chương trình học lớp 10
BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10" doc
... lứa tuổi THPT đặc biệt là học sinh lớp 10. Với việc thử nghiệm dạy bài 12 ở hai lớp 10/ 4 và 10/ 5 trường THPT Sào Nam, một lớp sử dụng phương pháp truyền thống, một lớp sử dụng PPTLN sau đó phát ... dân với đạo đức” trong chương trình GDCD lớp 10 Phần đặt vấn đề là phần mở đầu cho một tiết học, dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dung tri thức được nói đến trong bài học. Sử dụng PPTLN trong ... “Công dân với đạo đức” trong chương trình GDCD lớp 10 bằng phương pháp thảo luận nhóm Việc thiết kế bài dạy phần “Công dân với đạo đức” trong chương trình GDCD 10 bằng PPTLN phải đảm bảo sự...
- 5
- 1,391
- 5
Đề kiểm tra chương động học lop 10
... chúng sẽ gặp nhau lẫn nữa tại vị trí ban đầu?A. 10s B. 2,5s C. 7,5s D. 2sCâu 17: Một chất điểm chuyển động tròn đều trên đường tròn bán kính R=10cm với tốc độ dài v = 0,5m/s. Chukỳ và tốc độ ... 7,5cm D. 10cmCâu 19: Vệ tinh nhân tạo của Trái Đất ở độ cao 300km bay với vận tốc 7,9km/s. Coi chuyển động là tròn đều;bán kính Trái Đất bằng 6400km. Tốc độ góc của vệ tinh là:A. ω = 0,26 .10 -3 ... nhiêu?A. 2m/s B. 0,5m/s C. 1m/s D. 4m/sCâu 25: Một vật chuyển động thẳng theo phương trình x = 4t2 +10t (cm,s). Vận tốc trung bình của vật trongkhoảng thời gian từ t1 = 2s đến t2 = 5s...
- 2
- 405
- 0
Phân phối chương trình môn tin học lớp 10
... tập 1 35 53 Kiểm tra Học kỳ II 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC (Áp dụng từ năm học 2011-2012) LỚP 10 Cả năm : 35 tuần x 2tiết/ tuần =70 tiết + Học kì 1 : 18 tuần x 2tiết/ ... lập trình và ngôn ngữ lập trình 3(2LT+ 0TH + 1BT) 1 1 § 1. Khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình 1 2 2 § 2. Các thành phần của ngôn ngữ lập trình 1 3 3 Câu hỏi và bài tập cuối chương ... hiện và hiệu chỉnh chương trình 1 7 7 Bài tập và thực hành 1 1 8 8 Câu hỏi và bài tập cuối chương II 1 9 9 Câu hỏi và bài tập cuối chương II (tiếp theo) 1 Chương III : Cấu trúc...
- 6
- 1,932
- 11
Phân phối chương trình chi tiết môn tin học lớp 10
... Tiết 34 Kiểm tra học kỳ I Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌC LỚP 10 Cả năm : 37 tuần ( 70 tiết ) Học kì I :19 tuần ... Kiểm tra học kỳ II Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 5 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌC LỚP 11 PHƯƠNG ÁN 2 Cả năm : 37 tuần ( 52tiết ) Học kì ... phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 3 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌC LỚP 11 PHƯƠNG ÁN 1 Cả năm : 37 tuần ( 52tiết ) Học kì I :19 tuần (18 tiết ) Học...
- 10
- 6,989
- 18
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao
... thảo luận nhóm và dạy học nêu vấn đề. Trong chương trình lớp 8, học sinh đã được học về oxi và không khí khá đầy đủ (chương IV). Việc giảng dạy về oxi trong chương trình lớp 10 cần được nâng lên ... nâng cao). Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hoá học ở lớp 10 trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung dạy học: Hoá học lớp 10 chương trình nâng cao. - Địa bàn nghiên cứu: ... sát. Chương 2. THIẾT KẾ BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC “CHƯƠNG OXI” HÓA HỌC 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Giới thiệu tổng quan về chương Oxi 2.1.1. Mục tiêu của chương • Học sinh biết...
- 128
- 1,176
- 12
Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông
... HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... năm 80 • Học cách học. • Làm học trò suốt đời. • Học cách sống (tồn tại). • Học vừa cho mình, vừa để đi thi. • Học cách học và cách tự đánh giá. • Hướng tới độc lập suy nghĩ. • Học cách ... tỉ mỉ, chính xác, khoa học trong công việc. 2.1.3. Cấu trúc và nội dung Bảng 2.1. Cấu trúc và nội dung chương 5, 6,7 SGK hóa học lớp 10 chương trình nâng cao CHƯƠNG 5: NHÓM HALOGEN...
- 154
- 3,151
- 12
Thiết kế website hổ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 (chương trình nâng cao)
... thuật lập trình hướng ñối tượng. 1.5. Nội dung, PPDH phần hóa học ñại cương lớp 10 (chương trình nâng cao) 1.5.1. Chương 1: “Nguyên tử” 1.5.1.1. Vị trí Chương “Nguyên tử” là chương ñầu ... chương ñầu tiên trong sách giáo khoa Hóa học lớp 10 và cũng là chương mở ñầu chương trình Hóa học THPT. 1.5.1.2. Mục tiêu của chương Về kiến thức Học sinh biết: Thành phần cấu tạo nguyên ... vi nghiên cứu Việc KTðG môn Hóa học ở trường THPT ñược giới hạn trong chương 1 và 2 sách giáo khoa Hoá học lớp 10 (chương trình nâng cao). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thông hiểu cơ sở lý luận...
- 135
- 890
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... lựa chọn cho chương trình Hoá học lớp 10 mới cơ bản (áp dụng từ năm học 2006 – 2007 trở đi) nhằm hỗ trợ giáo viên có một hệ thống câu hỏi để sử dụng trong quá trình dạy học Hoá học. - Các ... Giả thuyết khoa học Nếu có một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình Hoá học 10 kết hợp với việc sử dụng một cách thích hợp của giáo viên trong quá trình dạy học, chắc chắn ... chương trình Hoá học lớp 10 cơ bản. 4. Nhiệm vụ của đề tài 4.1. Nghiên cứu lý thuyết về trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học...
- 132
- 2,483
- 8
Phân phối chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... bằng hoá học Ôn tập học kì 235 6970Ôn tập học kì 2Kiểm tra học kì 2PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO.Cả năm : 35 tuần . 2,5 tiết/ tuần = 87,5 tiết + 2 tuần ôn học kỳ Học kỳ ... ITrang-3Phân phối chương trình môn Hóa học THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢNCả năm: 35 tuần + 2 tuần ôn học kỳ. Học kì I: 18 tuần. 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần. ... phối chương trình môn Hóa học THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO.Cả năm : 35 tuần . 2,5 tiết/ tuần = 87,5 tiết + 2 tuần ôn học kỳ. Học kỳ I : 18 tuần . 3 tiết/ tuần = 54 tiết.Học...
- 18
- 32,291
- 25
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên” là hết sức cần thiết. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các CHTNKQ và sử dụng trong quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ... Khách thể nghiên cứu là HS lớp 10 ban khoa học tự nhiên trong quá trình học tập chương “Chất khí”. Đối tượng nghiên cứu là các CHTNKQ chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên, hoạt động ... hoạt động dạy của GV trong quá trình sử dụng CHTNKQ để hướng dẫn HS học tập. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên, nếu GV sử dụng...
- 142
- 2,559
- 2
Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản
... TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ thông ... giác cân ti A c = b = 4,5 và 2.3. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. Ni dung la chn thit k ... môn Toán 10 . 4.2. Quá trình dy hc môn Toán lp 10 ng Trung hc ph thông. 5. Giả thuyết khoa học Qui trình thit k và t...
- 22
- 1,644
- 3
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông
... học sinh trong một lớp học không quá đông, nên ở khoảng 20 – 25 học sinh Keywords: Giáo dục trung học; Hình học lớp 10; Lý thuyết tình huống; Phương pháp dạy học; Toán học Content 1. ... dạy học của LTTH. Nghiên cứu khả năng vận dụng LTTH theo hướng đổi mới PPDH vào việc dạy và học môn Toán nói chung, dạy học hình học 10 nói riêng. Thiết kế một số bài giảng trong chương trình ... huống vào dạy học hình học 10 THPT. 8. Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và phụ lục, nội dung luận văn được trình bày thành ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Vận dụng...
- 6
- 3,409
- 104
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008