chương trình giải phương trình bậc 2 bằng c
phương pháp giải phương trình - bất phương trình - hệ phương trình - hệ phương trình mũ - logarit
... Bài 1: Cho phương trình 2 2 2 2 2 2 2 23 2 2 2 x xx xx x m a. Giải phương trình với m = 8 b. Giải phương trình với m = 27 c. Tìm m để phương trình c nghiệm Giải: ... Loinguyen1310@gmail.com DĐ: 01694 013 498 42 Vì 11 2 2x và 1 2 2x là c c số dương. Nên áp dụng BĐT Cauchy cho 3 số11 2 2x, 11 2 2x và1 2 2x, ta c : 1 1 1 2 31 1 2 2 2 3 2 2 2 x ... khi và chỉ khi: 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 3x x x xx C ch 2: Đặtxt 2 , t 0 . Khi đó ta c phương trình: 3 2 2 2 3 2tt 33 2 3 2 2 0t t . Ta c 32t là...
- 180
- 1,015
- 1
Giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình bằng phương pháp hàm số
... vậy.Ví dụ 2: Giải c c phương trình sau:.. Giải: 1) Ta thấy pt c hai nghiệm và . Ta chứng minh phương trình đã cho c không quá hai nghiệm. Để c điều này ta c n chứng minh hàm số c c nhiều ... :(Thỏa (*))Vậy (1) c 2 nghiệm : Ví dụ 21 : Lời giải : ĐK : Chuyển vế r?# 822 0;i b“nh phương hai vế phương tr“nh mới : (2) Đặt và Th“ : (2) * ta c :* ta c : Giải ra ta đư c 2 nghiệm thỏa mãn ... luôn c nghiệm duy nhất. Giải: Để chứng minh phương trình c nghiệm duy nhất trên D ta c thể tiến hành theo c ch sau* Chứng minh phương trình luôn c nghiệm: Để chứng minh điều này, ta c n chứng...
- 18
- 2,998
- 53
Sử dụng tính đơn điệu trong giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình
... sau:1. 123 22 =−+−+−xxxx 2. 123 3 23 −++−=−xxxx3.xxx−=++−43 12 24.11 12 11 12 −−−=−−−xxeexx5.63)4 (22 23 46 2 −+−=−++mxmmxxm6.33.2tantanlog 2 =+xx7.xxxx4cossinsinsin 2 1 2 1 22 2=−8.0sin33).10sin3(32sin3sin2=−+−+−−xxxx9.=++−=− 12 22 22 yxyxxyyx10.=−++=−−++74 324 025 )3()14( 22 2 xyxyyxx11.11 2 ≥−+xx 12. )3)(1(11 2 xxxx−+≥−+−13. 32 211 ... và c c hệ sau:1. 123 22 =−+−+−xxxx 2. 123 3 23 −++−=−xxxx3.xxx−=++−43 12 24.11 12 11 12 −−−=−−−xxeexx5.63)4 (22 23 46 2 −+−=−++mxmmxxm6.33.2tantanlog 2 =+xx7.xxxx4cossinsinsin 2 1 2 1 22 2=−8.0sin33).10sin3(32sin3sin2=−+−+−−xxxx9.=++−=− 12 22 22 yxyxxyyx10.=−++=−−++74 324 025 )3()14( 22 2 xyxyyxx11.11 2 ≥−+xx 12. )3)(1(11 2 xxxx−+≥−+−13. 32 211 ... nghịch biếnB) Bài tập ứng dụng :Loại 1: Giải c c phương trình 1. 11414 2 =−+−xx 2. 1sin2sin3=−−+xx3. 5413+−−=−xxx4. 2 51 )22 3(log13 2 3 2 =+++−−−xxxx5. 21 )1 (22 2 −=−−−xxxx6....
- 8
- 2,995
- 135
Phương trình, bất phương trình hệ phương trình mũ và lôgarit ( phần 2)
... . Vậy phương trình c nghiệm 1x . 5) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2( ) 2 2 2 2 2 9 .2 2 0 2. 2 9 .2 4 .2 0 2. 9. 4 0 2. 2 9 .2 4 0 2 2x x xx x x x x x x x x x x ... phương trình c dạng: 2 2 2 (2 log ) 2log 0t x t x 2 2 2 2 2 2 2 2 (2 log ) 8log 4 4log log (2 log )tx x x x x 2 2 2 2 2 2 (2 log ) (2 log ) 2 lg 2 (1) 2 lg ... Vậy phương trình c nghiệm 4 2 3x . 0x 2 3 2 2 2 3 2 21 1log log 2. log .log log .log 2. log . log 2 2x x x x x x 3 2 4x1 2 2 2 2 2 log 4 15 .2 27 2log 4 .2 3...
- 74
- 1,051
- 6
ứng dụng đạo hàm trong giải phương trình, bất phương trinh, hệ phương trinh . . .
... 5)d. 21 xxx)1x (22 2 −=+−−−Tr c hết, ta nhận thấy c c phơng trình trên không giải đ c bằng c c phơng phápthông thờng ho c có giải đ c thì c ng rất khó khăn. Ta sẽ tìm c ch để sử dụng hàm số giải ... sinx = 2 21tt+ , cosx = 2 211tt−+ ⇒ sin cos1 cosx xx++ = 2 1 2 2t t+ − Theo (1) ta đ c phơng trình: 2m = (1+2t-t 2 ) 2 (2) Khi đó PT (1) c nghiệm PT (2) c nghiệmXét ... ta c 2 5 8x x− + = ⇔ x = 2 131+ ; x = 2 131Vậy phơng trình đà cho c 2 nghiệm x = 2 131+; x = 2 131d. 21 xxx)1x (22 2 =+ (1)Tơng tự nh c u c) đối với phơng trình này ta c ng c n...
- 24
- 18,645
- 33
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH 2
... ±√ 2. Bài tập 2. 8. Giải c c phương trình saua)x 2 + 5x 2 − 2 x 2 + 5x− 24 = 0.b)x 2 + x + 1x 2 + x + 2 = 12. c) x 2 − 2x − 2 2 − 2x 2 + 3x + 2 = 0. d) (4x + 3) 2 (x ... = x 2 − 2y 2 x√2y −y√x − 1 = 2x − 2y. c) (D -20 12) xy + x − 2 = 02x3− x 2 y + x 2 + y 2 − 2xy −y = 0. d)x3+ 2y 2 = x 2 y + 2xy 2 x 2 − 2y −1 +3y3− 14 = x − 2 .Lời giải. a) ... y = 0. Hệ đã cho tương đương với2x 2 + x −1y= 2 1y− x − 2 = − 2 y 2 ⇔2x 2 + x −1y= 2 (1) 2 y 2 +1y− x = 2 (2) .Trừ theo vế (1) và (2) ta c 2x 2 − 2 y 2 + 2x − 2 y= 0 ⇔x...
- 33
- 560
- 0
Tài liệu Đề luyện tập số 2: Phương trình – bất phương trình – hệ phương trình đại số ppt
... 4 2 2 1;x ∈ − ∪ ∞ 4, 3 1 2 2 7 .2 7 .2 2 0 2 0x x x xt+− + − = → = > Đ/S: { }1;0;1x = − 5, 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 1 2 4 2 2 1 2 4 2 2 11( ) 2 16 .2 2 0 2 16 .2 2011( ) 2 16 .2 2 ... tng ng với 2 2 1x xx= ⇔ = ±6 6, Điều kiện: 1x ≥Ta c : ( ) ( ) 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0x x x x x x x+ − − − − − −+ ≤ + ⇔ − − − ≤ ( )() 2 1 1 2 2 2 1 0 1 2 x xx− −⇔ ... −Suy ra { } 2 3 2 0 1;2x x x− + = ⇔ =- Vậy tập nghiệm c a phương trình là { }1;2x =10, 2 3 2 4 3 4x x x x+ + = + - Điều kiện: 0x≥- Đặt ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 444 2; 0 2 0 2 3u vu...
- 25
- 548
- 1
Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông
... để cho c c đối tượng h c sinh kh c nhau c thể tiến hành c c hoạt động kh c nhau với trình độ kh c nhau, họ c thể phân hóa về yêu c u bằng c ch sử dụng mạch bài tập phân b c, giao cho h c sinh ... Hiện nay vi c phân b c nhiều hoạt động quan trọng c n quá chung, c khi chưa đư c chú ý, nhìn chung chưa đáp ứng đư c nhu c u c a th c tế dạy h c. Ngay trong hoàn c nh vi c phân b c hoạt động ... duy h c sinh đư c liền mạch, hệ thống. 2. 1.3.3. C c bư c tiến hành trong dạy h c mỗi chủ đề Bư c 1: Nêu phương pháp giải cho mỗi chủ đề. Bư c 2: Ra bài tập phân hoá cho mỗi chủ đề. Bư c 3:...
- 123
- 1,767
- 12
Luyện thi đh 2011 phương trình bất phương trình hệ phương trình vô tỷ
... phương trình (*) luôn c 2 nghiệm: 2 21 2 2 4 20 2 4 20 0, 0 2 2m m m m m mx x− + − + − − − += > = <. Phương trình đã cho c 2 nghiệm ⇔(*) c 2 nghiệm 1x ≥ −⇔( ) 2 22 241 4 4 20 ... 1: Giải phương trình 33 2 1 2 2 1x x+ = −. ĐS: 1 51, 2 x x− ±= =.Ví dụ 2: Giải phương trình 2 3 2 4 2 xx x++ =. Giải ĐK 3x ≥ −. ( )( )( ) 2 2 2 1 2 3 1 1 2 4 2 1 2 1 1 1 2 2 ... ra phương trình b c 4 đầy đủ_nhẩm nghiệm (x=3) chia đa th c) . Bài 4: Giải phương trình 2 21 13x x x x+ − = + −.Bài 5: Giải phương trình 2 2 6 1 1x x x+ + = +.Bài 6: Giải c c phương trình...
- 13
- 1,116
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25