... KIM LOẠI” CHƯƠNG TRÌNHCƠ BẢN. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế E- book để hỗ trợ hoạt động tự học môn Hóa lớp 12 củahọc sinh THPT chương “Đại cương về kim loại” chươngtrìnhcơ bản. 3. Nhiệm ... Cơ sở lí thuyết về các phần mềm thiết kế E-book ; Cơ sở lí thuyết củachương “Đại cương về kim loại lớp 12” - ChươngtrìnhCơ Bản. - Thiết kế E- book chương “Đại cương về kim loại” ... tự học hóa họccủahọc sinh và góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạyhọc hiện nay, chúng tôi chọn đề tài: THIẾT KẾ E- BOOK HỖ TRỢ KHẢ NĂNG TỰ HỌCCỦAHỌC SINH LỚP 12 CHƯƠNG “ĐẠI CƯƠNG VỀ...
... luận vềbản chất củadạy học, về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu thực trạng dạy và học môn hóa học tại trường THPT. Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn Hóa học ... xét về mặt logic vận động, có thể thấy quá trìnhdạyhọc vận động theo nhiều chu trình 1.1.2.2. Cấu trúc của quá trìnhdạyhọc Mô hình cấu trúc của quá trìnhdạyhọc Đầu vào Chu trìnhdạy ... của dạy học, nhằm hình thành và phát triển toàn diện nhân cách người học. 1.1.2. Dạyhọc là một quá trình 1.1.2.1. Tính quá trìnhcủadạyhọcDạyhọc được xem xét như là một quá trình bởi dạy...
... - Nghiên cứu cơ sở lý luận về xu hướng đổi mới phương pháp dạyhọc Hóa học, các phương pháp dạyhọc hiện đại và quá trình tự học. - Nghiên cứu chươngtrình hóa hữu cơ lớp 11 cơ bản. - Nghiên ... việc dạy và học hóa hữu cơ lớp 11 chươngtrìnhcơbản 2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng các phần mềm tin học để thiết kế ebook hỗ trợ cho việc dạy và học phần hóa hữu cơ lớp 11 chươngtrìnhcơ ... PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠBẢN 41 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóa HỮU CƠ LỚP 11 41 2.1.1. Đặc điểm phần hóa hữu cơ trong chươngtrình hóa học phổ thông41 2.1.2. Nội dung chương 8,...
... đồ, biểu bảng, alogrit dạy học. IV/ Tổ chức hoạt động dạy học: Nội dung trình chiếu Tiến trìnhdạyhọc 1 Chương 4ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN ... TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNGTRÌNHCƠBẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT Xây dựng kế hoạch bài dạyhọc - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương trình, nhiệm vụ của chương, bài, đặc ... VỀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠIII/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠIV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ -GV cho ví dụ bảng...
... quá trìnhdạy học, người GV hóa học cần 11 vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạyhọcchươngtrình hóa, phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạyhọc ... algorit dạy học, ba khái niệm cơ bản tiếp cận algorit (có ví dụ vềbản ghi algorit giải một bài toán), những nét đặc trưng cơbảncủa algorit dạy học, tầm quan trọng đối với mục tiêu đào tạo của ... 1.1.1. Giáo trình “Lý luận dạyhọc hóa học tập 1” của tác giả Nguyễn Ngọc Quang, 1994 [35] Giáo trình chứa đựng nhiều vấn đề: Quá trìnhdạy học, phương pháp dạy học, bài toán hóa học, thí nghiệm…Trong...
... chươngtrình chuẩn môn Hóa học THPT 1.2.3.2. Những quan điểm, định hướng cơbảnvề đổi mới SGK 1.2.3.3. Định hướng cơbảnvề đổi mới KTĐG 1.3. Thí nghiệm hóa học trong dạyhọc hóa học ở trƣờng ... 1.3.1 Vai trò của thí nghiệm hoá học trong dạyhọc hoá học 1.3.2. Phân loại thí nghiệm trong dạyhọc hoá học 1.3.3.Những yêu cầu sư phạm của việc sử dụng thí nghiệm trong dạyhọc hóa học 1.3.3.1.Những ... trìnhcơ bản: đổi mới phương pháp dạy hóa học ở Việt Nam; chất lượng dạy học; thí nghiệm hóa học trong dạy hóa học ở trường trung học phổ thông. Thực nghiệm sư phạm. Keywords: Giáo dục học; ...
... tài: “Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học Hóa họcchương 2 và 4 lớp 10 chươngtrìnhcơbản – trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiu ... KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠYHỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNHCƠBẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Cấu trúc chƣơng 2 “Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định ... ln trung hc ph thông) 1.2 Quá trìnhdạyhọc Hóa học ở trƣờng trung học phổ thông 1.2.1. Khái niệm quá trìnhdạyhọc V bn cht là quá trình nhn thc bit ca HS do GV t chu...
... 2.3.1. Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chươngtrìnhcơbản Bảng 2.1: Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chƣơng trìnhcơbản - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác. - ... đánh giá của thầy và sự đánh giá của trò. Trên thế giới hiện nay có một số phương pháp dạyhọc tích cực như: dạyhọc theo dự án; dạyhọc giải quyết vấn đề; dạyhọc theo mục tiêu; dạyhọc phân ... Abstract. Nghiên cứu cơ sở lý luận về nhận thức, tư duy; về nâng cao khả năng nhận thức và tư duy củahọc sinh trong quá trình dạy, học Hóa học; về bài tập hóa học (BTHH) và quan hệ giữa...
... theo dự án; dạyhọc giải quyết vấn đề; dạyhọc theo mục tiêu; dạyhọc phân hóa; dạyhọc tình huống; dạy học tương tác … 1.4.3. Một số định hướng đổi mới phương pháp dạyhọc hóa học theo hướng ... khả năng nhận thức và tư duy củahọc sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập Hóa vô cơ 11 chươngtrìnhcơbản và áp dụng vào quá trìnhdạy và học môn Hóa học ở trường THPT Phương Nam ... cơ lớp 11 bancơbản 2.3.1. Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chươngtrìnhcơbản Bảng 2.1: Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chƣơng trìnhcơbản ...
... CÔNG NGHIệPThiết kế môn học Tên đề tài: Nghiên cứu tổng quan vềcơ cấu nâng hạ hàng. Xây dựng chơng trình tính toán động lực họccủacơ cấu nâng có kể đến sự biến dạng của tay cần Giáo viên ... tìm các thông số của qua trình dao động, phơng trình động họccủa hệ thông có thể đợc viết dới dạng phơng trình Lagranger cóvế trái bằng 0, ta xác định các dao động tự do của hệ thống, còn ... việc của động cơ. Momen quán tính trên trục động cơ truyền động đợc tính :)//(202200xirmxijjxxx+=Khi quy đổi khối lợng hàng hoá, khối lợng cần về trục động cơ thì giá trị của...
... biệt ñến chức năng của văn học trong nhà trường và yếu tố học phát triển như một cơ sở tâm lí họccủa việc dạy văn học sử (…). Yêu cầu cơbảncủa ñổi mới phương pháp dạyhọc văn hiện nay là ... tạo của nó ñòi hỏi giáo viên phải học hỏi, tích luỹ nhiều kiến thức về tác gia ngoài chươngtrình SGK. “Bài họcvề tiểu sử (tác gia) chính là bài họccủa cuộc sống theo ý nghĩa ñầy ñủ nhất của ... dụng của ñề tài vào quá trìnhdạyhọc ñọc hiểu văn bản văn học. 6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của ñề tài nghiên cứu - Thấy ñược tầm quan trọng của việc khai thác các kiến thức văn học sử...
... trong 2 quyển sách củaChươngtrìnhDạyhọccủa Intel, mà tầm ảnh hưởng của nó lan rộng ra trong quá trìnhdạyhọccủa chúng tôi. Tôi nhận thấy, hiệu quả và chất lượng dạyhọc được nâng cao hơn ... tượng chính trong tiến trìnhdạy và học hiện nay. Bằng cách trình bày khoa học, cụ thể và mang tính thực tiễn cao nhất, ChươngTrìnhDạyHọccủaIntel đã trang bị cho chính bản thân tôi nhiều phương ... cách đặt câu hỏi mà ở ChươngtrìnhDạyhọccủaInteltrình bày giúp cho hiệu quả học tập củahọc sinh tăng lên rất nhiều, học sinh hào hứng, hấp dẫn trong việc “thách đố” về khả năng, kỹ năng...
... hiểu những tuỳ biến của công cụ Pen và môi trường làm việc củabạn để chuẩn bị cho bài học này. www.vietphotoshop.com - Dịch bởi Bá tước Monte Cristo Chương 9 - Cơbảnvề công cụ Pen Photoshop ... tô với màu của nền trước. 7. Để ẩn path, nhấp vào một vùng trống dưới tên của Path ở trên Path Palette www.vietphotoshop.com - Dịch bởi Bá tước Monte Cristo Chương 9 - Cơbảnvề công cụ ... những điểm định hướng để thay đổi hình dạng của một cạnh của đường cong. www.vietphotoshop.com - Dịch bởi Bá tước Monte Cristo Chương 9 - Cơbảnvề công cụ Pen Photoshop CS Câu hỏi ôn tập...