chương trình hóa học cấp 3

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP

Ngày tải lên : 04/09/2012, 22:47
... đúng Câu 13: Những hợp chất nào sau đây có thể có đồng phân hình học (cis-trans) CH 3 CH = CH 2 (I) ; CH 3 CH = CHCl (II) ; CH 3 CH = C(CH 3 ) 2 (III) CH 3 C C CH 3 C 2 H 5 C 2 H 5 CH 3 C C Cl H C 2 H 5 ... thu gọn sau : 1/ (CH 2 ) 4 CHCH 3 2/ CH 3 CH(CH 2 ) 2 CHCH 3 3/ (CH 2 ) 2 CHCH 2 CH 3 4/ CH 3 CH(CH 2 ) 4 CHCH 2 CH 3 Xicloankan bền nhất là : A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) Câu 20 : Phương pháp ... CH 3 CH 2 C OH C 2 H 5 CH 2 CH 3 A. 3- etylpenten-2 B. 3- etylpenten -3 C. 3- etylpenten-1 D. 3, 3-Dimetylpenten-1 Câu 39 : Khi cho Br 2 tác dụng với một hydrocacbon thu được một dẫn xuất brom hóa duy nhất có tỉ khối hơi...
  • 10
  • 3.5K
  • 24
Giáo trình hóa hữu cơ các chương trình hóa học

Giáo trình hóa hữu cơ các chương trình hóa học

Ngày tải lên : 19/09/2012, 17:19
... CH 3 -CH 2 -C-CH 3 CH 3 CH 3 -CH=C-CH 3 + H 2 O H 3 PO 4 , t 0 , p (Sản phẩm chính) CH 3 Nước Rượu tert-pentylic 2-Metyl-2-buten CH 3 -CH-CH-CH 3 OH CH 3 3- metyl-2-butanol ... CH 3 -C=CH-CH-CH 2 -CH 3 + H 2 O III III CH 3 CH 3 CH 3 -CH -CH 2 -CH-CH 2 -CH 3 H 2 SO 4 (đ) (7 Hα; Sản phẩm chính) CH 3 OH CH 3 1 80 oC CH 3 -CH-CH=C-CH 2 -CH 3 + H 2 O ... CH + H 2 Pd t o CH 2 CH 2 Axetilen Hidro Etilen CH 3 C CH + H 2 CH 3 CH CH 2 Propin Hidro Propen Pd t o CH 3 CH Cl CH 2 Cl + Zn CH 3 CH CH 2 + ZnCl 2 1 , 2 Diclopropan Kem Propen Kem clrua CH 3 CH Br CH Br CH 3 + Zn CH 3 CH CH CH 3 + 3 , 4 Dibrombutan 2 Buten ZnBr 2 Kem...
  • 21
  • 2.7K
  • 8
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12

Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... chương trình hóa học 12 ban cơ bản so với chương trình cải cách (chương trình cũ). - Thiết kế và thực hiện giáo án giảng dạy nội dung mới chương trình hóa học 12 ban cơ bản cho đối tượng học ... hidrocacbon theo A,B,C… -Gốc giống nhau: 2 (đi), 3 (tri)… H 3 H 2 CCNH 2 NHCCH 3 H 3 CC C H 3 H 2 H 2 CC C H 3 HH 3 NH 2 NHH 3 H 2 H 3 CCC NH 2 N CCC C H 3 H 3 H 3 H 2 etylamin đimetylamin propylamin isopropylamin etylmetylamin đimetyletylamin etanamin Tên ... Dạy học nêu vấn đề 35 ,4 35 ,4 24,1 24,1 24,1 10,1 Dạy học cộng tác nhóm nhỏ 10,1 30 ,4 10,1 40,5 35 ,4 39 ,2 Graph dạy học 5,1 5,1 19,0 26,6 27,8 0,0 Algorit dạy học 8,9 5,1 10,1 26,6 20 ,3 6,3...
  • 163
  • 3.4K
  • 10
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... hoạt động hóa người học [38 ] Trong dạy học hóa học, thí nghiệm hóa học thường được sử dụng để chứng minh, minh họa cho những thông báo bằng lời của giáo viên về các kiến thức hóa học. Thí nghiệm ... dụng thí nghiệm hóa học và trắc nghiệm khách quan trong dạy học bài luyện tập là một việc còn ít gặp trong quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. Các công trình nghiên cứu khoa học, các luận ... tiết học sinh động hơn, học sinh hứng thú hơn với môn hóa học, giúp học sinh nắm vững kiến thức hơn, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng quan sát và giải thích các hiện tượng hóa học, giúp học sinh...
  • 215
  • 6.7K
  • 33
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 2 . B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 2 . C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 4 . D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 2 4s 2 . 2.2. Chương 2: Bảng tuần ... chu kì 3, nhóm IVA. D. chu kì 3, nhóm IIIA. 35 . Nguyên tố R ở chu kì 4, nhóm IIIB. Cấu hình electron của R là A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 3 . B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 3 4s 2 . ... là A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 . B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 . C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 . D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 2 . 2....
  • 132
  • 2.5K
  • 8
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... HÌNH Hình 3. 1. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 1 1 13 Hình 3. 2. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 2 1 13 Hình 3. 3. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 3 114 Hình 3. 4. Biểu đồ trình độ HS ... có thể được thực hiện vào cuối giờ học, đầu giờ học sau hoặc sau khi học xong một chương, một phần của chương trình nhằm chính xác hóa các khái niệm đã được học, tăng cường tính vững chắc và ... Hình 3. 5. Biểu đồ trình độ HS qua bài kiểm tra 2 115 Hình 3. 6. Biểu đồ trình độ HS qua bài kiểm tra 3 115 18  TN là cơ sở của việc dạy học hoá học và...
  • 200
  • 1.6K
  • 6
Phân phối chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Phân phối chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:37
... ứng hóa học Bài 50: Cân bằng hóa học 32 81 82 Cân bằng hóa học Cân bằng hóa học 33 83 84 Bài 51: Luyện tập: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học Luyện tập: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học ... 22: Hóa trị và số oxi hóa 13 37 38 39 Bài 24: Luyên tập chương 3 Luyên tập chương 3 (TT) Kiểm tra 1 tiết Chương 4: Phản ứng oxi hóa khử (7 tiết) Trang-4 Phân phối chương trình môn Hóa học THPT 21 ... loại 30 Luyện tập. Tính chất của kim loại 16 31 Điều chế kim loại 32 Luyện tập : Điều chế kim loại 17 33 Hợp kim 34 Ôn tập học kỳ I 18 35 Ôn tập học kì I 36 Kiểm tra học kì I Học kì II 19 37 , 38 ...
  • 18
  • 32.3K
  • 25
Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao

Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao

Ngày tải lên : 15/03/2013, 13:39
... 0.00 0.00 0.00 3 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 4 1 2 2.08 4 .35 2.08 4 .35 5 3 6 6.25 13. 04 8 .33 17 .39 6 8 13 16.67 28.26 25.00 45.65 7 9 9 18.75 19.57 43. 75 65.22 8 10 8 20. 83 17 .39 64.58 82.61 ... hình cột H 3. 1; 3. 2; 3. 3.5; 3. 6). 3. Các đường lũy tích của lớp TN luôn luôn nằm bên phải và phía dưới các đường lũy tích của lớp ĐC (thể hiện qua đồ thị đường lũy tích H 3. 3; 3. 4; 3. 7; 3. 8) 4. ... trường. 2.1 .3. Cấu trúc nội dung chương trình 2.1 .3. 1. Cấu trúc nội dung của chương crom, sắt, đồng 2.1 .3. 2. Phân phối chương trình 2.2. Phƣơng pháp dạy học chƣơng crom, sắt, đồng Chương này...
  • 24
  • 989
  • 7
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Ngày tải lên : 19/03/2013, 15:38
... 3 b. Nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học ... [Al(H 2 O) 6 ] 3+ , [Fe(H 2 O) 6 ] 3+ , [Cr(H 2 O) 6 ] 3+ ….Tham gia phản ứng thuỷ phân khá mạnh. Thí dụ, phản ứng thuỷ phân NH 4 NO 3 và Al(NO 3 ) 3 nhƣ sau: 4 NH  + 2 HO NH 3 + 3 HO  ... để giúp học sinh nắm vững hiểu biết khoa học. Môn hóa học góp một phần quan trọng trong mục tiêu đào tạo ở trƣờng phổ thông. Chƣơng trình hóa học phổ thông bao gồm các khái niệm hoá học cơ bản...
  • 170
  • 1.6K
  • 5
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... viên và học sinh trong giờ thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Để giúp học sinh nắm được “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học hoá học lớp ... độ nội dung chương trình hoá học lớp 8 theo chương trình SGK đổi mới là khảo sát định tính các hiện tượng và quá trình hoá học trong tự nhiên, đời sống và hiểu biết của học sinh. Các kết luận ... học thực nghiệm nên hầu như các thiết bị thí nghiệm hoá học nhằm đảm bảo cho việc đổi mới dạy học hoá học được tiến hành thuận lợi, đầy đủ, đó là những thiết bị tối thiểu cho giờ học hoá học. ...
  • 14
  • 2.5K
  • 7
Nghiên cứu phản ứng oxi hóa khử trong chương trình hóa học phổ thông

Nghiên cứu phản ứng oxi hóa khử trong chương trình hóa học phổ thông

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... http://www.docudesk.com 23 CHƯƠNG 2 PHẢN ỨNG OXI HÓA –KHỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chương trình hoá học phổ thông 2.1.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chương trình ... Fe 3 O 4 + HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + N x O y ↑+ H 2 O (5x – 2y) x 3Fe +8 /3 → 3Fe +9 /3 + e 1 x xN +5 + (5x – 2y)e → xN +2y/x (5x-2y) Fe 3 O 4 + (46x-18y)HNO 3 → (15x-6y)Fe(NO 3 ) 3 + ... ứng oxi hóa – khử ñã ñược tìm hiểu trong chương trình hóa học trung học cơ sở ở chương 5 - Hidro – Nước, bài 32 . Phản ứng oxi hóa - khử, SGK Hóa học 8. HS ñã làm quen với phản ứng oxi hóa – khử...
  • 72
  • 2.4K
  • 31
Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS

Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... cân bằng hóa học 1.2.Các khái niệm trong chương trình hoá học phổ thông 1.2.1 .Hóa học là gì? Là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến ñổi và ứng dụng của chúng Hóa học là khoa học về các ... - Hiện tượng hóa học: là hiện tượng có sự chuyển hóa từ một chất này thành một chất khác. Hiện tượng hóa học : là cơ sở ban ñầu của phản ứng hóa học. Phản ứng hóa học là quá trình biến ñổi ... xét số oxi hóa các chất tham gia 2 .3. 2 .3. Phản ứng oxi hóa- khử (Bài 25: Phản ứng oxi hóa- khử, Hóa học 10 nâng cao) ðây là phản ứng quan trọng phổ biến mà HS sẽ gặp lại khi họccấp bậc cao...
  • 42
  • 2.5K
  • 3
Nghiên cứu các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học THCS

Nghiên cứu các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học THCS

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13
... 2.1. Chương trình hóa học Trung học cơ sở: 2.1.1. Nội dung chương trình hóa học lớp 8: - Một số khái niệm và định luật hóa học cơ bản: chất, nguyên tử, phân tử, công thức hóa học, phương trình ... khái niệm cơ bản, học thuyết, định luật hóa học: Cấu tạo nguyên tử, định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học, phản ứng hóa học, tốc độ phản ứng, cân bằng hóa học, thuyết điện ... trình hóa học, mol, phản ứng hóa học, dung dịch, nồng độ dung dịch, độ tan,… - Một số nguyên tố và hợp chất hóa học: oxi, hidro, nước, oxit, axít, bazơ, muối. 2.1.2. Nội dung chương trình hóa học...
  • 54
  • 2.1K
  • 11
Phân phối chương trình hóa học 11.nc năm học 2008.doc

Phân phối chương trình hóa học 11.nc năm học 2008.doc

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:27
... :Kiểm tra học kì II. 34 +35 Baứi24;: Ôn tập học kì I 36 : Kiểm tra học kì I (hết tuần 19) Chơng 4: Đại cơng về hóa học hữu cơ (9 tiết) 37 Baứi25 : Hoá học hữu cơ và hợp chất hữu cơ 38 Baứi26:Phân ... phân tử và tính chất vật lí 48 Baứi35: Ankan: Tính chất hoá học, điều chế và ứng dụng 49 Baứi36: Xicloankan 50 Baứi37: Luyện tập: Ankan và Xicloankan 51 Baứi38: Thực hành: Phân tích định tính. ... cơ 39 Baứi27: Phân tích nguyên tố 40 Baứi28: Công thức phân tử hợp chất hữu cơ 41 Baứi29: Luyện tập: Chất hữu cơ, công thức phân tử 42+ 43 Baứi30: Cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ 44 Baứi31:...
  • 3
  • 1.2K
  • 4

Xem thêm