫn tổng hợp nhằm quy định những kỹnăng chung ... 13 Chương trình Chuyên đề Giới và Kỹnăngsống rút gọn Thông tin chươngtrình Chủ đề Giới và Kỹnăngsống Đơn vị tổ chức TTDN Mục tiêu Sau khi học xong, tham dự viên có khả năng: ...
... đạt đƣợc mục đích đề ra. 1.2.2 Kỹnăng sống, kỹnăng ra quyết định, kỹnăng xử lý tình huống 1.2.2.1 Kỹnăng sống. a. Kỹnăngsống Khi quan niệm về kỹnăngsống có rất nhiều quan niệm khác ... trƣờng”. Khái niệm kỹnăng sống đƣợc giới thiệu trong chƣơng trình này bao gồm những kỹnăngsống cốt lõi nhƣ: kỹnăng tự nhận thức, kỹnăng giao tiếp, kỹnăng xác định giá trị, kỹnăng Số hóa ... trong cuộc sống hàng ngày. Theo chƣơng trình giáo dục kỹ năng sống của Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (UNICEF, 1996), kỹnăngsống bao gồm những kỹnăng cốt lõi nhƣ: Kỹnăng tự nhận thức, kỹnăng giao...
... quá trình tiếp xúc Create atmosphere of comfort in contact, trust in themand leave a good impression during exposure 6. 6. Các kỹnăng giao tiếp sư phạm The pedagogical skills 6.1 . Kỹnăng ... Những kỹnăng giao tiếp sư phạm: 6.2. The teachers' communication skills: a . a. Nhóm các kỹnăng định hướng giao tip s phm: Group communication skills-oriented pedagogy: ã Nhúm k năng ... giữa giáo viên và học sinh nhằm truyền đạt và lĩnh hội những tri thức khoa học, vốn sống, kinh nghiệm, kỹ năng, kỹ xảo, nghề nghiệp,xây dựng và phát triển nhân cách toàn diện ở học sinh. Communication...
... 11 kỹnăng sau:1) Kỹnăng tự nhận thức2) Kỹnăng đồng cảm3) Kỹnăng giao tiếp có hiệu quả4) Kỹnăng quan hệ liên nhân cách5) Kỹnăng ra quyết định6) Kỹnăng giải quyết vấn đề7) Kỹnăng ... sáng tạo, kỹnăng giao tiếp, kỹnăng đàm phán, kỹ năng đối phó với tình trạng căng thẳng, kỹnăng từ chối, kỹnăng kiên định, hài hoà và kỹnăng ra quyết định. Philipine cho rằng kỹnăngsống là ... - Kỹnăng xử lý tình huống- Kỹnăng nhận thức- Kỹnăng ra quyết định- Kỹnăng hợp tác- Kỹnăng đặt vấn đề- Kỹnăng thƣơng lƣợng.Qua thực trạng thu đƣợc kết quả sau:Giáo viên Kỹ năng Đội...
... - Kỹnăngsống bao gồm rất nhiều kỹnăng khác nhau như: Kỹnăng giao tiếp; kỹnăng ứng xử; kỹnăng tìm kiếm, xử lý thông tin; kỹnăng giải quyết vấn đề… Đề tài chỉ nghiên cứu để dạy một số kỹ ... học tập học sinh còn rèn được một số kỹnăng như: Kỹnăng phản hồi, lắng nghe tích cực, kỹnăngtrình bày suy nghĩ, kỹnăng tìm và xử lý thông tin, kỹnăng quản lý thời gian. - Các phương ... các kỹ năng, kỹ sảo thực hành bộ môn để người học ứng dụng vào thực tiễn cuộc sống. Hiện nay, trên thế giới có tới trên 155 nước đã đưa việc rèn kỹnăngsống cho học sinh vào các chương trình...
... chỉ bao gồm những kỹnăngsống cốt lõi như: Kỹnăng tự nhận thức, kỹnăng giao tiếp, kỹnăng ra quyết định, kỹnăng kiên định và kỹnăng đạt mục tiêu. Ở giai đoạn này, chươngtrình chỉ tập trung ... - Kỹnăngsống gồm rất nhiều kỹnăng khác nhau như: Kỹnăng giao tiếp; kỹ năng ứng xử; kỹnăng tìm kiếm, xử lý thông tin; kỹnăng giải quyết vấn đề… Khóa luận chỉ nghiên cứu để dạy một số kỹ ... KNS. Một số kỹnăng có thể lồng ghép như: Kỹnăng phản hồi, lắng nghe, trình bày suy nghĩ, kỹnăng tìm và xử lý thông tin, kỹnăng quản lý thời gian, kỹnăng đảm bảo tránh nhiệm và kỹnăng kiểm...
... đối với bài thuyết trình về chủ đề “Thời trang và cuộc sống ? 4 Phạm Anh Tuấn – Bộ môn Cơ sở kinh tế và quản lý Chương 4 KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH 1. Tổ chức một buổi thuyết trình thành công ... 1.7. Tổng kết quy trình TOPP Trên đây dã giới thiệu cho các bạn toàn bộ 5 giai đoạn của quy trình TOPP, nắm vững và thực hành tốt quy trình nàu, chắc chắn bạn sẽ thuyết trình thành công. ... phần sau) 1.6. Giai đoạn 6: Thuyết trình thử Như đã trình bày ở chương 1, giao tiếp gồm: giao tiếp bằng ngôn ngữ và giao tiếp phi ngôn ngữ. Thuyết trình là sự kết hợp hài hòa cả hai hình...
... Phi ngôn từ chính trong thuyết trình Giọng nói Trang phục Nét mặt Ánh mắt Tay Tư thế TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS. TS. Dương Thị Liễu: Kỹnăng thuyết trình. Trường Đại học KTQD, 2009 ... từ/phút Ngữ điệu: thay đổi ngữ điệu để tránh nhàm chán Kỹnăng xử lý câu hỏi trong thuyết trình Chuẩn bị trước khi thuyết trình Đến sớm Kiểm tra trang phục, trang thiết bị Một ... thuyết trình hiệu quả Phù hợp với đối tượng Có mục tiêu rõ ràng Có cấu trúc logic và nhất quán Sử dụng ngôn từ và phi ngôn từ phùhợp Thời gian phân bổ hợp lý Chương 4KỸ NĂNG THUYẾT...
... dung thuyết trình -Giai đoạn 3 : Phác thảo bài thuyết trình -Giai đoạn 4 : Hoàn chỉnh bài thuyết trình -Giai đoạn 5 : Thuyết trình thử6 Tóm lược một số lỗi phổ biến trong thuyết trình và ... phòng.29 II. Các bước của thuyết trình Theo Lee Gek Ling để thuyết trình thành công cần tuân thủ quy trình (giai đoạn) TOOP (The Oral Presentation Process). Quy trình này gồm 5 giai đoạn.-Giai ... thính giả và giới thiệu đôi nét về bản thân/nhóm thuyết trình. -Giới thiệu đề tài-Giới thiệu dàn ý bài thuyết trình. -Thỏa thuận cơ chế trình bày.14 Để nhấn mạnh, để thu hút khán thính giả...
... hoạch thời gian viết của bạn. Bạn không được viết liền một mạch. Hãy phân cách quá trình tư tưởng khỏi quá trình tổ chức trật tự. Hãy sắp xếp tư tưởng một cách thích hợp cho người đọc; đừng ... chức).44Khoa QTKD-Bộ môn QTNS Đại học Kinh tế TP. HCMcHào mỪng các HỌc viên tHam gia LỚP HỌc Kỹnăng giao tiếp trong doanh nghiệp”1Khoa QTKD-Bộ môn QTNS 3-Giai đoạn biên soạnDành khoảng ... trọng.Kiểm tra lại các mục tiêu của chiến lược giao tiếp.Có thể trải rộng bản phác thảo trên mặt giấy và phân tích, khảo sát bố cục, lý luận và tính mạch lạc.Gọt giũa hoàn chỉnh17Khoa...
... QUANG HUY 73 GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG 2 ♦ ♦ ♦ ♦ Chế độ Erase Normal xoá các đường viền và nét vẽ trên cùng một Layer. ... phải đổ màu, trong khi chương 4 : Đổ màu, các bạn chưa được hướng dẫn sử dụng. Các bạn hãy nhảy tới chương 4 để xem phần lý thuyết. Các bạn có thể cho là việc bố trí chương như thế chưa hợp ... GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG 2 CHẾ ĐỘ BẮT DÍNH ( SNAP) Để sắp xếp các thành...
... GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG 2 1. Chọn công cụ Arrow. 2. Chọn một trong hai thao tác sau: Kéo bất kỳ điểm nào trên đoạn ... hình trên sang dạng hình bên dưới TỦ SÁCH STK – THẾ GIỚI ĐỒ HỌA BIÊN SOAÏN : KS PHAÏM QUANG HUY 68 GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG ... GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG 2 3. Thiết lập các tùy chọn bổ sung. Chọn mục Use Multiple Passes (Slower) lặp lại quá trình...